内蒙古通辽市科尔沁区第七中学学年八年级下学期第一次月考生物试题.docx

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内蒙古通辽市科尔沁区第七中学学年八年级下学期第一次月考生物试题

通辽七中生物试卷班级姓名考号

…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线……………………………………..

第七中学八年级生物月考试题

考试范围：

七年级上册；考试时间：

100分钟；命题人：

王微

注意：

1、满分100分2、考试时间：

60分钟3、班级、考号、姓名必须写在指定地方4、学生请把答案写在答题纸上，只交答题纸.

一、选择题（每小题2分，共50分.每小题只有一个正确选项）

1．禾苗育青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏．大自然正是有许许多多生物的存在而变得生机盎然，下列选项中属于生物的是（　　）

A．机器人B．钟乳石C．珊瑚礁D．新型冠状病毒

2．“绿水青山就是金山银山。

”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是

A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物

3．在草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。

下列关于该生态系统的叙述，错误的是（）

A．由生物部分和非生物部分组成B．能量的根本来源是太阳能

C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害

4．红薯是人们喜爱的食物，它当中含有丰富的淀粉，这些淀粉是

A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的

C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的

5．“雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是（）

A．水分B．阳光C．空气D．温度

6．下列关于绿色植物的叙述，正确的是（　　）

A．海带依靠叶片吸收水分和无机盐

B．植物生长的不同时期，需要无机盐的量是相同的

C．树干的年轮反映了茎加粗生长的过程

D．杨树比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

7．图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该食物网中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，下列说法错误的是（　　）该食物网共有4条食物链

A．B．图乙中c是生产者，da是消费者，b是分解者

C．如果图乙中包含了鼠，那么a和b的关系是捕食

D．如果某有毒物质通过该食物网不断积累，则图乙中d体内积累的有毒物质比a少

8．某同学制作了植物玻片标本，并在显微镜下进行观察，下列描述正确的是（）

A．该同学制作的是叶片的横切面切片标本B．视野甲中的结构层次属于上皮组织

C．从视野甲-→乙，应当先转换物镜，再向左下方移动玻片

D．显微镜中起放大作用的结构是①⑤，⑤越长，放大倍数越大

9．下列结构中不属于器官的是

A．杨树的叶子B．唾液腺C．血液D．杏仁

10．生物的生活离不开物质和能量，细胞也是如此。

下列叙述错误的是

A．水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子组成的

B．细胞中的物质可以分为两大类：

一类为无机物，另一类为有机物

C．细胞膜能够控制物质的进出D．叶绿体和线粒体是所有植物细胞中的能量转换器

11．下列关于植物类群的叙述错误的是

A．藻类植物没有根、茎、叶的分化B．苔藓植物有茎、叶的分化，有假根

C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织D．裸子植物有花、果实和种子

12．光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则

A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳

B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气

13．如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的

B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的

C．图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的D．受精卵发育成图丁中的①②③

14．玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是

A．器官B．系统C．细胞D．组织

15．下列关于种子萌发的叙述，正确的是

A．种子在萌发过程中能够释放热量B．土壤能为种子萌发提供其需要的有机物

C．播种前浸种是为了打破种子的休眠，促进其萌发D．不同种子萌发需要的最适温度相同

16．如图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子，葵花子和南瓜子分别是（）

A．果实、果实B．种子、果实

C．种子、种子D．果实、种子

17．水分进出植物体的主要途径依次是（）

A．根毛、导管、气孔B．根毛、筛管、气孔C．气孔、根毛、导管D．根毛、气孔、导管

18．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示。

下列说法正确的是（）

A．实验的变量是水分的多少B．实验应该在黑暗处进行

C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

19．裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低

A．蒸腾作用B．呼吸作用C．储藏作用D．光合作用

20．下列有关实验的叙述中，不正确的是（　　）

A．制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，载玻片中央滴的是清水

B．探究唾液对淀粉的分解作用时，用碘液检验是否生成麦芽糖

C．使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可看到红细胞单行通过毛细血管

D．探究光对鼠妇生活的影响时，应选择多只鼠妇进行实验

21．下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　）

A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B．受精卵通过细胞分裂产生的新细胞都具有分裂能力

C．细胞分裂过程中染色体形态不发生变化

D．经细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目相同

22．如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（　　）

A．⑤①③④②B．①④②③⑤

C．④①②③⑤D．④①③②⑤

23．当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入到种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别是绿色植物的哪些作用（　　

）

A．光合作用、蒸腾作用、呼吸作用B．蒸腾作用、光合作用、呼吸作用

C．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用D．蒸腾作用、呼吸作用、光合作用

24．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（　　）

A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。

B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。

D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。

25．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列说法不正确的是（）

A．植树造林只是为了获取大量的木材B．植树造林能够防风固沙、保持水土

C．植树造林能维持大气中的碳氧平衡D．植树造林能够调节气候、净化空气

二、非选择题（共50分，除标明2分空外，其余均为每空1分）

26．如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：

（1）图二是玉米种子的纵剖图，该剖面是刀片沿着图一所示的__________线剖开的．

（2）图三中的①②③④合称为__________，它是新植物的幼体．

（3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的__________．

（4）当一粒种子萌发时，图二中②发育成芽，芽进一步发育成__________．

（5）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松．这是因为种子的萌发需要__________．

（6）在绿色开花植物中，菜豆种子被称为双子叶植物，是因为它具有__________片子叶．

27．为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：

（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的_____（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。

（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。

如果1为氧气，则A是_____，发生在B处的生理过程是_____作用。

（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加_____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。

（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

28．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。

请据图分析回答下列问题：

（1）图1中，三种生理过程A、B、C在白天和夜间进行的情况是：

。

（2分）

（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]_____进或出植物体。

（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程_____（填字母），该过程促进了生物圈的循环。

（4）图3中的过程_____（填数字）相当于图1中的生理过程A。

（5）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是_____。

29.图一是某些生物结构或部分结构示意图，图二表示某草原生态系统的食物网，图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图四表示该生态系统中某些生物间的关系，请据图分析回答问题：

（1）在图一中由于A细胞没有____（填序号）的支持作用，所以它往往不呈方形。

（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于图一中细胞的____（填序号）中。

（3）图二中只表示出了该生态系统的部分生物成分，缺少的生物成分可以是图一中的____（填字母）。

（4）图三中，a、b、c、d构成了图二中含鼠的一条食物链，则该食物链中消费者为____（填字母）。

（5）在图二中蛇与鹰之间的关系，可以用图四中_____（填字母）表示。

（2分）

30.生物圈中到处都有绿色植物，图一是大豆有关结构示意图，图二是大豆种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图，请据图回答下列问题：

（1）在图一A→B过程中，所需的环境条件是。

（2分）在图一B中的⑤是由图A中的[___]____发育来的。

其发育所需的营养是由A中的____（填序号）来提供的，这些营养被细胞利用后，最终被分解为。

（2）在图一中E（豆荚）由⑥和⑦组成，其中⑥是由图一D中雌蕊的____发育来的，发育过程中所需的水分主要是由图一C中的____（填字母）吸收而来，并通过根、茎、叶中____运送而来的。

大豆植株的根吸收的水分除一部分被细胞利用外，其余的绝大部分以的状态散失到大气中。

（3）当图二中种植密度为____（填字母）时，大豆体内的有机物积累最多，这是因为，（2分）当种植密度大于____（填字母）时，不利于大豆的植株生长。

31．阅读资料回答下列问题。

位于内蒙古的库布齐沙漠，是中国第七大沙漠。

1988年在库布齐沙漠启动生态恢复项目，经过30多年的生态治理，如今成片的胡杨林、沙柳、梭梭树给曾经的不毛之地披上了绿衣。

除了鼠、蝗虫等原有动物，绝迹多年的狼、狐狸、山鸡、野兔、苍鹰等野生动物也重回这里安家，生物种类增长了10倍，生物多样性得到了明显恢复，随着降水量的增加和整体生态环境的修复，2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐。

库布齐沙漠生态的修复，开启了荒漠的“绿时代”，是人们治理沙漠的成功案例。

（1）科学进行库布齐沙漠生态恢复，从生态系统的组成分析，生物部分应从_______的恢复开始。

（2）根据食物网，写出一条与狼有关的食物链_______。

（3）经过30多年的生态治理，生物多样性得到明显恢复，生物多样性的实质是_______。

该生态系统内生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作_______。

（4）2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐，从生物与环境的关系分析，这体现了_______。

32．科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。

毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。

这是为什么呢？

为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：

实验步骤

步骤1：

实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。

步骤2：

再按步骤1的方法重复操作4次。

步骤3：

求5次实验的平均值。

回答下列问题：

（1）该小组探究的问题是：

______对鼠妇分布的影响；实验设计体现了______原则。

（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是______。

（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是______。

（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？

______。