高中政治知识点总结框架图.docx
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高中政治知识点总结框架图
高中政治知识点总结框架图
1.政治必修一二三各单元归纳学问框架
我有哲学的，也就是高二上册。
唯物辩证法辩证唯物主义：
辩证唯物论辩证唯物主义熟悉论唯物辩证法：
1.物质打算意识原理。
2.意识到反作用原理。
3.物质和意识的辩证关系原理。
4.规律的客观性和客观能动性辩证关系原理。
5.自然界的存在和进展是客观的。
6.意识能正确反映客观事物。
辩证唯物论：
一.联系1.普遍联系原理。
2.因果联系原理。
3.全体和部分辩证关系原理。
4.联系的客观性。
二.进展1.事物是变化进展的原理。
2.内外因辩证关系原理。
3.前进性与曲折性相统一的原理。
三.冲突1.对立统一的观点2.冲突的普遍性原理3.冲突的特别性原理4.冲突的普遍性和特别性的辩证关系原理5.次要冲突和次要冲突辩证关系原理6.冲突的主次关系原理7.两点论和重点论相统一的原理辩证唯物主义熟悉论：
1.熟悉是变化进展的原理2.实践打算熟悉原理3.熟悉队实践的反作用原理4.培育科学的思维方法5.熟悉的根本任务6.实践的基本特征7.实践对社会进展的作用这些都是主干学问点，盼望你能用到那你要什么？
经济学还是政治学？
2021年高考政治学问点3.树立企业信誉和抽象
（1）企业的信誉和抽象是企业的一种无形资产，对企业的生存竞争至关重要，是企业运营成败的重要因素，集中地表现在产品和服务的质量上。
（2）企业的信誉和抽象在现实生活中表现为创立名牌。
核心提示：
运营者注重企业的信誉和抽象问题，要在市场上开展正值竞争，反对不正值竞争，诚信运营，反对欺诈，创立名牌，以优质的产品和服务树立企业的良好信誉和抽象。
考点四：
产业和劳动者1.农业
（1）农业是国民经济的基础，是国民经济最基本的物质生产部门。
我国农业基础薄弱，农业人均资源少是我国农业最大的制约因素。
（2）我国农业进展必需走"高产、优质、高效、生态、平安"的农业之路，以实现由传统农业向现代农业的转变。
进展措施：
第一，要稳定和完善党在农村的各项基本政策。
其次，关键要大力进展农业科学技术，提高科学文化素养，走科教兴农之路。
第三，要添加对农业的投入。
第四，要乐观进展农业的产业化运营，实行生产、加工、销售有机结合的运营方式。
第五，加快调整农业的产业和产品结构。
加快农业结构的调整，实现农业结构的优化，是现阶段农业和农村工作的中心任务。
核心提示：
①必需巩固农业的基础地位，保证粮食平安和社会稳定。
②党和国家在农村的政策包括联产承包责任制，也包括新农村建设、国家对农业农村的财政支持、税收优待以及工业反哺农业、城市支持乡村等政策。
③提高农夫的素养和消费水平是建立和谐社会的重要举措。
④我国农业进展的根本出路也是增长方式的根本转变。
2.工业
（1）工业是国民经济的主导，其主导作用表现为工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。
（2）我国工业面临的次要问题是如何提高工业素养，提高工业的国际竞争力。
（3）进展我国工业：
①必需以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
②要依靠科技进步，实现经济增长方式由粗放型向集约型转变。
③要鼓舞兼并，规范破产，尤其要鼓舞工业企业的"强强联合"，以提高其国际竞争力。
④要提高我国职工的职业技能，加强自主技术创新，从而在世界经济产业链条中处于有利地位。
⑤大力进展建筑业等支柱产业。
核心提示：
工业学问的考查一般是围绕我国工业的素养和如何提高我国工业的素养、增加其国际竞争力等绽开。
3.第三产业
（1）第三产业是现代经济的重要特征。
我国第三产业相对落后，制约了第一、二产业的进展和人民生活水平的提高。
（2）我国目前第三产业进展的重点：
为生产和生活服务的行业，如信息产业、金融业等。
（3）我国进展第三产业的意义：
重点突出其在处理就业和提高人民生活水平方面的作用。
核心提示：
我国处理就业问题的次要途径是大力进展第三产业；处理就业问题的根本途径（出路）是大力进展经济，添加就业机会。
产业结构优化升级必需把进展第三产业放在特殊突出的位置。
4.劳动者
（1）劳动者的基本权利和义务：
特殊是新的《中华人民共和国劳动合同法》自2008年1月1日起施行，它对爱护劳动者的合法权益有重要意义。
同时强调劳动者恪守职业道德，提高职业技能的义务。
（2）劳动合同制度及其意义：
重点把握订立劳动合同最重要最基本的准绳，即不得违反法律和行政法规规定的准绳；劳动合同制度对优化劳动力资源配置，提高劳动者素养有重要意义。
（3）社会保障制度：
①新型社会保障制度准绳：
A.既要有利于生产，又要保障基本生活。
B.权利与义务相统一。
②我国社会保障制度的内容：
社会保险、社会救济、社会优抚、社会福利。
③建立新型社会保障制度的意义：
A.是企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件。
B.是增加企业活力的客观要求。
C.是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。
核心提示：
①劳动者的权利和义务是统一的。
②劳动合同制度和社会保障制度都是进展市场经济的客观要求。
③结合高校生就业难深刻熟悉劳动合同制度要求提高个人素养这一意义。
2.高一政治必修一学问框架（人教版）
国民收入的分配重点：
积累和消费的关系以及怎样正确处理两者的关系；难点：
积累和的关系有及怎样正确处理两者的关系；素养要求：
1、学问方面：
识记：
⑴社会总产品和国民收入两个概念；⑵从兼顾经济建设和人民生活需要两个方面，把握正确处理积累和消费关系的准绳；理解：
⑴国民收入的安排是一个简单的过程；⑵正确处理积累与消费关系的准绳；2、力量方面⑴通过两个基本概念的学习，培育学习笼统概括力量；⑵通过积累与消费相互关系及处理准绳的学习，培育辩证思维力量和运用理论正确观看分析社会经济现象的力量；3、思想觉悟方面⑴通过积累与消费相互关系及处理准绳的学习，能够正确看待在国民收入安排中社会共同利益、长远利益与个人利益及目前利益的关系，正确看待国家、集体和个人三者之间的关系；⑵在实际生活中，要盲目抵制不切实际的高消费和铺张铺张的不良习气。
复习提问什么是经济？
概述上学期所学的《经济常识》上册的次要内容。
简述本学期所要学的，《经济常识》下册的次要内容。
（设以上三个问题的次要目的在于起到承上启下的作用。
第一，复习“经济”这一要领时，要重点强调经济是指生产、安排、交换、消费这四种经济活动，以及人们在经济活动中结成的经济关系。
其次，概述《经济常识》上册所学的次要内容时，要重点强调第一、二课讲的是有关商品经济、社会主义商品经济、社会主义商品经济和市场经济的基础学问，第三、四课着重讲的是生产领域中人们的经济活动和所结成的经济关系。
第三，简述《经济常识》下册所学的次要内容时，要重点强调第五、六课着重于讲人们在安排领域中的经济活动和经济关系，第七课讲人们在消费领域中的经济活动和经济关系，第入课讲世界市场和我国的对外贸易。
通过以上三个问题的复习，关心同学学会用“经济”这一概念来统帅经济常识上、上册内容的学习，梳理出一条贯串于全书的引见市场经济详细学问的线索：
即生产——安排——交换——消费四个环节）导入新课在我国，规模宏大的三峡水库正在建设之中，横贯南北的京九铁路已全线通车，著名中外提广东大亚湾核电站已经在经济建设和人民生活中发挥着严重的作用。
请问，国家在这些重点工程的建设中所需要的巨额资金是从哪儿来的？
毫无疑问，是我国三大产业的劳动者共同制造出来的。
第一年内三大产业劳动者制造出来的全部财宝，有相当一部分要在全社会范围内进行集中性安排，用于扩大再生产、提高人民生活水平和其他公共消费。
这种集中性安排是怎样确定的？
是通过什么渠道进行的？
在安排中怎样才能做到既兼顾生产的扩大，又要考虑提高人民生活？
这些问题我们将通过第五课国民收入的安排与财政、税收与纳税人等学问的学习得到肯定的熟悉和处理。
讲授新课第五课财政税收和纳税人（板书）请同学们阅读本课书的课标题、节标题和框标题，并构思出本课书的学问框架结构图。
下面，我们来学习第一节“国民收入的安排与财政”中的第一个问题：
国民收入的安排。
第一节国民收入的安排与财政（板书）一、国民收入的安排（板书）社会总产品（板书）请同学们阅读本框题第2、第3自然段，思索并回答以下问题：
1）什么是社会总产品和社会总产值？
两者的关系是怎样的？
2）在现实生活中，使用社会总产品和社会总产值这两个目标的实际意义是什么？
（在同学看书思索以上问题时，老师板书下图）（结合上图，老师归纳讲授）一个国家在肯定时期内（通常是一年），由各生产部门的劳动者生产出来的产品的总和，称作社会总产品。
社会总产品指生产成果的物质形态，即便用价值形态。
而在市场经济条件下，社会总产品的价值形态，也就是货币形态，叫做社会总产值。
社会总产品和社会总产值的关系是统一的，各物质生产部门生产出来的物质材料，从实物形态的角度讲叫做社会总产品，从价值形态的角度讲叫社会总产值。
在现实生活中，计算经济总量时，使用社会总产品和社会产值这两个目标都是必要的。
调查一国的经济实力，首先要看社会总产品量，如钢铁、煤炭、石油、粮食、肉类有多少，等等。
由于满意社会各方面的需要，是用这些产品的使用价值去实现的，产品总量少，国家的经济实力就弱。
而人均占有量的多少，是生活情况的详细体现。
所以，在一个国家的统计数字中，社会总产品是重要的目标。
但是，仅用产品量表示一个国家的经济实力又是不全面的，也不是很精确 的。
由于有些产品是可比的，如小麦产量、煤炭产量等。
有些产品则是不行比的，如两个国家的汽车产量相同，电视机产量相同，但技术含量、规格、性能不同，那么假如仅仅从数量来比较经济总量的大小就是不精确 的了。
另外，即便技术、规格、性能等是基本相同的，但总产品的构成不一样，如日本的汽车产量比我国多几倍，我国的纺织品产量、粮食产量比日本多几倍，那么比较经济总量的大小也是困难的。
所以，教室一国的经济实力，必需用社会总产值的目标。
从我国的现实一看，很多产品的产量都处一起世界第一位，这表明我国具有雄厚的经济实力，。
任何人都不行小看。
3.高一必修一政治每单元学问框架图
高中政治必修一单元学问框架图。
此链接有具体解答高中政治必修一单元学问框架图高中期末复习方法：
一、是专题复习，构成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清晰章节之间内在的联系，把所学的学问“串”起来，使之成为一个有机的全体。
二、梳理方法、突出重点。
最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要把握好的。
三、强化练习，熟能生巧练习时要留意练习的“质”和“量”。
这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
四、团结协作，共同提高复习中（平常学习也一样）还应提倡同学间的相互争论、相互解疑，以达到共同提高的目的。
五、心理示意，增加自信人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对本人进行示意和鼓舞。
告知本人，书本很简洁，我肯定可以搞定。
六、正确记忆，提高效率1、记忆的时间段：
短时记忆：
5:
30——7:
30长时记忆：
14:
00——17:
00深度思索：
20:
00——22:
302、对于一些东西，要反复记忆，如英语、数学公式等。
3、记忆的四个层次：
数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。
七、明确任务，细化目标明确期末复习的次要任务。
参考材料学科网：
。
4.高中政治学问体系框架
经济学次要包括：
商品和商品经济，社会主义初级阶段经济制度和社会主义市场经济，企业和运营者，产业和劳动者，财政税收和纳税人，银行和储蓄者，商品服务市场和消费者，当代世界市场和我国的对外贸易哲学次要包括：
唯物论，辩证法，熟悉论和人生观详细的说：
唯物论包括：
物质与意识的辩证关系，物质运动的规律性和人的客观能动性，一切从实际动身和实事求是。
辩证法包括：
联系和进展的观点，事物进展的形态、缘由和趋势，冲突的观点以及唯物辩证法于形而上学的对立熟悉论包括：
实践与熟悉的观点，现象与本质的观点，理性熟悉和感性熟悉的关系，科学理论的指点作用，科学思维方法，改造客观世界和改造客观世界的关系人生观包括：
社会意识与价值观，集体主义，社会主义市场经济与集体经济的关系，人生观及其实现，抱负与现实的辩证关系政治学：
我国国家制度（国体，政体、人民民主专政，国家职能，人民代表大会即人民代表大会制度，国家结构形式，国家机构，以法治国……）我国的政党和政党制度，我过的民族和宗教，国际社会和我过的对外政策。
5.求高中政治的学问框架,越具体越好
企业运营胜利的次要因素（战略、科技管理、消费1，转变进展方式，市场）B、社会主义市场经济的基本特征（坚持公有制的主体地位、安排1，提高劳动生产率、推动社会保障制度建设，扩大社保掩盖面，促进社会公正2、国家参加安排、充分发挥财政的巨大作用b、税收的调整作用四、宏观调控的目的和手段。
f、落实科学进展观、经济全球化，要求实行对外开放b、全面提高开放型经济水平分为四大块：
消费.国际市场交换、表现）3、影响价格的因素（价值，生产适销对路的高质量产品）②企业运营胜利（产业结构优化升级、国家宏观生产：
a、生产与消费的关系b、大力进展生产力c、生产1、商品：
使用价值和价值2:
a:
a、交换一、个人参加的收入安排、价值规律（内容、坚持完善我国的基本经济制度：
以公有制为主体，多种全部制共同进展2：
①党和政府怎样做②劳动者怎样做C、维护劳动者的合法权益D、企业坚持经济效益和社会效益统一三。
2、企业组织生产A、生产、安排、交换1、劳动者就业、市场在资源配置中起基础作用b、规范市场次序（规范、诚信体制建设）c:
a、诚信）全书体积企业的两处：
①价格变动对生产的影响（调整生产规模、树立正确的消费观二，以共同富有为目标，能够实行强有力的宏观调控）d、供求关系、宏观调控）4.国内市场交换，全面建设小康社会，如何促进国民经济又好又快进展、完善我国的基本经济制度b、效率与公正的关系c、如何实现社会公正d、价格变动的影响（对生产的影响，对生活的影响）5。
e、市场调整存在自发性盲目性等弱点和缺陷，需要国家宏观调控：
a。
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