二年级下册语文短文阅读试题经典.docx

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二年级下册语文短文阅读试题经典

二年级下册语文短文阅读试题（经典）

一、阅读选段，完成练习。

清晨，湖面上飘着薄（）薄的雾。

天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（）映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

1．给文中加点的字注音。

2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。

我还能找到一对反义词是（______）——（______）。

3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。

A．清晨B．中午C．晚上

二、课内阅读《我是什么》，回答问题。

我是什么

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过许多好事，灌溉（），发动（），帮助人们工作。

我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

1．第1自然段有（_______）句话。

2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。

①机器②庄稼③房屋④田地

3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。

“温”的意思有：

不冷不热。

性情柔和。

“温和”的“温”在这里应选哪种意思？

_____（填序号）

4．聪明的小朋友，“我”是什么？

______________

三、认真读短文，你一定能回答下面的问题。

盾（dùn）牌（pái）

古时候，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么对呢？

”

1．短文共有______个自然段，最后一个自然段有________句话。

2．故事发生的时间是_______。

站在盾牌左边的将军认为是____盾牌，而站在右边的将军认为是______________盾牌，他们都是________的。

3．“论”这个字用部首查字法应查的部首是_______，除去部首还有______画，除了“争论”我还能组词为______。

4．给画线的句子换个说法，意思不变。

_____________________________

5．读了这个故事，你懂得了什么？

把你的想法写下来。

_________________________

四、课内阅读。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

1．照样子，写词语。

碧绿碧绿：

__________、___________

葱葱绿绿:

__________、___________

2．填空。

上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？

____________

五、课文综合阅读。

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。

所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。

1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个：

______、______、______。

2．按课文内容填空。

①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。

②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。

3．请把下列两句话合成一句话。

贝壳很漂亮很珍贵。

古人很喜欢贝壳。

__________________________

六、阅读下文，回答问题。

小动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

小燕子说：

“冬天快要来了，虫子也快没啦。

我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候，我再飞回来。

”

小燕子接着问青蛙：

“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？

可你不会飞，怎么到南方去呢？

”

青蛙说：

“我不到南方去，就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉。

等到来年春天，再出来找虫子吃。

”

小燕子又问小蜜蜂：

“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？

”小蜜蜂说：

“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。

”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1．找出文中描写春天的四字词语______，并再写三个描写春天的四字词语。

______、______、______

2．根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬

青蛙把食物储存起来过冬

3．除了文中提到的动物，你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢？

分别举个例子吧！

①冬眠：

______

②到南方：

______

③储存食物：

______

七、阅读短文，回答问题。

小红伞

有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。

逃是来不及了，怎么办呢？

小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。

大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。

她高兴地采起了蘑菇。

这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

第3自然段共有（______）句话。

2．小红伞的用处可大啦：

小白兔用小红伞帮小刺猬（______），变成“小蘑菇”躲避（________），下雨了用小红伞（__________）。

3．读了短文，我想夸夸小白兔。

（把你想说的话写在横线上）

___________________________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：

“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！

”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：

“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？

”土地妈妈安慰小草：

“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！

”

风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：

“谢谢您，土地妈妈！

如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

”

1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）

A．风停了，雨停了

B．小草战胜了暴风雨

C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草

D．小草长得漂亮

九、阅读短文，回答问题。

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆：

“外婆，您知道今天会是什么天气吗？

如果是晴天，我就放风筝；如果下雨，我就采蘑菇！

”

“好孩子，”外婆说：

“你到外面去看看，小麻雀在做什么。

”

小熊出去了。

一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：

“外婆！

小麻雀都在草地里跳来跳去，还唱歌呢！

”

“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆说，“如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了！

”

小熊听了，高兴地说：

“森林里的｀气象站＇真有趣呀！

”

1．小熊发现小麻雀在草地里跳来跳去，还（__________），外婆告诉他今天是（_______）天。

2．小麻雀怎样做的时候是要下雨了？

用“﹏﹏﹏”画出来。

3．课文共有（_____）个自然段。

4．“森林里的“气象站”真有趣呀！

”中气象站指的是（）

A．外婆B．小动物C．太阳

十、阅读检测台

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背（bēi　bèi）回家。

毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

”牛哥，它出多少山芋请你背它？

”

“千斤。

”

毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了

牛大哥认真地说道：

”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分（fēn　fèn）量重千斤呀！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān　shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1．选择加点字正确的读音，画横线。

2．给第三自然段加上标点符号。

3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

______________________________________________________

4．用文中的话回答问题。

这篇寓言故事告诉我们：

_____________________________

5．请为短文拟个题目。

__________________________

十一、阅读下文，回答问题

植物能吃虫。

夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。

毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。

经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。

一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。

日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。

于是，他开始正式对水稻进行试验。

他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。

一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

1．请为文章拟一个题目。

__________________

2．根据文章内容填空。

①毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，________小虫，然后________小虫。

②听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得________。

3．短文重点介绍了________、________的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的________、________、________。

十二、快乐阅读。

小猪过河

寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：

“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？

”大乌龟说：

“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？

”

1．全文共有___________个自然段，第___________自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

2．从文中找出两对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）

3．______，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_______；回来时已是_____，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是____________。

4．这则寓言故事告诉我们（）

A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

十三、阅读。

动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小象围上了洁净的围巾来了。

小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。

小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。

小猩猩也穿上新衣服赶来了。

小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。

小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。

小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。

小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。

台长来了，宣布小猩猩被录取了。

原来，门口的果皮就是考题。

1．照样子，写一写。

好看的红皮鞋___的白手套洁净的____

2．电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。

最后被录取的是_____，因为______________。

3．我想对小猩猩说_____________。

十四、阅读短文并做题。

聪明的徐文长

徐文长小的时候很聪明。

有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：

“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

”

徐文长眼珠一转，就有主意了。

他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

“真是个聪明的孩子。

”伯父竖起了大拇指。

1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

（1）形容事情容易做。

（______）

（2）办法。

（______）

2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？

用“——”画出有关内容。

3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能___，二不能______。

4．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？

用“﹏﹏﹏”画出来。

5．伯父夸徐文长聪明是因为（　　）

A．伯父喜欢徐文长。

B．徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

十五、阅读

中国传统文化——剪纸

中国传统文化博大精深，渊远流长。

其中剪纸文化是中国最古老的民间艺术之一。

剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的艺术。

剪纸的种类有很多，比如：

窗花、喜花、礼花、鞋花、团花等等。

剪纸的内容包含着浓浓的生活气息，鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物都成了人们剪纸的花样。

剪纸的用途也比较广泛，一是用来张贴，二来可以当做摆衬用，还有就是用于衣饰、鞋帽、枕花等作为刺绣底样。

中国还有很多传统文化，比如：

书法、刺绣、戏剧等等。

1．读了短文我知道剪纸又叫（），是一种用（）或（）在纸上剪刻（）的艺术。

2．短文共（）小节，第2小节讲了剪纸的含义、剪纸的（）、剪纸的（）和剪纸的（）。

3．从文中找出合适的填空。

（__________）的民间艺术（__________）的生活气息

4．中国的传统文化有很多，你最喜欢哪一种？

为什么？

______________________________________________________

答案

一、

1．báodào

2．2童话中的仙境清晰朦胧

3．AB

二、

1．4

2．④田地①机器②庄稼③房屋

3．氵9②

4．水

三、

1．25

2．古时候金银错

3．讠4议论

4．你们只看一面，是不对的。

5．看问题要全面，不能只看一面。

四、

1．火红火红金黄金黄高高兴兴大大小小

2．24

3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时高兴的心情。

五、

1．贡贬贺

2．贝壳很漂亮，很珍贵贝壳可以随身携带贝壳不容易损坏

3．贝壳很漂亮很珍贵，所以古人很喜欢贝壳。

六、

1．春暖花开春回大地春暖花开莺歌燕舞

2．

3．蛇大雁松鼠

七、

1．44

2．钩果子大灰狼躲雨

3．小白兔，你真是既聪明又乐于助人。

八、

1．4

2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

3．电闪雷鸣

4．C

九、

1．唱歌晴

2．如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的叫声，多半就要下雨了

3．5

4．B

十、

1．bēi　fèn　shān

2．：

“　！

　？

　！

　”

3．我最喜欢牛大哥。

因为牛大哥很看重朋友之间的情谊，在它的心中，情谊远远比个人的利益重要。

4．友谊的分量重千斤呀！

5．毛驴与牛大哥

十一、

1．奇妙的植物

2．粘住消化吸收更加茂盛

3．毛毡草水稻山芋藤水葫芦漆树

十二、

1．32

2．厚薄买卖

3．严冬厚初春还从冰上走

4．B

十三、

1．心爱空气

2．主持人小象小松鼠小猩猩小猩猩它能自觉维护环境卫生

3．我以后要向你学习，做真正的环保小卫士

十四、

1．轻而易举主意

2．挂在比徐文长高出许多的扁担上

3．把扁担横下来站在高处去拿

4．他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。

5．B

十五、

1．刻纸　剪刀　刻刀　花纹

2．3　种类　内容　用途

3．古老浓浓

4．我最喜欢剪纸。

因为剪纸不仅漂亮，用处多，而且还可以和妈妈一起制作。