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月嫂考试试题

1.制定适宜婴儿个别化教学目标要从（B）考虑。

　　A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标

　　C、整体目标和分化目标D、高目标和低目标

　　2.（C）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

　　A、漠视B、批评C、表扬D、一视同仁

　　3.（B）不属于总结性评估的目的。

　　A、评估婴儿成长的进步情况

　　B、依据评估的结果编写书面教材

　　C、确定游戏活动设计得是否合理

　　D、评估育婴员/育婴师的教育教学成果

　　4.一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（C）。

　　A、整体化教学计划B、具体化教学计划

　　C、综合性个别化教学计划D、分化型教学计划

　　5.（A）等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。

　　A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

　　B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平

　　C、关于婴儿家庭的所有资料

　　D、婴儿家庭资料和家长的工作能力

　　6.下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（A）。

　　A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

　　B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

　　C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

　　D、游戏活动是实施教育教学的唯一手段

　7.对婴儿教育教学活动要体现出（D），是因为婴儿的活动是多种多样的。

　　A、特殊性B、单一性C、普遍性D、多样性

　　8.婴儿最基本的（A）活动说明了婴儿活动的多样性。

　　A、游戏B、大运动C、观察D、思考

　　9.（D），体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。

　　A、实现途径和方法上的独立作用

　　B、保留教育目标和内容纵向的系统性

　　C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力

　　D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合

　　10.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（D）。

　　A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

　　B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

　　C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

　　D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展

　　51.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（D）。

　　A、尊重每个婴儿发展的个体差异

　　B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

　　C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展

13.婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了（C）这条原则。

　　A、差异性B、活动性、游戏性

　　C、反复性D、整体教育思想

　　14.确定个体游戏目标不应采取的方法是（A）。

　　A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

　　C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

　　D、要以婴儿发育评价为依据

　　15.以各领域发展水平的（D）为基础来确定总目标。

　　A、最高值B、最低值C、特殊值D、平均值

　　16.不应该（D）来选择游戏素材。

　　A、围绕婴儿的周围环境

　　B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

　　C、围绕游戏的难易程度

　　D、围绕育婴师的生活经验的家庭要

　　17.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（B）。

　　A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

　　B、编制游戏，完全按家长的要求

　　C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

　18.婴儿发展是（C）。

　　A、0～3岁婴儿情商的提高过程

　　B、0～3岁婴儿心理承受能力的提高过程

　　C、0～3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程

　　D、0～3岁婴儿认知能力的提高过程

　　19.（D）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

　　A、是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

　　B、有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

　　C、有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了D、婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

　　20.婴儿发展的个别特点是指（C）。

　　A、相同年龄阶段的婴儿在相观域中的特征性行为表现B、婴儿在发展过程中具有的个别行为表现

C、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现D、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

　1、科学添加泥糊状食品。

（P21.）

　　具体考核要求：

请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。

　　答：

正确的顺序为：

米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。

　　添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。

　　1.从少到多，从稀到稠，从细到粗;

　　2.习惯一种后再添加另一种;

　　3.在婴幼儿健康时添加;

　　4.要用小匙喂;

　　5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率;

　　6.泥状食品的味道要清淡;

　　7.要坚持试喂。

　　2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。

（P22.）

　　答：

（1）果汁

　　鲜橙汁：

先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。

　　将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。

　　加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。

　　将调配好的橙子汁滴在手腕内侧试温。

（2）泥状食品

　　蛋黄泥：

将鸡蛋煮熟，取出蛋黄，用匙压碎。

（3）营养粥

肉末粥：

将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。

　　3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。

（P27.）

　　妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。

睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

　　答：

影响婴儿睡眠的原因：

　　1.生活规律受到破坏;

　　2.睡前精神过度兴奋;

　　3.身体不适;

　　4.睡眠姿势不正确;

　　5.睡眠环境被改变。

　　解决方法：

　　1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯;

　　2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。

　　3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖;

　　4.轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。

　　5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。

室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。

室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。

4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和方法。

（P30.）

答：

婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和方法。

　　1.运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。

　　2.根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。

　　3.使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。

　　4.引导婴幼儿逐步学习的方法。

　　5.不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。

　　6.适度延长尿布的使用时间。

　　5、请写出尿布疹的原因及护理方法。

（P62.）

　　答：

尿布疹的原因有3种：

　　1.粪便引起的尿布疹;

　　2.霉菌引起的尿布疹;

　　3.细菌引起的尿布疹。

　　护理方法：

　　1.在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部;用柔布或卫生纸吸干水分。

　　2.观察臀部皮疹的部位和感染程度。

　　3.用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。

　　4.最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。

6、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。

（P72.）

答：

应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。

但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。

　　正确的方法是：

立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。

然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。

　　7、为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

　　答：

游戏名称：

爬行游戏

　　游戏时间：

3-5分钟/次

　　游戏次数：

每天次数不限

　　注意事项：

1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激;

　　2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通;

　　3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多;

　　4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。

　　训练方法：

1.直线爬行：

妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。

　　2.上下斜坡爬行：

可使前庭平衡系统得到充分的训练。

在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体感受到一次地心引力变化。

　　3.双侧交互爬行：

爬时候是右手前进,左脚跟进,然后左手前进,右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。

8、为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

　答：

游戏名称：

搭垒积木

　　游戏时间：

1-3分钟/次

　　游戏次数：

每天1-2次

　　注意事项：

1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。

　　2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。

　　3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。

　　训练方法：

1.分堆：

让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。

　　2.搭梯：

先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。

　　3.放手：

让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。

　　9、为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

　　答：

游戏名称：

认识颜色

　　游戏时间：

3-5分钟/次

　　游戏次数：

每天1-3次

　　注意事项：

1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果;

　　2.不要过分看重婴儿期认知评价;

　　3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。

　　训练方法：

1.认识红色：

拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。

　　2.找找红色：

带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。

3.按指定取物、分堆：

拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。

10、为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

　　答：

游戏名称：

捧杯喝水

　　游戏时间：

1-3分钟/次

　　游戏次数：

每天1-2次

　　注意事项：

1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点;

　　2.训练方法要因势利导，循序渐进;

　　3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。

　　训练方法：

1.我会喝水：

爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。

　　2.喂爸爸（妈妈）喝水：

宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。

　　3.喂小朋友喝水：

宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。

　　11、为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。

　　答：

游戏名称：

亲子交流游戏

　　游戏时间：

5-15分钟/次

　　游戏次数：

每天1-2次

　　注意事项：

1.多与婴儿交谈;

　　2.用“儿语”声调与婴儿交谈;

　　3.注意婴儿语言发展的差异性;

　　4.注重发展婴儿的理解能力。

　　训练方法：

1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流;

2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称;

3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，

　　飞-飞-飞。

”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。

”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。

”

　　12、婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种?

并请写出至少三种预防性消毒方法。

　　答：

婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和流脑、流感等。

　　呼吸道疾病的预防性消毒方法：

　　1.定时开窗通风。

水痘病人停留过的房间开窗通风需3小时;麻疹病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死;但注意室内保暖。

　　2.熏蒸消毒。

猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。

取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。

关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。

　　3.喷雾消毒。

采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。

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　1、理论竞赛：

试题将从省职业技能鉴定中心题库中抽取

　　2、操作竞赛项目

（1）抱放宝宝

（2）替新生儿沐浴全过程操作

　　（3）穿脱尿布

　　（4）宝宝穿脱衣服

　　（5）打襁褓

　　以上操作竞赛采用5人一组，由评判组任选

（1）—（5）项中任意两项进行考核并选出总分前30名选手进行下一轮比赛。

（1）婴儿抚触

（2）婴儿被动操

　　（3）婴儿主被动操

　　（4）产褥期营养汤制作

　　以上操作竞赛由评判组任选

（1）—（3）项中任意一项与第（4）项进行考核，考试合格者获理论和技能竞赛均合格的选手由省劳动和社会保障厅颁发中级职业资格证书;并选拔出总分前10名选手进行现场答题，由选手现场抽签口答（每人一题）。

内容包括：

（1）沟通能力

（2）应变能力

　　（3）个案分析知道能力含营养、早教、生活指导

评审组将根据总分评选出前六名选手由省劳动和社会保障厅颁发高级育婴师资格证书并获得由大赛组委会颁发的相应荣誉证书。

3、产褥期营养汤制作竞赛

一、判断题（对的在括号内打√,错的在括号内打×）

　　1、爱好清洁,做事有条理是育婴员的专业素养之一.

　　2、婴儿发展是有阶段性的,4-6个月时以3个月为单位计算.

　　3、婴儿3个月左右就可以进行添加泥糊状食品的训练.

　　4、检测婴儿生长发育指标的常用参数是:

体重和身高.

　　5、每个婴儿都必须按照儿童免疫程序进行预防接种.

　　6、发现眼睛有异常症状时,应及时去医院,切忌滥用眼药水.

　　7、2-3岁婴儿主要训练手指协调和控制能力.

　　8、旋转规律是选择,设计婴儿精细动作训练的基本规律.

　　9、婴儿最常见的认知方式是动作.

　　10、婴儿情绪发展与先天的气质有关,

　　11、育婴职业的产生是社会分工越来越精细的结果.

　　12、婴儿的右侧支气管较垂直,因此异物较易进入右侧支气管.

　　13、不同年龄婴儿的喂奶量没有严格的限制.

　　14、每次测量体重时要连续测量三次.

　　15、新生儿出生当日就要接种乙肝疫苗.

　　16、营养物摄入不当指摄入不足,摄入过量,摄入比例失调.

　　17、精细动作练习的目的一定要体现速度.

　　18、婴儿最早的动作发展在头部.

　　19、认知能力要注重训练过程,不要过分追求训练结果.

　　20、2岁半左右的婴儿要学会用肥皂把手洗干净.

　　21、育婴职业的产生是社会分工越来越精细的结果.

　　22、婴儿骨骼量多于成人.

　　23、月龄2个月的婴儿每次喂奶量平均值为150-180ml.

　　24、7-12个月婴儿每2个月测量一次头围.

25、打预防针后2-3天内避免剧烈运动.

　　26、叶酸缺乏是常见营养性疾病.

　　27、成熟原则是选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则.

　　28、可以为1-2岁婴儿提供运用腕力转动的有齿轮的玩具.

　　29、婴儿六个月左右开始有了大小概念.

　　30、情绪发展有一定的生理基础.

　　31、婴幼儿在游戏中容易和小朋友发生争执，这时成人应及时上前制止。

（错

　　32、对手进行各种动作的训练，实际上使得大脑得到锻炼与刺激，脑与手的联系和脑

　　内部的联系都得到加强，从而对改善脑功能起了积极的作用。

（对）

　　33、婴幼儿不宜穿紧身裤。

（对）

　　34、食谱中的量是平均数，每个孩子都要吃完这些量。

（错）

　　35、睡眠时生长激素达分泌高峰，促进机体生长发育。

（对）

　　36、肠道细菌对婴幼儿都是有害的。

（错）

　　37、市面上的增智保健品很有效，要多吃。

（错）

　　38、产儿胃的排空时问比正常儿快。

（错）

　　39、早产儿的大肠蠕动不协调易引起大便滞留。

（对）

　　40、婴幼儿暴怒发作时应严厉管教，以硬对硬，不会发生安全问题。

（错）

　　41、育婴师不必具备处理意外伤害的应急救护知识，主要应送人医院处理。

（错）

42、婴幼儿意外高楼跌下，抢救生命的时候，呼吸、心跳抢救应分开进行。

（错）

　二、选择题：

　　1、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（）。

（答案:

D）

　　A、安静不哭吵B、头额可有微汗C、有时出现动眼，微笑、皱眉等小表情D、易醒，皮肤发热，呼吸急促

　　2、上呼吸道黏膜的急性炎症不包括（）。

（答案:

C）

　　A、鼻咽炎B、喉炎C、肺炎D、急性扁桃体炎

　　3、婴幼儿湿疹的病因是（）。

（答案:

A）

　　A、过敏性体质B、牛奶C、霉菌D、花粉

　　4、习惯性擦腿动作是指（）。

（答案:

D）

　　A、经常摩擦双腿B、经常摩擦双手C、经常摩擦双脚D、经常摩擦会阴部

　　5、从（）个月起，婴幼儿对叫他的名字会有反应。

（答案:

B）

　　A、3个月B、6～8个月C、10～12个月D、12～14个月

　　6、轻度肺炎患儿出现呼吸困难时，进食时应（）。

（答案:

C）

　　A、多量多餐B、多量少餐C、少量多餐D、少量少餐

　　7、水痘感染后皮肤化脓是由于（）。

（答案:

C）

　　A、全身感染B、皮肤感染C、婴幼儿不洁手的搔抓D、空气不新鲜

　　8、感觉统合的检索功能是指：

输人人脑的感觉刺激是非常多的，而感觉统合把各种信息中最有用、最重要的那部分从中检索出来，以供（）使用。

脑对统合过的信息进行反应，就更为准确、及时。

（答案:

C）

　　A、肢体B、肌肉C、脑D、感官

　　9、婴幼儿误服药物后，需要询问误服的情况。

以下哪种询问内容是错误的（）。

（答案:

D）

　　A、误服时间B、误服的药物名称C、误服的剂量D、误服的原因

10、教学地点的选择（BCD）。

　A.要选择可讲课用的教室B.要选择那些既有讲课用的教室，又有实习操作场所的地方

　　C.不可选择脱离实践的场所D.也不可选择虽有实践工作场地而没有授课教室的地方

　　E.只要有授课教室无需有实践工作场地的地方

　　11、现场指导家长方法有（ABCD）。

　　A.操作示范B.规范讲解、耐心答疑C.及时反馈D.案例示范和提示E.电话咨询

　　12、记忆是婴幼儿心理活动在时间上得以延续的根本保证，是（BD）的重要前提。

　　A.学习知识B.经验积累C.发挥想象D.心理发展E.生理发展

　　13、常用的维生素D叫什么?

婴幼儿如何给服维生素D?

　　答：

常用的维生素D叫鱼肝油。

给服维生素D的方法是：

对出生2～3周后的婴幼儿就可开始补充，早产儿和双胎应从出生后2周开始补充;补充开始可每日1次，每次2滴，根据婴幼儿的消化情况，如食欲，大小便无异常改变，逐渐增加到每日2次，每次2～3滴，平均每日5～6滴。

但每日剂量不能超过800IU，以免长期过量会发生中毒。

每次剂量可用滴管直接滴入婴幼儿口中，如用胶囊制剂时，先刺破胶囊，挤出维生素D，并同时滴入婴幼儿口中。

14、确定游戏目标时，要以婴幼儿发育评价为依据，根据每个婴幼儿在（）的发展水平，在邻近或略高于这个发展水平的位置确定各个领域游戏的目标。

（答案:

D）

　　一、单项选择题（第1题～第80题。

选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。

每题1分，满分80分。

）

　　1.（　　）是亲子阅读时常用的方法。

　　A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐

　　B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事

　　D、阅读后不要问婴儿问题

　　2.下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述（　　）。

　　A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件

　　B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

　　C、有利于婴儿的社会性发展

　　D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

　　3.婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。

其正确的划分是（　　）。

　　A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期

　　B、母乳喂养期（一级火箭），泥状食品添加期（二级火箭），固体食物添加期（三级火箭）

　　C、哺乳期（一级火箭）;换乳期（二级火箭）;泥状食物添加期（三级火箭）

　　D、婴儿出生立即开始的母乳喂养（一级火箭），及时给予配方奶衔接和泥状食物添加（二级火箭），固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养（三级火箭）

　　4.语言活动包括（　　）两个方面。

A、表达和理解B、认知和判断C、思维和判断D、肢体活动和思维活动

　　5.（　　）是婴儿情绪表达的三种形式。

　　A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势

　　C、哭声、笑声、叫声D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态

　　6.（　　）是婴儿认知能力训练的注意事项。

　　A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

　　B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果

　　7.（　　）是感知动作思维。

　　A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式

　　B、通过逻辑思考而进行的思维方式

　　C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动

　　D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式

　　8.婴儿的大动作发展都要经历（　　）等发展阶段。

　　A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

　　B、大把抓握时期、基本运动技能时期

　　C、认知时期、语言发展时期

　　D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期

　　9.口语表达的过程中要注意（　　）。

　　A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达

　　C、声音的大小最为重要D、流利的说话

　　10.（　　），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

　　A、建立良好的行为习惯B、耐心指导

　　C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合

　　11.美劳游戏是