大学生计算机基础实验报告.docx

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大学生计算机基础实验报告

《大学计算机基础》课程

试验汇报手册

学院年级专业

姓名学号

任课老师上机地点

（以上由学生填写）

试验老师（签字）

西南大学计算机与信息科学学院

计算机基础教育系

年月日

一、试验说明

本课程试验分为通常性试验（验证和简单设计）和综合性试验（课程设计）两部分。

从第三周开始参考试验任务书（本汇报中五部分）完成每七天要求试验,并依据进度按要求认真填写本试验汇报中六、七部分,即3个阶段性试验汇报、1个综合试验汇报和1份学期总结。

此试验汇报将作为试验成绩评定依据之一。

本课程试验从开课学期第三周开始实习,每七天2课时,16周结束,共28课时。

除统一安排时间外,学生还可依据自己实际合适安排课余时间上机。

上机内容参见试验任务书。

二、试验目

经过本试验,让学生掌握计算机基础操作和基础技能,能够学会知识利用与积累,能够举一反三,含有一定独立处理问题能力和信心;培养学生熟练地使用常见软件能力及严厉认真科学作风,为以后学习和工作打下良好基础。

三、试验要求

1、每次试验课将考勤,并作为试验成绩关键依据。

2、每次试验前学生必需充足准备对应试验内容,以确保每次上机试验效果。

试验过程中必需独立完成。

3、学期结束时,每位同学应将自己《试验汇报》交各专业班长或学习委员,由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给试验指导老师,不然无试验成绩。

四、试验汇报要求

一共要求填写3个阶段性试验汇报和一个综合性试验汇报,与每份试验汇报对应产生电子文档交由试验老师指定位置,该电子文档也将作为试验成绩评定依据之一。

五、试验任务书

教材:

《大学计算机基础》第二版高等教育出版社

试验参考书:

《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社

试验一Windows基础操作和文件管理操作

试验目

掌握鼠标和键盘使用,掌握Windows操作系统基础使用方法和文件管理操作。

试验要求

（1）掌握微型计算机打开和关闭操作

（2）熟悉键盘指法和文字录入,了解中英文切换,全半角切换;

（3）掌握Windows基础知识和基础操作

（4）掌握“Windows资源管理器”和“我电脑”使用

试验内容

（1）窗口与菜单操作

（2）汉字输入法安装、删除与属性设置

（3）汉字输入法切换、全角输入与半角输入切换

（4）输入一篇200字以上文章

（5）“我电脑”或“资源管理器”使用

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-1-1试验1-2-1和试验1-2-2,并完成试验任务中全部任务

试验二控制面板与任务管理器使用

试验目

掌握Windows控制面板和任务管理器使用。

试验要求

（1）掌握磁盘格式化方法

（2）掌握控制面板使用

（3）掌握任务管理器基础操作

（4）掌握磁盘碎片整理程序等实用程序使用

试验内容

（1）设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率

（2）“开始”菜单与任务栏基础设置

（3）设置用户帐户

（4）任务管理

参见《大学计算机基础实践教程》试验2-1-1、2-1-2、2-1-5和2-1-6,要求完成试验2-1-1、2-1-2所属全部试验任务,完成试验2-1-5和试验2-1-6中试验任务1。

试验三Word文档基础操作和排版

试验目

掌握字处理软件Word基础编辑与排版操作。

试验要求

（1）掌握Word文档建立、保留和打开

（2）掌握文档基础编辑,包含删、改、插、复制和移动等操作

（3）熟练掌握文档编辑中快速编辑、文本替换与校对

（4）掌握字符格式化

（5）掌握段落格式化

（6）掌握页眉页脚设置

（7）掌握文档打印与相关设置

试验内容

（1）熟悉Word环境

（2）在Word中输入一段文字,并保留文件

（3）将文档中某一词组替换为另一同义词组,如将“电脑”替换为“计算机”

（4）将文档汉字字字体设置为仿宋体,字号设置为四号,并添加下划线

（5）设置段落首行缩进值为两字符,左缩进值为两字符,行距设置为两倍行距

（6）为文中某部分文字添加某一项目符号或编号

（7）为文档设置页眉页脚

（8）设置文档以上、下页边距,设置打印纸张为B5,横向打印

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-4-1、1-4-2、1-4-3,并完成试验任务中全部任务

试验四Word中表格处理与图文混排

试验目

熟练掌握Word表格编辑和排版操作。

熟练掌握Word中复合文档（图文混排）编辑、排版操作。

试验要求

（1）掌握表格基础编辑、录入与基础格式设置操作

（2）掌握表格计算与排序操作

（3）掌握图片、艺术字插入与编辑;

（4）掌握公式编辑器使用

（5）掌握文本框使用

（6）掌握图文混排基础操作

试验内容

（1）在Word中建立一张课程表

（2）合并或拆分对应表格

（3）将表格中全部内容设置为水平居中和垂直居中

（4）在Word中建立一张成绩表

（5）利用公式求出表中每个学生总分和平均分,并按总分对学生降序排序

（6）新建一个Word文档,在文档中插入艺术字、图片、数学公式与步骤图

（7）对插入图片进行剪裁,留下二分之一图形,并将其作为水印放在文字下方

（8）在正文中绘制一张步骤图

（9）输入页眉“文字处理”,楷体、五号;将文档上、下页边距调整为2.4厘米,左右页边距调整为3.4厘米,插入页码。

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-4-4和1-4-5,并完成所属全部试验任务

试验五工作表基础操作和格式化

试验目

掌握工作表基础操作和格式化。

试验要求

（1）掌握Excel工作簿建立、保留与打开

（2）掌握工作表中数据输入

（3）掌握公式和函数使用

（4）掌握数据编辑修改

（5）掌握工作表插入、复制、移动、删除和重命名

（6）掌握工作表数据自定义格式化和自动格式化

试验内容

（1）建立一张成绩表,并输入数据

（2）利用公式和函数进行计算总分、平均分、最高分和最低分

（3）将工作表中数据加上边框

（4）在表格右边加优异率统计结果和“优异率”文字

（5）对学生每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-5-1,并完成所属全部试验任务;完成试验2-3-2所属全部试验任务。

试验六数据图表化

试验目

掌握Excel中图表创建和编辑。

试验要求

（1）掌握嵌入图表和独立图表创建

（2）掌握图表整体编辑和对图表中各对象编辑

（3）掌握图表格式化

试验内容

（1）为工作表中分别创建自由式图表和嵌入式图表

（2）设置图表标题,字体为方正舒体、18磅

（3）将图例边框改为带阴影边框,并将图例移到图表区左下角

（4）依据需要修改数值轴关键刻度间距

（5）将嵌入图复制到另一张工作表中,并将它改为折线图

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-5-2,并完成试验任务6。

试验七数据管理

试验目

掌握Excel中数据管理方法。

试验要求

（1）掌握数据列表排序、筛选

（2）掌握数据分类汇总

（3）掌握数据透视表操作

试验内容

（1）为在试验五中建立成绩表按需要进行排序

（2）筛选出男生成绩

（3）使用分类汇总计算男女生各门课程平均成绩

（4）使用数据透视表进行操作

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-5-2和试验2-3-3,并完成所属全部试验任务。

试验八演示文稿建立

试验目

掌握演示文稿基础操作。

试验要求

（1）掌握PowerPoint开启

（2）掌握演示文稿建立基础过程

（3）掌握演示文稿格式化和美化方法

试验内容

（1）建立含有四张幻灯片自我介绍演示文稿,并输入对应内容（内容自定）

（2）第1张幻灯片采取“标题与文本”版式,第2张幻灯片采取“表格”版式

（3）在第3张幻灯片中插入一张图片,第4张幻灯片采取“组织结构图”版式,并做一张组织结构图

（4）利用母版统一设置幻灯片格式

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-6-1,并完成所属全部试验任务。

试验九幻灯片动画、超链接和多媒体

试验目

掌握幻灯片动画、超链接和多媒体设置方法。

试验要求

（1）掌握幻灯片动画技术

（2）掌握幻灯片超链接技术

（3）掌握放映演示文稿方法

试验内容

（1）利用“自定义动画”设置幻灯片中对象动画

（2）利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画

（3）在第一张幻灯片中经过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中

（4）在幻灯片中添加部分动作按钮

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验1-6-2,并完成所属全部试验任务。

试验十Internet服务

试验目

掌握Internet基础服务使用方法。

试验要求

（1）掌握浏览器使用方法、网页下载和保留

（2）掌握搜索引擎或搜索器使用

（3）掌握拨号连接建立和设置

（4）掌握在网络上申请无偿邮箱方法

（5）掌握邮件软件使用

（6）掌握FTP使用方法

试验内容

（1）在浏览器中设置开启主页

（2）用URL直接连接网站浏览主页

（3）使用baidu搜索引擎搜索提供mp3网站

（4）在网易或其她网站上申请一个无偿邮箱

（5）利用Outlook或Foxmail发送一封邮件,并收取邮箱中邮件

备注:

参见《大学计算机基础实践教程》试验3-3-1,并完成所属全部试验任务。

试验十一多媒体软件使用

试验目

熟悉多媒体软件基础操作

试验要求

（1）熟悉图形图像软件（photoshop）界面和基础操作

试验内容

（1）熟悉photoshop界面

（2）了解photoshop图像处理、图像合成和滤镜使用

备注:

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P2677.2.2、P2757.2.3和P2787.2.4,完成所属全部试验任务。

试验十二数据库软件使用

试验目

了解数据库软件Access基础操作

试验要求

（1）了解数据库软件Access数据库和数据表创建、管理和查询

试验内容

（1）了解数据库软件Access数据库和数据表创建

（2）了解数据管理和查询方法

备注:

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P2426.2.2、P2476.3.2和P2516.4.2,完成所属全部试验任务。

试验十三常见工具软件使用

试验目

掌握常见工具软件基础操作

试验要求

（1）熟悉常见下载工具、播放工具、杀毒工具、图片浏览工具和压缩工具基础操作

试验内容

（1）熟悉常见下载工具、播放工具、杀毒工具和压缩工具基础操作

备注:

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P3259.2.2、P3389.5.2,完成所属全部试验任务。

综合设计性试验:

综合设计目在于考查学生综合利用本课程知识处理实际问题能力,锻炼学生动手能力。

各任课老师从第10周开始,给出具体综合设计题目（以制作演示文稿为根本）,由学生从10周至15周逐步自主安排时间完成综合设计,第16周由各班统一收齐交试验老师,再由试验老师批改给出成绩。

具体试验内容和要求以任课老师要求为准。

六、试验汇报

《大学计算机基础》课程试验汇报一

试验题目

Windows基础操作、文件管理与控制面板使用

一、试验目:

掌握Windows操作系统基础使用方法和文件管理、控制面板操作

二、试验关键内容及过程（试验关键内容介绍、关键操作步骤）

（一）试验关键内容 

1.windows基础操作

2.文件管理; 

3.控制面板使用

（二）关键操作步骤 

1.

（1）开关机:

按下电源→开机;开始→关闭计算机

（2）双击对应图标→开启程序;b“Alt+F4” →退出程序。

（3）窗口基础操作:

移动窗口:

用鼠标拖动窗口标题栏

调整窗口大小:

将指针置于窗口边框或角上,当光标呈双箭头时,拖动鼠标即可完成

最大化、还原、最小化:

单击对应键即可

窗口切换:

单击任务栏中对应图标

排列窗口:

右击任务栏中空白处,选择快捷菜单中对应选项

关闭窗口:

单击窗口关闭按钮 

（4）输入法切换:

“Ctrl+Shift” →切换输入法;“Ctrl+空格”→中英输入法切换;“Ctrl+“·”→中英标点符号切换;“Shift+空格”→半/全角切换。

2、文件及文件夹管理:

（1）资源管理器:

a.“开始”→“程序”→“附件”→“资源管理器”→双击“我电脑”→开启我电脑;b.单击“我电脑”→文件夹→变为资源管理器

（2）新建文件或文件夹:

在桌面或某文件夹空白处右击-新建-文件夹/某种文件

（3）文件及文件夹选定:

单个:

鼠标单击

多个连续对象:

单击第一个对象,按住shift键单击最终一个对象

多个不连续对象:

按住ctrl键单击选定若干个要选定对象

全选:

alt+A

（4）文件夹复制与移动:

右键选定对象-复制/剪切-单击目标文件夹-右键粘贴

（5）文件更名:

右键选定文件-重命名

（6）文件删除:

右键选定文件-删除

 8.控制面板使用:

“控制面板”→“用户账户”→创建新账户 

“显示→”设置背景屏保 

二、试验完成情况与小结

经过这次试验我对电脑部分基础操作有了比较全方面得了解,学会了多个切换方法,完成情况比很好。

成绩

《大学计算机基础》课程试验汇报二

试验题目

Word汉字档录入编辑、排版与图文混排

一、试验目:

掌握WORD汉字档处理基础步操作骤,熟练掌握多种排版技术与技巧

二、试验关键内容及过程（试验关键内容介绍、关键操作步骤）

（一）试验关键内容

1、word基础编辑操作;

2、文档排版设计。

（二）关键操作步骤

1、

（1）新建文档:

打开word/选择文件-新建,在“新建任务”窗格中选择“空白文档”

（2）打开文档:

文件-打开,找到需要打开文档,双击将其打开

（3）保留文档:

文件-保留-选择保留位置-输入文件名-确定

（4）文本选定:

拖动鼠标可选定文本;按住shift键能够选择连续文本,ctrl键能够选择不连续文本

（5）插入与改写:

双击状态栏上“改写”

（6）复制、移动文本:

选定文本-右键复制/剪切,将光标移动到目标位置,右键粘贴

（7）删除文本:

使用BackSpace键能够删除光标前一个字符,使用Del键能够删除光标后一个字符

（8）撤销与恢复:

单击常见工具栏中“撤销”按钮或“恢复”按钮

2、

（1）字符格式设置:

选定文本-格式-字体/字符间距/文字效果

（2）设置段落缩进和间距:

格式-段落-设置缩进和间距

设置段落对齐方法:

经过“格式”工具栏进行设置

（3）格式刷使用:

单击“格式”工具栏中“格式刷”按钮能够复制一次,双击可复制数次,再单击可取消复制状态

（4）查找与替换:

编辑-查找-高级,在“查找内容”文本框中输入要查找文本内容,在“替换为”文本框中输入要替换内容

（5）页面设置:

文件-页面设置-页边距/纸张/版式

（6）分栏操作:

格式-分栏

（7）插入页码:

插入-页码-设置页码位置、对齐方法等-格式-设置页码风格、起始页码

（8）页眉页脚:

视图-页眉和页脚

（9）首字下沉:

格式-首字下沉-选项设置

三、试验完成情况与小结

经过这次试验我学会了word基础操作,能够编辑长文档。

完成情况很好。

成绩

《大学计算机基础》课程试验汇报三

试验题目

Excel中数据计算与数据统计分析

一、试验目:

掌握Excel中数据处理相关操作

二、试验关键内容及过程（试验关键内容介绍、关键操作步骤）

（一）试验关键内容

1、工作表建立、编辑和格式化

2、数据管理及图表化

（二）关键操作步骤

1、

（1）一个单元格选定:

单击单元格

一行、一列选定:

单击行号或列号能够选择一行或一列

矩形区域选定:

拖动鼠标可选择多个单元

多个矩形区域选定:

选定一个区域后,按住ctrl键选定其它区域

（2）文本型数据输入:

若文本型数据为数字,则用单引号开头。

数值型数据输入:

输入分数时,在数字前加一个“0”和空格

日期和时间输入:

输入日期时,用/或-作为年月日分隔符,输入系统目前日期可使用ctrl+;组合键,输入时间时,应使用:

来分隔时、分、秒,输入系统目前时间可使用ctrl+shift+;组合键。

（3）相同数据填充:

选定单元格-输入数据-将鼠标移到填充柄上-向水平或垂直方向拖动

等比、等差等数据序列输入:

选定起始单元格-输入数据-编辑-填充-序列

系统预设或用户自定义序列数据输入:

工具-选项-添加新序列或修改预设序列

（4）公式和函数使用:

求和:

单击“自动求和”按钮

插入函数:

单击“插入函数”按钮-选择所需要函数

（5）单元格内容修改:

内容较少时,选定单元格后重新输入;内容较多时,双击单元格,然后移动光标进行修改

插入（删除）单元格:

选定想插入（删除）单元格或单元格区域并右击-插入（删除）

（6）设置单元格行高和列宽:

选定单元格或单元格区域-格式-行（列）-行高（列宽）

设置边框和底纹:

选定单元格或单元格区域-格式-单元格-边框/图案

单元格内容格式化:

选定单元格或单元格区域-格式-单元格

设置条件格式:

格式-条件格式-设置单元格条件以及满足该条件时格式。

四、试验完成情况与小结

经过这次试验我学会了exel基础操作,学会了制作成绩单。

完成情况很好。

成绩

《大学计算机基础》课程综合试验汇报四

（综合设计）

试验题目

演示文稿制作（具体题目由任课老师指定）

一、试验目:

掌握演示文稿制作步骤,能够利用PowerPoint制作实用演示文稿。

二、试验关键内容及过程（试验关键内容介绍、关键操作步骤）

（一）试验关键内容

1、演示文稿建立及基础编辑操作

2、幻灯片动画、超链接与多媒体

（二）关键操作步骤

1、

（1）建立演示文稿:

开启powerpoint,可选择“内容提醒向导”“设计模板”“空演示文稿”等方法建立一个演示文稿

（2）添加新幻灯片:

插入-新幻灯片

（3）插入图形:

插入-图片

（4）插入图表、表格、组织结构图:

插入-图表

插入-图片-组织结构图

（5）插入多媒体素材:

插入-影片和声音

（6）设置背景:

选定一张或多张幻灯片-格式-背景

2、

（1）对象动画效果:

选定对象-幻灯片放映-自定义动画-添加效果-设置进入动画效果/退出动画效果/动画动作路径

（2）幻灯片之间切换效果:

选定要添加切换效果若干张幻灯片-幻灯片放映-幻灯片切换-选择切换方法、修改切换效果及换片方法

（3）为演示文稿创建超链接:

选择用于代表超链接文本或对象-单击工具栏中“插入超链接”按钮,设置链接到幻灯片、文件及位置

（4）对象动作设置:

选择需要设置动作反应文本或对象-幻灯片放映-动作设置-完成设置

（5）编辑和删除超链接或动作设置:

指向对象并右击-选择“编辑超链接”or“删除超链接”

（6）设置幻灯片放映方法:

幻灯片放映-设置放映方法

（7）设置和排练幻灯片放映时间:

幻灯片放映-幻灯片切换-每隔-输入期望幻灯片在屏幕上停留时间

（8）设置排练计时:

幻灯片放映-排练计时

五、试验完成情况与小结

经过这次试验我学会了制作PPT,学会了动画制作。

完成情况很好。

成绩

七、学期总结

眨眼一个学期过了,在这一学期中开设了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》经过老师讲解和自己上机实际操作,我学到了很多相关计算机知识及应用,收获颇丰,即使之前自认为对计算机都有了解,但经过学习才知道自己了解还是太少了。

只有经过学习才能知道自己不足,而经过这一学期计算机学习恰好填补了自己不足。

即使还有很多地方掌握不是很好,但以后我会经过不停地练习去慢慢掌握。

课程中,我学会了word使用,长文档编辑,个人简历制作,excel使用及其应用,制作生成成绩通知单,幻灯片制作及其应用······这些软件使用对我们来说都很关键,作为师范生,这些软件是基础技能。

尤其是论文撰写及个人简历制作,这些都关系到未来我们毕业与就业,十分关键。

 经过对这些软件学习,我学会了很多原来不会操作,这些操作为我节省了很多时间,效率大大提升。

对于我来说,我认为最难是在excel使用方面,因为相对来说用比较少,所以部分不常见功效如插入频率分布统计函数、条件格式化、分类汇总及高级筛选使用仍然会比较不熟练,以后会多加练习。

其实我感觉计算机真是一门很有用学科,所以假如有时间我期望多掌握部分知识。

一点小小提议:

  我认为在讲完部分基础知识基础上,假如有时间老师能够给我们拓展部分视频制作等有用但不常见知识。

比如Photoshop、会声会影等软件基础操作。