第二章 心理学基础.docx
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第二章心理学基础
第二章 心理学基础
一、单项选择题
1.神经系统活动的基本方式叫（ ）
A.反应 B.反映
C.反射 D.反馈
2.手碰到灼热的物体会立即缩回，这属于（ ）
A.无条件反射 B.动力定型
C.第一信号系统 D.第二信号系统
3.遇到风眼睛就流泪，这属于（ ）
A.无条件反射 B.动力定型
C.第一信号系统 D.第二信号系统
4.“望梅止渴”属于（ ）
A.无条件反射 B.动力定型
C.第一信号系统的条件反射 D.第二信号系统的条件反射
5.“谈梅生津”属于（ ）
A.无条件反射 B.动力定型
C.第一信号系统的条件反射 D.第二信号系统的条件反射
6.“谈虎色变”属于（ ）
A.无条件反射 B.第一信号系统
C.动力定型
7.无脊椎动物的心理发展（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
8.类人猿的心理发展处于（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
8.人的心理发展处于（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
10.爬行类动物的心理处于（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
11.蜘蛛根据“振动”来采集花蜜，这属于动物心理发展的（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
12.蜜峰根据“花的形状”来采集花蜜，这属于动物心理发展的（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
13.蚂蚁凭借“气味”来分辨敌我，这属于动物心理发展的（ ）
A.感觉阶段 B.知觉阶段
C.思维萌芽阶段 D.意识阶段
14.刚刚能引起感觉的最小刺激强度，叫做（ ）
A.绝对感觉阈限 B.差别感觉阈限
C.绝对感受性 D.差别感受性
15.在注视电灯之后闭上眼睛，眼前会出现电灯的光亮现象叫做（ ）
A.联觉 B.感觉适应
C.感觉对比 D.感觉后像
16.“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”属于（ ）
A.适应 B.同时对比
C.继时对比 D.感觉相互作用
17.“入芝兰之室，久而不闻其香”属于（ ）
A.适应 B.同时对比
C.继时对比 D.感觉相互作用
18.“月明星稀”属于（ ）
A.适应 B.同时对比
C.继时对比 D.感觉相互作用
19.红色让人产生温暖的感觉，这属于（ ）
A.联觉 B.同时对比
C.继时对比 D.适应
20.“骑驴找驴”属于（ ）
A.适应 B.同时对比
C.继时对比 D.感觉相互作用
21.“甜蜜的声音、沉重的乐曲”说的是（ ）
A.联觉 B.适应
C.继时对比 D.同时对比
22.夜空中移动的云朵后面的月亮本来是不动的，但看起来月亮在移动，而云朵是静止的，这中现象叫做（ ）
A.动景运动 B.自主运动
C.诱导运动 D.真动知觉
23.当人在注视暗环境中一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象，这种现象叫做（ ）
A.动景运动 B.自主运动
C.诱导运动 D.真动知觉
24.物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续位移而引起的知觉，这种现象叫做（ ）
A.真动知觉 B.自主运动
C.诱导运动 D.动景知觉
25.报纸上的重要新闻用红色套印，这是利用了知觉的（ ）
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
26.教师用红笔批改作业，这是利用了知觉的（ ）
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
27.夜空中的流星容易被人发现，这是符合知觉的（ ）
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
28.“窥一斑而见全豹”，这符合知觉的（ ）
A.选择性 B.理解性
C.整体性 D.恒常性
29.一个圆盘，无论如何倾斜旋转，而事实上所看到的可能是椭圆，甚至线段，我们都会当它是圆盘。
这体现了知觉具有（ ）
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
30.放在水中的筷子，看起来是弯的，但我们仍然把它知觉为直的，这属于知觉的（ ）
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D.恒常性
31.对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家是（ ）
A.冯特 B.勒温
C.艾宾浩斯 D.威特海默
32.艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（ ）
A.无意义音节字表 B.有意义音节字表
C.无意义的图片 D.有意义的图片
33.艾宾浩斯通过实验研究发现，人类遗忘的进程规律是（ ）
A.时快时慢 B.先慢后快
C.先快后慢 D.均衡的
34.短时记忆的时间长度为（ ）
A.一秒钟以内 B.不超过4秒钟
C.一分钟以内 D.1分钟以上
35.以意义编码为主的记忆是（ ）
A.感觉记忆 B.瞬时记忆
C.短时记忆 D.长时记忆
36.一分钟之内加工编码的记忆叫（ ）
A.感觉记忆 B.瞬时记忆
C.短时记忆 D.长时记忆
37.学生运用数学符号进行数学运算，这属于（ ）
A.动作思维 B.形象思维
C.抽象思维 D.直觉思维
38.学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，这属于（ ）
A.发散思维 B.聚合思维
C.创造思维 D.动作思维
39.学生通过多步的推理和论证解决数学难题，这属于（ ）
A.发散思维 B.直觉思维
C.分析思维 D.侧向思维
40.数学中“一题多解”的思维，属于（ ）
A.发散思维 B.聚合思维
C.形象思维 D.直觉思维
41.科学研究中对某一问题的解决提出多种设想，这属于（ ）
A.发散思维 B.聚合思维
C.形象思维 D.直觉思维
41.梦属于哪种心理活动？
（ ）
A.感知 B.思维
C.记忆 D.想象
43.某个小学生长大后想成为科学家，这种想象叫（ ）
A.科学幻想 B.理想
C.空想 D.做梦
44.我们在读《阿Q正传》时，头脑中出现了阿Q的形象，这属于（ ）
A.再造想象 B.创造想象
C.直观形象 D.记忆表象
45.鲁迅在写《阿Q正传》时，头脑中出现了阿Q的形象，这属（ ）
A.再造想象 B.创造想象
C.直观形象 D.记忆表象
46.某儿童长大后想成为宇航员，这种想象属于（ ）
A.科学幻想 B.空想
C.理想 D.做梦
47.在同一时间内把注意指向不同的对象，这指的是注意的（ ）
A.转移 B.分配
C.起伏 D.范围
48.有目的地把注意从一个对象转移到另外一个对象上，这指的是注意的（ ）
A.转移 B.分配
C.分散 D.范围
49.一个人能够边朗诵诗歌，边做数学计算，这符合注意的（ ）
A.范围广 B.稳定性强
C.善于转移 D.善于分配
50.“一手画圆，一手画方，实难成”，这句话说的是注意的（ ）
A.范围 B.转移
C.起伏 D.分配
51.“眼观六路，耳听八方”，这句话说的是注意的（ ）
A.范围 B.转移
C.起伏 D.分配
52.“一目十行”，这句话说的是注意的（ ）
A.稳定 B.转移
C.分配 D.范围
53.一般每一次注意起伏周期平均约为（ ）
A.5-9秒 B.7-9秒
C.8-10秒 D.9-10秒
54.与注意的分散是相反的状态是注意的（ ）
A.转移 B.分配
C.稳定 D.广度
55.“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（ ）
A.刺激物的强度 B.刺激之间的对比关系
C.刺激的活动和变化 D.刺激的新异性
56.皑皑白雪中的白熊不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（ ）
A.刺激物的强度 B.刺激之间的对比关系
C.刺激的活动和变化 D.刺激的新异性
57.闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（ ）
A.刺激物的强度 B.刺激之间的对比关系
C.刺激的活动和变化 D.刺激的新异性
58.夜空中的流星容易引起人的无意注意，其主要的影响因素是（ ）
A.刺激物的强度 B.刺激之间的对比关系
C.刺激的活动和变化 D.刺激的新异性
59.“人逢喜事精神爽”是受哪种情绪状态的影响？
（ ）
A.心境 B.激情
C.应激 D.平静
60.“砍头不要紧，只要主义真……”这诗句表现出作者的哪种情感？
（ ）
A.美感 B.道德感
C.理智感 D.心境和激情
61.某下岗职工在人才中心找到称心的工作，内心感到平静而高兴，这属于哪种情绪？
（ ）
A.心境 B.激情
C.应激 D.理智感
62.某学生接到重点大学的录取通知书时，高兴得手舞足蹈，这是哪种情绪状态？
（ ）
A.心境 B.应激
C.激情 D.理智感
63.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
指的是受哪种心理现象的影响？
（ ）
A.心境 B.激情
C.应激 D.理智感
64.一个人在家里突然发生火灾时，变得不知所措。
这属于哪一种情绪状态？
（ ）
A.应激 B.激情
C.心境 D.适应
65.他解决了一道数学难题，心理很高兴。
这属于哪种情绪状态？
（ ）
A.心境 B.激情
C.美感 D.理智感
66.最近有点烦，属于哪一种情况状态？
（ ）
A.心境 B.激情
C.应激 D.适应
67..既想上大学，又想早赚钱，这属于（ ）
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋—避冲突 D.多重—趋避冲突
68.“前怕狼，后怕虎”，这属于（ ）
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋—避冲突 D.多重—趋避冲突
69.“既想恋爱，又怕结婚”，这属于（ ）
A.双避冲突 B.双趋冲突
C.趋—避冲突 D.多重—趋避冲突
70.“鱼和熊掌不可兼得”，这属于（ ）
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋—避冲突 D.多重—趋避冲突
71.“食之无肉，弃之可惜”，这属于（ ）
A.双趋冲突 B.双避冲突
C.趋—避冲突 D.多重—趋避冲突
72.下面哪种行动不是意志行动？
（ ）
A.读书 B.眨眼
C.坚持用受伤的手写字 D.听课
73.下面哪种行动不是意志行动？
（ ）
A.背课文 B.长跑
C.咳嗽 D.用受伤的手写字
74.下列哪种行动是意志行动？
（ ）
A.咳嗽 B用受伤的手写字
C.心脏跳动 D.膝跳反射
75.意志行动的核心是（ ）
A.动机斗争 B.克服困难
C.随意运动 D.有目的的行动
76.意志行动的基础是（ ）
A.随意运动 B.动机斗争
C.克服困难 D.有目的的行动
77.意志行动的前提（ ）
A.动机斗争 B.随意运动
C.克服困难 D.有目的的行动
78.个性倾向性的基础是（ ）
A.需要 B.世界观
C.动机 D.理想
79.推动人行动的内部动力，叫做（ ）
A.诱因 B.动机
C.需要 D.内驱力
80.个性倾向性的最高层次是（ ）
A.需要 B.世界观
C.动机 D.理想
81.“江山易改，秉性难移”中的“秉性”主要是形容哪种心理特征的？
（ ）
A.信念 B.气质
C.能力 D.性格
82.某人稳重安静，沉默寡言，动作迟缓，表情呆板，他最可能是（ ）
A.胆汁质 B.多血质
C.抑郁质 D.黏液质
83.某人思维灵活，表情丰富，好交际，兴趣变化快，他最可能是（ ）
A.多血质 B.抑郁质
C.黏液质 D.胆汁质
84.某人脾气暴躁，直率，热情，他最可能是（ ）
A.多血质 B.抑郁质
C.胆汁质 D.黏液质
85.某人敏感多疑、行动迟缓、易疲倦，他最可能是（ ）
A.胆汁质 B.多血质
C.黏液质 D.抑郁质
86.某人性格内向、行动迟缓、善于忍耐，他最可能是（ ）
A.胆汁质 B.多血质
C.黏液质 D.抑郁质
87.卡特尔根据自己提出的特质论，编制了（ ）
A.性向测验 B.16种个性因素问卷
C.大五人格测验 D.明尼苏达多相个性测验
88.具有核心意义的个性心理特征是（ ）
A.性格 B动机
C.能力 D.气质
89.我们通常所说的个性主要是指（ ）
A.性格 B动机
C.能力 D.气质
90.一般能力的综合体就是通常所说的（ ）
A.智力 B.才能
C.天才 D.创造能力
91.二因素论是由谁提出的？
（ ）
A.比奈 B.阜南.
C.瑟斯顿 D.斯皮尔曼
92.多重智力理论是由谁提出的？
（ ）
A.阜南 B.卡特尔
C.加德纳 D.瑟斯顿
93.智力三维结构模型由谁提出的？
（ ）
A.比奈 B.阜南.
C.瑟斯顿 D.吉尔福特
94.流体智力和
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