植物作文之植物成长心得体会.docx
《植物作文之植物成长心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《植物作文之植物成长心得体会.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
植物作文之植物成长心得体会
植物成长心得领会
【篇一：
种植心得领会】
种植心得领会
2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物种植的竞赛活动，我踊跃的报了名。
这已经是我第二次参加此次活动了，上一次是教研组发放的植物种子我们进行种植，全部从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心！
再加上我自己平常就喜爱种植一些花花草草，固然大多半都是已经生根、抽芽的植物，但照料这些植物仍是没问题的。
看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些手足无措，就上网查找了一些有关资料，而后又去讨教了我的师傅。
听师傅认真的解说后，我们的种子就一同泡了起来，而后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。
以后的几日，我有时间就阅读一些对于五彩椒、花生的资料及种植经验等，认识到了花生宜天气暖和，雨量适中的沙质土地域，生长季节较长等等。
就这样，我边学习种植心得，边等候着我的小种子有发展。
过了几日再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等候了两
天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。
我精选了3颗饱满
抽芽的种子撒在配好的土上边,而后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，
顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照耀不到的地方，而后静候我的
小种子能够顶破土壤，坚强的冒出来!
经过了漫长的等候,我个其他小苗已经破土而出，到达了这个多姿多
彩的世界！
还记适合时看到它们的时候,内心别提有多高兴了,五彩椒
的种植已经其实不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次目睹了它的“出生”!
以后的日子里,我每日来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。
这些小植株已经悄无声气的融入到了我
的生活之中，并带给我很多愉悦与期望！
记得有一次周末放假3天，因为走的那一天下班忘掉给它们浇水了，很担忧它们因为缺水会蔫掉。
周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们能否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了好多，并且还特别的显然！
内心的担忧慢慢除去了的同时暗地窃喜，
它们真的很坚强!
中午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了夜晚它们又恢复了原样儿；下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们健壮成长！
我的五彩椒和花生在我这个种植生手的仔细爱惜下再慢慢成长，自然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们同样在成长！
经过此次种植实践活动，我收获了很多植物种植的经验，也对这些植物的培养方法有了更深刻的认识！
我所领会到的不单是种植的快乐，更是领会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最可贵的财
富，希望此后还可以参加更多近似的实践活动，使我从中有所收获!
【篇二：
植物学心得领会】
植物学实训
心得领会
不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行止矣。
对于像植物学这样的课程，实践比理论更为重要。
对于很多人来讲植物对好多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的观点其实不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范围。
植物是指能将无机物转变为有机物的一类自养型生物。
它是自然界的生产者，对于保持自然界的生态均衡有侧重要的意义。
我很喜爱植物，我喜爱研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜爱认识植物的药用价值，因此我很期望植物学的野外实习，这样我就能够实地观察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书籍知识了。
而对于植物学的实训来说，我们应当更为重视，因为我们才大一，假如不打好基础的话，后边的学期对我们来说会更为困难。
植物学这门学科来说它是一门图文并茂的自然学科，学习起来其实不算复杂，加之在讲堂上来老师的耐心解说使得我们更为对着门学科产生了兴趣。
在学习的开始，还以为这是一门乏味无味的，但在一段时间的学习后认识到这不过因为我们内心的一个自欺而已，此刻我对植物学这一门学科来说是倍感兴趣。
而经过了七天的实习这门课程也就算是告了一段落，在其时期我们都不断学习，能够说是有了更进一步的
认识对这门学科和有关知识。
不单将讲堂上老师所解说的知识应用在了实践上，还拓宽了自己的知识层次和范围。
经过此次的植物学的实习，我学到了很多讲堂上书籍里没有的知识，看到了好多实例，
像很多植物从前是只闻其名，不见其形，经过此次的实习，也见到了很多植物，也包含植物在公园、植物园里面的应用，如红枫放在石头的正赏析面的一侧。
同时，也经过总结复习了从前学习过的知识。
我以为学习，应当联合实践。
记得思修课本里有这样一句话，实践，惟有实践才是通向理想此岸的独一桥梁。
我们学习的知识都是死的，是古人在实践过程中总结留下来的，它是让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科，使其更好的服务于人类社会。
我们需要把这些知识再复原于现实，去让它给我们创建价值，同时，发展丰富所学的知识。
但因为各种原由，我们不可以更好的将每一门课程知识与实践相联合，那我们就应当尽可能抓住每次实践的时机，拿自己在讲堂上所学到的与实质状况联合起来，不要小气自己的时间与精力及金钱。
在这短短的几日植物学实习中，我亲自体验到了植物的自己魅力，在这个过程中，我领悟了实习对专业的稳固和提升的重要性。
它是查验理论的一块试金石；是讲堂内与讲堂外的互补；是理论与实践的一致；是教与学的互动；是感性和理性的升华。
这几日的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳
的精神，提升了我们的综合与剖析能力，让我们产生了对大自然的奇特与漂亮的赞美与热爱之情。
我们学会了独立思虑、团结相助、不断探究。
感谢老师给我们此次实训的时机，让我们更好的认识了植物学这门课程，也对未来的学习埋下了优秀的基础，让我们更为认识我们的专业园林，在游乐中学习，在实训中成长。
园林1301班金沙莎
2014年8月28日
【篇三：
植物实训心得领会】
植物学实习心得领会
游憩11班王立超为期一周的实习未然落下了帷幕，我依旧回味此间点滴，此刻有时
闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很风趣儿。
开初对实习没抱有太大的热忱，因为去外面实习必定要搭车，而我晕车，是特晕的那种，
见到车就想吐。
第一天清晨搭车去鹫峰，车子走得可真慢呀，特别是在盘山公路上曲折蛇形
时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整以后，我立时被鹫峰迷
人的风景深深地吸引住了。
缓和的山坡到处发散着绿的活力，迷人的花香动人肺腑，我还没
来得及立足赏识，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。
我这才意识到此次实习不是出
来游山玩水的，于是只好打起精神，取出纸笔，追随人流而去。
山上的植物可真多呀，我一
生也没见过这么多植物，更况且需要一一辨识。
但是环视四周，一个个同学凶神恶煞，见到
植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫
荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，
要么惨遭踩踏践踏，毕竟两个班五六十人呢，其损坏力真的不容小觑呀。
老师寓教于乐，同
学们对这也乐此不疲。
整个过程中，我基本做到了认真遵从老师指导，仔细辨识植物、收集
标本，留意做记录，惟恐记漏、记错任何一个种名儿，碰到特其他植株与同学相互议论，解
决不了的问题实时讨教老师。
利用午餐空隙，将收集好的植物压成标本，并记好实习日志。
第一天受益匪浅，我认识了116种植物，认识了部分植物的用途，比如唇形科的益母草、北
京黄芪，景天科的景天三七拥有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟能够做暖壶塞子，最为
风趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子能够用来写情书，多么浪漫呀。
此次实习
给我供给了一个近距离接触大自然的时机，我经过对植物的辨识，认识植物的科属特点，进
而增强稳固了课本上的理论知识，我深切感觉到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其
中味道。
第一天的实习是难忘的，专心学到的东西将使我终生受用。
实习也对大家的体力与
团队协作力提出了一个很大的挑战，假如第一天的实惯用“累”来归纳，那么次日的实习
就应是疲倦了。
次日，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清晨
至夜晚淅淅沥沥的雨没有停留，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。
雨中游北京植物园别有一番味道，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字
的花.感谢老师告诉我一些漂亮的花儿的名字。
有的同学显得分外愉悦，屡次按下相机的快门，
一行人都停下脚步等他们，赏识着他们“抢”镜头的如梦如醉的身姿。
但是，植物园中奇花
异草上百种之多，他们是不论怎样也拍不完的。
那雨也来凑喧闹，遮天蔽日，千头万绪地将
植物园中风韵各异的树木和奇花怪草笼盖起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，忧如一位画界高
手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒?
?
沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶
上发出的沙沙声，听起来很舒适舒心，四周很寂静，几乎见不到游人，路两边栽种着等候辨
认的树木，徜徉闲步间，转过一个慢坡，忽然传来人语吵闹声，举目望去，竟是梁启超的墓，
我们一行人怀着庄严的心情仰望拜见了伟人，随后持续找寻植物。
给我留下最深刻印象的是
紫薇树，粗大枯竭的骨干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摇动，飞舞着满
树的明丽和芳香，真有苦尽甘来，梅开二度的感觉。
雨中植物园，别样的景致，别样的风情。
最后一天的野外实习是大觉寺，我们在
这里已经很难发现新的植株了，未然没有的第一
天的狂热，却也多了几分熟练。
手到擒来一段植株，我故作淡定的察看它的茎、叶、花、果
实，有时取出相像的标本对照一下，撕下叶子闻一下，看它能否有乳汁，并猜想它属于哪个
科、哪个属，将它的主要特点频频在脑海中检索，恰巧确认它的身份时内心会猛然涌出一种
成就感。
大多半光阴我们多听多看多问，不断重复旧的知识，也不断地接受新的知识，有时
三两个人聚在一同，边看标本边翻阅资料，碰到两种极为相像的植物也会争辩得面红耳赤，
但乐在此中。
独立思虑，团队协作，好奇探究，推陈出新，这就是实习的乐趣吧。
在接下来两天的植物鉴识考试中，乐趣仍旧层见迭出，这是一场人与植物两情相悦的走
秀，但不在本文所涉之列，不行说不行说?
?
?
?
篇二：
植物学实习心得植物学实习心得
20xx年10月25日，我们生科2班圆满达成了植物学的野外实习任务。
固然，实习的过
程是辛苦的，但是我们也收获了很多。
在这短短的实习时期，我们亲眼看到，亲自接触到各
种各种的植物以及植物标本。
在这个过程中，我们培养了吃苦耐劳的精神，亲密大自然并领
略它的魅力，还学会了单独思虑、团队合作、不断探究。
最重要的是：
让我们的课内理论知
识与课外实质相联合，不单稳固了专业知识，还使我们的专业知识
获得了升华。
此次，我们的实习地址是在乐土雨林。
惋惜实习当日，天公不作美。
一大早天就下起了
雨，有时还有秋季的北风吹过。
但是，我们的实习热忱依旧没有减退。
实习主要分为两段：
一段是从款待所到乐土雨林的那条3.5公里路上的植物，另一段是整个雨林区的植物。
实习
以小组为单位，由带队老师给我们解说为主，我们着手察看、记录和拍摄为辅。
我们一边认
真听着老师介绍一路上看到的各种植物的所属科和种名，一边在簿本上记录，有的还会收集
保留，或许拍摄照片。
我们一手撑着伞，一手记录，惟恐记漏，听错任何一个种名。
几乎有
一半的时间我们都在路上走，路上风雨交加，既考验我们的体力，也考验我们的耐心。
有时
候雨下得大，根本没有方法身兼多职，常常是来得及记却来不及察看，或许来得及察看却来
不及记。
这时候，我们就很好的发挥了小组合作精神，大家分工合作，把所有的任务有条不
紊的进行。
因此，我们一路上的愉悦度都没有减弱。
每次，我们一发现一种陌生的植物，我
们就像发现新大陆同样，不断的问老师：
“这是什么呀？
那是什么啊？
”对于一株植物，我们会察看它的茎、叶、花、果实，看它们
的形态、闻它们的气味、察看它们所处的生活环境。
经过这些，我们就能正确的判断它们的
科属种名。
实习结束后，我们有一个小测来简要查验我们今日的实习成就。
对这个测试，我们都认
真对待。
在测试从前，我们将所有的记录资料进行归纳总结，并在短时间内回想起来。
结果，
我们发现植物的种名和科属固然我们都记得住，但是，假如给我们一棵植株或植株的部分，
我们常常不可以快速的反响到。
这就是我们学习上的一个不足。
学习上的知识与实质没有密切
联系，致使二者有些脱节。
而经过了此次实习这个不足，我们获得了适合的缓解。
固然，现
在我也没有把所有的植物都一一记下，但是我相信经过我们小组的归纳总结，我会尽最大可
能的记着它们。
直到此刻我们都基本上把它们掌握下来了。
我感觉一分耕作，一分收获。
只
要我们付出努力，就有可能换来相应的回报。
实习过程中，我们走的路多，看得多，听得多，问的更多。
我们不断的重复旧的知识，
又不断接受新的知识。
于此同时，大家相互帮助，充足增强了同学间的感情。
老师与同学们
的教诲和沟通，更是增强了师生间的友情。
实习中的一点一滴，大家的笑脸和收获都将成为我
们美好的回想。
最后，我们还要特别感谢老师在实习时期给我们的指导，拓展了我们的眼界，
丰富了我们的学习经历。
篇三：
植物学野外实习心得领会植物学野外实习心得
班级：
生科1班学号：
姓名：
王好珩植物对好多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的观点
其实不是这样，
有的细菌如蓝藻也属植物的范围。
植物是指能将无机物转变为有机物的一类自养型生物。
它
是自然界的生产者，对于保持自然界的生态均衡有侧重要的意义。
我很喜爱植物，我喜爱研
究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜爱认识植物的药用价值，因此我很期望植
物学的野外实习，这样我就能够实地观察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书籍
知识了。
记得在刚开始学习植物学的时候，师兄就跟我们说以后会有一次的野外实习，从那时侯
起，我就特别期望，以为终于有了一个时机能够到大自然中去，去感觉、去探究。
实习的日
子终于到了！
在愉悦与期望中我们踏上了旅途。
真实实习时要比想象中累的多，困难的多。
登山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。
表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都
没有粗心。
每认识一种植物，大家就先认真收集植物或摄影，而后见到不认识或听不清楚的
就拉着老师问个不断，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。
在此次的实习
生活中我们收获了很多，感觉即便再辛苦也是值得的。
即便下雨天，依旧没使我们停下实习
的脚步，依旧撑着伞，衣着雨衣，一路认植物。
上山后我们被分红几个大组，各个大组在相应老师的率领下带着枝剪、收集袋就去收集
植物了。
我归属于张老师的率领下。
张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常有的植物
时，张老师就向我们解说它是什么科、什么属、什么种、果实的种类或花序的种类或这二者，有时还介绍植物
背后的小故事，我们边听边记，而后老师就让学生把它剪下来留作标本。
不知不觉就到了吃
午餐的时间，我们就整理好工具、背着标本回去了。
因为植物不像动物那样有活动的能力，
因此上午的收获自然不会少，同时我也学到了好多东西：
第一，在察看的时候，我们第一要
注意这株植物的整体形态（木本仍是草本？
直立仍是攀附？
），而后再从叶形、叶缘、叶脉、
气味、花、果实等细节特点去察看鉴识，从前总以为一棵树上的叶子都是相同的，不会有多
大差别，但此刻不这么以为了，因为评判叶子能否同样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；
第二，要把理论知识运用到实质察看鉴识植物的过程中，不可以一味听老师讲，老师说什么就
是什么，自己只要要供给手记录老师讲的东西就行了。
但是我感觉这此中也有几点不足：
一
是这所有由老师讲学生记，其实不可以培养学生剖析问题和解决问题的实质能力;二是大家都随着
老师转，没有独立察看鉴识植物的时机，达不到提升学生独立工作的能力；三是学生“保护
资源，爱惜生命”的意识不强，学生收集标本时不去考虑这类植物的现存量，只知道采，而
且绝不留情，就像鬼子扫荡仇敌同样要把他们消灭掉。
在这短短的几日植物学野外实习中，我亲自体验到了植物的自己魅力，在这个
过程中，
我领悟了野外实习对专业的稳固和提升的重要性。
它是查验理论的一块试金石；是讲堂内与
讲堂外的互补；是理论与实践的一致；是教与学的互动；是感性和理性的升华。
这几日的实
习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提升了我们的综合与剖析能力，让我们产生了对大自然的奇特与漂亮的赞美与热爱之情。
我们学会了独立思虑、团
结相助、不断探究。
野外实习稳固了我们的讲堂知识，我们在实习过程中踊跃运用讲堂知识去察看、辨别各
种植物、认真鉴识近似植物之间的不一样之处。
这样理论联系实质，不单加深了我们对课本知
识的印象，并且培养了我们对课本知识的运用能力。
我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属
的代表性植物。
在国家4a级风景区-缙云山，我们看到了好多素来都没有见过的花草树木，有些花开得
特别明丽、有些果长得很奇怪、每当这时同学们就特别愉悦、问题也特别多。
这很好地激发
了大家的学习喜好，还扩大视线，增加了我们的见解！
因为此次实习差不多都在野外，条件
比较艰辛，因此此次实习也很考验大家的体力和意志力。
在实习过程中固然大家都又苦又热
又累，但是在碰到困难的时候大家都相互帮助、相互协作、相互团结，在大家的相互努力、
合作下很好地达成了实习任务。
实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不单留下了
同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，自然还有好多灾忘而
美好的回想！
这一次实习已经回来了，我们在实习中也碰到过困难，也有愁闷的时候，但是在我不断
的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了好多的实习经验，可是在野外有的时候怕
怕的，真的是有点发怵，可是我都战胜了。
经过参加野外实习，我们们稳固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、
初步认识了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提升。
整体而言，野外实习基本上实现了预期目标。
感谢老师的指导！
篇四：
植物实习总结山西师范大学现代文理学院生命学院霍山、北京实习总结班级：
******班学号：
****
姓名：
*****
二〇一三年八月十一日植物学实习总结一、实习目的：
植物对好多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的观点其实不是这样，
有的细菌如蓝藻也属植物的范围。
植物是指能将无机物转变为有机物的一类自养型生物。
它
是自然界的生产者，对于保持自然界的生态均衡有侧重要的意义。
我很喜爱植物，我喜爱研
究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜爱认识植物的药用价值，因此我很期望植
物学的野外实习，这样我就能够实地观察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书籍
知识了。
二、实习心得：
记得在刚开始学习植物学的时候，老师就跟我们说以后会有一次的野外实习，从那时侯
起，我就特别期望，以为终于有了一个时机能够到大自然中去，去感觉、去探究。
实习的日
子终于到了！
在愉悦与期望中我们踏上了旅途。
真实实习时要比想象中累的多，困难的多。
登山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。
表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都
没有粗心。
每认识一种植物，大家就先认真收集植物或摄影，而后见到不认识或听不清楚的
就拉着老师问个不断，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不愿停下来。
在此次的实习
生活中我们收获了很多，感觉即便再辛苦也是值得的。
即便下雨天，依旧没使我们停下实习
的脚步，依旧撑着伞，衣着雨衣，一路认植物。
上山后我们被分红几个大组，各个大组在
相应老师的率领下带着枝剪、收集袋就去收集植物了。
老师带着我们那一大组往山上走，当见到常有的植物时，老师就向我们解说它是什么科、什么属、什么种、果实的种类或花
序的种类或这二者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，而后老师就让学生把它
剪下来留作标本。
因为植物不像动物那样有活动的能力，因此上午的收获自然不会少，同时
我也学到了好多东西：
第一，在察看的时候，我们第一要注意这株植物的整体形态（木本还
是草本？
直立仍是攀附？
），而后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特点去察看
鉴识，从前总以为一棵树上的叶子都是相同的，不会有多大差别，但此刻不这么以为了，因
为评判叶子能否同样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等；第二，要把理论知识运用到实质
察看鉴识植物的过程中，不可以一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只要要供给手记录
老师讲的东西就行了。
但是我感觉这此中也有几点不足：
一是这所有由老师讲学生记，其实不
能培养学生剖析问题和解决问题的实质能力;二是大家都随着老师转，没有独立察看鉴识植物
的时机，达不到提升学生独立工作的能力；三是学生“保护资源，爱惜生命”的意识不强，
学生收集标本时不去考虑这类植物的现存量，只知道采，并且绝不留情，就像鬼子扫荡仇敌
同样要把他们消灭掉。
在这短短的几日植物学野外实习中，我亲自体验到了植物的自己魅力，在这个过程中，
我领悟了野外实习对专业的稳固和提升的重要性。
它是查验理论的一块试金石；是讲堂内与
讲堂外的互补；是理论与实践的一致；是教与学的互动；是感性和理性的升华。
这几日的实
习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提升了我们的综合与剖析能力，让我们产生了对大自然的奇特与漂亮的赞美与热爱之情。
我们学会了独立思虑、团
结相助、不断探究。
野外实习稳固了我们的讲堂知识，我们在实习过程中踊跃运用讲堂知识去察看、辨别各
种植物、认真鉴识近似植物之间的不一样之处。
这样理论联系实质，不单加深了我们对课本知
识的印象，并且培养了我们对课本知识的运用能力。
我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属
力，让我们产生了对大自然的奇特与漂亮的赞美与热爱之情。
我们
学会了独立思虑、团结互
助、不断探究。
在北京植物园和香山公园，我们看到了好多素来都没有见过的花草树木，有些花开得特
别明丽、有些果长得很奇怪、每当这时同学们就特别愉悦、问题也特别多。
在这里我们学到
了好多。
三、实习时间：
2013年7月8日—2013年7月15日四、实习地址：
霍山、北京植物园、北京药用植物园五、实习结果：
一兰科
1
、大花蕙兰：
花朵巨大，叶长碧绿，娇艳。
二杜鹃科
1
、杜鹃：
落叶灌木，花冠宽漏斗状。
三木犀科
1
、紫丁香：
灌木，花为紫，淡紫或蓝紫色。
2
、迎春花：
落叶灌木，先花后叶，花金黄色。
3
、翅果连翘：
小乔木，花白色。
4
、流苏树：
花冠4裂片狭长，初夏开花。
5
、女贞：
树皮灰色、光滑。
枝展开、无毛。
叶革质，宽卵形至卵状
披针形。
圆锥花序顶生，花白色，核果。
四
忍冬科
1
、香荚蒾：
落叶灌木，花浓香，白色。
2
、郁香忍冬：
灌木，乳白色花纹，有香味。
3
、猬实：
果实密被毛刺,形如刺猬。
4
、金银忍冬：
落叶灌木或小乔木，花白色，后变黄色，浆果暗红色。
5
、金银花：
半常绿环绕木质藤本植物，花初开为白色，后转为黄色。
五蔷薇科
1
、杏梅：
杏和梅的天然杂交种，花托肿大、梗短。
2
、东京樱花：
落叶乔木，花先于叶开放，初放时淡红色，后白色。
3
、麦李：
灌木，花白色或粉。
4
、月季：
花期长。
5
、玫瑰：
灌木，刺小，花香而漂亮。
6
、榆叶梅：
落叶灌木，叶似榆，花如梅。
7
、毛樱桃：
花芽为纯花芽，与叶芽复生，果实味美。
升级会员 