初中物理必做20个实验.docx
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初中物理必做20个实验
一、用刻度尺测量长度、用表测量时间
1）如下图甲所示，体温计的示数是℃.如下图乙所示，测得一枚纽扣的直径是.
（2）天平在称量时，待测物体应放在天平的盘;天平平衡时，所加砝码与游码的位置如下图丙所示，则物体的质量为.
（3）如下图所示，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节.
二、用弹簧测力计测量力
如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．
（1）钩码所受的重力为 N．
（2）当"4"时，弹簧测力计的示数是 N，桌面对钩码的支持力是 N．
（3）从开始提升到16，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？
三、用天平测量物体的质量
在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（）
A.调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母*S,j（L6T
B.调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处:
V3B（I.`+[!
U
C.使用磨损的砝码'P$?
:
Z*U6D）h3V7^
D.读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直/G）`!
]
四、用常见温度计测量温度
3．下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （）
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
五、用电流表测量电流
11．关于电流方向的下列说法中正确的是（ ）。
A. 电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极通过用电器流向负极
B. 直流电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极通过用电器流向负极
C. 直流电源对用电器供电时，电流都是由电源的正极由电源内部流向负极
D. 直流电源对用电器供电时，电流都是由电源的负极通过用电器流向正极
六、用电压表测量电压
某学生用电压表测量电压时，用了如图所示的两个接线柱，问在这种情况下，电压表的量程是
[ ]
A．0～3伏
B．0～15伏
C．3～15伏
D．不能用来测量，无量程
七、连接简单的串联电路和并联电路
2.关于开关,下列说法中不正确的是（ ）
A.在串联电路中,开关位置改变,它的作用并不改变
B.一个开关能控制三盏灯,这三盏灯一定是串联的
C.在并联电路中,干路上的开关可以同时控制各支路上的用电器
D.在连接电路的过程中,开关应断开
八、探究光的反射定律
利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验：
（1）将一束光贴着纸板A沿射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究 。
（2）将入射光线向法线靠近时,看到反射光线 （选填“靠近”或“远离”）法线。
（3）将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿射到O点,反射光将沿图中的方向射出,说明光在反射时, 。
九、探究浮力大小与哪些因素有关
如图19是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作， 根据此图回答下列问题：
（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小
与的关系。
（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是（填序号）。
（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为。
（4）由操作可知，物体的体积大小为3。
（5）由实验的数据，可计算出物体的密度为 3。
十、探究杠杆的平衡条件
在探究杠杆平衡条件的实验中：
⑴小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节。
小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是。
⑵实验过程中，在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了。
如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的和来实现，而不能再调节。
⑶如右图所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为（每个钩码重0.5N），当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是。
⑷某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20、F2=4N和l2=30。
该同学根据这些数据能否得出探究结论。
理由是：
。
十一、探究水沸腾时温度变化的特点
在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．
（1）当水温接近90℃时，每隔0.5记录一次温度．加热到第3时，水开始沸腾，如图乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的现象．（填物态变化名称）
（2）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：
沸腾前，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度（选填“升高”、“不变”或“降低”），但仍需要（选填“吸热”或“放热”）．
十二、探究平面镜成像时像与物的关系
完成下面的探究性实验
（1）探究平面镜成像时像与物的关系,玲玲同学进行该实验时，选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚的玻璃板M（P、Q两个面都可以作为平面镜使用）．
【进行实验与收集证据】
她在桌面上铺一张大纸，竖立一块玻璃板；将蜡烛A放置在玻璃板的前面，点燃蜡烛A，然将蜡烛B放置在玻璃板后面，如图a甲所示，进行实验．玲玲按照图a乙中的测量方法，多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了对应数据
实验序号
l
2
3
4
物距u／
4.2
5.0
6.8
10.0
像距
3.7
4.5
6.3
9.5
【分析与论证】
根据上述实验数据分析得出：
像距小于物距．
【交流与评估】
这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离（选填“正确”或“不正确”）；根据上面数据推算玻璃板的厚度为.
（2）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,如图b所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体的运动方向．
步骤一：
导体水平左右运动，如图b甲所示，电流计指针，这是因为 .
步骤二：
导体竖直上下运动，如图b乙所示，电流计指针，这是因为 .
步骤三：
导体水平左右运动，如图b丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生.
综合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：
．
十三、探究凸透镜成像的规律
【实验名称】探究凸透镜成像规律
【设计实验与进行实验】
（1）实验器材：
刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
（2）如图所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，
A.只需要将三者中心调至同一高度。
B．需将三者中心调至同一高度井在同一直线上。
其中说法 正确（填序号）。
正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如下表：
实验序号
物体到凸透镜的距离
光屏上的像到凸透镜的距离
1
40
13.3
2
30
15
3
20
20
4
15
30
5
10
光屏上没有像
6
8
光屏上没有像
【试题分析与论证】
（1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距 。
（2）如图所示，光屏应移至 区域才能找到清晰的像。
（3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向 观察（填“左”或“右”）。
（4）在整理器材时．香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像．它的成像原因是光的 （填“直线传播”、“反射”或“折射”）。
十四、探究电流与电压、电阻的关系
探究：
电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω2 A、50 Ω1 A），导线若干。
【实验过程】
（1）根据图13所示实物图在虚线框内画出电路图。
（2）小明按图13正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。
小明操作中的错误是 。
（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。
分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
电压
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
电阻Ω
5
10
15
电流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
电流
0.30
0.15
0.10
（4）小红在探究猜想③时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。
分析数据得出，猜想③是正确的。
实验中，小红多次移动变阻器滑片的目地是 。
（5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。
小华与小红的实验相比不同之处是：
。
【知识拓展】
（1）小明实验时选择的是 Ω电阻。
（2）小红实验时选择的变阻器规格是 。
十五、探究通电螺线管外部磁场的方向
在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针
（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知：
通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的 方向有关。
（3）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为 极。
十六、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
2014·江西）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件：
如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体的运动方向.
（1）导体水平左右运动，如图甲所示，电流表
指针，这是因为.
（2）导体水平上下运动，如图乙所示，电流表指针，这是因为.
（3）导体水平左右运动，如图丙所示，电流表指针，电路中有.
（4）结合上面实验现象，可以得出感应电流产生的条件是：
.
十七、测量物体运动的速度
【题文】图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程的中点。
关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是（ ）。
A、< B、 C、> D、<
十八、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
（1）右图是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图16所示
；由 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。
下图是他们进行探究实验的实验装置图。
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按 两个图所示的方案进行。
②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小与接触面受到的压力大小之间的关系图像；根据图像可以得出与的关系是
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？
”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。
而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。
你认为 的结论是错误的；错误的原因 。
十九、测量固体和液体的密度
10．（2014·呼伦贝尔）小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：
图2
（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。
横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图2甲所示。
为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。
（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g。
然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图2乙所示，则量筒中液体的体积为3。
（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图2丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为。
（4）根据上述实验数据计算液体的密度为3。
二十、测量小灯泡的电功率
例10．（2012揭阳）在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路如左图所示。
右图是根据实验数据绘成的U—I图像。
根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。
当滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡的电阻将 。
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