冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习考点练习及答案.docx

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冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习考点练习及答案

2021年冀教版三年级语文下册期中知识点整理复习考点练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

chéndúrónɡbùnénɡɡòucāixiǎnɡfēiyánɡ

yǎnɡàishǎnɡjúcánhàizōnɡsèchídào

2.看拼音，写词语。

（会写字）

chángqīzhǎnshìkūnchóngxiūjiànzǔchéng

（________）（________）（________）（________）（________）

shízhōngmìfēngtīngshuōbiànrènnénglì

（________）（________）（________）（________）（________）

gōnglǐjìhàojīhūzǔlìhuāfěn

（________）（________）（________）（________）（________）

3.看拼音，把汉字写规范。

shèng（____）开fēng（_____）叶ān（_____）心zǔ（_____）国

hǎi（_____）滨cāng（_____）翠yǎn（_____）奏jīng（_____）动

hū（_____）然rè（_____）烈huātán（_____）chéngshí（_____）

4.看拼音写词语。

jiāowàidǒudòngnǎodaizhīzhū

lǚxíngchéngshízhǔnbèipáiliè

5.读拼音，写词语。

jiāonènlāchěyǎngwàngyíchuàn

shènɡyúyīngérxīwàngbiǎodì

dàdǎnjiǎnglǐmàrénjiābèi

补全词语

6.把下列词语补充完整。

（______）华（______）实层（______）尽（______）

金（______）飘（______）一（______）正（______）

（______）高（______）淡（_______）（_______）习习

7.把词语补充完整。

成群（_____）队摇头（_____）脑景色（_____）人

百战百（_____）一本正（_____）天高云（_____）

8.把下面的词语补充完整。

（____）（____）一惊百（____）百（____）一本（____）（____）

（____）（____）丰登四（____）八（____）春华（____）（____）

密密麻麻：

________________________

9.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。

秋（___）气爽秋风（___）（___）金桂（___）香

五谷（___）登果实（___）（___）春华（___）实

造句：

______________________________________________

10.填字组词。

五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）

摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽

选词填空

11.选择合适的词语填空。

运送　　　输送　　　苍白　　　金黄

（1）叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。

（2）汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。

（3）（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。

（4）年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。

12.读一读，选词填空。

适宜适应

1.深夜气温过低，开花也不（______）。

2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。

依次依据

3.这些花在二十四小时内（______）开放。

4.我们说话办事要有（______）。

13.我会选择正确的词语写在括号里。

（1）A．激动      B．感动

①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（_____）。

②山区里的小朋友见到我们（_____）万分。

（2）A．热情      B．热烈       C．热闹

①节日的街道可（_____）了。

②我们来到电视台，叔叔（_____）地接待我们。

③校长话音刚落，台下就响起了（_____）的掌声。

14.选择恰当的关联词语填空。

一边……一边……只要……就……

虽然……但是……不但……还……

1．小蜘蛛（______）忙着补网，（______）回答。

2．（______）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（______）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

3．青头（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起来。

15.选字词填空。

城诚成

1．教师节那天，我向老师送上最（______）挚的祝福。

2．上海是一座国际化的大（______）市。

3．今天，我们的实验终于获得了（______）功。

竟然仍然果然

4．那个猎人准是发疯了，（______）对狗开枪！

5．白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

6．第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

句子训练营

16.按要求完成句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）

_____________________________________________

（2）小虾互相追逐。

（扩句）

_____________________________________________

（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写拟人句）

_____________________________________________

（4）我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）

_____________________________________________

17.按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。

（打比方）

___________________________

（2）这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）

___________________________

（3）小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）

___________________________

（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改为反问句。

）

____________________________________

18.按要求完成句子练习。

1．照样子写句子。

（1）例：

小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！

__________________________________________________

（2）例：

裁缝说：

“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

爸爸语重心长地对我说：

“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。

”

_______________________________________________________

2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。

（缩句）

_______________________________________________________

3．照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。

例：

市场上的商品琳琅满目，应有尽有。

　市场上的商品物美价廉。

市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。

（1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。

_______________________________________________________

（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。

店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

_______________________________________________________

19.按要求完成句子练习。

1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。

（缩句）

___________________________________

2．张择端画的画十分传神。

（改成感叹句）

___________________________________

3．用这种方法造的纸，原料容易得到。

这种造纸方法就传承下来了。

（用关联词语将两句话连成一句话）

__________________________________________________________

4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

（修改病句）

__________________________________________________________

5．石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫（连词成句）

__________________________________________________________

6．围绕给出的句子，具体写几句话。

下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！

______________________________________

20.按要求写句子。

（1）孙中山想：

这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

（改为陈述句）

_____________________________________________

（2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）

_____________________________________________

（3）他们关了门。

他们做功课。

（把两句话合并为一句话）

_____________________________________________

（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（仿写句子）

_________________________________________________________

阅读理解

21.读短文，完成练习。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

1．从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天，石榴的绿叶：

_________________

石榴花：

___________________________

石榴子儿的外形：

___________________

石榴子儿的味道：

___________________

2．画“”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。

3．文中画波浪线的句子让我们体会到（）

A．石榴花非常漂亮。

B．石榴树充满着生命的活力。

C．石榴花很多。

4．石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（）

A．青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。

B．青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。

5．短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

22.课外阅读。

仙人掌和小芽儿

慈琪

仙人掌自出生起，就一直认为自己是黄颜色的。

是呀，天是黄色的，沙子地是黄色的，连一阵一阵吹过的风，也是黄澄澄的，自己当然也不例外。

然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。

一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。

仙人掌低头瞅着它，这株幼芽也抬起头，眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌，忽然露出一个嫩绿色的可爱笑容。

仙人掌很喜欢这个嫩绿的小芽儿。

有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。

风沙来了，它给小芽儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露水，浇灌小芽儿。

小芽儿长得很快，没多少日子，它竟长得超过了仙人掌，于是仙人掌仰着头看它，充满了骄做：

瞧，它长得这么高。

后来，小芽儿长成了大树。

大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。

不久，它们俩的周围冒出了更多小草小芽。

第三年春天时，这里已经变成了一小块稀稀疏疏的草地。

随着周围的植物越来越茂密，仙人掌发出赞叹与自卑的声音；它们都那么活泼，那么鲜绿，哪里像自己啊，黄黄的，和沙子一样普通。

又不知过了多少年，仙人掌已经成了老爷爷，而它周固的沙漢早已被一片绿洲所取代。

它不知道这都是它呵护那株小芽儿的结果，当然它也不知道，自己其实也是绿色的。

（选文有删改）

1．照样子，写词语。

黄澄澄（ABB式）________________________

2．“然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。

”这个“奇迹”是什么？

_________________________________________________________

3．仙人掌是怎样阿护小芽儿的？

请用“”在文中画出来。

4．仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子？

最后发生了哪些变化？

_________________________________________________________

5．假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树，请你给仙人掌说几句话，让它不要自卑。

_________________________________________________________

23.阅读下文，回答问题。

小院的景色

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜（　　）茄子（　　）西红柿（　　）还种着绿油油的青菜（　　）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1．填空。

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（　　）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

（　　）

③葡萄成熟了，很可爱。

（　　）

3．写出下面词语的反义词

高大——　（____）热闹——（____）

4．照样子写词语。

绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________

5．用“”画出打比方的句子。

6．给文中（　　）的地方加上标点。

7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。

24.课外阅读。

永远不满

寺院里的师傅教了很多弟子，每天讲经习武，操练十八般武艺。

有一天，一位弟子认为自己所有的武艺都学会了，就提出要别师下山。

师傅问他：

“你什么都学会了吗？

弟子很地回答：

“我什么都学会了。

”

这时，师傅就对他说：

请你把厨房里那个最大的木桶提出来，然后装满石头。

”弟子很快把桶提出来装满了石头。

师傅问他：

“装满了吗？

”

他自信地说：

“装满了。

”

师傅用手一指说：

“请你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里装一些沙子？

”沙子从石头缝隙里漏下去了很多。

弟子把桶又提到师傅張前说：

“这次真的装满了。

”

师傅问：

“是不是桶里面不能再放东西了？

”

弟子地说：

“桶已经这么满了，怎么能再装东西呢？

”

师傅没有言语，走到厨房里舀了一碗水，说：

“那就请你把这一碗水倒进去吧。

”

弟子接过那碗水，对着桶慢慢地倒，一碗水很快渗了下去。

这时，师傅对弟子说：

“现在你可以下山了。

”弟子地说：

“师傅，我还有许多东西没有学，我现在不想下山了。

”

人生也是一只“桶”，你永运装不满它。

1．选择合适的词语，将序号填入文中的横线上。

①疑惑②满脸愧色③坦诚

2．弟子提出要别师下山是因为____________________，后来又不想下山是因为___________________________。

3．为了让弟子明白道理，师傅是怎么做的？

用“先……再……然后…”的句式写一写。

___________________________________________

4．对文中画线句理解最恰当的是（）

A．做人要勤劳。

B．做人要谦虚。

C．要算师长。

5．你觉得这是一位什么样的师傅？

用一两句话写写你对他的评价。

___________________________________

25.阅读短文，完成练习。

飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：

“这是桂花香吧。

”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！

于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。

这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。

我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。

这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。

他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。

直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。

直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。

当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。

……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。

我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

1．给下列加点字注音。

嗅（　　）沁（　　）人心脾凋（　　）零静谧（　　）

2．把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

_______________________

3．根据短文补充成语。

（　　　　）醒悟激荡（　　　）

默默（　　　　）（　　　　）之门

4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？

________________________________

5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

_________________________________

6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

_____________________________

写作

26.习作表达。

你印象中哪位同学很有特点？

他是“小书虫”还是运动健将？

是“昆虫迷”还是故事大王？

选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。

要求：

题目自拟，语句通顺。

在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。

文中不要出现真实的姓名和学校名称。

不少于300字。

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