林黛玉进贾府语段阅读练习.docx
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林黛玉进贾府语段阅读练习
林黛玉进贾府语段阅读练习
林黛玉进贾府语段阅读练习
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子�6�7�6�7黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”�6�7�6�7这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打,该打!
”又忙携黛玉之手,问:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我,丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”一面又问婆子们:
“林姑娘的行李东西可搬进来了?
带了几个人来?
你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。
”13.对王熙凤出场的描写方法,分析正确的一项是()
A.用语言描写表现人物的方法B.未见其人,先闻声的“先声夺人”
21.文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些性格特征?
(2分)
答。
22.选文的最后王熙凤向黛玉及婆子们说的那些话的目的是什么?
(2分)
答:
20、不见其人,先闻其声;表现了她在贾府特殊身份和地位。
21.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
22.显示自己的精明能干和贾府实际掌权人的身份。
一.1.宝黛初会,这“-----惊----笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括:
A.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。
B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
2.选择正确答案:
(1)《林黛玉进贾府》一文,写林黛玉来到贾府时,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了去”,这是因为A、贾府是贵族世家,讲究礼节,且等级制度森严。
B、她自觉出身低微,不如贾家高贵,有自卑心理。
C、她有寄人篱下之感,又极自尊,敏感多疑,所以小心谨慎。
D、林黛玉初进贾府,人地生疏,自然时时处处留心在意。
(2)《林黛玉进贾府》一文写贾宝玉出场时,插入后人评贾宝玉的两首《西江月》词,其作用是A、反映了作为公子哥的贾宝玉的性格的另外一面,“富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉”B、说明贾宝玉徒有英俊的外貌,其实不学无术,“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
”C、告诫王孙公子,莫向宝玉学习,“寄言纨绔与高粱:
莫效此儿形状。
”D、概括了宝玉的性格特点,说明他蔑视世俗,不慕功名利禄。
3.以下的外貌描写各写的是谁?
分别表现了每个人怎样的特点?
①面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
③泪光点点,娇喘微微。
娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心如比干多一窍,病如西子胜三分。
(一)一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无札?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
4.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?
作者这样写的用意主要是什么?
答:
①出场方式:
②作者用意:
5.文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些特征?
答
(二)阅读《西江月》二词,完成4-9题无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通_____务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难____凄凉。
可怜辜负好时光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不____无双。
寄言纨绔与膏粱:
莫效此儿行状!
6.文中横线处应填的一组是A.事奈肖B.事奈孝C.世耐肖D.世耐孝7.下列词语解释有误的一项是A.偏僻――古怪,不和群。
B.乖张――偏执,不驯顺,与众不同。
C.皮囊――作皮袋,指人的躯壳。
D.辜负――本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。
8.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是A.闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C.粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
D.面若中秋之月,色如春晓之花。
9.对两首词中某些语句理解有误的一项是A.“纵然生得�6�7�6�7草莽”一句中,“草莽”指丛生的杂草,比喻没有学问,这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放,正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混,所有文章他都厌恶,包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读,也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
10.文中写道“《西江月》二词,批宝玉极恰”,“恰”字则体现在该词所采用的手法上,其手法是A.似贬实褒B.似褒实贬C.似褒似贬D.反面衬托11.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉,实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B.二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散,家道败落。
D.《红楼梦》续书的结尾,宝玉高中乡魁,荣受朝封,光耀祖上,又生贵子,继承祖业,与“天下无能第一”相矛盾,继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
参考答案:
一.1.A2.(1)C(2)D3.①贾宝玉:
潇洒英俊、善良多情②王熙凤:
刁钻狡黠、谄上欺下③林黛玉:
聪慧灵秀,体弱多病二.
(一)4.不见其人,先闻其声;表现了她在贾府特殊身份和地位。
5.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
6.C7.A8.B9.C10.A11.B《林黛玉进贾府》练习一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无札?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
19.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?
作者这样写的用意主要是什么?
答:
①出场方式:
。
(2分)
②作者用意:
。
(2分)
20.文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些特征?
(2分)
答。
19.不见其人,先闻其声;表现了她在贾府特殊身份和地位。
20.在美丽和善的外表下隐藏着刁钻和狡黠。
一阅读《西江月》二词,完成11-15题无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通_____务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!
富贵不知乐业,贫穷难____凄凉。
可怜辜负好时光,于国于家无望。
天下无能第一,古今不____无双。
寄言纨绔与膏粱:
莫效此儿行状!
11.文中横线处应填的一组是()
A.事奈肖B.事奈孝C.世耐肖D.世耐孝12.下列词语解释有误的一项是()
A.偏僻――古怪,不和群。
B.乖张――偏执,不驯顺,与众不同。
C.皮囊――作皮袋,指人的躯壳。
D.辜负――本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。
13.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是()
A.闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
C.粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
D.面若中秋之月,色如春晓之花。
14.对两首词中某些语句理解有误的一项是()
A.“纵然生得�6�7�6�7草莽”一句中,“草莽”指丛生的杂草,比喻没有学问,这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放,正表现了他对封建统治阶级的精神支柱――孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混,所有文章他都厌恶,包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读,也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
15.文中写道“《西江月》二词,批宝玉极恰”,“恰”字则体现在该词所采用的手法上,其手法是()
A.似贬实褒B.似褒实贬C.似褒似贬D.反面衬托16.下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是()
A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉,实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B.二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局――富贵分散,家道败落。
D.《红楼梦》续书的结尾,宝玉高中乡魁,荣受朝封,光耀祖上,又生贵子,继承祖业,与“天下无能第一”相矛盾,继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
(二)阅读下文,完成17-20题。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛;吃个老母猪不抬头!
”说完,却鼓着腮帮子,两眼直观,一声不语。
众人先还发怔,后来一想,上上下下都哈哈大笑起来。
甲撑不住,一口茶都喷出来。
乙笑岔了气,伏在桌子上只叫“哎哟!
”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。
王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
丙的茶碗都合在迎春身上。
丁离了座位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不屈背弯腰,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑替他姐妹换一裳的。
独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
17.甲、乙、丙、丁四处的人物分别是()
A.湘云黛玉探春惜春B.黛玉湘云探春惜春C.探春黛玉惜春湘云D.惜春探春黛玉湘云18.刘姥姥“鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语”,众人先还发怔,后来一想,为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”答:
19.“上上下下都一齐哈哈大笑”,为什么“独有凤姐、鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥”?
A.凤姐、鸳鸯同情刘姥姥,不忍心与大家一起笑刘姥姥。
B.她俩是宴席的主持人,要沉着大方,才不会使宴会大乱。
C.此事是她俩一手策划的,但要装着若无其事的样子。
D.在贾母面前不敢放肆大笑,以免失礼。
20.对这段文字有四种分析,恰当的一项是()
A.采用语言、动作描写,栩栩如生地描绘了众人各不相同的笑态,显示了大观园中欢乐的日常生活情景。
B.采用语言、动作、神态描写,在笑态各异中显示了个性的差异,展示了大观园中欢乐的日常生活片断。
C.采用了语言、动作、神态描写,揭露了贵族阶级对劳动人民的讥笑和蔑视,同情劳动人民的遭遇。
D.采用语言、动作的描写,揭露贵族阶级生活的糜烂,反衬出劳动人民生活的贫困。
11.C12.A13.B14.C15.A16.B17.A18.因为刘姥姥当时的神态活像一头老母猪,所以引得大家哈哈大笑,这种笑是善意的。
19.C20.B