高考历史一轮复习测试题考点《近代科学技术革命》.docx

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高考历史一轮复习测试题考点《近代科学技术革命》

第十四单元　近代科学技术革命和19世纪以来的世界文化

考点1　近代科学技术革命

考点巩固提升限时训练·提升能力

编者选题表

考点

题号

牛顿的经典力学体系

1、2、3、4

达尔文与进化论

5、6、7

能源领域的革命

8、9、10、11、12

综合

13、14

一、选择题

1.（2013年全国新课标文综Ⅰ,28）恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是（　　）

A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”

B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展

C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃

D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

解析:

A　本题考查学生对近代重要科学成就及其影响的掌握。

哥白尼的“日心说”否定了教会推崇的“地心说”,从而使自然科学从宗教神学的束缚中解放出来,故A项正确,B、C、D三项都发生在自然科学“独立”之后。

2.（2013云南一模）有学者在评价《自然哲学的数学原理》时说:

“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理,处在这个巨大的数学和谐之内。

”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”（　　）

A.构筑了现代物理学基本理论框架

B.促进了近代自然科学的形成

C.引领人们对自然进行理性的认识

D.为启蒙运动奠定了理论基础

解析:

C　构筑现代物理学基本理论框架的是相对论和量子理论,A项错误;牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成,B项错误;D项与题干强调的主要内容不符,排除。

牛顿时代的“科学革命”在科学方法方面改变了人与自然对话的方式即用数学语言描述自然,用实验手段研究自然。

在人类意识方面人类对自然的认识不再是不问究竟的顶礼膜拜,而是进行科学研究,即理性地认识自然。

3.英国天文学家埃德蒙·哈雷在诗作《致人杰》中写道:

“天空最深处的秘密被揭示,最外面的天球旋转的力不再隐藏。

……现在已知骇人的彗星走过的弯曲路径;扫帚星的天象不再令人惊奇。

……所有这些,让古代贤人苦恼,学派之间徒然争吵,我们看到,数学驱散云雾……”据此判断这篇诗作是歌颂（　　）

A.伽利略B.牛顿

C.爱因斯坦D.达尔文

解析:

B　牛顿经典力学提出了万有引力定律,用数学方法解释自然现象,符合材料中“天空最深处的秘密被揭示,最外面的天球旋转的力不再隐藏……数学驱散云雾……”的描述。

4.17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。

这一现象说明（　　）

A.民众仅从实用角度理解科学革命

B.科学素养的提高不受社会重视

C.科学革命只影响到知识阶层

D.科学方法已获得广泛认同

解析:

D　本题考查学生正确解读信息以及综合分析历史问题的能力。

从材料信息“普遍接受”“常识”可以判定科学方法已获得广泛认同,故选D项。

从关键信息“以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义”,可见不仅是从“实用角度”,排除A项,科学素养作用还很小不能等同于科学素养的提高不受社会重视,排除B项。

C项说法明显错误,排除。

5.（2013年广东文综,21）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”的学说是（　　）

A.伏尔泰的天赋人权说B.达尔文的进化论

C.马丁·路德的新教学说D.爱因斯坦的相对论

解析:

B　本题考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。

达尔文的进化论颠覆了上帝造人说,从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,与题干中“让上帝远离了这个世界,降低了人类在其中的独一无二性”相符。

6.1859年以后,信仰再次产生严重的危机。

“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。

”这主要是由于（　　）

A.马丁·路德提出“信仰得救”,与“上帝直接对话”

B.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚

C.达尔文发表《物种起源》,否定生物“神创论”

D.爱因斯坦提出相对论,突破近代物理学理论框架

解析:

C　本题从时间“1859年”可以排除A、B、D三项。

1859年达尔文发表《物种起源》,给神创论以致命的一击。

故C项符合题意。

7.（2013烟台模拟）1882年4月19日,达尔文因病去世,人们为了表达对他的敬仰,把他葬在牛顿的墓旁。

下列表述当中最能说明这一做法的是（　　）

A.进化论对人类文明进程的影响要远大于牛顿经典力学的影响

B.牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去,而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去

C.他和牛顿一样,在科学上有着惊人的洞察力和坚韧的探究精神

D.达尔文继承和发展了牛顿的经典力学,使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系

解析:

B　本题考查达尔文对人类社会的杰出贡献。

A项“远大于”说法错误;C项说法正确,但不是敬仰的理由。

达尔文进化论是生物学成就,牛顿的经典力学是物理学成就,D项对两者的关系说法错误。

8.“自达尔文、赫胥黎等以生物学为根据,创优胜劣败、适者生存之说,其影响延及于世间一切之社会,一切之事业,举人世间所有事,无能逃出其公例之外者。

”下列各项不能支持材料观点的是（　　）

A.为启蒙思想的产生提供依据

B.为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由

C.为中国维新变法提供了理论支撑

D.工业革命后,德意志民族主义的勃兴

解析:

A　达尔文的生物进化论创立于1859年,而启蒙运动在17、18世纪已经产生。

A项不正确,符合题意。

9.某同学在学习近代以来科学技术的辉煌这一专题时,曾有“人类文明的引擎”一目,这一目主要介绍的科技成就应是（　　）

A.牛顿的经典力学B.达尔文的进化论

C.蒸汽机和内燃机D.汽车和飞机

解析:

C　“人类文明的引擎”中“引擎”是指动力,符合动力的应是C项。

10.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看,科学技术进步对社会发展的作用是（　　）

①使社会生产力大幅度提高　②社会结构和世界形势因此改变　③人类的生活更加丰富多彩　④资本主义经济危机的周期性出现

A.①②③④B.①②③

C.②③④D.①②④

解析:

B　本题以蒸汽机和电的应用为例考查科技对社会发展的作用,根据所学知识可知①②③都符合史实,④的描述与科技进步无关,经济危机的出现是由资本主义制度的基本矛盾引起的。

11.（2013安徽模拟）某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如下图所示,你认为该学者演讲的主题是（　　）

演讲主题例证

瓦特——英国工业革命

法拉第、爱迪生——第二次工业革命

A.重大科学理论的出现是科技革命的先导

B.欧洲是当今世界科技中心

C.伟大的科技革命造就伟大的科学家

D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展

解析:

D　第一次工业革命不能得出A项结论;B项不符合史实;C项表述错误。

题干中演讲提纲体现了伟大的历史人物对历史进程的推动作用。

12.（2013江南十校摸底）18～19世纪,欧洲、美国作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品,他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张。

如“地球（或自然）是人类的母亲”“动物是人类的朋友”“自然发怒”,等等。

这些作品主要表达了（　　）

A.对社会发展的理性认识B.对工业文明的担忧

C.对自然风光的无限向往D.对科学发展的期盼

解析:

B　18～19世纪的工业革命使人类步入了工业文明,工业文明在创造巨大社会财富的同时也带来了生态恶化等问题,故答案为B。

二、非选择题

13.进化论的问世,给东西方自然科学和社会发展带来了巨大影响。

阅读下列材料:

材料一　“哥白尼将地球摈出‘宇宙中心’,达尔文则将人类从‘自然界的中心’移走。

”

——《科学人》2009年第2期

材料二　孙中山指出:

保皇派主张“各国皆由野蛮而专制,由专制而君主立宪,由君主立宪而始共和,次序井然,断难躐等”的爬行哲学完全是反乎进化之公理的。

……他认为,中国人民按照进化哲学奋起革命,必能以异常之速度前进,不仅足以突驾日本,而且能超过西方。

——赵璐《进化论与中国近代思想观念的变革》

材料三　《物种起源》存在许多不足,如达尔文当时并不清楚遗传、进化的分子机制,也不懂基因、遗传密码这些东西。

……进化论遭遇挑战不可避免,后来德弗里斯提出突变论,埃尔德里奇和古尔德提出“间断平衡理论”。

——刘华杰《被“劫持”的达尔文——对进化论

传播历史的一点反思》

请回答:

（1）据材料一和所学知识回答,进化论“将人类从‘自然界的中心’移走”在当时有何重大意义?

（2）材料二中孙中山的基本观点是什么?

结合所学知识分析19世纪末20世纪初,进化论对中国社会政治思想产生了什么影响?

（3）综合上述材料,说说你对科学自身发展规律的认识。

解析:

本题考查学生从材料中获取和解读信息的能力。

第

（1）问首先要明确进化论“将人类从‘自然界的中心’移走”的意思,基督教神学认为人处于自然界的中心,而移走就挑战了神创论,从而解放了人的思想,然后再结合所学知识回答其重大意义,如推动自然科学发展等。

第

（2）问观点结合材料二中的“中国人民按照进化哲学奋起革命”即反对保皇派的改良主义,主张革命。

进化论对中国社会政治思想的影响结合所学知识回答。

第（3）问综合三则材料,言之成理即可。

答案:

（1）基督教认为上帝创造了人类和万物,地球是宇宙的中心,人处于“自然界的中心”。

而生物进化论的创立,有力地挑战了封建神学创世说,促进了人们思想的解放和自然科学的发展。

（2）观点:

揭露保皇派假借进化论阻止革命、实行君主立宪制的企图,主张暴力革命,建立共和政体。

影响:

促进了中国近代思想观念的变革,推动了戊戌变法和辛亥革命的发生。

（3）认识:

科学必须经得起实践、实验的检验;科学必须与时俱进,伴随知识的增长而不断更新。

（言之成理即可）

14.2011年10月,随着美国苹果公司CEO乔布斯的离世。

一句网络帖子迅速走红:

“上帝有三个苹果:

一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个被乔布斯咬了一口,并改变我们每个人看世界的方式。

”阅读下列材料,回答问题:

材料一　在《自然哲学的数学原理》的序言里,牛顿写道:

理性力学应当是一门定量研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。

因此,本书被命名为《自然哲学的数学原理》。

因为自然哲学的一切难题中都涉及通过各种运动现象来研究自然的力,再通过这些自然力来解释其他现象。

材料二　爱因斯坦与牛顿的对话（虚拟）

爱因斯坦:

你真伟大,你建立了牛顿力学框架体系,相对论中存在的问题都被你指了出来。

牛顿:

你比我更伟大,相对论在许多学科中有着广泛的应用,它和量子力学一起,已成为现代物理学的两大基础理论,相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。

爱因斯坦:

你我的理论都有瑕疵。

牛顿:

哪有十全十美的理论,大家不用我们的理论,他们没有别的理论可用,圣人、神仙也要犯错误,你我都是凡人,你我的身躯已经溶入了自然界,但是,你我的灵魂还留在人间。

（1）材料一中被“砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么?

牛顿的“众多发现”在人类文明史上产生了怎样的历史作用?

（2）根据材料二结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。

他们留给人类的“灵魂”是什么?

解析:

本题考查学生获取和解读材料信息及对有效信息进行分析、归纳、整理的能力。

第

（1）问,考查牛顿力学体系及其历史作用,根据所学知识总结即可。

第

（2）问,根据所学知识,牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律,而相对论反映的是物体高速运动的客观规律;相对论是对牛顿力学的继承和发展。

“灵魂”主要指两位科学家的科学探究精神。

答案:

（1）发现:

万有引力定律。

历史作用:

构成了近代力学体系,完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。

成为17世纪科学革命的主要成就;促进了近代物理学领域的进一步发展;促进了工业革命的开展与启蒙运动的兴起。

（2）关系:

牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律,而相对论反映的是物体高速运动的客观规律;相对论是对牛顿力学的继承和发展。

“灵魂”:

科学探究精神。