初中生物讲义七年级.docx
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初中生物讲义七年级
七年级（上）
一、生物的特征
（一）生物的生活需要营养
1、植物通过光合作用制造有机物
2、动物直接或间接以植物为食物获取营养物质
（二）生物能进行呼吸——绝大多数生物需要吸入Q,呼出CQ
（三）生物能排出身体内产生的废物
动物和人排出代谢废物的方式：
排尿、排汗、呼出气体
（四）生物能对外界刺激作出反应（应激性）
动物：
如非条件反射和条件反射等
植物：
向性运动（如茎叶的向光性生长、根的向水性和向肥性生长）一一刺激是定向的感性运动（如含羞草对刺激的反应）一一刺激没有特定的方向
（五）生物能够生长和繁殖
（六）生物有严整的结构，除病毒外，生物都是由细胞构成的
【练习一】1、下列现象不是生物所具有的一项是
B•腐烂的树桩上会长岀蘑菇
D•天热时人会岀大量的汗
A.—粒种子萌发形成幼苗
C.钟乳石会慢慢长大2、鲸、蘑菇、杨树、病毒等有很多的差别，但它们都属于生物，因为具有生物的共同特征：
它们的生活都需
要都能进行;都能排岀身体内产生的;都能对外界刺激作
出;都能;除外，都是
由构成的。
、生物和细胞
（一）观察细胞的工具一一显微镜
（二）细胞的基本结构
、动物细胞的基本结构
细胞膜
细胞质
细胞核
1、植物细胞的基本结构2
细胞壁
细胞膜
细胞质
液泡（多数植物细胞有）
叶绿体（只存在于绿色的植物细胞）
细胞核
2、细胞中的物质
无机物一一水、无机盐
有机物一一糖、脂质、蛋白质和核酸
3、细胞结构的功能
（1）细胞壁支持和保护细胞（支持：
使植物细胞保持一定的形态）
（2）细胞膜一一控制物质进出细胞
（3）细胞核一一细胞核是遗传信息库
1细胞核中有贮存遗传信息的物质DNA;DNA主要存在于细胞核中
2细胞核中的DNA和蛋白质组成染色体
3每一种生物的细胞内，染色体数目是一定的；
（4）液泡一一贮存细胞内的多种物质和一些色素
（5）叶绿体一一植物细胞进行光合作用的场所
（6）线粒体一一将有机物中的化学能释放出来供细胞利用（细胞的动力车间）
【练习】
1、动物细胞中的能量转换器是（）
A、叶绿体B、线粒体C、细胞核D线粒体和叶绿体
2、用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这些水分主要是细胞的哪个结构中渗透出来的（）
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡
3、绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切
4、请将动物细胞和植物细胞所对应的结构以及各种结构所对应的功能用线段连接起来。
细胞壁控制物质进岀
动物细胞细胞膜支持、保护作用
植物细胞细胞质含有能量转换器
细胞核遗传信息
库
5、右图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（6分）
（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是
[]。
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别是由决定的？
（4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[]。
（5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[]内含有溶解着糖分的
（三）细胞通过细胞分裂产生新细胞
1、细胞分裂的主要过程
1细胞核中的染色体复制后均分成两个子细胞
2细胞质分成两份
3细胞膜向内凹陷（动物细胞）或细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（动物细胞）
2、细胞分裂的意义
1产生新细胞，增加细胞的数目
2新细胞和原来细胞的遗传物质相同（为什么？
）
（四）、细胞分化
细胞分化的概念一一多细胞生物在发育过程中，失去分裂能力的细胞在形态、结构和功能上发生变化的过程。
细胞分化的结果一一形成组织
【练习】
1、下面四张图表示植物细胞分裂过程中的变化，请按分裂过程的正常变化顺序排列好。
排列顺
序
（五）组织、器官、系统
1、组织一一由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群
1主要的动物组织及功能
上皮组织（保护、分泌）
肌肉组织（收缩和舒张）
神经组织（产生和传导兴奋）
结缔组织（支持、连接、保护、营养）
2主要的植物组织
分生组织终生保持细胞分裂能力；细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓
保护组织一一具有保护功能，如根、茎、叶的表皮
营养组织一一具有合成或贮存营养物质的功能，如叶肉组织等
疏导组织一一能够运输水分、无机盐（如导管）或运输有机物（如筛管）
（导管是死细胞组成；筛管是活细胞组成）
2、器官一一由不同的组织按一定得顺序结合在一起形成具有一定功能的结构称为器官
植物器官：
根、茎、叶；花、果实、种子
3、系统一一能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定得次序组成系统
人体八大系统：
运动系统
消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统神经系统、内分泌系统
生殖系统
4、植物体的结构层次：
细胞——组织——器官个体
动物体的层次结构：
细胞——组织
【练习】
1、下列结构中层次，属于组织的是
A.黑猩猩的大脑
鳞片叶
2、植物体的结构层次依次是（）
A.细胞T组织T系统T植物体
C.细胞T组织T植物体
3、下列各项中属于保护组织的是
A.番茄果肉
器官一一系统一一个体
B.含羞草的茎C.杨树根尖的分生区
D.洋葱的
B.细胞-组织-植物体
D.细胞—组织—器官—植物体
（）
B.西瓜C.蚕豆叶表皮
D.洋葱鳞
片叶
三、病毒——没有细胞结构的微小生物
1、病毒的结构——由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成
2、病毒的生活只能寄生与特定的细胞中产能制造出新病毒（繁殖）
3、病毒的种类一一病毒的寄生具有专一性，根据病毒寄生的细胞将病毒分成三类:
植物病毒；动物病毒；细菌病毒（噬菌体）
思考：
病毒在细胞外没有生命活动现象，只要侵入寄主的活细胞才能表现出生命活动。
你认为这说明
了：
。
1、烟草花叶病毒的生存环境是（）
A.烟草根周围的土壤水溶液B.烟草周围的空气
C.腐烂的烟草叶D.烟草的活细胞
四、单细胞生物
（一）常见的单细胞生物：
（参阅P68――图23）
1、单细胞真菌一一酵母菌
2、单细胞植物——衣藻
3、单细胞动物——草履虫、变形虫、眼虫
（二）草履虫（参阅p70——图24）
思考：
结合生物的特征说明为什么一个草履虫是一个生物体？
1生物的生活需要营养一一口沟、食物泡、胞肛
2生物能够呼吸一一表膜（细胞膜）
3生物能够排出细胞内的废物一一收集管和伸缩泡
4生物能够对外界刺激作出反应——（P71——练习2）
五、生物圈中的绿色植物
孢子一一孢子是一种生殖细胞；藻类、苔藓和蕨类植物利用孢子传播和繁殖后代。
在温暖潮湿环境中萌发
种子一一种子是一种植物器官；种子植物利用种子传播和繁殖后代；抗寒、抗旱能力强;【练习】
1、生物圈中的绿色植物包括（
）植物、（
）植物、（
）植物和（
植物四大类群。
2、下列哪种植物种类最多，分布最广（
A.被子植物B.裸子植物
）
C.蕨类植物D.苔藓植物
（二）种子的结构
1、双子叶植物种子（以菜豆种子为例）
种皮一一保护作用胚：
子叶一一贮存营养
胚芽、胚轴、胚根
2、单子叶植物种子（以玉米种子为例）一一常见单子叶植物：
小麦、水稻、高粱等「种皮和果皮一一保护作用
J胚：
子叶
*胚芽、胚轴、胚根
-胚乳一一贮存营养（三）种子的萌发
1、外界条件：
适宜的温度、适量的水分、充足的空气
2、自身条件：
完整、有活性、解除休眠的种子
3、种子萌发的过程
①子叶或胚乳提供营养物质
实用文档
②胚根t根;
【练习】
胚芽
A、
A、
保存种子的适宜条件是
高温干燥B、高温潮湿
C、低温干燥D、低温潮湿
我们吃的馒头主要来源于小麦种子结构中的
胚根
B、胚乳
C、胚芽
我们吃的花生油主要是从花生种子的哪一部分结构中压榨岀来的（
A.种皮
B.子叶
D.胚根
10.早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早岀苗是因为（
种子萌发需要遮光B.避免了害虫的破坏
A.
C.
阻挡了鸟类取食种子
D•保温、保湿、有利于萌发
请将大豆种子的结构与其相对应的部分用线段连接起来。
子叶
保护胚
D、子叶
C.胚
环境诅度锐9
环境;&度0弋
胚根
储藏营养
胚芽
胚轴
将来发育成根将来发育成茎和叶
种皮
将来发育成连接根和茎的部分
3、某同学在探究种子萌发的条件时，设计了如图实验：
请回答问题
⑴、图中
1号种子不能萌发的原因是（
）。
⑵、图中
3号种子不能萌发的原因是（
）。
⑶、图中
5号种子不能萌发的原因是（
）。
⑷、图中
2号种子能萌发的原因是（
）。
）。
⑸、以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足
⑹、如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因有（
4、下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：
（图中各部分的名称：
1）填写
）。
[].
叶有
（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有
，而且
、[]、[]组成；不同点是菜豆种子的子
片，而玉米种子的子叶有片，而且玉米种子有
（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是]
都由
和]
，菜豆种子没有
甲
（3）种子萌发时最先突破种皮的是
（四）幼根的生长
1「、根尖的结构（P66――图n—21）及功能根冠：
保护
分生区：
通过细胞分裂产生新细胞
y伸长区：
细胞纵向伸长
成熟区：
吸收水分和无机盐主要场所
2I、幼根生长最快的区域是伸长区
大全
（五）芽发育成枝条
芽中也有分生组织。
芽在发育时，分生组织的细胞分裂和细胞分化，形成新的枝条
（六）花的结构
1、两性花的结构2、单性花
「花托只要雄蕊或雌蕊的花
萼片
Y花瓣
雌蕊（柱头、花柱、子房）
I雄蕊（花药、花丝）一一花药能产生雄性生殖细胞精子
1、下图是花的基本结构示意图，请仔细观察后回答下列问题
⑴、请填写岀图中部分数字标号代表的结构名称
炉（）©（［⑤
（）
购（）©（［④
（）
⑵、怒放后的花随风飘落，她已将自己的骄傲一一果实悄悄留在了树上。
夏日收获的果实是经过传粉和受精，由花的（）发育而成的，种子是由
）是花最重要的结构。
）
B•有些花只有雄蕊
D.雌蕊、雄蕊都有的花才能结果发育来的；种皮是
发育来的，胚是由发育来的
（七）植物对水分和无机盐的吸收和运输
1、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
2、水分和无机盐运输的途径
（1）茎的结构：
一般由木质部、韧皮部和形成层组成；有些没有形成层。
（2）水分和无机盐的运输途径：
根、茎、叶的导管
导管是由许多长形、管状的细胞组成，上下间的细胞壁消失，形成中空的管道；死细胞;主要存在于木质部
3、有机物的运输途径：
根、茎、叶的筛管
筛管是由许多长形、管状的细胞组成，上下间的细胞壁不消失；活细胞；
主要存在于韧皮部
【练习】
1、取一段带叶的植物枝条，将下一端插入滴有红墨水的水中，过一段时间枝条的一部分变红了，变红的部位是）
A、韧皮部B、形成层C筛管D导管
2、植物的根生长最快的部位是根尖的（）区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的（
区。
）的和含（
D•木质部
3、植物生长需要量最多的三种无机盐是含（）的、含（的无机盐。
4、杨树的茎可逐年加粗，是与茎的（）有关
A.树皮B•形成层C•韧皮部
（八）植物的蒸腾作用
1、叶片的结构示意图（P115-图川一23）
2、气孔——植物气体交换和蒸腾作用的主要通道
气孔的开放与关闭（参看p115—图川一24）
3、通常植物叶片的下表皮气孔数目多，上表皮气孔数目少或无；
4、植物蒸腾作用的主要意义
①降低植物叶片的温度②促进水分和无机盐向上运输③参与生物圈水的循环
【练习】
1、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）
A、表皮B、叶肉C、叶脉D、气孔
2、多数植物体叶片正面的绿色比背面深些，其主要原因是（）
A、上表皮细胞内含叶绿体较多
B、下表皮的保卫细胞多于上表皮
C、靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多
D、靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，且含叶绿体较多
3、很多树在秋天会落叶，这是因为（）
A、增强呼吸作用B、增强光合作用
C、减少呼吸作用D减少蒸腾作用
4、移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了（）
A.操作方便B.减少水分蒸腾C.减低光合作用D.降低呼吸作用
（九）植物的光合作用
1、光合作用的主要场所——植物的叶肉细胞（原因：
叶肉细胞中含有叶绿体）
2、光合作用的条件——光；适宜的温度；
3、光合作用的原料——H2O、CO2
4、光合作用的产物——有机物（主要是淀粉）、O2
【练习】
1、光合作用是指绿色植物通过（），利用（），把二氧化碳和（）转化成贮存能
量的（），并且释放出能量的过程。
2•在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）
A.使叶片内原有的淀粉消耗掉B•使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D•储备养料，准备进行光合作用
（十）绿色植物对有机物的利用
1、有机物用来构建植物体
2、有机物为植物体的生命活动提供能量一一呼吸作用
1呼吸作用的主要场所一一细胞中的线粒体
2呼吸作用的公式：
【练习】
1、呼吸作用的实质是
A、合成有机物贮存能量B、分解有机物释放能量
C、分解有机物贮存能量D合成有机物释放能量
2、校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（
A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C光合作用和蒸腾作用D、呼吸作用和蒸腾作用
3、若把许多观赏植物安方放在卧室里过夜，卧室里的空气中将（）
4、德国生理深受华尔柏在研究线粒体体，统计了某动物部分组织细胞中的线粒体数量，如下表，据此分析回答
A
B
C
D
E
肝
肾
肠
心
冬眠时的
细胞
细胞
细胞
肌细胞
肝细胞
9
4
2
125
1350个
50个
00个
60个
00个
（1）线粒体是细胞进行的重要部位，由于线粒体内的这种生理活动，生物组织内贮存
会转变成
（2）
试推测表中各组织细胞的代谢活动由强到弱的顺序，并用字母和箭头表示岀。
5、将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原
因
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
（3）在
（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿色植物通过光合作用又为小白
鼠进行生命活动提供了。
性。
6、列表比较光合作用和呼吸作用得区别（10分）
区别
光合作用
呼吸作用
原料
和
和
产物
和
和
部位
只在含有的细胞中
在所有的细胞中都能进行
进行
条件
在下才能进行
都能进行
能量转换（填储存或释放）
能量
能量
七年级（下）
-、人的由来
（一）人类的起源和发展
进化论观点：
（二）人的生殖
1、睾丸产生雄性生殖细胞一一精子
2、卵巢产生雌性生殖细胞一一卵
3、精子和卵结合形成受精卵；受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成胚胎，并发育成胎儿；
4、人的胚胎在子宫发育，胎儿通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，并将代谢
产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出体外。
【补充】
（1）精子和卵是有性生殖细胞，种子植物和动物主要利用精子和卵通过有性生殖繁殖后代。
（种子植物一一受精卵发育成种子中的胚）
（2）孢子是无性生殖细胞，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物及某些真菌可通过孢子繁殖后代。
【练习】
1、把精子输送到体外的管道是（）
C.
A.输精管B.精囊腺
2、胎盘是指（）
A.胎儿的一部分血管
C.母体的一部分血管
3、下列说法正确的是
输精管和附睾D.附睾
B.脐带的一部分
D.胎儿和母体交换物质的器官
A.人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
（）
B.精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。
（）
C.受精卵是在卵巢内发育成胚胎。
（）
D.胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。
（）
二、人体的营养
（一）食物中的营养物质
1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
2、糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并能为生命活动提供能量。
（1）糖类是人体的主要能量物质，食物中的糖类主要包括葡萄糖、蔗糖、淀粉等。
（2）脂肪一般是人体内主要的贮存能量，如肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的脂肪。
（3）蛋白质主要用于人体的生长发育及细胞的更行和修复；蛋白质也能被分解释放能量。
思考：
糖类等物质分解释放能量与细胞中的有关。
3、水和无机盐
（1）水的人体细胞的主要成分之一；人体生命活动离不开水；营养物质以及尿素等废物，只有溶解
在水中才能运输。
（2）无机盐
无机盐缺乏症
缺钙儿童患佝偻病；成人患骨质疏松症；
缺铁一一缺铁性贫血
缺碘一一地方性甲状腺肿；儿童智力好体格发育出现障碍
4、维生素
维生素缺乏症
缺维生素A——夜盲症；干眼症；皮肤干燥
缺维生素B1――脚气病；神经炎
缺维生素C坏血病
缺维生素D一一佝偻病；骨质疏松症
【练习】
1.有些人一生食素，但却并没得夜盲症，这是因为（）
A.因为植物性食物里有维生素A
B.因为其他维生素也能预防这种病
C.有些植物性食物内含有大量的胡萝卜素，在人体内可以转变为维生素A
D.人体内可以自行产生维生素A
2、下列哪种物质是人体生命活动的主要能量来源（）
4、某人患有轻度骨质疏松症，在补偿正常的钙元素后，症状未见明显好转。
你认为治疗该病人的骨质疏松，还应补充。
5、把食物中的各种成分（A〜F）与它对人体的作用连接起来。
A.脂肪
B.糖类
C.水
D.维生素
E.蛋白质
F.无机盐
a.人体生命活动的主要能源物质
b.备用的能源物质
C.促进人体的正常的生长发育，人体需要量很少
d.组成细胞的主要物质，同时具有运输功能
e.含有人体温表内不可缺少的营养成分，如钙，铁
f.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料
（2）消化和吸收
1、细化系统的组成
消化道：
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化腺：
唾液腺、胰腺、肝脏；胃腺、肠腺；
消化腺分泌消化液，消化液中含有消化酶。
【注：
肝脏分泌的胆汁没有消化酶】
2、淀粉的消化
（1）场所：
口腔；小肠（主要场所）
（2）过程：
淀粉t麦芽糖t葡萄糖
3、蛋白质的消化
（1）场所：
胃；小肠（主要场所）
（2）过程：
蛋白质t多肽t氨基酸
4、脂肪的消化
（1）场所：
小肠
（2）过程：
脂肪T甘油+脂肪酸
注：
（1）淀粉、蛋白质、脂肪是大分子有机物，只有消化成小分子化合物才能被人体吸收;水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
（2）各种物质消化需要专一性的酶作为催化剂
（3）肝脏分泌的胆汁没有消化液，但能促进脂肪的消化。
5、营养物质的吸收
（1）营养物质吸收的主要场所是小肠
结构特点长度长；环形皱襞；小肠绒毛（吸收的表面积大）
（2）其他吸收场所
胃：
少量的水、无机盐和酒精
大肠：
少量的水、无机盐和维生素
（3）吸收的营养物质通过血液运输至全身
【练习】
1.根据下表列岀的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因
试管编号
注入浆糊
加清水
加入唾液
振荡摇匀
7°C水中恒温
冷却后加碘液
现
象
1
2亳升
2亳升
0亳升
10分钟
2滴
2
2亳升
0亳升
2亳升
10分钟
2滴
（1）1号试管内的浆糊（淀粉），未加，淀粉未被酶分解，所以淀粉遇碘
显色。
（2）2号试管内因为加了，酶在适宜的温度下将分解成
了，所以，力口液后。
2.人体内消化和吸收的主要场所是（）
A.胃B.小肠C.大肠D.食道
3.人体内最大的消化腺是（）
A.胃B.唾液腺C.胰腺D.肝脏
4.组成消化道的消化器官依次是（）
A.口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B.口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C.口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D.口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
5.下列不含消化酶的消化液是（）
A.胰液B.肠液C.唾液D.胆汁
6.下列物质中不能被消化道直接吸收的是（）
A.淀粉B.水C.维生素D.含铁的无机盐
7.
（）
小肠中有很多消化腺，能分泌消化液
小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管的壁仅是一层上皮细胞
下列各项中不是小肠的结构和功能相适应特点的是
A.小肠内壁有小肠绒毛B.
C.小肠上端与胃相通，下端与大肠相通D.
8.消化系统中不与食物接触的器官是（）
A.胃B.小肠C.肝脏D.食道
9.在口腔、肠内均能进行化学性消化的食物成分是（）
实用文档
A.淀粉B.水C.淀粉D.蛋白质
10.既能消化淀粉、蛋白质、又能消化脂肪的消化液是（）
A.肠液B.唾液
C.胃液D.胆汁
11.肝炎病人怕吃油腻的食物，这是因为（）
A.肠液分泌的过少
B.唾液分泌的过少C.胃液分泌的过少D.胆汁分泌的过少
12.将下列无机盐（
A.含钙的无机盐
B.含磷的无机盐
C.含铁的无机盐
A~E）与缺乏时的症状相连接起来。
a.地方性甲状腺肿
b.味觉发生障碍
C.佝偻病
D.含碘的无机盐
E.含锌的无机盐
d.厌食、肌无力、骨痛
e.贫血，表现头晕乏力
三、人体的呼吸
（一）呼吸系统的组成
1、呼吸道一一鼻、咽、喉、气管、支气管（湿润、清洁、温暖气体的作用）
2、肺——气体交换的场所
（二）肺内的气体交换
1、肺与外界气体的交换（通过呼吸运动完成）
1肋间肌收缩，膈肌收缩T胸廓扩张T胸廓内气体压力下降T吸气
2肋间肌舒张，膈肌舒张T胸廓收缩T胸廓内气体压力增加T呼气
<>
呼吸运动
2、肺泡与血液的气体交换（气体通过肺泡壁和毛细血管壁）
O2
肺泡—血液
CO2
【练习】
1.气体和食物的共同通道（）
A.口腔B.咽C.喉D.气管
2.在吸气时鼻的功能是（）
①清洁空气②温润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换
A.①②③B.①②④C.①②
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