家长会发言稿高中.docx

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家长会发言稿高中

家长会发言稿高中

　　第一篇：

　　尊敬的各位老师、家长：

晚上好！

　　首先感谢各位老师、家长给我这次学习交流的机会，下面我就家长如何培养教育孩子这个话题，谈一谈自己的观点和做法，如有不妥，请各位老师、家长批评、指正。

　　一、家庭教育应和学校教育步调一致

　　家庭教育应和学校教育步调一致，这是家长教育孩子做人、成才的最基本要求。

反之，如果家庭教育和学校教育背道而驰，孩子就会无所适从，最终误入歧途，成为教育的牺牲品。

比如：

学校要求学生养成尊老爱幼，热爱劳动的好习惯。

作为家长就要配合学校积极给孩子创造这样的条件和机会，让孩子首先从孝敬爷爷奶奶、父母和身边的人做起，有好吃的大家一起吃，有活大家一起干，这样就会帮助孩子养成尊老爱幼，热爱劳动的好习惯。

而绝不能对孩子说：

“娃娃吃了长身体，老人吃了撑皮带”；你太小，这些活干不了，等长大了再干”之类的话。

如果这样说了，这样做了，教育出来的孩子一定是一个好吃懒做、自私自利之人。

遵守交通规则，遵守交通规则家长要以身作则，率先垂范，绝不能为了贪图方便而领着孩子撞红灯，而是要告诉孩子遵守交通规则人人有责，这样教育出来的孩子一定重视安全、有责任感。

现在多数家长只重视孩子的智力教育，而忽视对孩子生活技能的培养。

常常借口孩子功课忙，干活速度慢，做不好而不让孩子做家务。

表面上看，这是家长关心爱护孩子，实际上是剥夺了孩子体验生活、尝试锻炼的机会。

家长只有按照学校的培养目标和要求教育孩子，才有可能培养出品学兼优的好孩子。

　　二、家长要善于在孩子面前树立老师的威信。

　　家长要善于在孩子面前树立老师的威信。

这是让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习的基础。

亲其师，方能信其道。

即使老师教育孩子的方法欠妥，态度有些粗暴，家长也不要在孩子面前说老师的不是，更不要领着孩子到学校找老师的麻烦。

这样即使你帮孩子讨回了公道，但是也让孩子从此失去了对老师的好感。

你想孩子以后还会信任这位老师吗？

正确的做法是找个合适的机会与学校领导、老师面对面地进行沟通与交流，让老师认识到自己的错误，从而改正错误。

老师和家长在教育孩子方面的目标是一致的，都希望孩子将来长大能成人成才。

可以说双方既无利益冲突，又无矛盾分歧，只是认识上存在差异。

说到这里，我想给在座的老师和家长念念班主任周老师写给我儿子的评语：

“真人不露相，这句话用在你身上最合适了。

在你不爱说话、文雅内秀的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快，漂亮的字体，优美的文笔都是大家学习的榜样。

如果你能大胆管理班级工作，一定会是一名出色的班干部！

”这是我的孩子转入镇小一学期后周老师给予的评价。

仅仅一个学期，周老师。

第一次看到这个评语，我被感动地哭了，如果老师对孩子不用心，对工作不负责，短短地四个月，能写出这样中肯的评语，所以我真诚地希望家长、老师齐心协力，为培养孩子创造更好的条件。

　　三、培养特长要尊重孩子的选择。

出于为孩子的将来考虑，许多家长都忙着给孩子报辅导班，结果是化了钞票，苦了孩子。

我的做法是先了解孩子的兴趣爱好，在决定给孩子报辅导班之前，先征询孩子的意见，如果孩子不愿意，不要硬逼，而是要因势利导，慢慢说服孩子，只有孩子愿意了，他才肯用心学，才能学有所成。

　　第二篇：

高中家长会发言稿

　　高一班家长会发言稿

　　周新农

　　尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天，因为孩子们的缘分，我们再次走到了一起。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示衷心的感谢！

转眼间，开学两个多月过去了，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，同学们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二、本学期本班开展的工作汇报；

　　三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；四、对家长的希望及建议；五、任课教师讲话；六、家长的意见和建议；七、班主任与个别学生家长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。

　　一、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生38人，其中男生26人，女生12人；住宿生共33人，其中体育生7人。

总的来说：

男生多女生少，相对而言更活跃些。

　　2、教师情况介绍

　　我是本班班主任兼物理老师——周新农，首先让我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：

这是我校的教学主任兼化学老师金明刚老师，这是高一年级组长兼英语老师黄国荣老师，这是我班的语文老师陈杨老师，这是我班的数学老师邱顺红老师，这是我校的教研室主任兼生物老师王永刚老师，大家欢迎！

　　二、本学期本班开展的工作汇报

　　由于文、理分科，重新组建了班级，为了创设一个团结、健康、和谐、积极向上的班级，我主要开展如下活动：

　　1．重新选拔了班干部，组建了班委，让学生自己去管理自己，提高自己的能力，培养良好的班级作风，促进班级建设。

　　班干部对班级工作的极其负责，对同学也很关心爱护。

如我们班的班长洪志雄、郑佳炎、冯琪、丁闯、乐黎梦等，工作十分认真负责，班级的各项活动都是冲在第一线，发挥模范表率作用。

象大扫除、搬水、出黑板报、布置教室。

。

。

　　2．加强与学生的交流，与学生谈心，及时了解他们思想上、学习上和生活中的困难，了解他们的想法，帮助他们解决相关问题。

如：

有的学生反映班级纪律问题；有的学生反1

　　映有的学科难学，习题做不来；有的学生受家庭内部问题所影响没心事学习；有的是同学之间的摩擦。

。

。

事无巨细，帮助他们分析处理。

　　3．开展各种活动，丰富课外生活

　　学校开展辩论赛，学生们勇于报名，积极准备，辩论赛上唇枪舌剑。

既锻炼了自己，又增强了班级的凝聚力。

班级买了体育用品，如：

羽毛球、篮球、足球。

。

。

　　三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　期中考试成绩分析：

　　1．优生成绩稳定，前几名没太大变化；如：

童桥、刘勇、徐彤、谭薇、龚灵珑、

　　郑佳炎

　　2．部分学生进步明显：

如：

吴志平、周国航、丁闯、刘阳、杨慧芳、周金霞、彭志彪、吴比等

　　3．两极分化明显：

　　存在问题

　　1．部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。

　　2．学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受，每天就听听课，做几道老师布置的习题。

不会小结，不会主动地去学，生怕自己累着。

　　3．部分学生在自我管理上放松自己，学生安于现状，没有竞争意识．不积极主动，靠老师管着盯着，不按时完成作业，作业潦草，完成质量更差。

懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

　　4．学生文化基础差，有些学科上课听不懂。

　　5．手机问题、谈恋爱问题。

部分家长为了方便小孩联系，给小孩配备了手机。

有些同学利用手机网上购物、玩游戏、网上聊天。

。

成绩大幅下滑。

　　四、对家长的希望及建议：

　　分数很重要，能力更重要，孩子能力的培养离不开父母。

有些家长以为，孩子进入学校，教育孩子就是老师的事情，这是错误的观点。

有些家长平时忙于挣钱，没时间与孩子沟通，有的家长也不知如何沟通。

在这我给各位家长提一些小的建议：

　　在家多和孩子沟通、交流，交流的内容可是多方面的。

如：

最近在学校表现怎样?

在学校发生了哪些有趣的事情？

参加了什么活动？

不要仅限于成绩。

要极力去发现能与孩子沟通的共同话题，请给他一些鼓励和帮助，但不要一切包办。

平时多和老师联系，及时了解情况。

　　多给孩子一些尊重。

这年龄段的学生个性逐渐形成。

自我意识在这一时期出现质的变化。

独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束。

　　渴望独立。

感情的变化非常显著。

他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。

　　多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。

给你的孩子有发表意见和观点的权利。

不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。

身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。

　　有些同学在学习上确实有困难，要理解孩子信任孩子。

高中科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

而学生的基础差，忙了这头，忘了那头。

这就要我们理解他，引导他们。

高考不是唯一的出路，引导他们尽力去学，消除心里的障碍，消除厌学的心理，多鼓励他们。

可以给孩子订立适当的高考目标，激发他们的学习欲望。

　　针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。

我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。

家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。

有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。

　　五、任课教师讲话

　　六、家长的意见和建议

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

　　七、班主任与个别学生家长进行个别交流

　　八、班主任宣布家长会结束

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。

欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！

也欢迎家长们及时了解孩子情况！

我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，最后，在这里我谨代表高一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，对你们的到来，再次感谢！

如有不当之处请多指正。

　　谢谢大家！

　　20XX年4月22日

　　第三篇：

高中家长会发言稿

　　高一年级家长会讲话稿

　　尊敬的各位家长：

大家上午好！

　　首先我代表高一15班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。

今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。

让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。

下面我就代表15班所有课任老师和各位同学与家长说些心里话。

　　首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由陌生到熟悉的适应过程。

如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们的当务之急，也是三年后高考成功的重要保证！

很多家长非常困惑：

孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为原因是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成绩。

认清孩子的现有状态，进一步树立克服困难的勇气。

　　其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些交流。

　　第一，要相信学校，相信老师。

　　客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。

但是我们有非常科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教育培养更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培养上下了很大的功夫，如学生上课提前准备学习资