微课建设方案.docx
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微课建设方案
微课建设方案
二O一五年十月
1.建设背景1
2.建设内容1
3.产品功能2
3.1视频录制2
3.1.1录制黑板2
3.1.2录制课件2
3.1.3录制屏幕2
3.1.4摄像录制3
3.2插入资源3
3.3插入文本3
3.4截取3
3.5实时摄像3
3.6鼠标操作3
3.7画笔工具4
3.8教鞭工具4
3.9橡皮工具4
3.10对象属性设置4
3.11片段管理5
3.12版面管理5
3.13微课录制属性设置6
3.13.1黑板6
3.13.2背景6
3.13.3水印7
3.13.4声音7
3.13.5生成视频7
3.14掌中黑板7
4.产品特色9
1.建设背景
现行教育下，新型翻转课堂模式的引入，教学教育正在经历由被动学习向主动学习的转变，学习由单向传授向交互学习的转变，学生课前能够自主预习，课上师生互动解决问题。
天喻微课产品通过高效的视频编辑技术将不同形式的资源素材（如文字，图片，音频，视频，PPT等）整合使用，充分发挥教师的碎片性资源，制作一份精美的微视频，形成整套的课前导学学案供学生自主学习。
通过微课应用，教师可以将自己制作的微课程分享给自己的学生，学生可以通过应用实现在线学习。
微课应用为翻转课堂教学模式提供了实现渠道，通过知识微课、题目微课、问答微课、视频微课等四种微课讲解方式，灵活穿插各种多媒体资源，随手书写，较少教师重复讲解的负担。
做到知识点、考点、疑点、难点讲解一次，所有教师和学生都可以共享。
“微课”形成了互动课堂的教学方式，搭建了一个师生之间可以随时无碍的沟通桥梁，激发学生利用信息可以自主学习的兴趣，营造一个机会公平的课堂教学环境，构建更好的资源云平台和线上教学体验。
2.建设内容
微课应用同时提供了微课共建分享环境和微课制作工具。
微课工具可将教学内容轨迹与声音同步实时录制下来，快速制作成微课程，形成讲解视频。
以某个视频为核心，结合课前、课中、课后等教学环节，补充微提问、微讨论、微联系、微训练、微检测、微小结等配套微课资源，形成围绕知识点的微课程，以此方式覆盖某学科所有知识点，构成该学科的完整微课体系。
在实际应用中，就能从微课应用中任意组合知识点中的微课形成完整的课堂，也可以单个分拆出来使用，满足师生的个性化教学和学习需求。
微课应用是为针对老师研发的一款制作微视频的教辅软件。
它提供多种录制方式，包括：
课件录制、黑板录制、屏幕录制、外接摄像头录制等，同时集成多媒体编辑技术，方便老师将多个片段合成一个完整的微课。
同时支持智慧校园用户的微课实时上传功能。
3.产品功能
3.1视频录制
录制命令选择录制视频方式，主要分为以下四种录制方式：
A录制黑板
承录制屏草
w录刮渓伴
3.1.1录制黑板
点击录制黑板命令，开始录制黑板区域，用户可以录制黑板区域已经编辑内容的黑板页面。
录制完成后，在片段控制区则增加一个录制完成的片段显示：
。
3.1.2录制课件
点击录制课件命令选择需要录制的课件ppt，弹出课件录制页面。
开始录制ppt的内容，ppt的操作和单独播放ppt操作一致。
当录制完成后在片段控制区增加一个新的片段。
在录制的过程中用户可以选择手写笔功能，选择笔的颜色和粗细后在页面上进行重点讲解标记，当用户标记完成后可以点击橡皮命令进行擦除。
再次点击鼠
标命令返回继续录制下一页课件的内容。
3.1.3录制屏幕
用户可以自由控制录制区域的大小，点击开始便可以录制红色线框内的内
容，录制完成后点击结束命令。
返回微课编辑页面，在片段控制区增加一个新的
片段。
如果选择放弃，贝U直接返回编辑页面
在录制的过程中用户可以选择手写笔功能，选择笔的颜色和粗细后在页面上进行重点讲解标记，当用户标记完成后可以点击橡皮命令进行擦除。
3.1.4摄像录制
用户点击摄像录制启动录制摄像头，如果电脑没有摄像头则可以接入外接摄像头进行录制。
3.2插入资源
用户可以插入资源到录制区域，插入的资源可以分为以下四类：
A
/插入MF
3.3插入文本
在黑板区域插入文本输入框，用户可以输入文字内容。
3.4截取
可以截取资源插入到黑板编辑区内，可以使图片、视频或者屏幕的局部。
3.5实时摄像
在黑板录制区域开启摄像头录制，用户可以在录制黑板内容的同时把自己的头像录制到视频中。
3.6鼠标操作
默认情况下鼠标为选中状态，在此情况下用户可以操作界面命令和黑板区域
的对象
3.7画笔工具
启动手写笔功能，用户可以在黑板区域进行手写输入,写习惯，可以选择微课系统配套的数码笔进行手写输入。
3.8教鞭工具
用户可以选择一种教鞭图形，模拟真实的上课场景,
为了更加符合用户手
目前可支持的教鞭图形
3.9橡皮工具
启动橡皮擦工具，可以擦除手写笔书写的内容
3.10对象属性设置
当选中对象之后，用户可以在右侧的属性栏中设置资源的属性:
如下：
排列
丐三底层
分布
组舍
7
大心（喙素）
77$|
A
V
位置（嫌素）
纵向11
歆58a
角度0
3.11片段管理
黑板左侧是片段管理区，用户可以对录制完成的片段进行管理操作：
通过向上移动，向下移动，对视频片段进行排序；可以增加一个新的片段编辑页；可以删除一个视频片段。
3.12版面管理
通过版面控制的命令可以对微课编辑页面进行版面控制，可以控制左侧缩略
图的显示和隐藏；可以控制右侧格式属性栏的显示和隐藏；滑动缩放比例区域，
可以控制黑板的显示比例
3.13微课录制属性设置
用户可以在属性设置区，设置录制视频的基本属性，包括：
黑板背景、水印、声音录制、系统声音等。
3.13.1黑板
在录制视频的时候，用户可以增加黑板，实现一个片段中录制多个页面内容,也可以右键删除多余的黑板页面。
3.13.2背景
用户可以设置页面背景，背景包括颜色和图片背景
颜色设置:
背景填充
颤色I0
最近使用
图片背景:
3.13.3水印
用户可以对自己录制的视频设置水印，水印分为文字水印和图片水印。
3.13.4声音
根据录制视频的需要，用户可以选择录制的声音，包括是否录制系统声音、是否录制麦克风声音。
3.13.5生成视频
视频录制完成以后，弹出视频生成页面，用户可以将录制的多个视频片段合并生视频，视频的格式为开始录制的时候设置的视频属性格式。
3.14掌中黑板
掌中黑板包括蓝牙数码笔和点阵纸
数码笔是一种电子输入设备，由笔芯、微型摄像头、微处理器、电池、存储器、蓝牙/usB攵发器等几个部分组成，外形略比普通美工笔粗些，用户可以像使用普通笔那样，自由地在数码纸上书写，数码笔会把手写笔迹的坐标采集下来，然后发送到远方的计算机上。
计算机接收到数据文件后，按照笔迹坐标重新绘制,同时就得到了原始的纸质文件和笔迹的电子文件。
通过在普通的纸张上印上一层不可见的点阵图案，数码笔前端的高速摄像头随时捕捉笔尖的运动轨迹，同时压力传感器将压力数据传回数据处理器，最终将信息通过蓝牙或USB线向外传输。
这些信息包括纸张类型、来源、页码、位置、笔迹坐标、运动轨迹、笔尖压力、
笔画顺序、运笔时间、运笔速度等信息。
主LED灯
电源开关按钮
笔幡
可更换笔芯
LED
USB充电接口
具体参数:
重量：
25g
外形尺寸:
156*15.5*15.5mm
电池：
Li-ion（内置）3.7V/280mAH
使用温度:
-20~40°C
续航时间:
60小时（开机状态）
使用时间:
7小时
充电时间:
2小时
充电方式:
MicroUSB线
数据传输:
Bluetooth1.2class2/USB2.0
内存：
1M（大约30分钟/容量A4纸张10页）
操作系统：
WindowsXPSP3WindowsVista、Windows7、Windows8、Android2.2/3.0/4.0
4.产品特色
操作简单，使用风格符合用户习惯；灵活调用各种教学资源、素材；采用片段录制形式，方便教师错误纠正，容易上手；可以接入手写板和数码笔，更加符合教师书写场景；与教育云结合，教师录制的微课可一键推送给学生学习；
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