精选高考生物冲刺卷.docx

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精选高考生物冲刺卷

2011年高考生物冲刺卷

一、单选题

1．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。

下列有关说法错误的是（）

A．图乙中的b点对应图甲中的B点B．图甲中的F点对应图乙中的g点

C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

2.生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是（）

A．研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行

B．研究细胞核的功能，把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分

C．探究Ca2+的主动吸收，使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液

D．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色

3.狂犬疫苗的接种需在一定的时间内多次接种，接种后人体血液中可出现抗狂犬病毒抗体，这些抗体可防止病毒在细胞间直接传播，减少病毒的增殖量，同时还能清除游离的狂犬病毒，阻止病毒的增殖和扩散，从而达到预防狂犬病的目的。

下列有关叙述正确的是

.注射狂犬疫苗是为了增强机体的非特异性免疫

.多次接种狂犬病疫苗的目的是积累更多数量的抗体和淋巴细胞

.狂犬病疫苗可作为抗体，直接消灭狂犬病毒

.通过细胞免疫可完全清除入侵的狂犬病毒

4.下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在，据图判断下列叙述正确的是

.由a引起，体内①甲状腺激素增多，进而促进下丘脑分泌相关激素

.由b引起，下丘脑分泌②抗利尿激素，最终使尿液中尿素浓度减少

.由c引起，下丘脑某区域兴奋，促进③胰岛素的分泌

.由d引起，下丘脑分泌④促甲状腺激素，最后使甲状腺激素分泌增加

5.下列是几种细胞器的结构模式图，据图判断，有关叙述错误的是（）

.C、F是能产生水的细胞器

.含有尿嘧啶核糖核苷酸的细胞器有C、E、F

.F内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

.植物根部细胞吸收Mg2+的过程中需要细胞器C提供能量

6．下图为某原核基因表达过程示意图，据图分析下列选择中不正确的是（）

A．①②处碱基互补配对方式有A和U、G和C、T和A三种

B．图中有3条mRNA和6条肽链正在合成

C．①处有DNA聚合酶参与，②处有RNA聚合酶参与

D．图中转录和翻译的在同一场所，同时进行

7．已知果蝇正常刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上一对等位基因控制（如图所示）。

一对正常刚毛果蝇交配，子代出现了一只XXY的截毛果蝇，分析其变异的原因时发现：

其只能是由亲本之一形成配子时减数第二次分裂中染色体分配异常造成的。

则下列推断正确的是（）

．该XXY的截毛果蝇的基因型为XbXbY

．刚毛母本产生的卵细胞基因型为Xb

．刚毛母本的基因型为XBXb

．刚毛父本的基因型为XBY

8．最近，美国科学家首次使用人造基因合成了具有稳定三维结构的人造蛋白质，这些蛋白质能够“拯救”某些因变异而死亡的细菌菌株，根据上述资料，下列说法错误的是  （）

．人造基因指导蛋白质的合成需经转录和翻译两个阶段

．人造基因对性状的控制都是通过控制蛋白质的合成来进行的

．该蛋白质“具有稳定的三维结构”，其中“三维结构”指蛋白质的空间结构

．资料显示非天然的蛋白质也能维持天然有机体系统的生命

9．对下列图解的相关解释中正确的是（）

·

A．甲图可表示有丝分裂的前期和中期

B．当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制

C．当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时，芽不生长

D．当酶的活性达到k时，其对应温度叫酶的最适温度，所有酶的最适温度都是相同的

10、下列有关大肠杆菌培养和利用的说法不正确的是（）

A．大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、酸碱度和渗透压

B．培养基中加入伊红美蓝可以知道大肠杆菌是否存在

C．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌才能丢弃，以防止培养物的扩散

D．为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行干热灭菌

二、填空题

11．如图l显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。

甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，请据图回答下列问题。

（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的多样性。

（2）在种群l中出现了基因型为

′

的甲虫，A′基因最可能的来源是，该来源为生物进化。

A′A个体的出现将会使种群l基因库中的发生改变。

（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行。

由此可知，种群l和种群2之间不存在。

（4）根据图l两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群，该环境对甲虫的生存起到了作用。

12．下图表示以番茄植株（HhRr）作为实验材料培育新品种的途径。

请据图分析回答：

（1）通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是。

（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径，该过程中秋水仙素的作用机理是。

（3）品种

与途径3中幼苗基因型相同的概率为，品种

的基因型是。

（4）品种

与品种B是否为同一个物种，原因是。

（5）途径4依据的原理是，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是。

13.2011年3月11日，日本附近海域发生9.0级地震，导致福岛核电站核泄漏。

电站周边土壤、水体及空气中检测出人工放射性核素碘—131，有扩散的可能。

人体若摄入一定剂量的碘—131，可引发甲状腺细胞死亡、甲状腺缩小，甲状腺激素合成减少。

因相信吃碘能防辐射的说法，我国出现抢购含碘食盐风波。

事实上碘盐中碘含量低，根本起不到防辐射作用。

请结合相关生物学知识，分析回答下列问题：

（1）甲状腺细胞吸收碘的运输方式所必须的两个条件是。

（2）人体吸收的碘主要用于合成甲状腺激素，其形成过程非常复杂，首先是合成甲状腺球蛋白的前体，然后还需要经过贮存、碘化、重吸收、分解和释放等一系列过程，由此判断与甲状腺激素的合成相关的细胞器包括。

（3）碘—131释放的β射线可杀死甲状腺细胞，从而使甲状腺激素的合成减少。

摄入较多量碘—131的人体会出现精神差、对周围事物反应少、嗜睡、体温低而怕冷等症状，这说明甲状腺激素具有的作用。

（4）有专家建议口服碘片可防止甲状腺受辐射伤害，而有人却认为如果摄入的碘量过多，则可能导致体内甲状腺激素分泌过多，从而出现症状。

不仅如此，长时间摄入过量碘，还有可能导致甲状腺功能衰退，他的理由如右图所示（图中A、B、C表示结构，a、b、c表示过程），请分析回答：

结构B表示，b过程的激素为。

该图表明甲状腺激素等激素在体内的含量之所以能维持相对稳定，是因为它们的分泌具有和调节的机制。

14.2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，一种被称为阴性艾滋病的神秘病毒其感染途径与艾滋病相似，由此加重了人们的“恐艾”，下图是人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程，据图回答：

（1）图中HIV主要侵染的

细胞是，该细胞是由骨髓中的部分细胞进入发育而成的。

（2）据图可知，HIV能特异性的侵染

细胞，这是因为

细胞的细胞膜上有特异性的，HIV注入遗传物质的过程中利用了细胞膜的性。

（3）若图中的④～⑦表示遗传信息的传递过程，则在正常人体细胞中不会发生的是[]，在过程⑤（整合）中，需要的酶与基因工程中的的功能相似。

（4）若HIV遗传物质某片段碱基序列为AACCCGU，则形成的DNA对应片段含有胸腺嘧啶个，含嘌呤个。

15.阅读材料并回答问题。

材料一：

某同学为探究光谱与光合作用效率的关系，把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。

他发现，黑暗时细菌不围绕在水绵周围。

光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态转为逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。

为探究光谱与光合作用效率的关系，他在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如图所示）。

材料二：

20世纪末，科学家发现，在东太平洋赤道附近，大洋中脊2600m深处一个裂缝的热泉口周围，聚集着科学上尚未认识的新奇而美丽的生物。

研究认为

，整个群落的生活依赖于硫细菌。

（1）根据材料一的实验现象分析，这类细菌是　　　　　　（填“需氧菌”或

“厌氧菌”）。

（2）试分析材料一中光通过三棱镜照射水绵，一段时间后细菌聚集成两堆的主要原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）指导教师建议材料一中的同学补充对照实验，以使实验方案更完整，简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）材料二中的硫细菌的生物能量，主要来源是（　　）

.光能

.电能

.热能

.化学能

（5）硫细菌和其他生物一样，都能够从外界摄取营养物质，将它们转化

为自身的物质并储存能量。

这个新陈代谢过程一般为　　　　　　作用。

（6）地球上所有生物通用的能量载体是ATP。

高等植物细胞的ATP主要来自作用和作用，与此过程相关的细胞器分别是和。

16．半乳糖血症患者不能同化半乳糖，为常染色体上隐性遗传病。

已知要把半乳糖导入糖类的正常代谢途径中，必须先将其转变为葡萄糖的衍生物（物质

）。

它在人体内的正常代谢途径如图所示：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（设显性基因分别为

、

、

）位于不同对的常染色体上。

（1）半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：

①；

②。

（2）某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的情况不相符，可能的原因有、等。

（3）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：

（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大）

平均活性（37℃）

酶①

酶②

酶③

正常人（AABBCC）

0.1

4.8

0.32

半乳糖血症患者

0.09

﹤0.02

0.35

患者的正常父亲

0.05

2.5

0.17

患者的正常母亲

0.06

2.4

0.33

①与酶①、酶②、酶③合成相关的基因的遗传遵循定律，理由是。

②写出患者的正常父亲的基因型：

，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为。

17．回答下列有关遗传的问题：

（1）下图为某家族两种遗传病系谱图，该图不慎被撕破，留下的残片如下。

若Ⅱ3、Ⅱ6家庭无乙病史。

（甲病基因用A、a表示；乙病基因用B、b表示）

1列属于该家族系谱图碎片的是。

2Ⅲ9号的基因型是____。

311与正常男性结婚，子女中患病的可能性是。

4Ⅲ9与Ⅲ12违法结婚，子女中患一种病的可能性是，同时患两种病的可能性是。

（2）某中学生物兴趣小组开展研究性学习。

①A小组同学对该校各年级在校学生中红绿色盲发病情况进行调查。

假设调查人数共2000人（男性1000人，女性1000人），调查结果发现有色盲患者15个（男性14人，女性1人），如果在该人群中还有38个携带者，则红绿色盲的基因频率是。

②B小组想研究红绿色盲的遗传方式，则他们调查的对象是。

③C小组在调查中发现了一个既是红绿色盲又是Klinefecter综合征（XXY）的孩子，但其父母均表现正常。

其病因与双亲中的方有关。

答案及解析

1.B解析：

图中C、F、d、h四个点均表示呼吸速率=光合速率，故F点应对应乙图的h点。

2.B解析：

实验对照的设置应首先确定实验变量，严格遵循实验的单一变量原则，同时研究的是自变量和因变量之间的关系。

研究氧浓度对植物呼吸的影响应设计氧气浓度梯度进行实验，A错；Ca2+的主动吸收与载体和能量有关，与Ca2+浓度大小无关，C错；研究植物有丝分裂中解离液的效果应看细胞是否分离开来，而龙胆紫和醋酸洋红染色是染色染色体的，D错。

3．选

。

注射狂犬疫苗是为了增强机体的特异性免疫（体液免疫和细胞免疫），故

错误；多次接种狂犬病疫苗的目的是积累更多数量的抗体和记忆细胞，记忆细胞是淋巴细胞中的一种，故

正确；狂犬病疫苗可作为抗原，诱导机体发生免疫反应，产生抗体进而消灭狂犬病毒，故

错误；一般而言，清除入侵的狂犬病毒需要通过特异性免疫和非特异性免疫共同完成，其中占主要作用的是特异性免疫（体液免疫和细胞免疫），故

错误。

4．选

。

由a引起，体内①甲状腺激素增多，进而抑制下丘脑分泌相关激素，该过程属于反馈调节，故

错误；由b引起，下丘脑分泌②抗利尿激素，增强肾小管和集合管对水分的重吸收，最终使尿液的尿量减少，尿素浓度增加，故

错误；由c引起，下丘脑某区域兴奋，促进③胰岛素的分泌，从而起到降低血糖浓度的作用，维持内环境的稳态，故

正确；由d引起，下丘脑分泌④促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体释放促甲状腺激素，进一步作用于甲状腺，最后使甲状腺激素分泌增加，故

错误。

5．选

。

（线粒体）在有氧呼吸的第三阶段会产生水，F（核糖体）中在合成蛋白质时会发生脱水缩合，故

正确；尿嘧啶核糖核苷酸是RNA的基本组成单位之一，含有该物质的细胞器有

（线粒体）、E（叶绿体）、F（核糖体），故

正确；内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器的是溶酶体，而非F（核糖体），故

错误；植物根部细胞通过主动运输的方式吸收Mg2+，需要细胞器

（线粒体）提供能量，故

正确。

6.C解析：

原核生物因没有核模，所以可边转录边翻译。

从图中可①为转录，有RNA聚合酶，②为翻译，有催化蛋白质合成的酶；③表示DNA；小黑点为核糖体。

7．选C。

根据题意，该XXY的截毛果蝇的基因型为XbXbYb，说明正常刚毛双亲的基因型为XBXb、XBYb，故正常刚毛母本产生的卵细胞基因型为XbXb，刚毛父本产生精子的基因型为Yb。

8．选

。

基因指导蛋白质的合成需经转录和翻译两个阶段，人造基因也不例外，故

项正确；基因对性状的控制可以通过直接控制蛋白质的合成来进行，也可以通过控制酶的合成，进而影响新陈代谢来间接进行，故

项错误；蛋白质的三维结构即蛋白质的空间结构，故C项正确；根据资料可知，原本会死亡的细菌插入该蛋白质后被“拯救”，说明非天然的蛋白质也能维持天然有机体系统的生命，故

项正确。

9.A解析：

甲图可知染色体已复制且着丝点未分裂，可表示有丝分裂的G1期、前期、中期，还可以表示减数分裂的G1、减Ⅰ的各时期及减Ⅱ的前、中期；矿质元素的吸收不受离子浓度的限制，n点时的限制因素主要是载体的数量有限；无生长素时，植物本身可以生长，而生长素在较低浓度时促进生长，浓度过高抑制生长，m点时既无促进也无抑制，但仍可生长；不同的酶最适温度不同。

10、D对培养基灭菌常用高压蒸气灭菌

11．答案：

（1）基因

（2）基因突变提供原材料基因频率（3）基因交流地理（生殖）隔离（4）l选择

解析：

（1）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因多样性。

（2）A′基因最可能的来源是基因突变，该来源为生物进化提供原材料。

A′A个体的出现将会使种群l基因库中的基因频率发生改变。

（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，从而也说明种群l和种群2之间不存在地理（生殖）隔离。

（4）两个种群中的种群l中基因型为AA的黑色个体明显较多，说明该种群所处的环境工业污染较为严重，这样的环境对甲虫起了选择的作用。

12.答案：

（1）细胞的全能性

（2）2抑制细胞分裂时形成纺锤体

（3）1／4HHhhRRrr（4）否存在生殖隔离（5）基因突变能够产生新基因

解析：

本题考查高中生物中的不同育种知识。

（1）植物组织培养技术依据的生物学原理是细胞的全能性。

（2）要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用单倍体育种，图中途径2是单倍体育种，该过程中秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂时形成纺锤体。

（3）途径3中幼苗的基因型为HhRr，品种A由植株（HhRr）自花传粉得来，其基因型为HhRr的概率为1/4，因此二者基因型相同的概率为1/4。

品种

由HhRr染色体加倍得来，因此其基因型为HHhhRRrr。

（4）品种

与品种

不是同一物种，原因是二者杂交后代高度不育，说明已经存在生殖隔离。

（5）途径4是诱变育种，依据的原理是基因突变。

与杂交育种相比，诱变育种最突出的优点是能够产生新基因。

13.答案

（1）载体、能量（ATP）

（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（全对得2分，少一个扣1分）

（3）促进新陈代谢、提高神经系统的兴奋性（答案合理即可）

（4）甲亢

垂体促甲状腺激素释放激素

分级调节反馈（负反馈）调节

14.答案：

（1）T细胞造血干胸腺

（2）受体流动（3）【④】逆转录限制性内切酶（限制酶）、DNA连接酶（4）37

解析：

（1）HIV主要侵染T细胞（

），T细胞是由骨髓中的部分造血干细胞进入胸腺发育而成的。

（2）据图可知，HIV能特异性的侵染

细胞，这是因为

细胞的细胞膜上有特异性的受体，HIV注入遗传物质的过程中蛋白质外壳首先需要与

细胞的细胞膜融合，此过程利用了细胞膜的流动性。

（3）若图中的④—⑦表示遗传信息的传递过程，④表示逆转录，⑤表示整合，⑥表示转录，⑦表示翻译，则在正常人体细胞中不会发生的是逆转录（④），在过程⑤（整合）中，需要经过剪切和连接，此过程需要的酶与基因工程中的限制性内切酶（限制酶）、DNA连接酶的功能相似。

（4）若HIV遗传物质某片段碱基序列为AACCCGU，则形成的DNA对应片段为AACCCGT//TTGGGCA，其中含有胸腺嘧啶3个，含嘌呤（A和G）7个。

14、答案：

（1）需氧菌

（2）水绵叶绿素吸收蓝紫光和红橙光多，蓝紫光区和红橙光区的水绵产生氧气多（3）去掉三棱镜，其他条件保持不变（让日光直接照射在水绵和细菌混合物上）；细菌较为均匀地分布在光照处的水绵表面上（4）

（5）同化

（6）呼吸光合线粒体叶绿体

【解析】

（1）由于有光照时细菌向水绵周围聚集，说明细菌需要水绵提供的氧气，因此判断其为需氧菌。

（2）水绵主要吸收红橙光和蓝紫光进行光合作用，产生的氧气多，因此日光通过三棱镜照射水绵，一段时间后细菌聚集成两堆。

（3）设置对照实验的目的是使实验结果更准确，由实验探究目的确定对照实验的过程应是：

去掉三棱镜，其他条件保持不变（让日光直接照射在水绵和细菌混合物上）；实验结果是细菌较为均匀地分布在光照处的水绵表面上。

（4）分析材料二可知，大洋中脊2600m深处没有光线，不存在光合自养生物，光能和电能也无法固定在生物体内，所以硫细菌利用的能量为化学能。

（5）同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的过程，硫细菌的代谢过程与此相符。

（6）绿色植物叶绿体进行光合作用，在光反应阶段产生ATP，也能在线粒体中进行有氧呼吸产生ATP。

16．答案：

（1）①基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状②多个基因控制一个性状

（2）调查的群体小取样没有随机（3）①基因的自由组合三对等位基因分别位于三对同源染色体上②AaBbCc7／16

【解析】

（1）从代谢途径示意图中可以看出，半乳糖在人体内的正常代谢由酶①、酶②、酶③催化完成，说明基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状，且是多个基因控制一个性状。

（2）调查遗传病在人群中的发病率时要考虑调查的群体要足够大，并随机取样，否则将会影响调查结果。

（3）由题意可知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。

从半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较可看出，患者的正常父亲的基因型为AaBbCc、正常母亲的基因型为AaBbCC，又从代谢途径示意图看出，只有三对基因中同时有显性基因时才表现正常，生一个正常孩子（A＿B＿C＿）的概率是3／4×3／4×l=9／16，所以患病的概率为l一9／16=7／16。

17、答案

（1）①C②aaXBXb或aaXBXB③0④5/81/12

（2）①1.8%②红绿色盲患者家庭③母

解析：

根据假设法，判断甲病为常染色体上的显性遗传病；乙病为伴X染色体的隐性遗传病可能性最大，又Ⅱ3、Ⅱ6家庭无乙病史，所以它一定是伴X染色体的隐性遗传病。

同样根据假设法判断，A甲病为伴X隐性遗传病，与题不符；B甲病为常染色体上隐性遗传病，与题不符；C甲病为常染色体上显性遗传病，与题相符；D甲病为伴X隐性遗传病，乙病为常染色体上隐性遗传病，与题不符。

所以选C。

Ⅲ11的基因型为aaXBXB，因Ⅱ6家庭无乙病史，所以她与正常男性结婚子女患病概率为0。

Ⅲ9的基因型为aa1/2XBXb，Ⅲ12的基因型为2/3AaXBY，aa1/2XBXb×2/3AaXBY→aa1/2×2/3=1/3、XbY1/4×1/2=1/8→（不患甲病1/3∶患甲病2/3）（不患乙病7/8∶患乙病1/8）→子女中患一种病的概率=只患甲病（2/3×7/8=14/24）+只患乙（1/3×1/8=1/24）=5/8。

同时患两种病的概率=2/3×1/8=1/12。

（2）：

（14+1×2+38）/（1000+1000×2）=1.8%。

该孩子为红绿色盲，其基因型为XbXbY，又父母正常，则母亲的基因型为XBXb，孩子的XbXb只能都由其母亲遗传，是其母亲在减数第二次分裂时，两个Xb没有均分到两极，而是移向了同一极，形成了XbXb的卵细胞。