解读高考志愿填报中的关键词.docx
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解读高考志愿填报中的关键词
解读高考志愿填报中的关键词
1、招生章程、招生简章
2、考生档案
3、考生状态
4、网上录取
5、网上填报志愿
6、网上阅卷
7、取批次、高考志愿表、高考科类
8、平行志愿
9、征求志愿、补录、调剂录取
10、高考总分、特征成绩、投档成绩、单科成绩
11、加分投档、降分投档
12、录取最低控制分数线（省控线）、投档线、实录线
13、上线落选
14、退档
15、大小年
16、体检受限
17、专业级差
18、专业类别
19、学科、职业
20、学历、学位
关键词：
招生章程
高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。
招生章程一般包含以下内容：
高等学校全称，校址（分校、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学院等），在有关省（区、市）分专业招生人数及有关说明，专业培养对入学外语考试语种的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降低分数要求投档考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，颁发学历证书和学位证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其它须知等。
对考生是否填报该校有十分重要的作用。
根据教育部的规定，各高等学校应将招生章程公示，学校在招生录取中以已定的录取规则为依据，不能另加附带条件。
教育部阳光高考信息平台、湖南招生考试信息港网站可以查询各招生高校的招生章程。
考生在填报志愿前，应该认真阅读报考学校招生章程或直接与报考学校取得联系，详细了解报考学校的办学类型（公办、民办等）、办学现状、办学地点、报考要求和收费标准等情况，不应盲目填报。
在每年的高考报考过程中，很多家长和考生搞不清楚《招生章程》与《招生简章》的区别，甚至将两者误认为一回事儿。
其实，这完全是一个误区。
《招生章程》与《招生简章》有何区别？
考生应该如何正确、全面地了解《招生章程》？
考生在报考时要特别注意哪些？
就这些问题近日记者采访了相关专家。
《招生章程》是填报志愿的重要依据
《招生章程》是高等学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部相关规定，结合本校实际情况，制定出当年的《招生章程》。
《招生章程》内容一般包括：
高等学校全称、校址（分校、二级学院、校区等须注明），层次（本科、高职或专科），办学类型（如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校、高等专科学校或者高等职业技术学校等），学习形式（全日制、网络教育等），分专业招生计划及说明，外语考试语种要求，录取男女生比例，身体健康状况要求，录取规则等。
它是高校向社会公布的法规性文件，学校依据事先向社会公布的《招生章程》进行招生。
各级招生部门依据《招生章程》对高校进行有效监督，不仅增加了学校招生的透明度，同时也增加了考生的知情权，在一定程度上缓解了学校和考生之间在填报志愿时信息不对称问题。
因此，对于考生和家长而言，《招生章程》是考生填报志愿的重要依据。
考生在填报志愿前，一定要对这些内容进行详细了解。
《招生章程》与《招生简章》的区别：
据专家介绍，《招生简章》与《招生章程》虽然只有一字之差，同是对高校相关情况的介绍，但其对考生的意义及重要性却绝不相同。
首先，从法律上来说，《招生章程》具有很强的法律规范性作用，而《招生简章》则基本不具备这个作用。
其次，从内容上来看，《招生简章》仅介绍一般性报考内容，而报考的核心内容（如录取规则等）则是不公开的，而且部分内容还可能存在夸大嫌疑。
但《招生章程》就不同，录取规则等17项招生信息是其必须公开的主要内容，而且必须真实，准确。
教育部在《全国普通高等学校招生工作规定》中明确指出：
“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关招生信息的主要形式，其内容必须真实、准确、表述规范，且必须经高等学校的主管部门，依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。
高等学校招生章程经审核备案后方能向社会公布，且不得擅自更改；民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传（广告）中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称……”因此，考生在报考前，切不可“跟着感觉走”，一定要“细看《招生章程》，掌握报考技巧”。
提醒——
查看《招生章程》时应特别注意以下内容
目前，各高校招生章程已经陆续公布。
专家提醒考生、家长，在报考前一定要多加注意，对于提前“圈定”的目标学校的《招生章程》中所规定的每一项内容，都要做到心中有数，特别是部分学校的“特殊要求”，如有的学校在《招生章程》里明确要求不招收非第一志愿学生或只招收部分第二志愿成绩优秀的学生；有的学校对身体条件有特殊要求，男生身高不低于1.70米，体重不低于50公斤，女生身高不低于1.60米，体重不低于45公斤等；有的学校不招收往届生；还有的学校对录取学生的男女比例也有要求。
因此，考生和家长一定要多加注意，如果不符合条件，一定要尽早放弃，重新选择。
此外，针对《招生章程》中一些表述不太清楚或容易产生误解的问题，考生和家长也一定要提前咨询清楚，如学费问题，一些高校在《招生简章》中将各专业所需学费数额规定得清清楚楚，但有些高校却在打马虎眼儿，没有注明具体学费数额多少，只公布一句“学校按照省物价局、省财政厅和省教育厅核定的收费项目和收费标准收费”。
关于二级学院问题，个别高校公布的《招生简章》中，不但没有注明二级学院的文凭种类，反而以这些文凭与校本部文凭没有差异为招生宣传主要着眼点，结果导致二级学院学生毕业时与校方矛盾重重，更有甚者引发了群体性事件。
因此，专家提醒考生在报考前所有细节都要了解清楚，稍有疏忽就有可能埋下“隐患”。
关键词：
考生档案
高考考生档案分电子档案和纸介质档案两种。
考生电子档案是招生院校和省招办审查考生的依据，也是高校录取新生的主要依据，其内容主要包括报名信息（含身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等）、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高考的诚信纪录（主要指考试违规以及在招生其他环节违规的简要事实及处理结果）等5个部分内容的电子扫描图片及电子文档；是根据考生报名登记表、体检表、报考学校（专业）志愿表及考生各科考试成绩等纸介质材料扫描或录入所形成的，录入形成的报名登记表、体检表、报考学校（专业）志愿表，需考生签字确认。
考生电子档案须与考生报名登记信息、体检表、报考学校（专业）志愿表及考生各科考试成绩等纸质媒介的相对应部分的内容一致，考生应对其所填涂信息的真实性和准确性负责，否则造成的不良后果自负。
考生被录取后，必须凭录取通知书到所在县市区招生办领取考生纸介质档案，入学报到时与交到高校档案管理部门。
关键词：
考生状态
考生状态是指考生电子档案运行的7种状态（录取开始后，考生可以通过网络、电话、手机短信等途径查询电子档案运行状态）：
：
（1）自由可投：
表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最近一次院校退档的理由；
（2）已经投档：
表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息；
（3）院校在阅：
表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。
“院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案；
（4）预退档：
表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由；
（5）预录取：
表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核；
（6）录取待审：
表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章；
（7）录取：
表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
关键词：
网上录取
“网上录取”是计算机远程网上录取的简称，是以计算机信息处理技术和互联网技术为基础，根据教育部有关政策和各省（市、区）网上录取工作实施细则，形成的高校招生录取新方式，即招生考试管理部门和招生高校通过计算机互联网办理考生档案调阅和新生录取的有关事项。
一般是由省级招生部门将录取新生所需的全部纸介质档案转化为相应的电子档案信息，由招生高校通过计算机互联网调阅考生电子档案后，根据不同考生的情况分别提出录取意见或退档意见，经省（市、区）招办核准后，分别办理录取、退档手续。
网上录取实行“学校负责、招办监督”的管理机制，即思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学校调档要求的考生是否录取以及录取的专业，由高等学校自行确定，高校同时负责遗留问题的处理。
省（市、区）招办监督、检查高等学校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。
网上填报志愿
网上填报志愿是指由考生自己在连接互联网的计算机上，登录指定的专用服务器，经过身份认证后通过专门设计的网上填报志愿系统由考生本人直接填报志愿的一种方式。
与传统的使用机读志愿卡填报方式相比，其最大的好处是准确、直观、便捷。
网上填报志愿要求考生对自己的密码及所填报的志愿负责，为避免集中填报造成网络“塞车”，考生应注意避开填报志愿高峰期，尽量减少连续在线时间。
网上阅卷
网上阅卷是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托、结合传统人工阅卷经验的一种无纸化阅卷方式。
阅卷教师不接触考生的纸介质答卷，而是根据计算机屏幕上显示的考生答卷原始图像信息，将其应得分数通过键盘直接输入计算机。
网上评卷要求试题和答题卡完全分离，评卷开始前，先将考生的答题卡通过高速图像扫描仪录入计算机，其中选择题的答题结果在扫描过程中即由计算机自动完成评卷给分，非选择题转变为电子图像，并将考生的各题作答图像通过网络发送到评卷教师所在的计算机终端屏幕上，评卷教师根据考生作答的原始电子图像进行评分，最后再由计算机系统自动进行核分和成绩校验。
关键词：
录取批次、高考志愿表、高考科类
不同高校的办学定位、办学水平、办学势力、经费来源以及对经济社会发展的贡献程度的不同，分为研究型大学、研究教学型大学、教学研究型大学、教学型大学等不同的类型，不同类型的高校对考生的要求是不同的，体现在招生录取上，就是不同类型和层次的院校分批进行录取，由此形成不同的录取批次，要求考生根据招生计划、高考成绩和职业生涯规划等选择相应高校和专业并在相应批次报考。
湖南高考志愿表分为本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批（本科独立学院）、专科提前批、高职专科批（除专科提前批以外的高职专科层次招生院校）及定向就业、民族预科班、民族班等栏目，不同批次的录取是互不影响的独立过程。
参加本科提前批录取的院校（专业）分六类：
（1）军事院校；
（2）公安院校（含警官、刑警院校）及政法院校的侦查学、治安学、刑事科学技术、边防管理等专业；（3）其他院校（外交学院、国际关系学院、中国青年政治学院、北京电子科技学院、教育部直属师范院校的师范专业、香港中文大学、香港城市学院等）；（4）航空、航海专业；（5）外省院校（除民办本科院校和独立学院）本科艺术专业和参加本科一批录取的在湘院校的音乐、美术本科专业；（6）在湘本科院校分专业划线的艺术专业（表演、播音与主持艺术、广播电视编导、学前教育和服装设计与工艺教育[服饰表演方向]）。
参加专科提前批录取的院校分三类：
（1）公安院校（含警官、刑警院校）的公安专科专业；
（2）航空、航海专科专业；（3）教育部确定的31所独立设置的本科艺术院校及参照此类院校招生办法执行的8所院校的专科艺术专业。
考生在填报本科提前批志愿时，只能选报六类中的一类学校与专业，不能跨类混报；填报其他批次志愿时，在同一次填报的同一批次的志愿栏内，只能在自己的报考科类中填报一个专业类（文史、理工、音乐类、美术类、体育类、服饰艺术与表演类、播音与主持艺术类、编导类、表演类、书法艺术与书法教育类、影视节目制作类、摄影摄像类），不得混报。
关键词：
平行志愿
平行志愿是指同一志愿序号中的多个并列志愿。
湖南省本科提前批军事院校（含武警院校、国防生招生）志愿栏设3个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿，非军事院校志愿栏设3个直接志愿（分一、二、三志愿，不设“学校服从”志愿，另设一个定向就业志愿）；本科一批志愿栏设3个学校的平行志愿；本科二批志愿栏设5个学校的平行志愿；本科三批志愿栏设3个学校的平行志愿；专科提前批志愿栏设1个学校的直接志愿和1个“学校服从”志愿；高职专科批志愿栏设5个学校的平行志愿；民族预科班志愿栏按本科一批和本科二批分别设1个学校的直接志愿和1个“学校服从”志愿，定向就业、民族班志愿栏各设1个学校的直接志愿和1个“学校服从”志愿。
平行志愿某一批次不同学校志愿都是第一志愿，按分数优先原则投档，即先将同一科类批次线上“自由可投”的考生按特征成绩从高分到低分排序，再按排序先后依次投档，对单个考生而言，先取并列志愿的第一个志愿学校，如果该生特征成绩达到该校的投档线，则就此志愿投档，如果没有达到该校的调档线，就再取第二个志愿学校，以此类推；如果没有达到最后一个志愿学校的投档线，就只能等待下一批的投挡机会了。
平行志愿使考生参加第一志愿排序、投挡录取的机会大大增加。
但平行志愿也只有一次投档机会，因此，填报平行志愿一定要注意拉开梯度。
一般说来，可以把实力强的学校填在前面，同时，为增加被录取的机会，最好填报一个历年录取线都不是很高的学校，以确保能够被顺利录取；同时要防止档次低的学校排在前面，以免高分低录。
关键词：
征求志愿、补录、调剂录取
湖南省对于本科一批、本科二批、本科三批及高职专科批第一志愿录不满额的院校，在相应批次录退完成后，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额（包括高校追加的招生计划），并组织未被录取的上线考生填报征求志愿。
本科一批至本科三批每批征求志愿栏设3个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿，高职专科批征求志愿栏设4个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿，其中本科二批和高职专科批征求志愿的“学校服从”志愿分“公办院校服从”和“民办院校服从”。
本科一批、本科二批和高职专科批各设置一次征求志愿，本科三批设置两次征求志愿。
征求志愿填报时间一般是同批次录退完成后第1、2天（本科一批7月15日左右，本科二批7月22日左右，本科三批第一次7月30日左右、第二次8月3日左右，高职专科批8月14日左右），录取期间，考生应该密切关注自己电子档案的去向，如果上了某一批次录取最低控制线而档案自由可投的话，为增加被录取机会，就应该及时填报征求志愿。
补录是征集志愿的一种录取方式，是某些批次的院校录取结束后，省教育考试院向社会公布未完成招生计划的院校、专业及缺额计划数（包括高校追加的招生计划），未被录取的考生可在规定时间内根据缺额计划填报征集志愿。
湖南省只有高职专科批次的学校和专业可以补录，已经被高等院校录取的学生不能参加补录（即不得改录到别的高校），补录需要填报志愿。
调剂录取指考生填报的这所学校内其他未填报的专业志愿，考生是否愿意接受学校的调剂录取。
志愿表中分成五档：
全愿意、全不愿意、除中外合作专业（收费高的专业）外其他愿意、除医科外其他愿意、除农科外其他愿意。
考生必须选择其中一项，以表达自己的意向。
空白不填的，录取时一律不予调剂。
凡填写的，录取时不再征求考生意见。
关键词：
高考总分、特征成绩、投档成绩、单科成绩
高考总分（高考成绩、实考分）是指考生高考各科成绩的总和。
普通高校录取新生时，以考生的高考总分为主，全面考察德智体条件，择优录取。
也就是说，高考总分是确定考生的投档资格、录取资格的基本指标；但具体到录取时，还要对取得投档资格即上了投档线的考生进行全面考察和比较各方面的条件，包括德育条件、体检结果、相关科目成绩等，考生可以参考招生学校的《招生章程》。
特征成绩是指考生的高考总分和政策性照顾分值的总和。
例如某一考生的高考总分为600分，其在高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖，可政策性照顾加20分投档，其特征成绩为620分；某一考生的高考总分为600分，没有政策性照顾加分投档，其特征成绩为600分。
省招办投档一般采用考生特征成绩；录取时，有的院校使用高考总分，有的院校使用特征成绩，院校录取采用哪种成绩，可查看院校的招生章程。
而高校在招生录取确定专业时，大部分的院校采用高考总分，即不考虑政策性照顾分值；有一部分的院校采用特征成绩，即考虑政策性照顾分值，这都符合政策规定，属于高校自主权的运用。
投档成绩是在特征成绩的基础上，根据各省（市、区）对考生成绩排名的规定而生成的，其主要作用是确定总分相同时考生投档的先后顺序。
我省是按照语文、数学、外语、综合从高分到低分的顺序排名，即高考总分相同时，语文成绩高的排名在前面，语文成绩相同时，数学成绩高的排在前面，依此类推。
投档成绩可以决定考生投档的先后顺序，高的优先投档；但投档到学校后，则要参考学校的录取原则，在总分相同的情况下，投档成绩高的并不一定能够被优先录取。
单科成绩是考生参加高考各考试科目的成绩，考生不能忽视高校招生章程中对相关科目成绩的要求，最常见的有对外语成绩、数学成绩的要求，还有在总分相同时优先考虑数学或英语单科成绩高分者的情况。
考生要扬长避短，别拿自己的不足与别人的优势去比。
关键词:
加分投档、降分投档
“加分”即加分投档，分为两类：
一类是原始高考成绩上加分，也就是符合教育部、各省（市、区）有关加分政策规定的奖励性加分，如高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的普通高中应届毕业生可以加20分；另一类是学校投档线上加分，高校为了争取优秀生源，自己制定的加分优惠政策，属于校内加分。
原始加分在考生进入志愿学校中起作用。
而投档线上加分则是在考生已经进入学校投档线后才给予的加分，所起的作用在是否优先录取和录取到何专业上。
如果考生的分数达不到高校的投档线，那么该校的加分也就无从加起。
“降分”即降分投档，包括照顾性降分、特殊情况降分两种情况，照顾性降分主要针对少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生，归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，烈士子女；特殊情况降分则根据生源情况确定，如定向就业招生计划、农林、航海、地矿等本科院校以及我省1999年以来新升格的本科院校在生源不足，经省教育厅批准的省内高等职业技术学院的特殊专业在最低录取控制分数线上录不满额。
降分投档和加分投档对于同一考生在投档问题上作用相同，但达到志愿学校投档线后，降分投档不改变分数，加分投档则有可能被招生院校按照加分后总分排队录取。
关键词:
录取最低控制分数线（省控线）、投档线、实录线
高考录取前，省教育考试院根据本省当年试卷分数统计情况，将本省招生总计划与考生人数按一定比例分批次划线并公布，这就是各批次的录取最低控制分数线（省控线）。
考生的考分达到某一批次省控线，才可以填报该批次及其以下各批次的院校。
各批次录取时，省级招办按一定比例（一般不超过1∶1.2，由高校在《招生章程》中公布）向高校投档。
例如甲高校在某省当年计划招收100人，该省招办在该批次按1∶1.2比例向甲高校首次投挡，排名第120的考生的特征成绩，就是甲高校当年在该省的投档线。
这120人经甲高校按“德智体”全面考核后，选择录取其中的100人，其第100名的特征成绩就是该校当年在该省的叫实录线（倘若其一志愿不满额或零投档，而靠后续志愿录满100名，那么也取其中的最低特征成绩为当年录取线）。
投档线主要是针对学校的招生录取工作而言的，实际上是一条“虚线”，在考生填报志愿中没有太大参考意义。
重要的是看学校连续几年来在考生所在省（市区）的录取线、最高录取分数和平均分。
关键词：
上线落选
上线落选主要指两种情况：
一是指某考生的特征成绩达到了相应批次录取最低控制分数线，但没有达到所报学校的调档线，档案没有投出去；二是指某考生的特征成绩达到了所报学校的调档线，档案已经投到这所高校，学校审阅档案后认为不宜录取，予以退档。
每一批次录取完毕后，总有一些招投总分超出批次线的考生不能被录取。
上线落选的原因主要有以下几种：
一是政策性落选，为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，各省（市、区）划定省控线时要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时按一定比例使调档数大于计划数，部分上线考生可能因招生计划限制而未能录取；二是填报志愿失误落选，如不服从调剂、没有避开限报专业、单科成绩偏低等；三是因档案内容不全、不清楚，甚至弄虚作假被处理等原因而落选。
关键词：
退档
院校调阅考生档案数量一般控制在120%以内，由学校具体确定调档比例（详见各高校的招生章程），考生录取与否及所录专业由学校决定，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。
高校一般不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。
高分考生被退档，大致有以下三种情况：
一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线，但未达到所报的专业录取分数线且又不服从调剂的；二是虽然总分较高但相关科目较差；三是身体条件不符合所报专业的要求。
如果考生被不合理地退档，应及时与有关高校联系。
关键词:
大小年
每所高校每年即使在同一个省，录取分数线也会高低不同，我们把这种现象称之为“大小年”，也就是说，“大年”是指某学校在某年内特别火，报考人数特别多，分数线也水涨船高。
而“小年”正好相反，由于报考人数少，分数线降低。
一般大年、小年是会交替出现的。
从报考心理来讲，考生在填报学校志愿时，会参照前几年，特别是上一年该校在当地的录取分数线。
如果上一年某校分数特别高，当年报考的学生会担心不被录取而纷纷改报其他学校，从而导致报考人数减少，分数线降低。
而后一年的考生看到这一年分数低，则都集中到这里来，分数线自然又上去了。
这就形成了一所高校在当地的录取分数线“一年高、一年低”的“大小年”现象。
考生及家长在填报志愿时要充分注意到这一点，正确分析和把握“大小年”的问题，分析近几年的录取分数的变化，找出相应的规律，避开高峰（大年）寻找低谷（小年）。
关键词：
体检受限
XX文库-让每个人平等地提升自我考生在填报志愿时，需要考虑到自身的体检情况，避开不能录取的专业。
很多考生不清楚体检受限标志，填报志愿不当而被退档。
教育部、卫生部、中国残疾人联合会修订《普通高等学校招生体检工作指导意见》（2003年开始执行）共四大部分组成，这四部分依次为：
患有下列疾病者，学校可以不予录取、患有下列疾病者，学校有关专业可不予录取、患有下列疾病不宜就读的专业、其他。
在高考体检表上，“体检医院或体检站意见”栏目的“体检结论”会对考生报考学校、专业受限情况进行详细说明，考生一定要弄清楚一些常见代码的含义。
体检结论“1”代表合格，考生报考不会受到限制。
体检结论“2”代表专业受限，“报考专业建议”有不同的数字（01、02、03、04、05、06）分别代表《普通高等学校招生体检工作指导意见》第二部分的6种情况，比如，如果某考生体检结论为06，则代表该考生受到《普通高等学校招生体检工作指导意见》第二部分的第6种情况的限制，考生应该避开所列专业。
关键词：
专业级差
专业级差是指高校在录取过程中，对进档考生在不能满足其第一专业要求时，要将其总分减去一定分数后参加第二个专业的排序。
在各高校招生章程对录取规则的界定，都会明确规定是否设置专业级差、级差分，考生最好了解清楚所报高校的具体录取细则，以增加被填报志愿的有效性。
关键词：
学科、专业
高等教育是分专业培养人才的。
专业对于考生的职业生涯十分重要，但很多考生不了解专业的内涵，导致志愿填报失误。
学科是与知识相联系的一个学术概念，指按门类划分的系统知识，或说知识门类。
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