急诊三基培训MicrosoftWord文档.docx
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急诊三基培训MicrosoftWord文档
护士三基培训手册
区妇幼保健院
(二O一一年)
急诊科
N1、N2、N3
1、个人基本情况、培训职级分类、晋升情况………………………2
2、专业护士三基培训指导原则………………………………………3
3、培训总目标、培训对象、培训方式………………………………4
4、职级岗位……………………………………………………………5
5、N1级三基培训………………………………………………………6
6、N2级三基培训………………………………………………………7
7、N3级三基培训………………………………………………………8
8、科室专科小组相关理论与操作技能考核…………………………12
9、考核总评语…………………………………………………………28
13、本年度三基培训总结评估……………………………………29
个人基本情况
:
性别:
出生年月:
第一学历
及毕业时间:
现学历
及毕业时间:
政治面貌:
工作年限:
职称:
职务:
培训职级分类
层级
工作年限
晋级标准
N0级
参加工作1年
了解掌握医院规章制度,礼仪训练、卫生清洁,消毒隔离技术,病人安全,生活护理及记录,急救知识技术。
120出车急救知识、计算操作方法,职业安全防护及紧急处理等,完成规化培训手册容。
N1级
1~2年
掌握急诊科常见疾病护理,常见检查诊疗,常见临床药物,了解掌握常见急救护理技术操作,常见急诊病护理问题、护理记录及出车记录书写,学习掌握相关法律、伦理知识。
N2级
3~5年
熟悉急诊科常见问题分析与处理,文献查询阅读,急救案例分析讨论,护理品质管理,急诊,重症、疑难病人的急救护理,健康教育等。
N3级
6年以上
品质管理,制定护理标准并参与实施活动,持续性护理品质改善执行,护理生涯规划,护理危机管理与处理,护理科研及教学。
晋升情况
职称
晋升时间
职务及时间
备注
护士
护师
主管护师
专业护士三基培训指导原则
急诊科专业护士核心能力模块,是为培养急诊科专业护士而设计的规化培训的总体框架,同时也作为一个完整、合理的能力评价体系,主要涉及急诊科专业知识、技能的培训和训练,急诊科专业护士的核心能力,横向5级。
表述护士职级(层级)及岗位的递进关系。
纵向7级,表述各级工作涵及应具备的知识能力。
急诊科专业护士应具备的核心能力包括:
1、专业基础知识与技能的掌握与应用能力;急诊常见疾病的急救流程:
2、消毒隔离知识及管理能力;
3、安全管理知识;
4、专科理论知识及实践能力;常用急诊仪器使用流程及急救药物使用:
5、应急与协调能力;
6、120出车救护知识及病人管理;
7、教育、培训、科研与质量监控能力。
急诊科专业护士按照核心能力确定的职级包括:
N1a级初级责任护士,N1b级初级责任护士,N2级初级责任护士,N3级高级责任护士,N4级责任组长,各职级均有明确的目标。
每一级的核心能力不同,岗位、职责和职权也不同。
急诊科专业护士核心能力模块打破了按年资(核心能力训练模块中指出的年限只作为培训时间的参考,不作为能力评价的条件)、职称、学历评价和使用护士的模式,尝试通过核心能力逐级递增,来培训急诊科专业护士,按照核心能力定级,结合部门的人员配置情况定岗,根据医院管理部门的要求定职责,从而达到合理使用护理人力的目的,并在护士中起到激励和制约的作用。
培训总目标
近年来,随着人类需求的改变、疾病谱的变化、急救医学科学的发展,急救护理学面临着全新的挑战。
为了适应急救护理学的发展,加速急救护理水平与国际先进水平的接轨,急诊专科护士成为了一条必经之路。
急诊专业护士的培养就是为了给急诊专科护士的发展奠基筑路。
急诊专业护士核心能力培训方案,是为急诊护士而设的规化标准化培训的总体框架,同时也作为一个完整、合理的能力评价体系,主要涉及急诊专业护士核心能力、急诊专业护士核心能力训练模块和临床实践要求、急诊专业护士评价模块。
培训对象
1、新毕业护士,已获取执业护士后进入急诊工作的护士。
2、从其他科室调入急诊科具有1年以上临床护理工作经验的注册护士。
3、目前正从事急诊科工作的护士,经评估核心能力在N3级以下的急诊护士
培训方式
1、以临床技能训练为主,集中理论培训为辅。
2、专业理论知识学习一自学为主,集中理论培训为辅。
3、小课学习
4、护理查房
职级岗位
一、岗位职级
专业护士核心能力以N0、N1、N2、N3、N4顺序递增。
N0级----工作一年轮科的初级责任护士,定向轮科(大科轮转)。
N1级----第1~2年的初级责任护士阶段。
N2级----第3~5年的初级责任护士阶段。
N3级----第6年以上的高级责任护士阶段。
N4级----专科护士阶段。
职级随护士专业成熟度和岗位能力从初级到高级(N1~N4)逐级增长。
N1级护士的培训
(一)培训目的
1、掌握急诊科环境布局,各项物品,仪器,药品放置及使用要求。
2、掌握急诊科基础理论和基本技能。
各项基础护理治疗护理工作。
3、掌握急诊科的各项工作制度,工作指引,应急预案,抢救流程。
消毒隔离知识。
4、熟悉急诊科的常见疾病的治疗护理和病情观察。
5、在上级护士指导下能完成急救病人的抢救护理工作,在上级护士指导下能正确书写各种抢救病历。
(二)培训方式
1、理论学习
2、技能训练
3、小讲课
(三)培训容
1、理论培训
2、技能培训要求
①必须熟悉以下项目:
七步洗手法、生命体征测量、密闭式输液、真空采血技术、吸痰、吸氧、无菌技术、肌肉注射、皮注射、皮下注射、物理降温、大量不保留灌肠、热水袋使用。
②根据科室要求必须熟悉以下的技术:
洗胃、心电图机、除颤仪、车床、轮椅、担架、超声雾化吸入、导尿、心肺复、心电监护、微量血糖仪使用、保留灌肠、微量泵使用、胎心多普勒使用。
③了解科室常见专科技术操作:
除颤仪、呼吸机。
(四)考核方式
1、理论考核每月一次。
2、操作考核每月一次
N2级护士培训
(一)培训目的
1、熟练掌握急诊科基本理论和专科技术操作。
掌握院前急救物品的放置、配置及使用要求。
2、掌握常见急诊疾病的监测和急救护理。
能胜任120院前急救工作。
配合完成大型院抢救。
3、熟练掌握急诊科各种急救仪器的使用及常见故障的处理。
4、在上级护士指导下完成特殊情况(群体伤、大型突发事件)的院前急救工作。
5、独立操作120指挥系统电脑终端,完成院前急救相关文件的书写。
6、在上级护士指导下完成特殊病例的护理工作。
在上级护士指导下完成实习生带教工作。
(二)培训的方式
1、理论学习
2、技能训练
3、自学
4、讲小课
(三)培训容
1、理论培训
2、技能培训要求
①必须熟悉以下项目:
七步洗手法、生命体征测量、密闭式输液、真空采血技术、吸痰、吸氧、无菌技术、肌肉注射、皮注射、皮下注射、物理降温、大量不保留灌肠、热水袋使用。
②根据科室要求必须熟悉以下的技术:
洗胃、心电图机、除颤仪、车床、轮椅、担架、超声雾化吸入、导尿、心肺复、心电监护、微量血糖仪使用、大量不保留灌肠、保留灌肠、微量泵使用、胎心多普勒使用、气管插管术、加压输血输液器、输液恒温仪、鼻饲、静脉输血、动脉注射术、胃肠减压、输液泵使用、冰袋使用。
③了解科室常见专科技术操作:
气管导管吸痰术、股动脉注射术。
(四)考核方式
1、理论考核每两个月一次
2、操作考核每两个月一次
N3级护士培训
(一)培训目的
1、巩固专科护理知识、专科理论和技能。
能胜任急诊科各区域的护理工作。
2、培训教学和科研能力。
能承担下级护士的教导工作。
有一定的组织、协调、管理能力。
能指挥完成大批伤员的急救处理。
3、参与科室临床教学。
指导下级相关护理文书书写。
(二)培训的方式
1、理论学习
2、技能训练
3、护理查房
4、讲小课
5、自学
(三)培训容
1、理论培训
2、技能培训要求
①掌握:
急危重症病人护理、颈椎损伤固定搬运操作、动脉注射术、灌肠、导尿术、呼吸囊使用、心电监护、鼻饲、呼吸机使用、气管插管术。
②掌握:
引流管的护理、膀胱冲洗。
(四)考核方式:
操作每三月进行考核一次;
理论每三月进行考核一次。
N3组长级护士的培训计划
(一)N3组长级培训目的
1、培养护理教学、科研。
2、培养管理能力
(二)培训的方式
1、理论学习
2、技能培训
3、组织查房(至少1次)
4、担任讲小课
5、自学
(三)培训容
1、理论培训:
参加科室业务学习。
2、技能培训要求;
①掌握:
危重病人护理、导尿术、复囊使用、多功能心电监护除颤仪、鼻饲、呼吸机使用、气管插管导管的护理、
②掌握:
气道护理、CPR。
(四)考核方式:
技能:
每半年进行考核二项;
理论:
每半年进行考核一次。
讲小课:
应有讲稿及备案。
查房
科室专科小组相关理论与操作技能考核
日期
理论考核容
成绩
操作考核容
成绩
考核人员
考核总评语
学员自评:
签名:
年月日
考核员评语:
签名:
年月日