版高考历史一轮复习刷题练 06 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展含答案.docx
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版高考历史一轮复习刷题练06资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展含答案
2020版高考历史一轮复习刷题练06
资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
一、选择题
在一院制与两院制的多次交替后,法国最终1875年在第三共和国时确定采用两院制议会。
对此,戴高乐曾解释说:
“直接普选产生的议会的初步动议未必是完全有远见的,所以必须以另一种选举方式再组成一个议会来进行审查、修改和提出建议。
”戴高乐对两院制议会的解释,说明( )
A.两院制是世界代议制议会发展的基本趋势
B.法国议会制是共和派和君主派妥协的结果
C.法国两院制议会运行遵从民主与理性精神
D.间接、直接民主并存是法国代议制的特征
1875年宪法是在一片冷漠中通过的:
人们既无热情,又无掌声。
在温和的右派眼里,这是他们无可奈何地接受的共和国,是“较小的坏事”;左派则把它视为妥协的共和国,需要改善。
这说明( )
A.左派的宪政主张没有实现
B.人们对于参政制宪的热情不高
C.温和的右派主张君主专制
D.1875年宪法是激烈斗争的产物
法国宪政之路由大革命肇始,以《人权宣言》为基准,1875年之后,宪政制度逐步得到广泛认同。
法国式宪政道路的基本特征是( )
A.无成文宪法却有稳定的宪政制度
B.宪法行二百年而基本体制不变
C.启蒙思想影响下宪政坚决彻底
D.在各种政治力量角逐中曲折前进
如图所示政体出现的重要原因是( )
A.资本主义充分发展
B.封建统治被推翻
C.内阁权力不断膨胀
D.历史传统的惯性
国歌记录了一个国家的历史和追求。
以下歌词摘自德意志国歌的是( )
A.这就是星条旗,愿它永远飘扬;在这自由国家,勇士的家乡
B.统一、权力和自由,是我们千秋万代的誓言
C.公民们,投入战斗!
前进,前进,万众一心,把敌人消灭净
D.愿她保护法律,使民心齐归向,一致衷心歌唱,神佑女王
有学者指出,从政治制度演进的角度看,以“帝制”取代“共和”无疑是一种历史的倒退,但在法兰西第二帝国时期,却出现了前所未有的经济起飞的局面,并使步履蹒跚的法国工业革命最终大功告成。
据此可知,当时的法国( )
A.帝制更符合时代发展潮流
B.民主制度妨碍了工业革命
C.经济发展有助于帝制巩固
D.政局稳定推进了经济发展
有德国学者认为,从宪法角度而言,德意志帝国是个“怪胎”。
1871年德意志帝国宪法内容中主要体现这一观点的是( )
A.皇帝担任国家元首
B.内阁只对皇帝负责
C.内阁掌握行政大权
D.帝国议会由民选产生
“帝国议会不是一个‘假议会’,虽然总理与政府都由皇帝任命,但是如果他们没有议会多数的支持,几乎无法执政,因为议会享有立法权。
”作者对近代德国政体的看法是( )
A.近代德国政体专制是实,立宪为虚
B.帝国议会是最高的立法机关
C.议会支持德国皇帝与政府的工作
D.德国政体不乏民主成分
德意志帝国1871年宪法规定立法机构由联邦议会和帝国议会组成。
联邦议会由各邦代表58人组成,表决时如有14票反对,即可否决议案,而普鲁士拥有17名代表。
据此可知( )
A.帝国政体不具有民主特征
B.普鲁士拥有超然地位
C.德国保留了军国主义残余
D.皇帝具备了绝对权威
德意志帝国建立后,进行了大规模的统一法制建设。
德意志帝国国会于1877年颁行《民事诉讼法》和《刑事诉讼法》,1896年通过《民法典》,1897年通过《商法典》。
这些法律( )
A.说明帝国国会有完整的立法权
B.说明政治民主化能够促进经济工业化
C.适应了工业化快速发展的需要
D.说明德意志帝国形成了完善的代议制
传统的德意志特殊道路理论认为,自19世纪起,德意志便走上了一条“偏离西方但最终回归西方”的特殊道路。
这里的“偏离”和“回归”分别指( )
A.军国主义色彩、民主共和制不断完善
B.军国主义色彩、君主立宪制不断完善
C.专制主义色彩、代议制民主不断完善
D.专制主义色彩、联邦制国家不断完善
俾斯麦在回忆录中写下了最后的忏悔和期盼:
“我过去的尽职行为也许恰巧是造成德意志走向衰落、没有骨气的原因。
现在我们最要紧的事情就是巩固帝国议会,使它不再退化。
”这表明,俾斯麦期望( )
A.完善德国民主政治
B.强化德皇的政治权威
C.建立民主共和政体
D.提升宰相的政治地位
有观点认为:
英国革命突出了自由而忽略了平等,法国革命突出了平等却忽略了自由,而美国的经验,则显示了把这两个价值中和、结合起来的重要性。
这主要体现在( )
A.实行代议制民主
B.原则民主和程序民主的并重
C.主权在民的原则
D.两党“和平竞争、轮流坐庄”
国家元首有权在“征得参议院同意后,解散法定任期尚未届满的众议院”。
这项条款应出自( )
A.美国1787年宪法
B.《中华民国临时约法》
C.法兰西第三共和国宪法
D.1871年德意志帝国宪法
萧功秦认为现代化有三种模式:
原生型——在社会内部发展起来的;次生型——原封不动地被殖民者从其母国带入;感应型——一些传统君主国在承受西方挑战后开始了现代化。
下列国家现代化模式对应准确的是( )
A.英国、法国——原生型
B.日本、英国——感应型
C.美国、德国——次生型
D.中国、日本——次生型
1871年德意志帝国宪法规定:
任何一邦的商品均可自由输入另一邦,另一邦不得再行征税,并规定皇帝经帝国联邦议会同意后,可以任命税务官进驻各邦税务机关,以监督帝国税法的执行。
材料反映出德意志帝国( )
A.联邦议会是最高立法机构
B.中央集权得到加强
C.皇帝的行政权受议会约束
D.皇帝拥有征税自由
法兰西第三共和国时期,教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调,“一百年前,法国由一个国王统治,今天,它已经是一个共和国了”;并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”“自1870年起,共和政府就是法国合法且永久的政府”。
这反映出当时法国( )
A.共和制成为国民的追求
B.学校不能教授封建社会历史
C.反对专制成为社会共识
D.政府强化国民共和意识
1876年时,虽然法、美同为共和国,但两国总统在任期和权力范围方面有着显著的差异,法国总统有着其明显的优越感,在这一点上法国与其邻国——德意志帝国有着很多的相似之处。
这反映出当时法国政治体制( )
A.善于兼采他国的优秀成果
B.具有多种政体试验的痕迹
C.带有明显政治妥协的特征
D.缺乏对总统权力的监督
1871年德意志帝国宪法第五条规定:
“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
”同时规定帝国皇帝有宣战、媾和、缔约、召集和解散联邦议会、任免官吏等权力,帝国宰相只对皇帝负责,皇帝有对宰相的任免权。
从以上材料得出的共同结论是( )
A.德意志帝国中央权力广泛
B.具有浓厚的专制主义特征
C.德国确立君主立宪制政体
D.确定了普鲁士的支配地位
某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图,其反映的是西欧( )
A.王权演变B.教权演变C.资产阶级力量变化D.经济演变
二、材料阅读:
阅读材料,完成下列要求。
材料
某西方学者指出,“民主”“资本主义”“法治”和“公民社会”犹如四个长条黑匣子,是构建西方文明所需的四大支柱。
在这些代表政治、经济、法律、社会的黑匣子内部,有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。
正是因为这些制度优势,使得公元1500年后西方社会在世界上独领风骚。
然而,1900年后这些制度的衰退令人扼腕,使西方世界像明清时期的中国那样,正在走向沉沦。
有人据此图示近代以来西方文明结构图(右图)。
——据尼尔·弗格森《西方的衰落》摘编
结合上图并运用世界近现代史的史实,对该学者的任一观点进行探讨。
(说明:
可以对所选观点进行肯定、否定或提出修改意见,并阐述理由。
要求:
观点明确,史论结合,逻辑严谨)
阅读材料,回答问题。
材料
德意志帝国没有在实现经济现代化的同时实现全面的议会民主制是非正常现象,因为政治与经济应该步调一致。
德国形成的是以容克贵族同德国资产阶级结成联盟为主要特征的政治体制。
为转移国内尖锐的阶级矛盾,他们走向了对外扩张的道路,而这导致了帝国的瓦解与一战的灾难。
那种对德意志帝国政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的。
帝国国会不是一个“假国会”,虽然总理与政府都由皇帝任命,但是如果他们没有国会多数的支持,几乎无法执政,因为国会享有立法权。
鉴于英、美、法等民主国家也走上了帝国主义道路的事实,我们很难保证,德意志帝国实现了全面议会制民主制就不会走上对外扩张的帝国主义道路。
正如德国著名历史学家尼培代指出,德意志帝国时期的帝国主义不仅仅是统治阶级的,而且也是广大民众(“小人物”)的帝国主义,普通民众也狂热地支持对外扩张。
——摘自景德祥《重新审视德意志帝国的现代化》
结合所学知识,评述材料中关于“德国政治民主化”的观点。
(要求:
围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。
)
阅读材料,完成下列要求。
材料一
1688年光荣革命确立了资产阶级统治和资本主义民主政治。
为了克服政治上“政党分赃制”造成的政治混乱问题和提高官员行政素质,保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性,英国实行了文官制度,逐渐成为英国民主政治赖以存在和发展的基石。
在文官制度中,考试制度又是文官制度的核心和支柱,英国文官制度的建立就是以考试制度的建立为开端的。
1870年,英国政府颁布枢密院令,规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”,标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。
——摘编自吴湖《英国文官考试制度的演变》
材料二
——摘编自韦森《欧洲近现代历史上宪政民主
政制的生成、建构与演进》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国文官制度确立的原因及其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出英、法两国代议制发展呈现的不同特点及其原因。
阅读材料,完成下列要求。
材料一
限制君权的思想因先秦儒家的发挥,特别是经过后人的改造和发展,虽演变很多而仍具有重要的影响。
特别是中国古代从周公“以德配天”、孟子的“民贵君轻”的主张,到董仲舒的“天人相与”及其“灾异谴告”说,从朱熹要求君主收拾身心去其私念、主张加强宰相和谏官的职权,到黄宗羲等启蒙思想家的“君臣共治、地方分治”,这些直到今天看来仍闪耀着进步光芒的思想越到后来越受到人们的重视。
——据黄毅《论中国古代限制君权的思想》(1996年)
材料二
第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律……
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。
以帝国名义宣战,必须取得联邦议会的同意,除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……
第三十二条 帝国议会议员,就其议员职位而论,不得领取任何薪俸或报酬。
第六十一条 在本宪法公布之后,在全帝国内,应立刻全部采行普鲁士的军事立法……
第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥……
——《德意志帝国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述古代中国儒家限制君权的思想,并对其作简要评价。
(2)根据材料二概括德意志帝国宪法的特点,综上分析近代德国和古代中国在限制君权上有何不同?
答案解析
答案:
C;
解析:
材料没有反映出世界代议制议会发展的基本趋势,