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关于经典阅读演讲稿范文精选6篇
关于经典阅读演讲稿范文（精选6篇）
经典阅读演讲稿1
经典阅读演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我演讲的题目是《品位经典》。
卡尔维诺曾在《为什么要读经典》中提出这样的定义：
经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在的读”的书。
而后他又说：
经典是每次重读都像初读那样带来发现的书，经典是即使我们初读也好像是在重温的书。
也许是因为太年轻吧，我实在无法理解究竟什么样的书才能被称之为经典。
在我看来，那些能让我怦然心动、与之产生细微情感共鸣的书，就是我的经典。
每当我从厚厚的复习资料中翻出心爱的散文时，总会有一种亲切感。
总为那些温馨、朴素的文字而心动。
日日夜夜，我在书中寻溯着沉睡在心底的声音。
我与读书，其实是一种关系。
用心感受，是我读书的方式；思考生活，是我读书的结果。
在小学，我所读的书并不多，一些感恩的书籍是我贫乏读书世界的全部。
我可怜的在那些叙说母爱如何伟大的窄小感动中进退，直到有一天，我认识了张晓风。
就像宝玉初见黛玉一样，不见眉眼，不见肌肤，只是神情恍惚地说：
“这个妹妹，我曾见过的”。
他又解释道：
“虽没有见过，却看着面善，心里到像是远别重逢一般。
”张晓风的文字对于我就是这样。
她的文字，像冬日和熙的阳光，一直照到我内心的阴暗处。
在她的文章世界里，没有污秽，没有喧嚣，只有宁静，一种超然物外的感觉。
从生活的每一个不起眼的细节出发，引发对生活的点点思考。
在张晓风的文集里，我找到了自己最本真的愿望和快乐。
或许是处于叛逆时期的原因吧，最近一直不太愿意与家人沟通。
听着妈妈在紧锁的房门外不厌其烦地一遍遍叫我出去吃饭，我却更加心烦。
无意中看到了书桌上那本只露出小小的一个角、被一大摞作业压在最底层的张晓风文集。
我小心翼翼地把它抽出来。
被繁重的学习任务踩在脚下的我，已记不清有多久没再理会它了。
但那熟悉的文字却依然使我感到温暖。
那篇简短的《寻人启示》使我沉思了良久。
张晓风在《寻人启事》中说：
孩子长大了，必须有所承受，有所承载，我所熟知的一度握在我手里的那双小手有如飞鸟，在翩飞中消失了。
从她的这句话中，我读出了一个母亲面对成长中逐渐变化的孩子的怅然和无奈。
我的母亲不也如此吗？
面对这样一个自闭叛逆的女儿，她有多少无奈和怅然啊。
轻轻地打开门，我知道该怎么做了。
像晓风说的，一个吻，一个拥抱，都是母亲莫大的幸福。
读张晓风的.文章，我学会了品生活，用温馨朴素的文字和不起眼的生活细节描绘生活百味。
其实，能够被称之为经典的不只是张晓风的文字。
像徐志摩那句经典的诗句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”这既是他虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着他感情的潮起潮落。
还有李清照的那句“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，则更是让我感概于她争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡于当时腐败政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲凉、她的无奈，真是怎一个愁字了得？
对于经典，我想要保持最本初的美好感觉。
当我在寻寻觅觅中遇见，并将种种有情一一认取，最后记住微微上扬的嘴角和心中的温暖。
我会一如既往的读思，发现，重温……
经典阅读演讲稿2
经典阅读演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我爸爸妈妈都是大学生，也许是受到爸爸妈妈文学气质的熏陶、影响，我——从小到大都十分喜爱读书，是书伴我成长。
我爱读书，爱到如痴如醉，爱到疯狂。
在书中，我学到了许多令我受益非浅的东西。
古人云：
“书中自由颜如玉，书中自由黄金屋。
”也许有人为了颜如玉，也许有人为了黄金屋。
而我，却是为了寻找那无限的乐趣。
我读《水浒传》，当我读到豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他的精湛武艺而喝彩；当我读到花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳树连根拔起的时候，我为他的神力拍手叫好；当我读到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅迫害致死的时候，我感到义愤填膺，黯然神伤………。
。
我读《西游记》，伴着孙悟空一路西行。
当我读到他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威；当我读到他三打白骨精被唐僧逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈；当我读到他与犀牛精战斗，久功不下时，我为他愁眉不展、坐力不安。
当我读到他经历九九八十一难、功德圆满时，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈……。
。
我读《三国演义》，我为刘备为了兴复汉室、统一天下的远大志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神钦佩不已；我为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神而感叹；我为关羽大意失荆洲，败走麦城而扼腕叹息………。
。
我读《红楼梦》，走进大观园，听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她洒下同情的眼泪………。
。
读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情。
读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念。
读书，开阔了我的眼界，增长了我的知识，陶冶了我的情操…………
书，伴我成长，让我受益。
我为书狂！
经典阅读演讲稿3
经典阅读演讲稿3
亲爱的老师和同学们：
大家好！
书籍不仅可以积累知识，还可以丰富情感，给我的课外生活带来无限生机。
周日下午，我们终于从作业的重重包围中杀出一条血路。
这个时候，伸个懒腰，从书架上取下一本书，然后在宽大柔软的沙发上放松一下，是那么舒服。
其中《格兰特船长的女儿》这本书更能让我沉醉和痴迷。
它把我从平淡的生活一步步引入科幻的世界，让我更加热爱科学，热爱生活。
其实爱上这本书是个意外。
有一次无聊心烦的时候，我就在书架上捡了起来。
刚开始只是随便翻了几页。
但是，随便看了几行，就被深深的吸引住了。
也是这本书让我真正体会到了“放下”意味着什么，“忘记吃饭睡觉”意味着什么。
《格兰特船长的女儿》虽然页数不多，但总能让我流连其中；虽然文笔简单，但总能让我感受到法国作家凡尔纳的文化魅力。
没有《红楼梦》那么简单精练，也没有《西游记》的情况那么高。
但是，通过格里纳万船长的精彩描述，他正载着一船勇士和一对儿女去寻找他们的父亲格兰特船长，我在100本书里对它情有独钟。
从一个珍贵的漂流瓶到一个严峻的使命，从一只草原红狼的突袭到一个在逃罪犯的情节，不可预知的情节，通俗的文字，引人入胜的场景……读这本书就像看一部大片，让我拍，让我哭。
这本书有自己的真实感受。
我从《格兰特船长的女儿》中看到了格里纳万爵士的坚毅和大胆，读到了巴格内尔的严谨和机智，体会到了麦克纳布斯少校的足智多谋和小安德鲁罗伯尔的勇气和坚定。
《格兰特船长的女儿》为我打开了科幻文学的大门。
伴随着厚厚的书香和阴郁的书籍，我喜欢阅读。
经典阅读演讲稿4
经典阅读演讲稿4
亲爱的老师、同学们：
大家好！
书既能积累知识，又能丰富情感，更能给我的课外生活带来无限生机。
周日的午后，终于从作业的重重包围中杀出一条血路，此时，伸个懒腰，信手从书架上取下一本书来，然后全身放松在宽大柔软的沙发上，酌句品读，是多么惬意舒心的事呀。
这当中，更能令我深醉、痴迷的莫过于《格兰特船长的女儿》这本书了，是它将我从平实的生活中一步步领入科幻的世界，是它使我更加热爱科学和生活。
其实，爱上这本书也属偶然，一次在我百无聊赖、心烦意乱时，随手在书架上抽到了它，开始只是胡乱的翻了几页，然而就是那么草草的读了几行，便由然而然地被其深深吸引住了。
也正是这本书，让我真切体会到了什么是“爱不释手”，什么是“废寝忘食”了。
《格兰特船长的女儿》页数虽然不多，却总能让我流连其中；文字虽然朴实，却总能让我感受到法国作家凡尔纳的文化魅力。
它不像《红楼梦》那么古朴精粹，也比不上《西游记》的局案悬高，但通过对船长格里那凡携一船勇士和一双儿女去寻觅他们父亲格兰特船长的精彩描述，我在百书中对它情有独钟。
从一个珍贵的漂流瓶到一个严峻的使命，从草原红狼的突袭到一个流窜犯的阴谋，变幻莫测的情节、脍炙人口的言语、引人入胜的情景……读这本书，就如同在观看一部叫座大片，让我拍案、叫我泪沾。
书中自有真情在，我从《格兰特船长的女儿》中看到了格里那凡爵士的刚毅果敢，读到了巴加内尔的严谨风趣，领悟到了麦克那布斯少校的机智多谋，小罗伯尔的勇敢坚定……
《格兰特船长的女儿》为我敞开了科幻的大门，为我打开了文学之窗，在浓浓书香和郁郁书情的陪伴下，我享受阅读，阅读享受。
经典阅读演讲稿5
经典阅读演讲稿5
同学和老师：
大家好！
我今天演讲的主题是“与经典同行，终身阅读”。
在开始这个话题之前，我们应该先搞清楚——什么是经典？
经典是指经典、权威的作品。
这是字典解释。
就我个人的看法，我认为经典是能够跨越时空的限制，以思想为支撑，以文字为载体，给世界带来启迪和感悟的作品。
他们可以历经百年沧桑，天长地久；可以纵横连接，形成一个与物质分离的世界。
这才是真正的经典。
然而经典作品的价值是建立在阅读的基础上的。
阅读就像一条精神交流线。
文字通过阅读把能量传递给一代又一代人，然后这些能量引发思考和创造。
人类是有智慧的，人类发明了文字来承载生命长度承载不了的内容。
因为毕竟生命是有限的，仿佛我们现在拥有的世界只是一张书桌和一个窗户大小的蓝天。
但是，我们还是在每一个雨雪天坚持这个小空间。
我们把学校当成精力充沛的精神土壤，因为书籍深化了空间的价值。
其实文化才是学校真正的灵魂。
同样，经典作品也为你我和大家储存了巨大的财富。
几千年来，智慧就像它出生时一样，用热切的目光看着你。
它等着你打开它，它愿意毫无保留地把自己的一切都给你。
也许你还没有想过，完整保存下来的每一个字，在金军铁马，颠沛流离中，都是一笔巨大的财富，只要你有心去拾起，就能拥有一些苦难和战争无法抹去的东西。
高尔基说：
“书让我变成了一个快乐的人。
”想了这么多，读书是一种宝贵的幸福。
请不要残忍地忽视阅读。
我们往往没有自己想象的那么简单。
一个人的身体里总有一个小荷马，一个小柏拉图，一个小巴尔扎克，一个小康拉德。
或多或少，但比例不同。
阅读是引导自己、调整精神构成的重要途径。
我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友。
为什么不能多花点时间认识自己？
当你在离你一个世纪远的地方突然找到共鸣，你开始接近真实的自己，越来越享受这个过程。
其实这时候你已经不再在乎你花了一个下午走了一条古人500年都没走过的路，因为结果只是一个副产品。
我上面说的很大程度上太理想化了。
著名作家、北京大学教授曹文轩告诉一个现实：
“中国孩子读书少得惊人。
一个普通的美国高中生，一学年要看15部剧，36部小说，上课要学习讨论各种文学流派。
但是一学年看两部小说的中国孩子并不多，读的书普遍质量不高。
青少年远离经典已经成为普遍现象。
”我们必须明白，畅销书和经典不能划等号。
一部通俗小说和一部经典，前者是生命的燃烧，后者是文化的积淀。
书也是需要选的。
合上那些封面华丽，内容贫乏的书，仔细想想，那些文字到底给你留下了什么，还是只是风驰电掣般的过了几个小时，然后消失的无影无踪？
这个问题的答案是给我自己的。
反思过后，还是由你来选择。
旅途中，风雨会过去，浮华会过去，连记忆也会过去，生命也会过去，唯有智慧才能永存。
让我们拥抱经典，感悟人生。
谢谢你。
经典阅读演讲稿6
经典阅读演讲稿6
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《阅读经典提升品位》。
高尔基曾经说过：
“书籍是人类进步的阶梯。
”夸美纽斯也曾说：
“书籍是培植智慧的工具。
”可见读书意义深远。
我们人类文明的成果，就是通过经典阅读代代相传的。
北京大学教授钱理群在《为什么要阅读经典？
》指出“要用人类、民族文明中最美好的精神食粮来滋养我们的下一代，使他们成为一个健康、健全发展的人。
”人类、民族文明中最美好的精神食粮就是“经典”，它是时代、民族文化的结晶。
我们可以从经典中汲取精神的养料，通过学习、理解经典中的精神、思想、道理和智慧，进而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我们要把握童年时代最美好的阅读时光，趁自己学习时间充分，注意力集中，记忆力好的优势，大量读书，特别是古今中外的经典。
阅读经典，不仅是为了学到知识，更且是为了学做人，弘扬人文精神，培养人文素养。
一句话，阅读经典，提升品位。
经典的选择与阅读，必须有开阔的视野，我们不仅要读古代经典，还要读现代经典，不仅要读中国经典，而且要读外国经典，不仅要读西方经典，还要读东方国家的经典，不仅要读文学经典，还要读社会科学、人文科学和自然科学的经典。
在阅读经典的同时，还要阅读生活这部“大书”，做到“读万卷书，行万里路”。
在生活实践中加深对经典的理解，促进自己的精神成长。
苏东坡有诗云：
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
”为了我们的明天更加美好，我们应多读书，读好书，科学合理安排学习时间，把更多的时间用于读书，用于经常读经典、反复读经典、交流读经典，从而提高我们的人文素养，完善我们的人格，养浩然之正气，真正做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，更好的践行中国特色社会主义核心价值观。
谢谢！
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