人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题三含答案 8.docx
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人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题三含答案8
人教版九年级语文上册第四单元综合测试复习试题三（含答案）
任选一题作文。
（1）题目：
就这样慢慢长大
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
对于看不清楚的路，先走两步，踩结实了，然后再跑。
走了两步，发现不对，赶快折回来，脚上沾了点泥水，没什么了不起，换双鞋寻找新路再往前走。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？
请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考例文
就这样慢慢长大
成长是每个人都必须经历的，就像毛毛虫只有破蛹而出之后，才能变成惹人艳羡的蝴蝶；花朵只有经历凋零之后，才能长成令人垂涎的果实；雏鹰只有被推下悬崖之后，才能成为翱翔蓝天的雄鹰……没有人可以逃避成长，也无法改变成长所需要的时间，既然如此，为何不慢慢长大呢？
这是一个阴云密布的下午，天空阴沉沉的，让人打不起精神来。
我站在书店门口，瞅了瞅没有一丝阳光的天空，又想到了因为老妈念叨的“什么时候才长大”而赌气跑出家门找好朋友“她”来书店闲逛这件事，心情更加烦闷了。
我在原地等了几分钟，又小声嘀咕了好几句“我也想快点长大”却还没见她从书店出来，便扭过头往书店里望去，看见她还在快乐地挑选书籍时，感觉心情更糟糕了。
待到她刚从书店出来时，我没好气的就是一句：
“你能快点吗？
”然后留下她一个人在原地发愣，自己大步向前走去。
我走了大约几十步，就在一家商店的橱柜前停了下来，假装在欣赏橱柜里的商品，实际上是在通过橱柜玻璃，看后面的她有没有跟上来。
等了半分钟左右，我就看见她左手提了许多不知装有什么的袋子，右手搀着一个步履蹒跚的老太太走着，不过我觉得她走得才是“步履蹒跚”。
我在原地迟疑着要不要过去帮忙时，就听到她在喊：
“嘿！
珞！
过来帮下忙啦！
”我只好无奈地转过身去，跑向了她……
我们把老奶奶送到了车站，刚要准备离开的时候，就听到老奶奶在不住的说：
“谢谢！
谢谢！
好久没有碰到你们这样的好人了……”忽然之间就觉得心上有什么东西化开了一般，感觉心情好了许多。
这时，她将我拉到了她身边，问道：
“你怎么啦？
是不是又在想什么时候长大之类的问题啊？
顺其自然，慢慢长大不是挺好的吗？
嗯？
”我瞥了一眼她乌黑的眸子，又望了望天空，惊讶地发现不知什么时候，天已经放晴了。
阳光像上好的绸缎一样，从碧绿的树枝上滑落了下来，落在她晶亮的眸子里，落在她顺滑的发梢间。
过了许久，我在她目光的浸润里，轻轻地摇了摇头。
长大所用的时间是我们无法控制的，在人生的道路上，我们也终会告别幼稚，走向成熟。
那么，既然如此，就让我们在成长的道路上，放慢脚步，顺其自然，静静享受这慢慢长大的时光吧！
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：
（1）这是一篇命题作文，题目是“就这样慢慢长大”，命题作文的关键在于审题。
首先，这个题目缺少主语，作文时要考虑。
“长大”的可以是人，如我在父母的呵护下慢慢长大；可以是物，如小树在我的悉心照料下慢慢长大。
题目中“这样”，可以是正面的生活经验，也可以是反面的生活教训。
“慢慢”是要有过程，成长不是一蹴而就，是你人生历程的慢慢回放，是你对往事的慢慢咀嚼；是你对人生的体悟过程，是你对人生认识的沉淀。
“慢慢”是文题的写作难点。
“长大”不是写体重的增加、身体的增高。
“长大”是指思想的成熟，认识的加深，性格的稳健。
选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。
文题适合写记叙类的文章。
（2）这是一篇材料作文，材料是柳传志所说的一段富有哲理的话。
根据材料可以从“面对困难的选择要勇敢地迈出脚步”“当发现道路选择错误时，要勇于寻找新的方向继续前进”“人要勇往直前，不怕困难和挫折”等方面立意作文。
选择符合题意的素材，写出自己的人生感悟即可。
文章适合写议论文。
【点睛】
（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
（2）材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：
①读懂材料，全面把握。
读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。
读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文章立意奠定基础。
②立意求准，力求新颖。
写材料作文，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，力争做到“人无我有，人有我优”。
③使用材料，恰当巧妙。
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。
68．下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：
迈过那道坎。
文题二：
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾________”为题，写一篇文章。
要求：
①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。
【答案】参考例文
迈过那道坎
在生命的河流上掌舵，左右自己的不是涌浪迭涛，而是心头矢志不变的罗盘；自信。
我想也正是自信助我迈过那道坎。
偶然翻起老照片，猛的看见画着舞台妆，抬手抚琴的我，思绪仿佛回到了那次表演，淡淡回味。
那段时间，我刻苦练琴，想着要努力把第一次上台的表演展现的不留遗憾，那时我小小的手即使练得酸疼，也一刻不敢放松。
终于到了表演的那天，精心准备已久的我有些兴奋，可忽然的，也不知是怎的就莫名得紧张了起来，慢慢的僵直了身体，感觉越来越冷，额上渗出了细密的汗珠，双手微微颤抖着，炎热的夏日里依然感到背上冒着丝丝寒气，仿佛有一阵凛冽的寒风穿透了躯体。
妈妈看出了我的异常，细声细语地安慰我：
“孩子，别紧张，你要自信，妈妈相信你是最棒的，你一定会成功的！
加油！
自信！
”是啊，我要自信，自信，我一点也不怕呢！
不断地给自己加油鼓劲，缓过了一些，像是差点溺水的人被捞起时一般大口呼吸着，一瞬间，我的脑海里闪现过了一个念头——我相信自己，一定行，勤奋练习绝不是白费的，我会演绎到最好。
于是，在主持人的报幕下，带着自信的笑容上了台，可一上台，望着台下黑压压的一片人群，嘴角扬起的弧度逐渐变小，感觉心像要跳出来似的，上面还有一面小鼓，一直“咚咚咚”的敲着。
在人群中我努力寻找着支柱，我看到了妈妈的身影，也从妈妈的眼神里读到坚定和对我无尽的鼓励，内心慢慢平静，也想起了妈妈说过的话，我重新鼓起信心，我是最棒的！
自信的力量很大，重新扬起嘴角的弧度，开始演奏，渐渐沉浸在音乐中，试图用自己那跳跃的手指弹奏出一个美丽动人的故事，渐渐，进入高潮，原本柔和抒情的曲调随着左手流畅的伴奏变得非常激昂，自信从容地弹着，聆听着自己的音乐。
一曲毕，似乎还意犹未尽，望着台下雷霆搬的掌声，不禁再次露出自信的笑容。
自信助我迈过那道坎，在后来的日子里，自信也一直陪伴在我的身边，帮助我不断跨过前方的坎。
始终相信自己，才有可能通向成功的彼岸。
相信自己，我能行！
【解析】
【分析】
【详解】
（1）这是一道命题作文试题，难度稍大。
题目中有两个关键词语，一个是“迈过”，另一个是“坎”。
写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路就可以。
这个题目可以这样理解：
我们跨越人生中的一些困难。
在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑，生活中的失意，情感上的烦恼，可以写自己跨越困难的故事，也可以写别人跨越困难的故事。
写作时可以选用合适的修辞手法，增强文章的感染力。
（2）这是一篇半命题作文，写作难度不大。
“重拾”意味着曾经丢弃或者曾经失去，横线上要填的词语一般应该是抽象的，如信念、梦想、友情、父爱之类。
如果只是简单地写重新捡起自己丢弃的一件具体的事物，或者重新过上一种什么样的生活，这样的立意不够深刻。
因为是“重拾”，所以要描述一下“失去”时的状态，这部分应该略写；然后，围绕“为什么”要“重拾”展开情节，或者写自己“重拾”之后是“怎么做”的，这一部分要详写；最后再适当地点一下题。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
69．
（1）话题作文
在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的有亲情、友谊、理想、微笑、自信、诚信、知识、叮咛……而这一切都激励着我们勇敢前行。
请以“出发”为话题，写一篇作文。
（2）半命题作文
题目：
展翅向高飞
请将题目补充完整后作文。
要求：
①以上两题，任选其一作文；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字，书写规范工整；④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
【答案】
（1）范文：
出发
人们常说：
“无限风光在顶峰。
”
我却想说：
“无限风光在远方。
”
有一句话说道：
“生活中近的是现实，远的才是诗。
”是现实，就总是少不了几丝残酷。
惟有远方，那未知的远方，在人们心里才是如诗如画般的美丽。
那儿也许繁花似锦，蜂鸣蝶舞，温暖如春，是乐园，是天堂。
溪流追逐远方，因为远方是浩瀚的大海；雄鹰追逐远方，因为远方是天高云轻；鱼儿追逐远方，远方海阔水深；我们追逐远方，远方有我们的梦和理想。
远方，真是无限分光哪！
安于眼前的溪流，只能停滞不前，成为一潭死水。
如果雄鹰留恋近处的安乐窝，哪有鹰击长空的壮丽！
鱼儿若是不舍近处的浅水，又怎么会有海阔凭鱼跃的感受？
人若不追逐远方，又怎么可以说是不虚此生！
追逐远方的过程中，人的自身得到了升华，人类社会也会有了进步。
徐霞客不满足于近处的风景，于是他追逐远方，终成一个伟大的地理学家。
伽利略不满足于唾手可得的前人的理论，苦心探究远方未知的领域，他的“两个铁球同时着地”的理论才会响彻天宇。
英国女科学家珍妮孤身一人前往远方的非洲，在丛林中生活了十几年，最终创出了一门新的学科——动物行为学。
《平凡的世界》中，孙少平不顾大哥的劝说，外出打工而不是与哥哥合办砖厂。
诚然，若是留在家里，他也会像哥哥一样，成为四方艳羡的土财主。
但是他觉得，远方有某种东西在呼唤着他，或者说是在引诱着他。
于是他义无反顾地选择了离去。
小说的结尾写他因工伤被毁容。
但是我们能因此说他追逐远方不值吗？
若他没有选择外出，怎会有与晓霞那纯洁美好的爱情？
若他留在家中，又怎会有许多宝贵的经历？
追逐远方，就要忍受一点点痛苦，或付出一些代价，只要我们坚信，远方有美丽的风景。
就拿孙少平来说，他追逐到的远方也是美丽的。
充实的人生，难道不是他所追逐到的好风景吗？
相信吧，远处风光无限。
背起勇气和意志的背包，坚定地向远方出发。
我愿与你们一路同行。
（2）范文：
展翅向天空高飞
蔚蓝的天空下，雄鹰展翅高飞，如此八面威风；浓阴的树林间，小鸟扑翅而跃，如此轻巧灵活；湛蓝的海面上，海鸥舒展双翅，如此自在舒畅；鲜艳的花朵中，蝴蝶翩翩起舞，如此美丽动人……
我多么想像雄鹰一样――拥有一双庞大的翅膀，飞向那无边无际的蓝天！
我多么想像小鸟一样――拥有一双秀气的翅膀，在树林间来回飞蹿！
我多么想像海鸥一样――拥有一双洁白的翅膀，沿着海平面自由翱翔！
我多么想像蝴蝶一样――拥有一双可爱的翅膀，与鲜花姑娘们嬉戏玩耍……
然而，我没有翅膀。
我不能飞翔，一切都只是美好的假想。
坐在飞机上，我仍然是在天空中飞翔。
但我并不喜欢那种不真实的感觉——我在天空中，却没有清风。
我看见了美丽的云朵，可我却抓不着！
一伸手，只被那隔离我们的玻璃窗给打击了回来。
我只能这样望着窗外，却感受不到与我只差一点点距离的自在……我根本不在飞翔，正在飞翔的是外面的鸟儿和载着我的飞机。
我讨厌这种几乎实现梦想却又没有实现的感觉，它使我可惜，使我焦急，使我失望……
我真的好想飞翔！
当我仰望蓝天，恨不得立刻飞向它的怀抱。
想要飞翔，请给我一双翅膀――无论它是怎样，只要能带着我飞翔！
当风儿拂过过我的身旁，我的头发被风高高地扬起，我舒展着自己的翅膀，一刻也不愿停留！
我要感受我的梦想！
我要自由自在地飞翔！
我真的好想飞翔！
像飘落的花瓣一般飞翔；像蜻蜓点水一般飞翔；像离弦的箭一般飞翔……
然而，我不能飞翔，只能狂奔在原野，给自己一丝飞翔的希望……
【解析】
【详解】
（1）这是一篇话题作文。
前面有一段话可以帮助学生打开思路，找到写作的方向。
《现代汉语词典》里对“出发”的解释有两个：
离开原地到别处去；从某一方面着眼。
后者不好入题，只能从前者开拓，但也要区别于一般意义上的“动身”或“出行”。
一般说来，“出发”的目的性更强，意义更大，而且多为群体性的。
写“我从家到学校或从学校到家”之类素材，似有偏题之嫌，所以重点在于写出事件背后的意义和价值出来。
围绕“出发”，我们可以进一步思考，“从哪里出发”“为什么出发”“如何出发”等等，可以挖掘出事料背后的价值和意义出来。
（2）这是一篇半命题作文，题目是“展翅向高飞”。
根据“向……高飞”的提示可知，横线上应填写一个表示地点的词语，而且“高飞”一般指的是向“高处、远处”飞翔，可以填写“展翅向天空高飞、展翅向远方高飞”。
可以写对梦想的追求，表达昂扬的斗志和乐观的精神。
【点睛】
写好半命题作文，最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。
如果拟题过大，往往难以下笔。
要在短小的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。
可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，挖掘出深刻的立意。
70．人生道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，也有落后的沮丧；有成功的自豪，也有受挫的烦恼；还有……
请以“品味________________的味道”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字。
【答案】品味生活的味道
我的朋友常说：
生活像五味瓶，酸甜苦辣五味具齐全。
而自从跟你发生误会到现在还无法联系，我却觉得生活更像青苹果，要一口涩涩的但细嚼下咽后又有一丝的甘甜。
也许在那个年纪就是生活的味道吧，涩而有丝甜。
翻开相册，那金黄色的记忆像电影般迅速在脑海里回放。
还记得临近升中考的一天。
同学们都坐在炎热的教室里埋头苦干，突然，语文老师踩着轻盈的脚步进来，腋下还夹了叠试卷，一进来就放了颗“临时炸弹”——考试，“轰”我们都被“炸得”鸡飞狗跳，教室一下子热开了锅，哗然一声一片，老师却贼贼的笑着说：
“同学们，革命尚未成功，你们仍需考试”话后似发百万债单一样把试卷发到每个人的手中。
我呼了一口气，拿起笔填好个人信息，刚答题时笔写不出水来了，该死的其他的笔也犯了同样的错误，怎么办，此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
我转过头，看到了你，我拿着笔晃了又晃，示意你借笔，可你却赏了我两个大白眼，这无疑是在我的伤口上撒了把盐，疼的厉害，我转过头，看着那试卷，那些题我都会，可是我却心有余而力不足。
强忍住那不争气在眼眶打转的泪。
最后，还是让泪水决堤，滴在试卷上晕开了一朵好看的四花形图，可这在我看来却是那么的刺眼。
时间一分一秒的过，我自己也不知道是如何坐着过了100分钟。
钟声一响我交完那张“完美”得足以让人跌破眼镜的试卷，在那一刹那，我觉得我交的不是试卷，而是一份友情，一份已有12年的银色友情。
冲到楼的角落里，泪再次决堤，脑子挥之不去的是你那令人心痛的白眼，为什么呢？
你背叛了我们的友情吗？
我不知道。
当年你走到我面前，我反射性地吼了声：
“以后都跟你没关系了.”从那以后，你也没问过我为什么，知道毕业了，我们都各奔东西。
时间会冲淡一些不愉快，可是在偶然翻开你曾送我的杂志中，却发现了一张纸：
你怎么了？
这不像平时的你，怎么胡想作弊呀!
那娟秀的字迹一下刺痛了我的眼睛，泪顿时如泉涌。
我拿着纸软瘫在床上。
误会！
一切都是误会，当我想再联系你时，才发现，关于你毕业后的信息我一点都不知道，手捧着书独自关上门，默数着眼泪。
朋友，回想起来，那苦涩的味道清晰犹存。
生活像颗青苹果，那时我们品尝起来都涩涩的，但现在翻着我们曾经的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜。
苦涩后的甘甜，背对着星星默默许下心愿，不知远方的你能否听得见，生活总有涩而甜的味道。
【解析】
【分析】
【详解】
“味道”，比喻义是“某种感受”。
即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。
就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
补题要富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。
“品味______的味道”这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其味道写味道，必然俗气浅薄。
如能扣住味道的深含，掘而深之，写出“品味打工的味道”“品味得奖的味道”“品味当干部的味道”“品味掏污水沟的味道”，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题：
“品味作弊的味道”——心惊肉跳，“品味说谎的味道”惶惶不安，“品味挨批评的味道”打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
【点睛】
半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。
由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。
对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。
想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
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