《儒林外史》练习题及参考答案复习8知识点.docx

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《儒林外史》练习题及参考答案复习8知识点

《儒林外史》练习题及参考答案复习8知识点

一、名著阅读题

1.

(2)有人评价《儒林外史》有“化庄严深刻为滑稽可笑的高超讽刺艺术”,请结合《儒林外史》中的一个人物及情节作简要分析。

2.(赏析笔法)结合《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房严监生疾终正寝”这条回目,再根据“严监生积劳成疾,临终前一直摇晃两个手指,最后由赵氏掐掉了一茎灯草,严监生才断气”这样的情节,请说说严监生“终正寝”讽刺了什么。

3.名著阅读。

鲁迅在《中国小说史略》中称吴敬梓的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。

书中的______(填人名),被吹捧为能作“天地间之至文”竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利于一身。

小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,_______成为作者揭露和讽刺的中心对象。

4.

(1)范进年过半百中举,原因是有类似遭遇的学道_________(人名)先取其为________,让他通过了童子试,之后范进才有资格进一步考取功名。

5.填空。

(他)看着号板,又是一头撞将去。

这回不死了,放声大哭起来,众人劝着不住。

金有余道:

“你看,这不是疯了吗?

好好到贡院来耍,你家又不是死了人,为甚么这号啕痛哭是的?

”(他)也听不见,只管扶着号板哭个不住。

一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。

他哪里肯起来,哭了一阵又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

语段选自《__________》,其中“他”是指__________(人物名),语段主要叙写了“他”____________________的故事(概述情节)。

6.选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。

(1)灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅。

(________)

(2)附庸风雅、精神空虚的望族弟子。

(________)

(3)本质不坏却一步步堕落的年轻人。

(________)

(4)为人慷慨、品行高洁的贤人。

(________)

A.虞育德B.杜慎卿C.牛浦郎D.严贡生

7.学校开展“品读名著,滋养心灵”阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。

任务要求

阅读成果

任务一:

知经典情节

丰文学常识

我同古典长篇小说常用“三”字来叙述故事,使情节曲折生动。

如《水浒传)中有“宋江三败高太尉”“①______”等故事,《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”②______”等故事。

任务二:

会阅读方法

增阅读实效

周进看着号板又是一头撞将去。

……只管伏着号板哭个不住,一号哭过,又哭到二号,三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

全有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子,他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

(节选自《儒林外史)第三回)

阅读《儒林外史》,要学会赏析其讽刺艺术。

请以上面选段为例,简要分析这部作品的讽刺笔法。

(3)__________________

任务三:

悟名著内涵

强阅读素养

有人说,《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说,你同意吗?

请简述观点和理由。

____________________

任务四:

探名著元素

究写作手法

《三国演义》中有很多与“酒”有关的故事,请写出两个经典片段:

(5)________、________

探究发现小说多处写“酒”有如下作用:

(6)________________

8.名著阅读。

……严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来。

伸着两个指头。

大侄子走上前来问道:

“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?

”。

他就把头摇了两三摇。

二侄子走上前来问道:

“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?

”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。

奶妈抱着哥子插口道:

“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。

”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:

“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!

”……赵氏分开众人,走上前道:

“爷,只有我能知道你的心事。

你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢,忙走去挑掉一茎。

众人看严监生,点一点头,把手垂下,登时就没了气……

这段文字选自讽刺小说_______________________,作者刻画严监生主要运用神态、动作描写,充分揭示了他_______________________的本性,使他成为文学画廊中一个不朽的形象。

9.《儒林外史》阅读

(1)“儒林”是指封建社会里“士人”这一群体,小说刻画了大批“士人”,请根据“形象写照”选出相应的人物姓名。

形象写照

人物姓名(填选项)

皓首穷经为功名,费尽心情。

①________

世人皆醉我独醒,举世浑浊我独清。

②________

A.周进B.王惠C.匡超人D.庄绍光

(2)小说在刻画士人的同时,又将目光投向女性。

请从下列女性中任选一位,结合小说相关内容,简述小说塑造女性形象的批判意义。

备选人物:

沈琼枝鲁小姐(鲁编修之女)

10.某班级围绕《儒林外史》中匡超人由淳朴善良到人格沦丧的变化,开展读书交流活动,请完成下列题目。

(1)概括两个能体现匡超人人格沦丧的事例。

(2)讽刺是《儒林外史》的一大艺术特色。

请结合匡超人这一形象的塑造,举一例说说作品是如何达到讽刺效果的。

(3)围绕“造成匡超人变质堕落的责任在于谁”这一问题,同学们意见不一,展开辩论。

请你为辩论的正方和反方,各提供一个辩论观点和理由。

11.名著阅读

(1)《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是_______,他不热衷功名,反对八股科举,不愿做官,被视为“自古及今难得的一个奇人”。

(2)《儒林外史》第三回回目是“周学道校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报”。

“真才”指的是__________(人名),“胡屠户行凶”指的是____________(事件)。

12.请结合你对于名著整本书的阅读,完成下面小题。

阅读《儒林外史》选段回答:

马二先生为什么会有这样的表现?

请品析作者是怎样写人的。

里面的门锁着,马二先生要进去看,管门的问他要了一个钱,开了门放进去。

里面是三间大楼,楼上供的是仁宗皇帝的御书,马二先生吓了一跳,慌忙整一整头巾,理一理宝蓝直裰,在靴桶内拿出一把扇子来当了药板,恭恭敬敬朝着楼上扬尘舞蹈,拜了五拜。

拜毕起来,定一定神,照旧在茶桌子上坐下……

13.下面是《儒林外史》中“周进哭贡院”的两幅连环画,请给两幅画配上相关的文字。

14.名著填空。

鲁迅在《中国小说史略》中称_________(人名)的《儒林外史》是中国古代最优秀的讽刺小说。

书中的________,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羡的对象,集名利一生。

小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,________成为作者揭露和讽刺的中心对象。

15.《儒林外史》中,作者时常运用对比手法,客观描写人物与人物之间前后不同的态度,使讽刺自现。

请根据示例,概述人物之间的情节对比。

示例:

梅玖之于周进:

周进做老童生时,梅玖对其任意嘲弄;周进做了国子监司业,梅玖却冒认门生,对周进敬重如神。

16.读后感的标题往往会体现作品的特点或主旨。

为以下三部讽刺小说的读后感标题选择对应的作品。

(1)瑰丽而沉重的想象之国——读(________)有感

(2)一段迷失在中西文化中的人生——读(________)有感

(3)牢笼治士,古今同哀——读(________)有感

A.《儒林外史》B.《围城》C.《镜花缘》

17.根据《儒林外史》,回答下列问题。

话说他临死之时伸着两个指头,总不肯断气。

几个侄儿和些家人都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一;只管摇头不是。

赵氏分开众人走上前道:

“爷,只有我能知道你的心事,你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。

”说罢,忙走去挑掉一茎。

众人看他时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(1)上面语段描写的是著名的吝啬鬼形象_________。

《现代汉语词典》对“吝啬”一词是这样解释的:

“过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给。

”书中的这个吝啬鬼真的无比吝啬吗?

请你结合书中内容为其正名。

(2)这个吝啬鬼的兄长是一个巧取豪夺的奸诈卑鄙小人,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中给你印象最深的一件是__________________。

18.班级举办以某部名著为专题的手抄报制作活动。

下面是该手抄报的版块标题:

①百折不挠,终得正果;②带你认识团队的力量;③妖魔鬼怪猜猜看;④一部富于想象力的“童心之作”,下列语句也适合作为该手抄报版块标题的一项是()

A.鬼狐花妖亦深情B.读书人的命运悲歌

C.英雄绰号背后的玄机D.神魔皆有人情,精魅亦通世故

19.下列关于《儒林外史》的表述,错误的一项是()

A.《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。

小说人物纷杂,没有贯穿全书的中心人物和主要情节,以一个个相对独立的故事,构成一个个短篇的连环,组成一幅宏大的人物群像。

鲁迅说:

“虽云长篇,颇同短制。

B.《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。

C.《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生,两人是亲兄弟。

D.《儒林外史》第一回中,时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后,有一段精彩的心理活动:

知县心里想道:

“……老师既把这个人托我,我若不把他就叫了来见老师,也惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师,却不是办事勤敏?

”又想道:

“一个堂堂县令,屈尊去拜一个乡民,惹得衙役们笑话。

”想到:

“……况且屈尊敬贤,将来志书上少不得称赞一篇。

这是万古千年不朽的勾当,有甚么做不得!

”当下定了主意。

知县三次心理活动的真正意图是为利、为权、为名,这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。

20.名著推广活动中,小杭同学为下面四部名著设计了演讲主题,不恰当的一项是()

A.《聊斋志异》:

花妖狐魅寄理想,奇闻异事讽社会。

B.《儒林外史》:

功名富贵之镜,照出儒林之相。

C.《围城》:

“围城”的困境是永恒而难以避免的。

D.《格列佛游记》:

冒险中感受现代社会的文明和美好。

21.下列关于名著《儒林外史》的理解,表述有误的一项是()

A.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,作者是清代小说家吴敬梓,字敏轩,号粒民,晚号“文木老人”。

B.《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,成功地塑造了生活在封建末世和科举制度下的文人群像。

C.《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“楔子”,意在揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害,表达对封建科举制度的批判。

D.《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中,其主旨是“写世间真事”穷极文人情态,针砭时弊,讽喻世人。

22.下列对有关名著内容的说法,不正确的一项是()

A.“眼如丹凤,眉似卧蚕。

滴溜溜两耳悬珠,明皎皎双睛点漆。

唇方口正,髭须地阁轻盈;额阔顶平,皮肉天仓饱满。

坐定时浑如虎相,走动时有若狼形。

年及三旬,有养济万人之度量;身躯六尺,怀扫除四海之心机。

志气轩昂,胸襟秀丽。

刀笔敢欺萧相国,声名不让孟尝君。

”《水浒传》中这段文字描写的是押司宋江的形象。

B.《儒林外史》是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害,讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。

C.《简·爱》是一部具有自传色彩的作品,主人公简·爱虽然贫穷、低微、不美、矮小,但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严。

D.托塔李天王、哪吒太子、四大金刚等众神合力擒住牛魔王,迫使铁扇公主将芭蕉扇借给孙悟空。

悟空先用宝扇搧息火焰山大火,后又连搧四十九扇,断绝了火根。

最后师徒四人带着芭蕉扇成功翻越了火焰山。

23.下列对名著的表述不正确的一项是()

A.《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔·柯察金走上革命道路的引路人。

B.《骆驼祥子》中,祥子几经挣扎,拥有自己的人力车的梦想最终还是破灭了。

C.《儒林外史》是一部古典长篇小说,没有贯穿全书的中心人物和主要情节。

D.《简·爱》采用第三人称的写法,塑造了具有强烈反抗精神的女主人公形象。

24.下列表述不正确的一项是()

A.《海底两万里》的主人公阿龙纳斯是献身科学的探索者,也是反抗压迫和殖民主义的战士。

B.《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。

C.“范进中举”是《儒林外史》的片段,胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了趋炎附势的世风。

D.《简·爱》是以自叙形式写成的小说,大量运用心理描写是这部小说的一大特色。

25.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是

A.鲁迅在《朝花夕拾》的《琐记》中回忆了离家去南京求学的经历,描述了当时的江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端以及求知的艰难。

B.《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《向太阳》《北方》是《艾青诗选》中的四篇佳作。

C.《红星照耀中国》分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

D.《儒林外史》中匡超人因与范进同病相怜就让范进中举了。

26.《儒林外史》为我们描绘了一幅儒林群丑图。

儒林众生丑相毕现,下列关于人物内容表述不正确的一项是()

A.严贡生以掌舵人吃了自己昂贵的药为由,讹船家的船钱。

B.匡超人恬不知耻自夸,误用“先儒”,酿成笑话。

C.王冕贪慕他人之功名,冒名顶替,招摇撞骗。

D.王惠被任命为南昌知府,南赣道台,后投降宁王叛军。

27.下列关于文学作品的表述,不正确的一项是()

A.《朝花夕拾》中《父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。

B.《傅雷家书》中我国著名翻译家傅雷先生通过书信苦心孤诣地教导儿子傅聪,希望他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

C.《水浒传》中描写了林教头风雪山神庙,宋江怒杀阎婆惜,李逵大闹飞云浦等情节,塑造了一大批英雄好汉的形象。

D.《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、严监生、匡超人等都是其中的艺术形象,强烈地抨击了腐朽的科举制度。

28.《儒林外史》开篇提到的元朝画家______(人名)是这部小说中一位______(人物特点)的封建知识分子。

29.小东同学在读小说时常常理不清人物关系和经历,你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。

请完善下面的“小说人物卡”。

小说人物卡04

《儒林外史》之可恨的人:

_________

外貌特征方巾阔服,粉底皂靴,蜜蜂眼,高鼻粱,络腮胡子

典型事件①霸占邻居王小二的猪,和儿子们打断前来讨要的王大的腿。

②________________________________________________

③________________________________________________

④________________________________________________

人物点评______________________

30.阅读名著片段,完成相关各题。

话说A临死之时,伸着两个指头,总不肯断气,几个侄儿和些家人,都来江乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一,只管摇头不是,赵氏分开众人走上前道:

“爷,只有我能知道你的心事。

你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油,我如今挑掉一茎就是了。

”说罢,忙走去挑掉一茎,众人看A时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。

(1)《儒林外史》作者________,主要通过________手法刻画了众多儒生形象,展示了_______对读书人灵魂的毒害。

(2)选文中的A是_________,其主要性格特点是___________。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

 

一、名著阅读题

1.示例一:

六十多岁的童生周进在贡院参观时,看着号板一头撞去,放声大哭。

后来商人们答应为他捐一个监生,他就破涕为笑,趴到地上磕头。

通过周进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。

示例二:

解析:

示例一:

六十多岁的童生周进在贡院参观时,看着号板一头撞去,放声大哭。

后来商人们答应为他捐一个监生,他就破涕为笑,趴到地上磕头。

通过周进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。

示例二:

从二十岁考到五十四岁的童生范进听到中举的消息后,他起初不敢相信,既而欢喜得发了疯。

挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。

通过范进滑稽可笑的举动讽刺了科举制度对读书人精神的毒害之深。

示例三:

梅玖起初完全不把梅玖放在眼里,只“慢慢的立起来和他相见”:

一旦周进中举当官,梅玖就朝着周进的长生禄位牌磕头。

通过梅玖对周进前倨后恭的滑稽可笑讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。

示例四:

胡屠户骂未中举时的范进是“尖嘴猴腮”“不三不四”,却夸中举后的范进“才学又高,品貌又好”。

通过胡屠户对范进前骂后夸的滑稽可笑讽刺了一切围绕着功名富贵转的丑陋社会。

【详解】

考查名著人物和相关情节。

开放类试题,从原著当中找出一个作者给予的辛辣讽刺的人物,并结合相关情节进行分析即可。

如:

小说第七回写范进受恩师周进嘱托,到山东上任后,若有他在乡下的学生荀玫应考,“果有一线之明,推情拔了他”。

范进在发童生案前一晚才想起这份嘱托,而正苦于在落卷中找不到荀玫的名字时,一个少年幕客讲了一个老先生不知苏轼的笑话,其中有这样两句“四川如苏轼的文章,是该考六等的了”、“学生在四川三年,到处细查,并不见苏轼来考,想是临场规避了”。

而身为进士的范进却全然不懂这个笑话,还愁眉道:

“苏轼既文章不好,查不着也罢了,这荀玫是老师要提拔的人,查不着,不好意思的。

”这话从一个进士嘴里说出来,不能不让人笑着感叹,一个中了进士的人,却连苏轼都不知,这是个深层次的悲剧。

讽刺了当时知识分子的徒有其表和封建科举制度的荒谬。

2.一方面讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命。

另一方面看似荒诞不经,讽刺的却是人间真实的世相。

(答出一个要点即可)

【详解】

本题考查内容理解。

终正寝:

原指老死在家里。

也用于幽默或讽刺地说人死去。

严监生是清

解析:

一方面讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命。

另一方面看似荒诞不经,讽刺的却是人间真实的世相。

(答出一个要点即可)

【详解】

本题考查内容理解。

终正寝:

原指老死在家里。

也用于幽默或讽刺地说人死去。

严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

小说作者是清代的吴敬梓,他用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。

由“赵氏掐掉了一茎灯草,严监生才断气”可见严监生吝啬,由此讽刺了严监生生性吝啬,爱财如命,有很强的现实意义。

3.范进科举制

【详解】

本题考查把握名著常识的能力。

《儒林外史》清代小说家吴敬梓创作的一部讽刺小说,全面深入揭示封建科举制度弊端,是一部批判现实主义的杰作。

在《儒林外史》中,科举制成

解析:

范进科举制

【详解】

本题考查把握名著常识的能力。

《儒林外史》清代小说家吴敬梓创作的一部讽刺小说,全面深入揭示封建科举制度弊端,是一部批判现实主义的杰作。

在《儒林外史》中,科举制成为作者揭露和讽刺的主要对象。

在作者笔下,这个制度已经极度腐朽,不再能够选拔真正的人才,反而成为蒙蔽、扭曲士人灵魂的工具。

如书中的范进,被吹捧为能作“天地间之至文”,竟连北宋大文学家苏轼是谁都不知道,而就是这样一个无知之徒,一旦中举,立刻成为众人艳羨的对象,集名利于一身。

小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。

4.周进秀才

【详解】

本题考查学生识记名著人物、情节的能力。

《儒林外史》中,刚出场时,周进已经六十多岁,却依然还是个童生。

周进一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,心里发酸,一头撞在号板

解析:

周进秀才

【详解】

本题考查学生识记名著人物、情节的能力。

《儒林外史》中,刚出场时,周进已经六十多岁,却依然还是个童生。

周进一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,心里发酸,一头撞在号板上,不省人事。

他醒后满地打滚,放声大哭。

几个商人得知原委,答应每人拿出几十两银子,让他纳监进场,然后几个商人又帮助周进捐了个监生。

不久,周进凭着监生的资格考中了举人。

过了几年,他又中了进士,升为御史,被指派为广东学道。

在广州,周进发现了范进。

为了照顾这个54岁的老童生,他把范进的卷子反复看了三遍,才发现那是字字珠玑的好文章,于是将范进取为秀才。

所以,本题第一空填写的人物是“周进”,第二空填写“秀才”。

5.儒林外史周进在贡院(或考场)号啕痛哭

【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出,这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。

出自

解析:

儒林外史周进在贡院(或考场)号啕痛哭

【详解】

本题考查名著人物与内容识记。

根据文中“号板”“贡院”等可以看出,这是写周进在贡院里因为自己老是不能中举而号啕大哭的故事。

出自于《儒林外史》。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。

《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

6.DBCA

【详解】

本题考查名著内容的识记。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。

A.虞育德是《

解析:

DBCA

【详解】

本题考查名著内容的识记。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,全书五十六回,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。

A.虞育德是《儒林外史》中的经典人物之一,书中提到纵观虞博士形象,在治国平天下方面无可道者,突出的是隐于朝市,以吸收容纳了庄禅的理学作心理调节,求得人格上的自我完善,精神上的相对超脱,心理上的平宁和谐,可见虞育德是作者歌颂的对象,属于正面人物,他也正是在平凡的生活中诠释着自己不平凡的观念,是位为人慷慨、品行高尚的贤人;

B.杜慎卿是礼部尚书的孙子,曾考二十七州县诗赋首卷,孤芳自赏,顾影自怜,嫌一般文人太俗,别出心裁追求高雅,却趋于矫情。

他一面说最讨厌人一开口就是纱帽,一面却准备下几千两现银为科举使用。

对为他效力的鲍廷玺一毛不拔,却做空头人情。

总的看,他比那些“雅的这么俗”的俗士来,要高雅一些,但终究还是寻花问柳、放荡无聊的纨绔公子;

C.牛浦郎是《儒林外史》中的一个人物,他原为乡间的一位少年,识些字,也读些书,尤其爱读诗,一个偶然的机会,得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集,就动了歪心思,冒充牛布衣,摇身-变成了著名诗人。

他这种行为当然十分无耻,但他自己却洋洋自得,不以为耻,反以为荣,是一步步堕落的年轻人是一步步堕落的年轻人;

D.严贡生是书中作者着重刻画的一个反面典型,是灵魂扭曲、鱼肉乡里的乡绅,他哄喝诈骗,无恶不作。

清朝的科举,纯为以文试士,惟有“优贡”这一个名目,是制度上唯一强调要凭所谓优良的品行来决定应举资格的,作者刻画这个人的丑恶,借他对科举制度的虚伪性给以深刻的揭发。

7.宋公明三打祝家庄(施恩三入死囚牢

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