建筑艺术欣赏教案.docx

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建筑艺术欣赏教案

邢台学院

教案

2014～2015学年度第一学期

课程名称建筑艺术赏析

学时学分32学时2学分

专业班级

授课教师会京

院部美术与设计学院

本课程教学总体安排

课程名称：

建筑艺术赏析

课程性质与类型：

公共选修课

总学时、学分：

32学时2学分

教学目的与要求：

本课程是一门公共选修课，通过理论讲授与案例分析，使学生初步掌握古今中外各个历史时期、不同地域的建筑艺术风格和形式的基本特征，开拓眼界，增长知识，冶情操，重点结合当今社会发展，认识和分析当前建筑艺术，树立正确的审美观，提高审美能力，为学生进一步在各专业深造和开拓提供活力。

教材及参考书目：

教材：

翟芸《建筑艺术赏析》工业大学出版社，2011年

参考书：

梁思成《中国建筑史》百花文艺出版社，2005年

考核式及成绩计算法：

要求：

能够独立、系统完成设计案

评分标准：

1、课堂情况：

（30分）出勤率、迟到、早退状况

2、作业情况：

（70分）

1）本课程是公共选修课，要求学生在学完本课程以后，能够掌握和熟悉各历史时期、各地域建筑创作的艺术与理论，掌握建筑代表作品的容和形式、艺术构思、总体布局、构图的形式美特点、使用等容。

2）考试小论文形式，综合谈谈对熟悉建筑的认识和感受，考察学生的综合分析能力。

课程教学日历

课程名称：

建筑艺术赏析授课学期：

2014～2015学年度第一学期

次

章节及教学容

累计学时

1

第一章建筑艺术赏析（授课时数：

2课时）

第一节建筑是科学和艺术的结合体

第二节建筑是空间的艺术

第三节建筑是一门综合性的艺术

2

2

第二章建筑与装饰（授课时数：

3课时）

第一节建筑与装饰的关系

2

3

第二节装饰与容

第三章建筑与材料（授课时数：

3课时）

第一节建筑用材的种类及发展

2

4

第二节建筑用材的选择及运用

第四章建筑与结构（授课时数：

2课时）

第一节中国的木构建筑

2

5

第二节西的构建筑

第五章民居建筑（授课时数：

3课时）

第一节民居建筑与地域的关系

2

6

第二节中国传统民居建筑

第三节外国传统民居建筑

2

7

第六章园林建筑（授课时数：

3课时）

第一节造园思想与园林建筑

第二节东园林建筑

2

8

第三节西园林建筑

第七章宫殿建筑（授课时数：

4课时）

第一节宫殿建筑的特点

2

9

第二节中西宫殿建筑

2

10

第八章建筑（授课时数：

6课时）

第一节人类精神与建筑的关系

2

11

第二节基督教建筑

第三节伊斯兰教建筑

2

12

第四节佛教建筑

2

13

第九章建筑的传承与发展（授课时数：

6课时）

第一节建筑的传承

2

14

第二节建筑的发展

2

15

第三节优秀实例

2

16

第三节优秀实例

2

第一章教学安排的说明

章节题目：

第一章建筑艺术赏析

学时分配：

共2课时

第一节建筑是科学和艺术的结合体

第二节建筑是空间的艺术

第三节建筑是一门综合性的艺术

本章教学目的与要求：

理解建筑的科学性和艺术性等容，了解空间艺术的划分依据，掌握世界建筑体系。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑艺术赏析，共2课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

理解建筑的科学性和艺术性等容，了解空间艺术的划分依据，掌握世界建筑体系。

教学重点、难点：

重点:

建筑的科学性和艺术性。

难点:

空间艺术的划分依据和世界建筑体系。

教学容及组织安排：

第一节建筑是科学和艺术的结合体

第二节建筑是空间的艺术

第三节建筑是一门综合性的艺术

课堂练习或讨论、布置作业：

使学生明确建筑的类型和划分，讨论建筑的科学性和艺术性。

第二章教学安排的说明

章节题目：

第二章建筑与装饰

学时分配：

共3课时

第一节建筑与装饰的关系

第二节装饰与容

本章教学目的与要求：

通过本章的学习，使学生理解建筑与装饰的关系，装饰及其容。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑与装饰，共3课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

通过本章的学习，使学生理解建筑与装饰的关系，装饰及其容。

教学重点、难点：

重点:

建筑与装饰的关系。

难点:

装饰及其容。

教学容及组织安排：

第一节建筑与装饰的关系

第二节装饰与容

课堂练习或讨论、布置作业：

讨论建筑的渊源，理解建筑与装饰的关系。

第三章教学安排的说明

章节题目：

第三章建筑与材料

学时分配：

共3课时

第一节建筑用材的种类及发展

第二节建筑用材的选择及运用

本章教学目的与要求：

通过本章的学习，掌握建筑用材的种类及发展，建筑用材的选择及运用。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑与材料，共3课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

通过本章的学习，掌握建筑用材的种类及发展，建筑用材的选择及运用。

教学重点、难点：

重点:

建筑用材的种类及发展。

难点:

建筑用材的选择及运用。

教学容及组织安排：

第一节建筑用材的种类及发展

第二节建筑用材的选择及运用

课堂练习或讨论、布置作业：

单元空间组合与整体空间布局的单项思考练习。

第四章教学安排的说明

章节题目：

第四章建筑与结构

学时分配：

共2课时

第一节中国的木构建筑

第二节西的构建筑

本章教学目的与要求：

通过本章的学习，使学生了解中国木构建筑和西构建筑。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑与结构，共2课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

了解中国木构建筑和西构建筑的成因与发展。

教学重点、难点：

重点:

中国的木构建筑。

难点:

西的构建筑。

教学容及组织安排：

第一节中国的木构建筑

第二节西的构建筑

课堂练习或讨论、布置作业：

进行建筑与结构的单项思考练习。

第五章教学安排的说明

章节题目：

第五章民居建筑

学时分配：

共3课时

第一节民居建筑与地域的关系

第二节中国传统民居建筑

第三节外国传统民居建筑

本章教学目的与要求：

通过本章的学习，使学生理解和掌握民居建筑与地域的关系，中国传统民居建筑的特色，外国传统民居建筑特色。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

民居建筑，共3课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

通过本章的学习，使学生理解和掌握民居建筑与地域的关系，中国传统民居建筑的特色，外国传统民居建筑特色。

教学重点、难点：

重点:

理解和掌握民居建筑与地域的关系。

难点:

中国传统民居建筑的特色。

教学容及组织安排：

第一节民居建筑与地域的关系

第二节中国传统民居建筑

第三节外国传统民居建筑

课堂练习或讨论、布置作业：

结合当地民居建筑的专项分析练习。

第六章教学安排的说明

章节题目：

第六章园林建筑

学时分配：

共3课时

第一节造园思想与园林建筑

第二节东园林建筑

第三节西园林建筑

本章教学目的与要求：

理解和掌握西园林建筑及中国园林体系完成的时代背景，包括该时期皇家园林、寺观园林、私家园林。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

园林建筑，共3课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

通过本章的学习，使学生了解造园思想与园林建筑，东园林建筑，西园林建筑。

教学重点、难点：

重点:

了解造园思想与园林建筑。

难点:

西园林建筑。

教学容及组织安排：

第一节造园思想与园林建筑

第二节东园林建筑

第三节西园林建筑

课堂练习或讨论、布置作业：

园林建筑专项分析练习。

第七章教学安排的说明

章节题目：

第七章宫殿建筑

学时分配：

共4课时

第一节宫殿建筑的特点

第二节中西宫殿建筑

本章教学目的与要求：

了解中西宫殿建筑，掌握中国宫殿建筑的特点和背景。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

宫殿建筑，共4课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

通过本章的学习，使学生掌握宫殿建筑的特点，掌握中西的宫殿建筑等容。

教学重点、难点：

重点:

中西宫殿建筑。

难点:

中国宫殿建筑的特点和背景。

教学容及组织安排：

第一节宫殿建筑的特点

第二节中西宫殿建筑

课堂练习或讨论、布置作业：

宫殿建筑专项分析练习。

第八章教学安排的说明

章节题目：

第八章建筑

学时分配：

共6课时

第一节人类精神与建筑的关系

第二节基督教建筑

第三节伊斯兰教建筑

第四节佛教建筑

本章教学目的与要求：

通过本章的学习，使学生了解和理解人类精神与建筑的关系，掌握基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑的特点和成因。

其它：

授课式的采用，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑，共6课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

讲解人类精神与建筑的关系，掌握基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑的特点和成因。

教学重点、难点：

重点:

人类精神与建筑的关系。

难点:

基督教建筑、伊斯兰教建筑、佛教建筑。

教学容及组织安排：

第一节人类精神与建筑的关系

第二节基督教建筑

第三节伊斯兰教建筑

第四节佛教建筑

课堂练习或讨论、布置作业：

建筑专项分析练习。

第九章教学安排的说明

章节题目：

第九章建筑的传承与发展

学时分配：

共6课时

第一节建筑的传承

第二节建筑的发展

第三节优秀实例

本章教学目的与要求：

了解当今建筑形态与经济的关系、与人的关系，深入讲解建筑未来的发展。

其它：

采用的式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。

课堂教学案

课题名称、授课时数：

建筑的传承与发展，共6课时。

授课类型：

理论课

教学法与手段：

讲授、多媒体

教学目的要求：

了解当今建筑形态与经济的关系、与人的关系，深入讲解建筑未来的发展。

教学重点、难点：

重点:

当今建筑形态与经济的关系、与人的关系。

难点:

建筑未来的发展。

教学容及组织安排：

第一节建筑的传承

第二节建筑的发展

第三节优秀实例

课堂练习或讨论、布置作业：

结合当今建筑形态与经济的关系、与人的关系，深入讲解建筑未来的发展。