高中语文知识积累字音成语素材作文时事周读周练9正式版字音积累.docx

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高中语文知识积累字音成语素材作文时事周读周练9正式版字音积累

高中语文知识积累字音成语素材作文时事周读周练9正式版字音积累

周读周练9

一、【点击基础】

（一）字音字形

1.应

读yīng，应该应允应届

读yìng，应变应和

2.瘪

读biě，干瘪瘪了

读biē瘪三

5.幢

读chuáng，人影幢幢

读zhuàng，一幢楼房

6.红

读gōng，女红

读hóng，红尘红颜7.仔读zǐ，仔细读zǎi,华仔打工仔8.椎读zhuī，脊椎椎骨读chuí，椎心泣血9.殷读yīn，殷实殷勤殷忧读yān，殷红10.攒读zǎn，积攒攒钱；读cuán，攒聚攒眉攒动。

（二）成语积累

1）筚路蓝缕——驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。

筚路，柴车。

蓝缕，破衣服。

形

容创作的艰苦。

2）白驹过隙——白驹，原来指骏马，后来指日影；隙，空隙。

比喻时间过得飞快，像骏马

在细小的缝隙前一闪而过。

3）杯水车薪——用一杯水去救一车着了火的柴。

比喻无济于事。

4）不为已甚——指对人的责备或处罚适可而止。

已甚，过分。

5）不即不离——不接近也不疏远。

即，接近。

6）不卑不亢——对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。

卑，低下；亢，高。

7）不稂不莠——稂、莠，田里的野草。

原意指禾苗中没有野草。

现多用于来比喻人不成材，

没有出息。

8）不落窠臼——比喻有独创风格，不落旧套。

9）不塞不流，不止不行——比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

二、【素材积累】

【为失败做准备】：

在美伊战争中，__总统__扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。

在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。

战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。

训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。

它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

【分析】：

“凡事预则立，不预则废。

”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。

话题：

“忧患意识”“成功的因素。

【把最坏的日子捱过去】：

凡?

高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。

有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷入巨大的恐惧之中。

颤巍巍的铁索轧轧作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不做声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。

事后，凡?

高问一个神态自若的老工人：

“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了”这位坐了几十年升降机的老工人答

道：

“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。

”

【分析】：

有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐。

面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。

话题：

“学会克制”“习惯”

三、【阅读·写作】

（一）美文赏读

｜星｜废名

满天的星，

颗颗说是永远的春花。

东墙上海棠花影，

簇簇说是永远的秋月。

清晨醒来是冬夜梦中的事了。

昨夜夜半的星，

清洁真如明丽的网，

疏而不失，

春花秋月也都是的，

子非鱼安知鱼。

（品诗）作者仰望星空，抒发了对时间飞逝

浅，或缠绵，或热烈……”

的感叹和对美好事物的热爱。

这首诗描写的是一个少女高雅纯洁的笑。

前四句用“星”、“春花”、“花影”、“秋月”

在一连串的比喻中，笑从视觉渐次转入听觉，

这四个空中和地上的意象，天地照应，形成

凭借视觉与听觉的通感，使笑不仅有了声响，

一种空间上的跳跃和对比，放大了孤独感。

｜笑｜林徽因

笑的是她的眼睛，口唇，

和唇边浑圆的旋涡。

艳丽如同露珠，

朵朵的笑向

贝齿的闪光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑；

水的映影，风的轻歌。

笑的是她惺松的鬈发，

散乱的挨着她的耳朵。

轻软如同花影，

痒痒的甜蜜而且具有了形状，从而给人以具体深切的感受。

比喻既实而形象，又虚而飘逸，给人以无限美好的想象。

诗人所渲染的美，是一种纯粹的美、神圣的美直达人的情感世界深处。

“云的留痕，浪的柔波。

”更给读者留下无限的想象。

涌进了你的心窝。

那是笑——诗的笑，画的笑：

云的留痕，浪的柔波。

（品诗）诗人曾说过：

“写诗，或可说是要抓紧一种一时闪动的力量，一面跟着潜意识浮沉，摸索自己内心所萦回，所着重的情感——喜悦，哀思，忧怨，恋情，或深，或

（二）高考佳作xx年浙江高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

门与路，永远相连。

门是路的终点，也是路的起点。

它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。

大学的门，一边连接已知，一边通往。

学习、探索、制造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

综合上述材料，结合你的所感所思。

写一篇不少于800字的文章。

【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。

②不得脱离材料内容及含意的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌。

④不得抄袭、套作。

【教你审题】：

前一段以人生的“门与路”为着眼点，提供考生一个较为广阔的构思空间；后一段以大学的“门与路”为思考点，要求我们以此为具体内容，展现自己对如何进大学之门和如何走大学之路的思考和想象。

写作构思：

1．论述“大学的门”与“大学的路”之4．选择一扇门。

走好一条路。

间的关系。

从小就规划好自己的人生之路怎样跨

从怎样进入理想人学的门，怎样走好大入一所理想的夫学之门。

“我”应该小把选择学的路（掌握怎样的通行证，留下怎样的脚印）的期待错看成终点，这样才能摊开理想的大这些角度立意。

门，才能走好人生之路。

2．抒写“我”心中的“大学的门与路”。

5．人生路，一扇门。

从正在叩响大学之门的高中生的角度出他人如何选择人生路，怎样推开那扇门，发，抒写心中的“大学的门和路”。

正在参加由此想到自己该怎样走好人生路，该如何推高考的考生，应该对“大学的门和路”有所开理想中的大学的那扇门。

想象，有所规划，有所企盼，有所展望。

6．对“大学的门与路”的憧憬和展望。

3．具体的“门与路”及抽象的“门与路”。

抒写自己进人大学以后“学习、探索、可以由抒写生活中的具体的“门与路”创新”的行为和精神．亦可抒写自己对未来到抒写怎样跨人大学之门以及如何走好大学的眺望、设计、规划等。

之路。

莫为人间惆怅客

背负行囊，行走于人生的悲欢离合。

一扇扇人生之门，阻碍了我们前进的脚步，蒙蔽了我们渴求的双眼，敢问路在何方?

纳兰性德一句“莫为人间惆怅客”不啻是喷薄的太阳，为我们指明了方向，冲破心门，坚定地探索与开拓，走向人生通途。

通往大学之路，充溢着迷惘与孤独，我们要常怀敬畏，做到慎独。

佛经有言日：

“身是菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，莫使有尘埃及。

”一路走来，世俗难免让我们染上尘埃，让我们怅然若失。

我们绝不能在迷茫中消沉，在孤独中沉沦。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，怀着一颗对未来、对人生敬畏的心，坚定地前行，永不止步，用坚毅打破迷惘之门，用剐强冲破孤独之门，走向大学，便是一条通途。

通往大学之路，需要无尽地探索，需要一个完整而独立的人格，却敲开那扇连接着未来的门。

有一位作家这样写道：

“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠着。

”我们也需要拥有这样一个强大的内心，不断地探索与学习，让空虚的心灵变得丰盈。

无数的学者、科学家为我们树立了榜样。

袁隆平年逾六旬仍不懈探索与研究，在研究杂交水稻的路上，无数的难题为他关上了门，而唯有他不懈地探索与开拓才成就他的功绩。

毕加索画牛技艺精湛，笔法超凡脱俗，但他仍不懈地探索新的笔法，尝试全新观点，到了晚年，他画的牛筋骨突显，令人拍案叫绝。

的确令我们恐惧，而唯有不断地探索与追求，才能让我们做好充分准备，去叩开那一扇新的大学之门；也只有开拓与提高，才能让我们成就不一样的精彩人生。

跨人大学之门，随之而来的一切都是新的，这条崭新的路需要我们怀着敬畏谨慎的心去

踩踏出来。

朱熹有言曰：

“君子之心，常怀敬畏。

”而许多人进人大学之后，便变得不羁，也不再谨慎地对待每一件事。

药家鑫的惨痛教训，知名大学的投毒案。

均令我们心寒，让我们对大学之门心生恐惧与迷惘。

而博大精深的国学已为我们提供了最好的人格修养方式，那就是“慎独”。

“慎独”出自《礼记》，收录于《辞海》，慎独便是在独自一人时也要谨慎，一丝不苟地对待事物。

我们要怀着谨慎、谦卑的心去叩开大学之门，用探索、开拓、创新去行走大学之路。

我们是这个时代最耀眼的星光，萸为人间惆怅客，背上行囊，打开心扉，让阳光驱散心底的迷惘之霾，叩开大学之门，走向人生新的道路。

【名师句评】：

从某种程度来说，考场作文是深刻思维的展示。

考生借用一句歌词“敢问路在何方”，巧妙地引出中心观点——“冲破心门，坚定地探索与开拓，走向人生通途”。

然后分三层论述：

“通往大学之路，充溢着迷惘与孤独，我们要常怀敬畏，做到慎独”，“通往大学之路，需要无尽地探索，需要一个完整而独立的人格，却敲开那扇连接着未来的门”，“跨入大学之门，这条崭新的路需要我们怀着敬畏谨慎的心去踩踣出来”。

文章立意角度不俗，论述层次清楚，论据丰富，分析深刻。

移仿写点：

围绕中心分层论述

（二）关注时事

时事热点:

辞职信缘何频频走红

的消息是“诗意辞职信”的蹿红。

湖北恩施副县级纪检干部孙涌，用一封1200多字的文采飞扬的辞职信，表达了自己“人生非漫长无边，无非求开心颜”的夙愿。

说它诗意、文采飞扬，是因为信中运用了排比、对偶、比喻等多种修辞手法，涌现出了诸如“并无困扰不适之叹，反有轻松解脱之感”“既无求田问舍之经营，亦少觥筹交错之纷扰”之类的语句，朗朗上口。

新闻报道表明，此信的点击量已20余万次。

而在刚刚过去的四月，河南省实验中学一位顾姓美女老师的辞职信更是火遍了各类媒介，“世界那么大，我想去看看”的10字辞职理由，被人评为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。

这封辞职信在朋友圈和微博热评如潮，“获赞字漂亮做事潇洒”，引发学习粉丝团、南方日报、扬子晚报等全国大V、官媒纷纷转发。

辞职信缘何频频走红？

简单的归纳为诗意文字的？

简单的归纳为诗意文字的飞扬，10字理由的简练，书写漂亮，肯定是失之偏颇。

在诗性文字下面汹涌的人文情怀，个性价值的追求，恐怕才具有动人的力量。

阔博的人文情怀、诗意的栖居和潇洒的态度，叩击着我们人心最敏感的部分。

世界那么大，那么美，去感受一次这个世界,去走一遭只属于自己的人生，何尝不是我们每一个人同美女老师一样的追求？

李涌的“仅与个人心性志趣有关”、“或许卑微细小、但于我而言却万分重大的原因：

我需要有正当合理的陪伴辅导孩子的时间”，亦是我们对兴之所致生活的向往，对为人父责任的重视。

个性价值的张扬，是辞职信走红的深层次诉求。

长期以来，在我们的话语环境中，甘当螺丝钉，愿做砖瓦才是惟一的正确的选择。

不可否认，在特殊的历史时期，这样的舆论导向有其不可或缺的意义。

随着社会的发展，文明的进步，个体不仅是整体的一部分，更是一种独立存在的尊严，有其自身的价值与追求的理念开始闪现。

“源于不想久事笔砚文牍之间而无所用事”，“我”想去看看，就是一种对个性价值的追求。

辞职信走红，表面点赞的是辞职者，实际上是辞职的石子在人们内心激起的浪花。

飞溅的是我们对潇洒做事的渴求，对诗意生活的向往，对个性价值的渴望，落下的是囿于现实的犹豫、迟疑、担心或者是安守。

对于辞职者，我们不必赞扬，只须尊重。

普通的生活是社会的底色，飞扬的人生是点缀的画笔。

社会需要绿叶，却也不必拒绝花朵。

同样的，对于辞职者，我们不必打压，只须理解。

无论怎样的生活，辞职者在追求自身价值的同时，也在世界奉献着自己的力量。

李涌说“辞职后拟做律师”“参与民主法治点滴寸进”，看世界的顾老师，也会在归来的岗位上做出更大的贡献。

透过这些事件的背后，我们最应欣喜的，是“法治环境日彰，__保障更充分”的社会进步。

没有这样的变化，就不会有辞职者，就不会有走红的辞职信。

更进一步，如果有越来越多的辞职者从朝九晚五的体制中走出来，那不也表明体制内的吸引力正在减弱，社会的环境日益公平正义，而这显然有利于“万民”“大众创业”的深入推广。

内容仅供参考