推荐幼儿园教学教案设计范文十篇.docx
《推荐幼儿园教学教案设计范文十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推荐幼儿园教学教案设计范文十篇.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
推荐幼儿园教学教案设计范文十篇
【推荐】幼儿园教学教案设计范文十篇
幼儿园教学教案设计篇1丁丁当当
活动目标：
1．能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。
2．对音乐活动产生初步的兴趣。
活动准备：
1．手铃、脚铃人手一副。
2．欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。
托班课本的教案-开心宝宝,
3．请大班幼儿排练简短的舞蹈。
活动过程：
哦托班课本的教案-开心宝宝1．大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。
2．给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班
>幼儿一起跳舞。
3．请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟妹妹，并帮助他们戴上。
4．带领幼儿边念儿歌，边做动作。
5．放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。
幼儿园教学教案设计篇2
活动名称：
多彩的春天
设计思路：
春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。
柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。
与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。
针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
活动目标：
1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
活动准备：
VCR、画有线条的纸油画棒
活动过程：
一、说说春天的颜色
1、师：
小朋友们，春天来了。
幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。
可是，王老师，认为春天是绿色的。
你们猜猜为什么呢？
幼：
因为春天里有柳树姐姐是绿色的……
师：
恩，说的真好。
小结：
因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？
为什么呢？
幼：
红色的，黄色的……
3、幼儿相互讨论。
师总结：
我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。
春天美吗？
二、装扮小花园
1、师：
看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看
2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。
我在这块种上绿绿的草坪你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？
如：
花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的
3、师：
可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。
所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。
看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？
那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？
一起来看看VCR
4、幼儿操作
师：
剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：
蝴蝶飞飞
1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
自评：
本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。
本次活动分三个环节：
说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。
这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。
在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。
在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：
“春天是**色的，因为…..”老师可以根据孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为….春天是粉粉的红色的，因为…”但是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，讨论的气氛不是很热烈。
在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。
在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。
有人说：
教学是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着很多的遗憾和不足。
但是也正是有着这些遗憾才让我们有不断改进的动力和方向。
小班数学教案：
10以内的相邻数
活动目标：
1、知道相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
活动准备：
相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。
活动过程：
1、导入活动
“一些小朋友他们今天很开心，小朋友们想不想知道他们是谁啊？
”“他们是数字小朋友，因为他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？
”
2、出示图片
教师：
“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？
”
“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。
”
用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。
教师：
“数字们见小朋友们来了都非常的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。
现在我们来认识一下他们的新邻居。
”
逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念
介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数
3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。
教师：
“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。
现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。
”
画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。
演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。
4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。
“现在数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。
”
幼儿园教学教案设计篇3
一、播放Flash课件边讲述故事引题。
1、蚂蚁队长宣布要举行“爬爬赛”，需要我们帮助它们提供各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。
二、幼儿探索单种材料的连接、变长方法。
1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。
2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。
3、幼儿交流探索经验
①你是用什么办法,将它越变越长的？
②蚂蚁队长检验我们的绳梯。
三、探索多种材料的不同种连接方法
蚂蚁队长发现我们做的绳梯又漂亮又好用，你们真棒。
但是你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简单了，没有难度。
它希望我们做出特别的，爬爬时又有难度的绳梯。
1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。
2、幼儿讲述探索经验：
你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？
四、蚂蚁“爬爬赛”正式开始
教师播放Flash课件，孩子观看，体验成功的喜悦。
幼儿园教学教案设计篇4摸摸大口袋
活动目标：
1．愿意亲近老师，与老师一起游戏。
2．能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。
活动准备：
1．订制一件有许多大口袋的衣服。
2．幼儿喜爱的小物件若干。
活动过程：
1．
教师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的注意。
2．教师神秘地告诉幼儿：
大口袋里装着许多好吃、好玩的东西！
3．请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。
教师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。
4．同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。
幼儿园教学教案设计篇5
一、活动目标
1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。
2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。
二、活动重难点
1、活动重点：
感知不同面值的人民币。
2、活动难点：
认识10元以内的人民币并学会使用。
三、活动准备
1、经验准备：
有用钱购物的经验。
2、材料准备：
课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。
四、活动过程
创设情景，猜谜语。
师：
今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。
谜面：
长长方方一张纸，上有人头和数字。
拿它可以进超市，买了东西报数字。
多退少补很简单，小朋友快试一试。
谜底：
人民币。
认识各种面值的人民币
1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。
师：
仔细观察人民币有什么不同？
分别是多少钱？
你是怎么知道的？
幼：
大小和图案不同，看钱上面的数字。
小结：
这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。
面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。
2、小游戏师：
小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。
教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。
待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿睁开眼睛找一找，哪张人民币不见了。
3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。
游戏活动
师：
小明家的超市开张了，我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”，教师带领幼儿进入游戏场地，观察陈列在货架上物品的价格，玩“开超市”的游戏。
将幼儿分成两组，人数较多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。
买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。
幼儿游戏时，教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。
五、活动结束
今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去超市买东西，并能算出自己所买东西的价钱。
幼儿园教学教案设计篇6开心气球
活动目标：
1．乐意上幼儿园。
2．能态度大方地接受小礼物，并学说“谢谢”。
活动准备：
1．贴上五官的开心大气球一只。
2．彩色气球若干，棉线一团。
3．简易充气筒一只。
活动过程：
1．出示开心大气球，引起幼儿注意，调动幼儿情绪。
2．简单小结开学以后的情况，并告诉幼儿，高高兴兴上幼儿园的孩子都能得到一个开心气球。
3．一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。
4．把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“谢谢”。
5．鼓励幼儿每天都做开心宝宝。
幼儿园教学教案设计篇7
活动目标：
1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
活动准备：
1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。
2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、音乐、录音机、小篮子。
活动过程：
一、导入活动。
游戏：
《开火车》复习10以内的加法。
以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。
教师：
魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？
你们知道它们各自代表多少钱吗？
这些钱是哪个国家？
它们有一个共同的名字叫什么？
人民币有什么用途？
引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。
教师：
好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征？
幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。
教师：
小朋友，我考考你们，10元的人民币可以兑换几张1元？
又可以兑换几张5元？
还可以兑换几张2元？
引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。
二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。
小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。
三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。
今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？
教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。
四、幼儿进行角色游戏
1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。
提出超市购物要求：
明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。
教师：
现在我们出去购物了
3、来到超市，自主购物。
教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。
4、到柜台结帐。
自己核对商品和价钱。
5、组织幼儿讲述自己买了什么东西？
用了多少钱。
五小结，结束活动。
1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有很多细菌。
2、组织幼儿听音乐结束活动。
幼儿园认识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，所以教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。
幼儿园教学教案设计篇8抱抱宝宝
活动目标：
1．愿意亲近老师，喜欢和老师一起做游戏。
2．能安静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。
活动过程：
1．和幼儿围坐成圈，一起拍手。
2．站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。
让我闭上眼睛，
伸出双手摸一摸，
这边摸摸，那边摸摸，
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一个宝宝！
让我好好抱一抱。
3．反复念儿歌并拥抱每一个孩子。
幼儿园教学教案设计篇9小乌龟画画
活动目标：
1．能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。
2．对线条绘画产生初步的兴趣。
活动准备：
1．小乌龟一只。
2．大白纸一张。
托班课本的教案-开心宝宝,
3．色彩鲜艳的颜料两碟。
活动过程：
1．把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。
2．出示小乌龟，引起幼儿的.兴趣并导入活动。
3．让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。
4．随时用语言提示幼儿仔细观看，激发幼儿的观察兴趣。
如：
小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。
5．引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。
幼儿园教学教案设计篇10活动目标
1.尝试用借形想象的方法添画各种鱼类。
2.能用大胆讲述自己的想象。
3.初步发展幼儿协作能力。
活动难点：
借助波浪线交织出的图形进行创意想象，并能大胆添画各种鱼类。
活动过程：
1、PPT课件。
2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、
活动过程：
一、开始部分
1、教师ppt出示大海图片
教师：
孩子们，你们看到大海是什么样子的？
看一看你在海面上发现了什么？
他是什么样子的？
谁愿意来画一画？
二、基本部分
1、幼儿尝试绘画波浪线。
当大风吹过来时波浪会是什么样子的呢？
当风轻轻吹的时候呢？
他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？
他们还可以怎样手拉手？
2、PPT播放海底世界图片：
大海不光有宽广的海面，还有很多美丽的海洋生物呢？
你都看到了什么？
3、出示各种小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征。
我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？
你喜欢那一条小鱼？
为什么？
他身上都有哪些图案呢？
看看这是什么？
他们长什么样子？
海里不光有小鱼，还有好多美丽的植物呢？
4、借形象想，添画小鱼等海洋生物
教师引导个别幼儿示范。
教师：
大海里有各种各样的小鱼和水草，可真漂亮！
孩子们，老师给你们用的可是神奇的画纸，现在已经有美丽的海洋生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？
你找到了了什么？
添画上什么他就会更像了？
还有谁发现了他们？
那你们来看一看李老师还能找到什么？
幼儿尝试添画海洋生物，教师指导。
教师：
孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚才的位置找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。
当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。
5、作品展示
教师：
哇，大家发现了这么么多美丽的海洋生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？
你用了那些线条和图案。
除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！
后面还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。
三、结束部分
孩子们，今天你们画画开心吗？
问问后面的客人老师我们的话漂不漂亮？
现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？
和客人老师说再见吧！
幼儿园海洋教案，海洋是自然送给我们最好的礼物，虽然它充满了不确定的神秘因素，但是海洋对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于海洋也是充满了好奇的。
s
升级会员 