人教版春秋版七年级上学期期中考试历史试题C卷练习.docx

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人教版春秋版七年级上学期期中考试历史试题C卷练习

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.《国家中长期教育改革发展规划（2010—2020年）》提出要逐步实现“均衡教育”。

我国古代思想家、教育家孔子的主张中最能体现“均衡教育”思想的是

A．提出“仁”的学说

B．主张“为政以德”

C．创办私学，广收门徒

D．要求“温故知新”

2.关于如图的叙述，有误的一项是

A．是迄今世界上出土的最重的青铜器

B．铸造于夏朝

C．表明我国青铜铸造技术很成熟

D．主要用于祭祀

3.中国是礼仪之邦，提出学习汉族礼法，以孝治国、提倡尊老养老的风气的改革是

A．管仲改革

B．商鞅变法

C．北魏孝文帝改革

D．戊戌变法

4.下图最能证明“我国是世界上最早种植水稻的国家之一”这一结论的考古发现是

A．

B．

C．

D．

5.历史学家费正清说:

“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。

”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是（）

A．“兼爱”“非攻”

B．“无为而治”

C．“仁政”治国

D．依法治国

6.毛泽东曾评价说：

“商鞅之法…此诚我国从来未有之大政策，”在商鞅的变法措施中，旨在提高军队战斗力的是（）

A．奖励耕织

B．奖励军功

C．加强刑罚

D．建立县制

7.下列关于青铜器的说法错误的是（）

A．原始社会后期出现铜器

B．四羊方尊是迄今世界上出土的最重的青铜器

C．商朝以后,青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面

D．铸造青铜器采用“泥范铸造法”

8.伟大的历史人物可以推动历史的进步，使成都平原成为天府之国的伟大历史人物是

A．李冰

B．刘备

C．诸葛亮

D．秦始皇

9.1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。

下列能反映半坡居民生活状况的是（）

A．

B．

C．

D．

10.夏朝是我国第一个奴隶制国家，其主要原因是（）

A．产生了奴隶主和奴隶阶级

B．国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具

C．国王居住在宽大、宏伟的宫殿里

D．国王暴虐无道，统治黑暗

11.是我国境内目前已确认的最早古人类，已经能够制作工具，知道使用火的是（）

A．元谋人

B．北京人

C．山顶洞人

D．半坡原始居民

12.孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人。

伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

以下属于孟子思想的是

①主张实行“仁政

②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想

③实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序

④提出“民为水，君为舟，水能载舟，亦能覆舟。

”

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．①②③④

13.以下是某同学制作的朝代更替表，空框中应填的是

夏→商→西周→¨→¨→秦→汉

A．西周、春秋

B．春秋、战国

C．东周、战国

D．西周、东周

14.他作为大思想家，提出了“仁”的学说，作为教育家，创办私学，广收门徒。

他就是

A．老子

B．孔子

C．墨子

D．韩非

15.美国著名历史学家费正清说：

"（秦朝）在证明法家思想有效用的同时，秦王朝（的灭亡）也体现了孟子的一个思想的正确……”这个“正确的思想”是指（）

A．“劳心者治人，劳力者治于人”

B．“天时不如地利，地利不如人和”

C．“民为贵，社稷次之，君为轻”

D．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”

16.下列关于甲骨文表述正确的有 （）

①甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、天文历法等

②甲骨文是刻在青铜器上的文字

③甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字

④甲骨文对中国文字的形成与发展有深远的影响

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17.下列表述正确的是（）

A．商朝时期青铜器生产规模大，工艺精美，但品种单一

B．西周的青铜器种类丰富，大量用于生产

C．农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏商周灿烂的青铜文明

D．夏商周时期我国的冶铁业很发达

18.下图是谷子，又称粟，在我国最早种植这种作物的是（）

A．元谋人

B．北京人

C．半坡居民

D．河姆渡居民

19.下列选项与黄帝无关的是（）

A．阪泉之战

B．发明车船

C．“禅让”

D．“人文始祖”

20.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是

A．建国者没有打好基础

B．最后一个国君昏庸残暴

C．不注意与周边少数民族的关系

D．内部发生严重的叛乱

21.战国时期与春秋时期相比（）

A．霸主出现更多，更替更频繁

B．周天子的地位有所提高

C．诸侯国的数目不断增加

D．战争更为频繁惨烈

22.战国时期通过不断的兼并战争，形成“齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦”七个大的国家，合称为“战国七雄”。

战国七雄中处于最西端的是（）

A．燕国

B．楚国

C．齐国

D．秦国

23.孔子所创立的儒家文化，以其博大精深的内涵，成为中华文化传统的主干，下列代表“百家争鸣”中孔子思想观点的是

A．“仁”、“爱人”

B．“无为而治”

C．“兼爱”、“非攻”

D．严刑峻法

24.学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学风格，并与教材中各家的主张作了比较。

下列有关他们的说法正确的有（）

A．语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真滴

B．数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

C．英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型法家做法

D．历史老师严格执行班规，照章办事，深受墨家影响

25.“烽火戏诸侯”说的是周幽王“不爱江山爱美人”，为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。

当时诸侯们之所以能如约前往是

A．想借机见见周王

B．分封制中规定了诸侯有服从周王调遣的义务

C．诸侯想去都城求助封赐

D．诸侯为了讨好周王

二、判断题

26.下面是关于都江堰的相关知识，有三处错误，请找出并加以改正

都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在湘江主持修建的大型水利工程，它在江中修筑的“宝瓶口”，使江水从两边分流，东边的内江用于灌溉，西边的内江用于分洪，它代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

错误       

改正

错误

改正

错误

改正

三、综合题

27.阅读下列材料，回答问题。

材料一:

商鞅的改革两手抓，一手是抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。

“利出于地”、“名出于战”，把一切社会资源都驱使到促进农耕和有利于战争方面去。

这个体制坚持了130多年，一直到秦王嬴政，“奋六世之余烈”，取得统一全国的胜利。

——张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》

材料二:

拓跋宏，这位非常类似二十世纪凯末尔的君王，以无与伦比的魄力，把鲜卑文化抛弃，对于汉文化，以充满敬慕的心情，毫发不遗地全部接受。

——柏杨《白话版资治通鉴》

材料三：

江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。

——译自《史记》

材料四：

江南地域辽阔物产丰富，人民辛苦劳作，一年的丰收可以解决很多地方的粮食问题。

……江南生产的丝绵布帛可以供天下人享用。

——译自《宋书》

请回答：

（1）材料一中商鞅“抓军事”“抓种粮”的措施指什么？

这场变法给秦国带来了怎样的变化？

（2）材料二中“拓跋宏”指哪位皇帝？

其“接受汉文化”的措施产生了怎样的影响？

（3）材料三、四反映了江南经济发生了怎样的变化？

结合所学知识，想一想发生这种变化的原因有哪些？

（至少写出两点）

（4）结合材料反映的史实，概括影响社会进步、经济发展的因素。

28.分封制与西周王朝的兴衰关系密切。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

《周初分封略表》

主要封国

受封对象

分封目的

晋

姬姓贵族

封建亲戚，以藩屏周

卫

姬姓贵族

鲁

姬姓贵族

燕

姬姓贵族

齐

功臣

宋

尧代贵族

武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。

（1）据材料一概括西周分封制的受封对象有哪些?

周天子实行分封制的目的是什么?

材料二：

“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。

——（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》

（2）结合材料二和所学知识，说明分封制起到了怎样的积极作用。

材料三：

王（注：

东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐），秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。

——《左传·桓公五年》

（3）依据材料三，分析东周时王室地位的变化?

四、论述题

29.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会进步。

阅读材料，走进改革，回答下列问题

材料一 战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。

其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二 （秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

当是时，尚君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取河西之外。

——贾谊

请回答：

问题一：

材料一反应的是哪次变法事件？

这次变法发生于哪一年？

在谁的支持下进行变法？

代表哪个阶级？

问题二：

结合所学知识，从上述材料中提取信息，展开论述。

要求：

观点明确、史论结合、论证充分。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

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17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、判断题

1、

三、综合题

1、

2、

四、论述题

1、