浙江广播电视大学广告专业专科.docx
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浙江广播电视大学广告专业专科
浙江广播电视大学广告专业(专科)
“广告案例剖析”课程教学大纲
2008年3月
第一部分 大纲说明
一、课程性质与任务
《广告案例剖析》课程是中央电大广告专业(专科)的一门选修课。
本课程的设置是广告专业教学的扩展和实践延续。
本课程鲜明地体现了多学科的交叉性和本学科的综合性,即:
广告理论与实务的结合,经济理论与文化理论的结合,本土的主体性和国际的借鉴性结合。
本课程是对广告思想和广告运动的系统汇总,故不仅归纳经验教训,且致力于广告发展的前沿。
本课程的主要教学内容包括:
在营销,整合营销、整合传播、定位、目标市场、市场调查、品牌形象、策划、创意、媒体策略、CI、促销、公关关系等等广告要素构成的框架下,科学地分析和讨论国内外典型案例经验教训,启发学生思考,指导学生实践。
本课程的教学内容不仅适用于电大广告专业的学生,也适用于全国各大专院校广告专业,以及广告行业的专业人员。
二、与相关课程的衔接关系
本课程的前导课有:
大众传播学、公共关系学、市场营销学、市场调查、广告学概论、广告策划、广告心理学、广告创意与表现、广告文案、优秀广告作品分析等。
本课程的后续课有:
广告美学、集中实践环节等。
三、教学基本要求
本课程是案例教学方式。
要求学生学会运用经济学、社会学和传播学的观点剖析广告运动和广告活动,并掌握其中的经验教训。
本课程侧重于对以前本专业所学各门知识和技能的总结,因而要在分析研究广告活动的基础上,应该提升到一定的理论高度,并以此指导实践。
通过学习本课程,要求学生对广告专业理论基础和技能进一步系统化和提高。
四、教学方法与教学形式建议
《广告案例剖析》是一门应用性、综合性较强的课程。
在教学过程中应注意:
1.要系统、全面、准确地阐述现代广告活动的基本原理与实务;
2.对中国广告活动中的现状与发展趋势要能做准确的介绍与把握;
3.文字教材、音像教材、多媒体教材、面授教学等相互配合;提高学生的学习效率,使之掌握远程学习的方式方法;
4.建议布置4次理论联系实际的作业,作业成绩占期末总成绩的30%。
五、课程教学要求的层次
教学要求有三个层次:
1.了解,即做到知道,识别。
2.明确,主要指对知识概念的准确把握。
3.掌握,即理解并能用自己的话复述解释,能归纳总结。
第二部分 多媒体一体化总体设计方案
一、学时分配比例
本课程课内学时72学时。
分配如下:
序号
章节
教学内容
学时
1
第一章
市场营销中的广告
(4)
2
第一节
广告在市场营销中的地位
1
3
第二节
市场营销中广告的作用
1
4
第三节
市场营销中的广告表现
1
5
第四节
生命周期的营销策略与广告方式
1
6
第二章
产品各生命周期的市场及广告策略
(5)
7
第一节
产品导入期的市场及广告策略
1
8
第二节
产品上升期的市场及广告策略
1
9
第三节
产品成长期的市场及广告策略
1
10
第四节
产品成熟期的市场及广告策略
1
11
第五节
产品衰退期的市场及广告策略
1
12
第三章
各生命阶段产品的广告诉求
(5)
13
第一节
导入期产品功能诉求
1
14
第二节
上升期产品概念及特色诉求
1
15
第三节
成长期产品概念及功能诉求
1
16
第四节
成熟期产品功能及特色诉求
1
17
第五节
衰退期广告诉求策略
1
18
第四章
各生命阶段品牌广告诉求
(8)
19
第一节
导入期的品牌认知诉求
2
20
第二节
上升期的品牌认知诉求
2
21
第三节
成长期的品牌概念诉求
2
22
第四节
成熟期的品牌特色诉求
2
23
第五章
不同类别产品的市场策略及广告表现
(12)
24
第一节
理性产品的市场策略
2
25
第二节
理性产品的广告创意表现
2
26
第三节
感性产品的市场策略
2
27
第四节
感性产品的广告创意表现
2
28
第五节
感性加理性产品的市场策略
2
29
第六节
感性加理性产品的广告创意表现
2
30
第六章
产品生命阶段的媒体利用
(10)
31
第一节
媒体组合
2
32
第二节
生命阶段的媒体组合
2
33
第三节
功能性产品的媒体利用
2
34
第四节
快速流转品的媒体利用
2
35
第五节
耐用消费品的媒体利用
2
36
第七章
企业品牌形象的塑造
(6)
37
第一节
企业形象广告
2
38
第二节
产品品牌形象广告
2
39
第三节
企业品牌形象广告
2
40
第八章
竞争环境下的广告表现
(8)
41
第一节
新产品上市时的广告
2
42
第二节
竞争下促销活动的广告
2
43
第三节
公关活动的广告
2
44
第四节
通路推广的广告
2
45
第九章
广告表现的美感与情感
(10)
46
第一节
广告所传达的美感与情感
2
47
第二节
生命阶段中广告美感创造
2
48
第三节
生命阶段中广告情感创造
2
49
第四节
单一品牌的情感与美感创造
2
50
第五节
品牌的品位与情感
2
51
第十章
广告策划与创意的原则
(4)
52
第一节
广告策划的原则
1
53
第二节
广告策划承担者的选择
1
54
第三节
广告策划主持者的观念、准则及自律
1
55
第四节
广告创意应该注意的原则
1
合计
72学时
二、多种媒体教材的总体说明
1.文字教材
文字教材包括主教材与辅助教材。
主教材是教学和考核的基本依据,内容体系完整、概念准确、文字通俗易懂,适合学生自学。
相应的辅助教材是主教材的导读与补充,内容包括:
内容结构的梳理;知识内容的补充、扩展及深化;学习方法指导;综合练习题;补充案例分析等。
2.录像教材
录像教材18学时(含复习课),在文字教材的基础上,采用专题模式,充分利用电视媒体的形象直观特点,重点展示和分析广告传播流程、广告活动实务,生动介绍广告策划、广告创意、广告调查的程序与方法,以及广告媒体的种类与特点。
每集一个专题,并形成模块。
3.多媒体课件
多媒体课件以主教材内容为基本教学依据,重点展示广告案例操作过程,用电脑化的手段进行多种形象生动的剖析。
本多媒体课件应挂在计算机互联网上。
4.网上教学资源
通过网上教学辅导,、答疑、阶段性总结和复习,提高学生自主学习的兴趣,帮助学生掌握基本概念和分析案例的方法,提高学生的处理实际案例的能力。
三、教学环节
本课程教学利用多种形式,采用多种方式进行,使学生通过多种方法获得知识和技能。
1.自学
以文字教材的阅读理解为主,同时借助其它媒体手段自学,保证必要的学习时间。
2.面授辅导
面授辅导由地方电大辅导教师担任,不少于27课时。
辅导教师应认真钻研教学大纲和文字教材等,结合当地实际制定实际性环节教学方案,重点讲解学习思路与方法、重点与难点,重点组织学生进行典型案例中经验教训的分析和总结,以及作业讲评。
3.作业
独立完成作业是学习本课程的主要方法,通过案例的自我独立剖析和理解,能够提高对理论的理解和分析问题的能力。
建议4次作业,份量适当,由易到难。
4.网络资源
及时利用各种网络实时交互和网络辅导时间,讨论交流,解决疑难问题,讨论热点广告案例。
5.考核
重点考核学生对基本概念、基本知识的掌握情况,学生对基本原理的理解程度、运用能力,以及解决实际案例的能力。
考试由浙江广播电视大学统一命题,平时作业占30%,期末考试70%,采用一纸开卷方式。
第三部分 教学内容和教学要求
第一章市场营销中的广告(4学时)
〖教学要求〗
1.掌握案例分析与研究的原则和方法;
2.明确广告在市场营销中的位置、作用和表现;
3.了解生命周期的营销策略与广告方式。
〖教学内容〗
第一节广告在市场营销中的地位
第二节市场营销中广告的作用
第二节市场营销中的广告表现
第四节生命周期的营销策略与广告方式
第二章产品各生命周期的市场及广告策略(5学时)
〖教学要求〗
1.明确产品各生命周期的市场状况;
2.掌握产品各生命周期市场条件下的广告策略;
3.了解其实施过程、原则、方式方法。
〖教学内容〗
第一节产品导入期的市场及广告策略
第二节产品上升期的市场及广告策略
第三节产品成长期的市场及广告策略
第四节产品成熟期的市场及广告策略
第五节产品衰退期的市场及广告策略
第三章各生命阶段产品的广告诉求(5学时)
〖教学要求〗
1.掌握各生命阶段产品的广告诉求策略;
2.明确各生命阶段产品的概念或功能;
3.了解案例:
“世一堂六味地黄丸”、“脑白金”、“步步高DVD”和“乐百氏纯净水”。
〖教学内容〗
第一节导入期的产品功能诉求
第二节上升期的产品概念及特色诉求
第三节成长期产品概念及功能诉求
第四节成熟期产品功能及特色诉求
第五节衰退期广告诉求策略
第四章各生命阶段品牌广告诉求(8学时)
〖教学要求〗
1.掌握各生命阶段品牌的广告诉求策略;
2.明确各生命阶段的品牌认知、品牌概念及品牌特色诉求;
3.了解案例:
“‘洛溪新城’和‘世代雅居’”、“金嗓子喉宝”。
〖教学内容〗
第一节导入期的品牌认知诉求
第二节上升期的品牌认知诉求
第三节成长期的品牌概念诉求
第四节成熟期的品牌特色诉求
第五章不同类别产品的市场策略及广告表现(12学时)
〖教学要求〗
1.明确理性产品、感性产品及理性加感性产品的市场策略;
2.掌握理性产品、感性产品及理性加感性产品的广告表现手段
3.了解案例:
“强生抛弃型隐形眼镜”、“爱立信”、“天堂伞”、“渔夫之宝系列喉糖”“宝洁(P&G)洗发系列品”。
〖教学内容〗
第一节理性产品的市场策略
第二节理性产品的广告创意表现
第三节感性产品的市场策略
第四节感性产品的广告创意表现
第五节感性加理性产品的市场策略
第六节感性加理性产品的广告创意表现
第六章产品生命阶段的媒体利用(10学时)
〖教学要求〗
1.明确媒体组合利用的优势、功能、条件及组合方式;
2.了解功能性产品、快速流转品、耐用消费品的特性;
3.掌握功能性产品、快速流转品、耐用消费品的媒体利用方法。
〖教学内容〗
第一节媒体组合
第二节生命阶段的媒体组合
第三节功能性产品的媒体利用
第四节快速流转品的媒体利用
第五节耐用消费品的媒体利用
第七章企业品牌形象的塑造(6学时)
〖教学要求〗
1.明确企业形象广告的类别和操作原则;
2.掌握企业形象的广告策略;
3.了解案例:
“康佳彩电”、“中国电信”
〖教学内容〗
第一节企业形象广告
第二节产品品牌形象广告
第三节企业品牌形象广告
第八章竞争环境下的广告表现(8学时)
〖教学要求〗
1.掌握竞争环境下促销活动的广告策略;
2.掌握竞争环境下公关活动和通路推广的广告策略;
3.了解案例:
“海尔洗衣机”、“小雨伞卫生巾”、“非常柠檬”、“百事可乐”。
〖教学内容〗
第一节新产品上市时的广告
第二节竞争下促销活动的广告
第三节公关活动的广告
第四节通路推广的广告
第九章广告表现的美感与情感(10学时)
〖教学要求〗
1.掌握各生命阶段广告美感与情感创造;
2.掌握单一品牌和多品牌的美感与情感创造;
3.明确品牌的品位与情感;
4.了解案例:
“立邦漆”、“维他奶”、“太太口服液”、“庄臣婴儿护肤品”。
〖教学内容〗
第一节广告所传达的美感与情感
第二节生命阶段中广告美感创造
第三节生命阶段中广告情感创造
第四节单一品牌的情感与美感创造
第五节品牌的品位与情感
第十章广告策划与创意的原则(4学时)
〖教学要求〗
1.明确广告策划与创意原则及企业审核广告策划及创意的原则;
2.明确广告策划的效果呈现及规律;
3.掌握广告策划主持者的观念、准则以及职业自律。
〖教学内容〗
第一节广告策划的原则
第二节广告策划承担者的选择
第三节广告策划主持者的观念、准则及自律
第四节广告创意应该注意的原则