热爱艺术与生活演讲稿三篇.docx

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热爱艺术与生活演讲稿三篇

热爱艺术与生活的演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的主题是：

“爱艺术爱生活”

说到艺术，许多人总会觉得它离我们很远，觉得它是艺术家们的事。

其实不然，艺术它离我们很近，它无处不在。

当你在家时，你有没有仔细看看家里的桌椅、沙发、装潢等等，那是家居、装潢艺术；当你走在路上，是否留意马路两旁形态各异、五颜六色的绿化，那是景观艺术；当你走进校园，看看学校的雕塑、楼道的警示语、学校建筑的布局等等，那是环境艺术和建筑艺术；你是否还记得小时候第一次拿起笔做的第一件事——涂鸦，那是最原始的绘画艺术；你是否想过一部电影如果缺点音乐、灯光、化妆、语言，那会是什么样子呢。

细细想来，艺术它悄悄占领了我们生活的方方面面，社会的角角落落。

艺术它既可以是视觉的，也可以是听觉的。

它是一种文化，又是一种自我的表现和创造。

学习艺术，它可以陶冶我们的情操，培养我们良好的思想品质；可以增强审美意识，使我们的身心得到健康发展；艺术它具有启迪智慧，提高和发展创新思维的作用。

据科学统计，从世界各国科学家名人调查情况来看，很多名人和艺术都有着不解之缘。

爱因斯坦作为一名伟大的科学家，音乐伴随了他的终生。

他六岁开始学习小提琴，还会演奏钢琴；达芬奇被人们称之为艺术巨人，他是一位科学家，同时，他又是一位音乐家和画家，他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》都是传世之作；再看看我们中国的数学家华罗庚也是生活在音乐家庭，他的夫人是一位钢琴家，据说他的数学问题都是在钢琴声中完成的。

所以，我们不要忽视艺术的巨大魅力。

让我们热爱艺术吧，那是一种生活的态度。

让我们一起去追寻艺术的简单和真实，它可以是为自己或他人绘制一件有意义的t恤，可以是为家人做一份精美的生日蛋糕，插一盆美丽的盆景，可以是朋友设计一张祝福的卡片，朗读一首感人的诗词，制作一段感人的视频等等，来表达简单的、真实的情感。

让我们一起投入到丰富的校园艺术活动中去吧，体验合唱、舞蹈、书画、器乐不同的艺术魅力，体验语言、文字、数字、结构、形体、节奏的艺术魅力。

让我们感恩学校为我们提供的一个个艺术平台，在紧张的学习之余让我们放松大脑、放松心情，施展才艺，享受艺术给予的幸福和快乐，来激发我们的灵感，绽放我们的智慧火花，培养情趣，提升我们的综合素质。

同学们，让艺术浸润我们的世界，滋养我们的生活。

爱艺术，爱生活！

爱艺术爱生活小学老师演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的主题是：

“爱艺术爱生活”

说到艺术，许多人总会觉得它离我们很远，觉得它是艺术家们的事。

其实不然，艺术它离我们很近，它无处不在。

当你在家时，你有没有仔细看看家里的桌椅、沙发、装潢等等，那是家居、装潢艺术；当你走在路上，是否留意马路两旁形态各异、五颜六色的绿化，那是景观艺术；当你走进校园，看看学校的雕塑、楼道的警示语、学校建筑的布局等等，那是环境艺术和建筑艺术；你是否还记得小时候第一次拿起笔做的第一件事——涂鸦，那是最原始的绘画艺术；你是否想过一部电影如果缺点音乐、灯光、化妆、语言，那会是什么样子呢。

细细想来，艺术它悄悄占领了我们生活的方方面面，社会的角角落落。

艺术它既可以是视觉的，也可以是听觉的。

它是一种文化，又是一种自我的表现和创造。

学习艺术，它可以陶冶我们的情操，培养我们良好的思想品质；可以增强审美意识，使我们的身心得到健康发展；艺术它具有启迪智慧，提高和发展创新思维的作用。

据科学统计，从世界各国科学家名人调查情况来看，很多名人和艺术都有着不解之缘。

爱因斯坦作为一名伟大的科学家，音乐伴随了他的终生。

他六岁开始学习小提琴，还会演奏钢琴；达芬奇被人们称之为艺术巨人，他是一位科学家，同时，他又是一位音乐家和画家，他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》都是传世之作；再看看我们中国的数学家华罗庚也是生活在音乐家庭，他的夫人是一位钢琴家，据说他的数学问题都是在钢琴声中完成的。

所以，我们不要忽视艺术的巨大魅力。

让我们热爱艺术吧，那是一种生活的态度。

让我们一起去追寻艺术的简单和真实，它可以是为自己或他人绘制一件有意义的t恤，可以是为家人做一份精美的生日蛋糕，插一盆美丽的盆景，可以是朋友设计一张祝福的卡片，朗读一首感人的诗词，制作一段感人的视频等等，来表达简单的、真实的情感。

让我们一起投入到丰富的校园艺术活动中去吧，体验合唱、舞蹈、书画、器乐不同的艺术魅力，体验语言、文字、数字、结构、形体、节奏的艺术魅力。

让我们感恩学校为我们提供的一个个艺术平台，在紧张的学习之余让我们放松大脑、放松心情，施展才艺，享受艺术给予的幸福和快乐，来激发我们的灵感，绽放我们的智慧火花，培养情趣，提升我们的综合素质。

同学们，让艺术浸润我们的世界，滋养我们的生活。

爱艺术，爱生活！

20世纪是一个科学技术飞速发展的世纪，在这短暂的xx年中，人们的生活产生了翻天覆地的变化，衣食住行，各个方面。

从前的麻衣布衫，变成了西装革履；过去的糕点蜜饯变成了糖果巧克力；曾经的瓦片房变成了高楼大厦；当初的八百里加急到现在的磁悬浮特快等。

归根结底，科学技术的发展改变了环境。

改变了人类的生活水平，而其中作用最为突出，影响最广泛，同时又与其他技术息息相关的，莫过于博大而玄妙的物理学。

如人类近代社会发生的三次技术革命，起到关键性作用的都是物理科学的创新成果。

可以这么说，如果没有物理学，人类社会还发展不到今天。

人类社会至少还要倒退几百年，所以说，没有物理学的发展，人类社会就不可能有今天。

大到飞机，轮船，小到各种零件都和物理学有密切的关系。

牛顿建立了经典力学以后，带来了第一次工业革命，第一次工业革命是以蒸汽机的发明和应用为标志的。

第一次工业革命过后，随着物理学发展，物理学逐步转向了有关电的研究，从而带来了第二工业革命，使许多机器代替了人的体力劳动。

电视，电话，各种有关电的产品进入了人们的生活。

直到今天，想一下，如果没有第二工业革命的贡献，人门生活将会怎样？

所以第二工业革命使人类进入了近代化。

第三次技术革命发生在20世纪xx年代，随着物理学的发展，量子力学，相对论等理论的建立，以核能，电子计算机等应用为标志，人类社会开始进入现代化，所以说，没有物理学，人类社会还发展不到今天，物理学对人类社会的贡献是巨大的。

20世纪的物理很伟大，其伟大在于不停留在原有的发现上，不断地前进。

几次物理学的重大发展都突破了原有的假设、原有的理论，最重要的是对过去的权威说了“不”。

例如过去把时空隔离开，爱因斯坦说“不”；过去认为原子绕着原子核运动，玻尔说“不”……对于过去原有的理论、权威敢于挑战，这不是简单的事情，要敢于说“不”，敢于承受各种各样的压力、阻力，甚至于为了追求真理甘于牺牲生命。

布鲁诺为捍卫日心说而最后被宗教裁判所判为“异端”，烧死在罗马鲜花广场，那时的科学家为什么有这么大的勇气去追求真理？

追求真理要有动力，动力来自于我们的世界观。

如果我们有正确的世界观、正确的思想作指导，科学的前景很美好。

自然科学、社会科学都是科学，社会科学和自然科学的结合非常重要。

科学要发展，社会要进步，就要敢于提出问题，善于提出问题。

比如，爱因斯坦的相对论是不是就这样了？

还能不能发展？

广义的相对论是不是在所有的程度都是对的？

我相信相对论还会发展，不会停留在目前的成果上。

普朗克的光量子假说也是一样，未来的量子论是不是还是现在的量子论？

每发现一个新的层面总会有一个新的规律出来，好多新的东西，比如原子聚光、原子流，到底怎么用现在还不知道。

物理学的进步带动着千家万户过上了小康生活，也许就是爱因斯坦当时的灵光一闪，让世界又多了一中新能源，以至于能够稍微缓和一下现在油价飙升的速度，然大家还不至于坐不起汽车；又或者因为普朗克的一个胡猜乱想，让我们现在能背着好几百g硬盘的电脑来上课、上网、打游戏。

说不定哪天科学又进步了，人们的交流又发生改变了，不用讲话，用过生物电波，向外界稍微辐射一下，周围的人就都明白了。

物理学与生活，原来就是这么的贴近。

前苏联作家奥斯特洛夫斯基曾经说：

“应当赶紧的充分的生活、学习、努力奋斗，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以结束生命。

”这句话告诉我们，在意外事故面前生命的脆弱与无奈，因此要倍加珍惜生命，热爱生命。

如果说遭遇自然事故如海啸、地震而丧失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因为交通事故、触电、溺水、窒息等事故遭受意外伤害的现象80%以上可以避免。

据统计，去年全国中小学生非正常死亡人数达到了2万余人，平均每天有近60人因各种事故而死于非命。

冷漠的数字告诉我们：

疏于安全，生命流逝。

近来，周边，也发生了一桩桩校园安全事故，一个个鲜活的生命从我们身边消失，面对这一切，我们在心痛之余，不得不思考这样的问题：

生命，究竟意味着什么？

前些年上海市教育委员会下发了《中小学生命安全教育指导纲要》，要求在中小学生中广泛深入的开展生命教育，要求我们教师在学科教学中渗透生命教育，班主任在主题班会中进行生命教育，学校通过国旗下的讲话、报告会、学校广播会、逃生演练等各种形式进一步开展和强化生命教育，使每位同学进一步明确生命的意义、人生的价值，认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进我们同学积极、主动、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和人生的价值。

生命属于我们只有一次，人生在世，不如意之事有很多，有的人能面对挫折，化痛苦为力量，而有的人面对挫折，常常会消沉、堕落，放大痛苦，不一样的选择，就会有不一样的人生之路。

大家都知道《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔.柯察金，他在近乎瘫痪且双目失明的情况下，决定开始文学创作，这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。

”保尔靠对生活、对人生积极的态度书写着自己的别样人生。

这就是热爱生命、珍惜生命的典型案例，这样的例子在我们身边还有许多许多。

作为正常人，还有什么比他们有更加不幸的事情呢！

我们更应该勤奋不辍、砺志成才、永不放弃！

让自己的生命绽放出更加绚丽的色彩！

同学们，你们正年轻，正是长身体、学知识的黄金年龄，你们背负着社会的责任、家庭的重托、老师的期望，应该倍加珍惜美好的青春时光，不畏困难、发奋读书，按照学校和老师的要求，扎扎实实的搞好文化课的学习，创造更加优异的成绩！

有这样一句话：

约束，是为了飞的更高！

在这里，我要说：

规则，为生命保驾护航！

遵守交通规则、遵守法律法规、遵守道德规范！

只有这样，我们才能快乐地生活，才能飞得更高、飞得更远！

作为中学生，《中学生守则》、《南汇二中学生一日常规》就是我们的行动准则，同学们遵守了规则，规范了言行举止，也就是在保障自己安全健康地成长。

可是，尽管学校和老师一再严格要求，校园内仍有一些不文明的行为、有一些违规违纪的现象：

有的同学因为一点鸡毛蒜皮的小事，勾结校外闲杂人员寻衅滋事、打架斗殴，影响恶劣！

有的同学在双休日或节假日上网玩游戏，不思学习，思想麻木；有的同学体育课或课间追逐打闹等等。

这些不良现象，不仅仅是违反了中学生日常行为规范的问题，而且是非常危险的，如果不及时制止、及时清醒、悬崖勒马，你的生命将变得的毫无意义甚至伤及到自己的生命！

同学们，人的生命是最宝贵的，也是最脆弱的，如果发生意外，轻则身体上会留下永远的伤痕，重则也许会失去生命。

因此，我们应该遵守规范、规则，时时处处注意安全，好好珍惜我们生命中的每一天，平安健康地成长。

老师们，同学们，在越来越尊重人的价值和生命意义的今天，让我们学会尊重每一名老师，尊重每一名学生鲜活的生命，尊重人的生命和尊严，让我们学会珍爱生命、珍爱生活。

让我们的课堂成为师生心灵交流的舞台，让我们的生命教育成为放飞师生生命的绿洲！

生活演讲稿：

我的大学生活演讲稿

生活演讲稿：

我的大学生活演讲稿

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。

有人说：

“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。

”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。

那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢?

我随便谈谈个人的几点观点。

首先是要确立目标和计划，放远目光。

古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。

没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。

计划目标，又可分为近期和远期。

如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。

远期的如：

争取毕业前拿到自考文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。

而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。

如一天记5个单词，到考前便可记到很多。

但，这需要坚持和毅力。

第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。

如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。

相信大家都有这种体会。

第三是树立就业危机感。

我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。

孰不知是自己的意识上没有清醒。

有人会说：

“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。

其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。

我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?

又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。

有人说目前找工作：

要么有关系，要么有文凭，要么有才能。

而我们呢?

文凭，只是大专;关系，相信在坐的大部都没有什么关系。

所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。

而这，就要问问自己：

你学到了什么，你掌握了什么?

现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。

第四，是要学知识与发展能力并举。

以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上影响，文凭要求的适当下降，所以现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。

如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。

但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。

我身边就有这样的现象。

现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。

我觉的应该纠正这种思潮，归位。

此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。

了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻……是的，这不仅对我们以后找工作容易有帮助，而且对我们本身的工作也有帮助。

广告是一们综合边缘性学科，我们做为未来的广告人，就应该博学，什么都应该了解一下，并且要有重点地突出模些领域学科!

好了，我今天的演讲也到此为止了。

最后，只上一句话：

”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

“是的，送给我自己，也与大家共勉!

我的大学生活演讲稿

学生活最经典的说法是鲁迅先生的四部书：

大一是《徬徨》，大二是《呐喊》，大三是《伤逝》，而大四是《朝花夕拾》。

其实不然.大学生活虽说是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会.

说句实话,我的大一和很多人一样，是茫然的没有方向的,大一生活的全部内容就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。

因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。

忙碌了一年,却不知道在忙碌些什么,辛苦了一年,却什么也没有得到过,除了迷惘,除了那些自以为满满的生活感慨,现在的我没有任何值得去吹嘘的收获.转眼间，一年的时间已经偷偷的溜走了,而现在我也已是大二的学生了。

经常在想,如果上天给我一个机会让我可以重头来过,那么我所希望的大学生活会是怎样的呢?

可惜,生活没有如果,失去了的,就永远不会再重来.在过去一年的大学生活里,我经历了许多,有开心的也有不开心的,我或许得到过但我失去的更多.

刚进入这个大学我就想着好好学习,尽可能多的去掌握知识,但是我错了,从一开始就错了,大学生活并不是仅仅掌握知识就可以了,还有很多的东西是应该在大学里面学的.一直以来我都是浑浑噩噩的追逐着时间的尾巴在奔跑,没有好好地去想过自己的人生,没有为自己的未来仔细谋划过.可以说,我的大一是没有目标的,因为没有目标,所以我不知道自己应该做些什么,不知道什么东西是我自己想要的;也正是因为没有目标,所以即使我很努力的去学习却不知道自己得到了什么,不知道我应该怎么做,才可以让自己取得进步.我总爱做梦,却因为没有对梦想做过规划,而一次又一次地承受梦破碎后的痛楚;我也总幻

幻想着自己可以取得让人为之侧目的成就,,却因为没有好好

地为自己的人生,为自己的未来,甚至于为自己的生活进行过思考,而一次又一次地使自己徬徨不已......所以,大学生活最重要的是要对你的四年生活有一个规划，也就是你希望你的大学生活是什么样,换句话来说就是你在大学四年里的目标是什么,当然这个目标可以很粗略的，只代表一个大方向，不必很细致的，有了方向才不会迷茫。

而且只要你朝着这个目标努力过，就算失败了你也不会一无所得,更不会后悔。