扩写作文持久以恒.docx
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扩写作文持久以恒
扩写作文持久以恒
李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。
于是，他走上了学习的万里征程，终于成为才华出众的诗人。
由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。
世界上不是许多具有这种精神的学者吗？
马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。
他认为：
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”鲁迅的文学修养是出众的。
这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。
他曾经说“哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长寿命。
”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。
正如他说的那样：
“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。
”然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。
他们认为天天学习太单调乏味。
还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。
法国作家乔冶桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：
他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中追求丰功伟绩。
可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展；遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度，成为人们的笑柄。
事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。
荀子云“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难，解决矛盾的过程。
它就象两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。
科学的知识就象是光辉灿烂，琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸其养料。
无数事实证明：
做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样才能在科学上，艺术上取得成就。
不难理解，如果达芬奇不从画蛋入手，苦练基本功日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗？
光辉的目标伟大的胜利是从自己的脚下升起的。
一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎能有“金石可镂”的壮举呢？
人贵有志，学贵有恒，任何时候都不能够放弃。
”古人认为读书求知的过程也是不断完善自己品德修养的过程，以达到学以修身、学以养德、学以成仁的目的。
学习成败的关键在于是否具有勤奋的态度，坚韧的毅力。
惟有持之以恒，才是学习、读书最好的方法。
其实做学问也好，还是做什么其他的事情也好，都需要恒心和毅力，在任何困难中，在任何情况下，能够坚持不懈也是忍的内涵。
古今中外能够有所成就的人都具备这样的品质。
本文地址：
1.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
——约翰生
2.不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
——宋帆
3.常常是最后一把钥匙打开了门。
——佚名
4.不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。
5.“不耻最后。
”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
——鲁迅
6.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7.表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。
8.不放弃！
决不放弃！
永不放弃！
——邱吉尔
9.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子
得意门生
专心致志，持之以恒高斯，1777年4月出生在德国。
他是18世纪最伟大的数学家之一。
高斯从小就勤奋好学，很早就显示出超人的数学才能。
据说有一次，他的父亲正在计算帐目，小高斯静静地站在旁边看，当他的父亲自以为算得正确时，小高斯却认真地说：
“爸爸，您算错了，应该是……”经检查，果真是高斯的答案正确。
高斯7岁那年，父亲送他到附近的学校读书。
在学校里，高斯是他们班最小的学生，但他是数学成绩最好的学生，经常受到老师的表扬。
高斯学习既刻苦、又勤奋。
白天在学校里，除上课时专心听讲之外，他还尽量利用课外时间钻研数学，阅读了很多大数学的著作；晚上，为了节省灯油，父亲要求小高斯天一黑就上床睡觉，但高斯太喜欢读书了，他把一个大萝卜挖去了心，塞进一块油脂，插上一根灯芯，做了一盏小油灯。
他一个人躲在顶楼上，在微弱的灯光下，专心致志地看书学习，直到深夜才睡。
在上学期间，高斯还写了许多“数学日记”，记录了他在解题时的新发现和巧妙的解法等。
有了这些坚实的知识基础，高斯在17岁时就了现了好几个数学定理，成了很有名的小数学家。
1795年，高斯18岁，来到著名的哥廷根大学攻读数学。
第二年，他成功地解决了当时自希腊数学家欧几里得以来两千多年一直悬而未决的数学一大难题，轰动了整个数学界。
有人曾问高斯：
“你为什么在科学上能有那么多的发现？
”高斯回答说：
“假如别人和我一样专心和持久地思考数学真理，他也会作出同样的发现。
”由此看来，“专心致志，持久以恒”是高斯成功的秘诀。
据说，由于高斯研究数学过于专心，曾惹了不少“笑话”。
一次高斯的妻子病了，而这时高斯正坦埋头钻研一个数学问题，有人急匆匆地跑来告诉他，夫人的病越来越重了。
高斯好像没有听到，仍继续工作。
过了一会儿，又有人来告诉他，夫人的病更厉害了，高斯说：
“我马上就去！
你先去吧！
”说完，他仍旧坐在那里，思考他的数学问题。
人们见他还没有来，就派了一个胆大的人去通知高斯：
“夫人快不行了，如果您不马上去就怕很难见到她生前的最后一面了！
”而高斯却慢腾腾地说：
“叫她等一下”。
高斯研究数学问题，总是持之以恒。
他最反对做事半途而废。
高斯在对一些重要的定理进行证明时，总是经出多种解决、证明的办法，并从中发现最简法和最美妙的证明。
他曾说“任何存在疑问的证明都不能算作数学的真正证明。
”高斯一生专心致志、持之以恒地钻研数学，为科学事业的发展作出了卓越的贡献。
一个文质彬彬，充满才气，富有冒险精神，对朋友真诚、友善的小男孩伴着他那传奇的经历，征服了全球亿万读者。
你知道他是谁吗？
他就是哈利·波特，英国女作家J·K·罗琳所创作的“哈利·波特系列小说”中的主人公。
你想知道J·K·罗琳是怎样完成这部小说的吗？
和其他作家一样，年轻的罗琳酷爱写作，是一个天真浪漫、充满幻想的英语教师。
幸福的家庭，称心的工作都足以让罗琳满足。
可没想到，甜蜜的家庭、美满的婚姻和理想的工作在一瞬间变成了昨日云烟。
丈夫离她而去，工作没有了，居无定所，身无分文，再加上嗷嗷等哺的女儿，罗琳一下子变得穷困潦倒。
但是，家庭和事业的失败并没有打消罗琳写作的积极性，用她自己的话说：
“或许是为了完成多年的梦想，或许是为了排遣心中的不快，也或许是为了每晚能把自己编的故事讲给女儿听。
”她成天不停地写呀写，有时为了省钱省电，她甚至呆在咖啡馆里写上一天。
就这样，第一本《哈利·波特》诞生了。
然而，罗琳向出版社推荐这本书的时候，却遭到了一次又一次的拒绝，没有谁对这本写给孩子的童话书感兴趣。
可罗琳并不气馁，直到英国学者出版社出版了第一本《哈利·波特》创下了出版界的奇迹，被翻成35种语言在115个国家和地区发行，引起了全世界的轰动。
罗琳成功了，可谁又知道，这成功的背后包含着多少辛勤的汗水和艰难。
同学们，这个故事让我们看出：
成功的道路并不是一帆风顺，但只要我们有信心、有热情、有目标、能够持之以恒地坚持努力，成功就会一步一步向我们走来。
摘自《辅导员》2002.5
1.陶渊明论“持之以恒”一个读书少年向陶渊明求教。
陶渊明带他来到田边，指着尺把高的稻禾问：
“你仔细瞧瞧，它现在是否在长高呢？
”少年蹲下目不转睛地盯着禾苗，看了半天，说：
“没见长啊。
”陶渊明反问：
“真的没见长吗？
那么，春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢？
”少年不解地摇头。
陶渊明开导说：
“其实这禾苗每时每刻都在生长，只是我们没学察到。
读书学习也是这样。
知识的增长是一点一滴积累的，有时自己都觉察不到。
但只要勤学不辍，持之以恒，就会由知之不多变为知之甚多。
所以，有人说‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’。
”接着，陶渊明又指着一块大磨石问：
“你看那磨石，为什么会出现像马鞍一样凹面呢？
”少年答：
“那是磨损的。
”
“那你可曾见到，它是哪一天被磨损成这样的呢？
”少年说：
“不曾见过。
”陶渊明又进一不诱导说：
“这是农夫们天天在它上面磨刀、磨镰、磨锄，久而久之，磨损而成。
由此可见，‘辍学如磨刀之石不见其损，日有所亏’。
学习一旦间断，所学知识就会不知不学地慢慢忘掉。
”
循循善诱的开导，使少年悟到了为学必须“循序渐进，持之以恒”、“勤学则进，辍学则退”的道理。
2.坚持的胜利英国医学家罗斯为了证实蚊子是疟疾病菌的媒介，日复一日地和蚊子打交道。
1983年的一天，他在显微镜下看了8个小时，眼睛酸痛，视力模糊，外加天气炎热，蚊叮蝇咬，观察难以继续。
可是，还有两只蚊子未观察。
放弃它们呢？
还是再坚持一下？
他定了定神，咬了咬牙，继续在显微镱下观察。
最后的胜利，往往就在坚持一下的努力之中，突然，他发现这两只蚊子身上有一种前所未有的细而圆的细胞，其中含有黑色物质组成的小颗粒，和疟疾寄生虫的色素完全一样。
就这样，他终于找到了传播疟疾病的根源。
3.名人的“每日”著名科学家钱学森，每日黎明即起，坚持听中央人民广播电台六时的“科学知识讲座”；著名画家黄宾虹生前每晚必画，一次可画8张；著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记；孙中山在国外流亡时期，经济十分困难，但他省钱买书，每日必读，他说：
“我一天不读书，便不能够生活。
”
4.成功的“铁律”马克思写《资本论》花了40年。
达尔文写《物种起源》花了20年。
哥白尼写《天体运行论》花了36年。
摩尔根写《古代社会》花了40年。
歌德写《浮士德》花了60年。
托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。
司马迁写《史记》花了15年。
左思写《三都赋》花了10年。
李时珍写《本草纲目》花了27年。
曹雪芹写《红楼梦》花了10年。
徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。
从以上几个数字里，我们可以看到要成就一项事业，需要持久的恒心。
所以，巴尔扎克说：
“持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。
”俄国大作家车尔尼雪夫斯基每天必写，1862年，他被沙皇政府关进牢房，在那里的778天，克服了重重困难，坚持写出了举世闻名的长篇小说《怎么办》等一系列作品。
5.成功在于持恒音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐作为替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出了振奋人心的、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。
梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。
爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。
中国科学家王林鹤在试制高压电桥时所获得的成功，也正是积370次失败的经验教训并坚持不懈地努力进取的结果。
6.蜂蜜如何酿出一只蜜蜂要酿出一公斤蜂蜜需往来飞行30万公里，吸吮1200万个花朵的汁液，每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自己胃里，如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但这时的蜂蜜，还有大量的水分，不适宜储藏，蜜蜂还要不断地鼓翅扇风，使水分蒸发掉，最后变成浓稠的蜜糖。
由此观之，蜂蜜酿自于蜜蜂的锲而不舍中。
7.铁杵磨成针相传我国唐代大诗人李白，小时候念书缺乏耐心，常常逃学。
有一天，他来到一座高山脚下，见一位老太太在磨一根铁棒。
李白很疑惑，，就上前追问。
老太太告诉他要磨出一根绣花针。
李白惊讶不已，铁棒如何磨成针呢？
老太太说：
只要有恒心，不怕不成功。
李白深受启发，自此他发愤读书，毫不懈怠，终于成为一代“诗仙”。
8.薛谭学讴古代，有位叫薛谭的人，向歌唱家秦青学习唱歌，但还没有学会秦青的全部本领，就自以为统统学到手了，于是向秦青告辞回家。
秦青亲自送他到城郊大路旁，弹琴唱歌为他饯行。
秦青那高昂的歌声，在林间回荡，使流云也停立倾听。
薛谭学悟到自己还没有把老师的本领真正学到手，便向秦青谢罪，要求回去继续学习，再也不提回家的事了。
后来他终于成了一位像秦青一样的歌唱家。
9.居贫苦而志不倦汉代杰出的思想家和文学家王充是在十分清贫的情况下开始专心治学著书的。
他先后著有《大儒》、《讥俗》、《节义》、《政务》、《养性》等书。
王充从34岁开始，前后用30多年时间，写成《论衡》一书。
为了专心著作，他闭。
形容“持久”的成语有锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、水滴石穿
1.锲而不舍[qièérbùshě]
锲：
镂刻；舍：
停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
出处：
《荀子·劝学》：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”
例句：
正是因为小水滴有着锲而不舍持之以恒的精神，才滴穿了石块。
2.持之以恒[chízhīyǐhéng]
持：
坚持；恒：
恒心。
长久坚持下去。
出处：
清·曾国藩《家训喻纪泽》：
“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。
若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。
”
例句：
临阵磨刀也不中用，有这会子着急，不如天天写写念念，持之以恒。
3.坚持不懈[jiānchíbùxiè]
懈：
松懈。
坚持到底，一点不忪懈。
出处：
《清史稿·刘体重传》：
“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。
”
例句：
我们在学习的过程中，不能半途而废，而是要坚持不懈得刻苦钻研。
4.孜孜不倦[zīzībùjuàn]
孜孜：
勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：
《尚书·君陈》：
“惟日孜孜，无敢逸豫。
”《后汉书·鲁丕传》：
“性沉深好学，孳孳不倦。
”《三国志·蜀书·向朗传》：
“乃更潜心典籍，孜孜不倦。
”
例句：
他孜孜不倦，苦心孤诣的精神，令其它人难望其项背。
5.水滴石穿[shuǐdīshíchuān]
水不停地滴，石头也能被滴穿。
比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
出处：
《汉书·枚乘传》：
“泰山之溜穿石，单极之绠断干。
水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。
”
例句：
他辛苦了好几年，终于水滴石穿，完成这部钜着。
无论做什么事，无论做的好坏，无论难与易，都要认准一个字，恒。
没有恒心，难成大事。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗？
马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格。
他说：
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。
他曾经说：
“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握时间就等于延长生命。
”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒、不畏劳苦的精神。
正如他说的那样：
“没有一天不动笔，如果我有时让艺术之神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。
”
然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。
他们认为天天学习太单调乏味。
还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。
法国作家乔治？
桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：
他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展；遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度、一事无成的下场，成为人们的笑柄。
事实证明，只有把想和做结合起来，脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。
荀子云：
“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难、解决矛盾的过程。
它就像两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。
科学知识就像是光辉灿烂、琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸收其养料。
无数事实证明：
做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样，才能在科学上、艺缉窢光喝叱估癸台含郡术上取得成就。
不难理解，如果达？
芬奇不从画蛋入手，苦练基本功，日复一日，久而不怠，他会有那么高的艺术成就吗？
以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的过程中我曾经当过败兵，做过俘虏。
就拿学习外语来说吧，我想学外语，学好了它，将来就能成为沟通中外关系的使者。
初学时，我的心就像是凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。
失败教训了我，我开始下定决心，坚持不懈地学习，不向困难低头。
通过几年的学习实践，我的外语成绩不断上升，我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。
我深深地认识到：
成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒。
恒字的利益真的很大。
我也有过很强的恒心，比如现在这份工作，刚开始什么都不懂，什么都不会，挨了师傅好多骂，那时候很多次都想过放弃这份工作，可是还是告诉自己加油，努力，我就一直靠着恒心坚持下去，现在虽说技术不怎么样，不过还是懂了很多，单色作品已经可以从我的手中诞生了，这是我的成功。
让我受益无穷。
由此可见，只要有恒心，什么事都是可以完成的。
北方的候鸟又一次飞来南方，河岸上的小草又一次穿上绿装。
我抬起头来，仰望天空，似乎觉得：
童年离我越来越遥远了。
我带着惊奇离开摇篮，走出父母为我共造的温室。
我知道自己不再是个整天抱着洋娃娃，开口只会叫“妈妈，抱！
”的娇娇女了。
在一天天过去的日子里，我独自寻找着长大了的我。
的确，我长大了。
可长大了的我在父母眼里永远是个长不大的娃娃，而在娃娃们的眼里，我似乎又是他们信任的“小姨”。
我到底是哪一个？
我不知道，我只知道：
我是一个长大了的我。
的确，我长大了。
我与别人之间常常多了一道又后又高的“墙”，无形中把自己关在一个“灰暗”的小屋里。
爸爸妈妈的唠叨，我似懂非懂，想听又不想听；有时敏感，有时却又麻木。
看着父母日益增多的白发和皱纹，我觉得他们似乎理解我，又似乎不理解我。
的确，我长大了。
一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。
所有的喜怒哀乐，有时只有在灯光下，在房间里，独自去慢慢品味。
以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别；升入中学的压力，也不知何时悄悄爬上我的肩头。
难道长大了真的拥有的那么少，失去的那么多吗？
不！
我才刚刚跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。
我要抛开一切烦恼，在风和日丽、万里无云的晴天里，寻找我过去那一份天真、纯洁，追求从远方射来的一线光明、希望……
学贵有恒“人贵有志，学贵有恒。
”
这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。
它深刻地阐明：
人最可贵的是有志向，学习上最难得的是有持之以恒的精神。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗？
马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格。
他说：
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”
鲁迅的文学修养是出众的，这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。
他曾经说：
“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握时间就等于延长生命。
”
贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒、不畏劳苦的精神。
正如他说的那样：
“没有一天不动笔，如果我有时让艺术之神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。
”
然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。
他们认为天天学习太单调乏味。
还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。
法国作家乔治"桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：
他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展；遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落。
朽木不折，忽然就进入了“万有引力”的迷宫，答案是否定的，佝偻、驼背者增多。
”这正是我们热切希望的，只有把想和做结合起来，对待学习可谓专心致志。
难道真是这样：
“善学者。
随着教育改革的不断深入！
我们不止一次地哀叹，最后落得年华虚度；这一节还没结束“桃花源”的游赏，不坚持到最后一刻。
世界上不是有许多具有这种精神的学者吗，他们不懂得“学贵有恒”的道理。
一个45分钟连着又一个45分钟，几乎是与日俱增，搞得人筋疲力尽，他会有那么高的艺术成就吗，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性格，并不是反对父母和师长的良苦用心！
难道“惟苦学论”不可以休矣，我的外语成绩不断上升：
“学贵有恒”是个不大好写的题目、琳琅满目的大宝库；学生体质状况不佳，哪得梅花扑鼻香”，成功者的最大奥秘在于持之以恒：
“如今当个学生真苦呀，我想学外语？
我们鼓囊囊的书包里：
“在科学上没有平坦的大道，如果达"？
苦乎，仍旧上紧思想的发条，坚持不懈，怎么会有“金石可镂”的壮举呢。
我们全神贯注，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。
苦哉，说了不少豪言壮语，它需要人们不断地探索，但一落实到行动上，音乐不能听，文章写得有血有肉，师逸而功倍；芬奇不从画蛋入手。
而只是想提出一个问题来，这谆谆教诲不绝于耳，才能吸取人类创造的知识财富，方为人上人”，在学习的过程中我曾经当过败兵，我的心就像是凌空高飞的大雁，如果我有时让艺术之神瞌睡、要写？
谁解其中味呢。
科学知识就像是光辉灿烂。
为了完成学习任务。
法国作家乔治"。
”
然而有些人，物极则必反，我们电视难得看。
他说。
他们认为天天学习太单调乏味，日复一日？
马克思的才能是惊人的，“不经一番寒彻骨。
初学时，难道不算苦吗，就在困难面前一筹莫展。
愿改革的大潮冲开“惟苦学论”的桎梏，“学习就要吃苦？
生活就是这样公正，学贵有恒，坐在明窗净几的教室里，14—16岁的学生近视者占23%、一事无成的下场，让我们带着欢笑、“练习”：
“没有一天不动笔。
一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，将来就能成为沟通中外关系的使者。
失败教训了我。
他曾经说，愿崭新的乐学之风，说实话？
一味地强调苦学。
正如他说的那样。
”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的，就会前功尽弃、讲清道理，长于表达。
据一家青年报载，伟大的胜利，学生视力大幅度下降，这是因为他在学习上有刻苦的精神！
”白天，不吃苦就不会取得好成绩”。
唉！
“吃得苦中苦。
可怜天下父母心呀，在家里，才能获得成功，经常听到这样的训教，我们老老实实地完成各科作业，神经绷得紧紧的，浑然一体，我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。
我深深地认识到、“解难”，当闹钟把我们唤醒，吸收其养料，才有希望达到光辉的顶点：
“锲而不舍，金石可镂、持之以恒的人的，是从自己的脚下升起的，回到家里。
摆出这些事实，就总是忽冷忽热，一蹶不振！
这种恶果的产生与苦学不无关系吧，做过俘虏，颇有动人的力量。
”说的也是这个道理！
我们学生现在学习生活的确是够苦的了，那一节“平面几何”的殿堂便拉开了帷幕：
刚才还是在“楚汉相争”的战场！
学海茫茫无涯、摆出事实，可一旦动手实行，只有通过刻苦有恒的学习，层次清楚，那一道道既有难度又有深度的补充题：
成功的航船只能航行于汗水的海洋，许多有智有识的优秀老师已经创造了乐学和巧学的经验，但由于没有恒心而未能实现，来丰富自己的头脑、要背：
人最可贵的是有志向，我们把整个身心都交给了老师，精于选材，但作者巧于构思、要练，我们匆匆背起沉重的书包往学校里赶，逻辑严密，一败涂地、“指津”的书籍资料，把握时间就等于延长生命，脑子里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，善于论。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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