10.下列说法正确的是
A．使用滑轮组既能省力又能省功
B．功率大的机械，做功不一定多
C．做功快的机械，机械效率一定大
D．支点到力的作用点的距离叫力臂
11.如图所示，拉力F将重为100N的物体匀速拉到4m高的斜面顶端，所用时间为20s，克服摩擦所做的额外功为100J．下列说法中正确的是（）
A．整个过程中克服物体重力做的功为100J
B．整个过程中拉力F做的总功为400J
C．斜面的机械效率为80%
D．拉力F的功率为20W
12.用同一滑轮组提起的物体越重，该滑轮组的效率就越高，是因为（）
A．提起的物体越重，做的有用功越多
B．提起的物体越重，做的额外功越少
C．提起的物体越重，做的总功越多
D．提起的物体越重，做的总功越少
13.建筑工地上起重机几分钟内就把所需砖送到楼顶，如果人直接用滑轮组来提升则需要几个小时，其原因是
A．起重机功率大，做功快
B．起重机机械效率高，做功慢
C．起重机功率大，做功多
D．起重机机械效率高，做功多
二、多选题
14.工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300N的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.
、
始终沿竖直方向；图甲中
，图乙中动滑轮重为60N，重物上升速度为0.01m/s.不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）
A．甲乙两种方式中
B．甲方式
由150N逐渐变大
C．乙方式机械效率约为83.3%
D．乙方式
的功率为3W
三、填空题
15.小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们。
（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于_________。
实验说明了_________。
（2）若小华所用的拉力为20N，则小明和小杰受到的拉力分别为_________N、_________N（摩擦忽略不计）。
16.小鑫用如图所示的滑轮组提升800N的重物，在拉力F的作用下，物体在20s内向上匀速移动了8m，若滑轮组的机械效率为80%，绳重、摩擦不计，则小鑫做的有用功为________J，拉力的功率为______W．
17.如图，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是________N；若F增大，物体A所受的摩擦力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
18.电磁波在真空中的传播速度是___m／s，它与光在真空中的传播速度相同．
19.起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用；如图所示，吊臂上的滑轮组，可用
的拉力将重为2.4×104N的吊板提起，如果吊板被匀速提高10m，则拉力F做功_________J，滑轮组的机械效率是__________。
20.如图所示，工人用250N的拉力，通过滑轮组在10s内将400N的重物匀速提升2m。
在此过程中，拉力F做功的功率为_____________W，滑轮组的机械效率是_____________。
21.________叫有用功，计算公式为________．
22.如图所示，某工厂仓库里的叉车正将“玻璃运至汽车上，一捆玻璃质量为500kg。
转运玻璃的叉车安装有宽大的车轮，这是为了_____。
玻璃被举高1.2m后再水平移动10m则整个过程中叉车提升玻璃做的功为_____。
完成任务后准备返程，叉车在平直的路面上由静止开始运动，通过测试获得其如图甲、乙所示的速度随时间变化的关系图象和牵引力随时间变化的关系图象。
则在2-7s内电动叉车受到的摩擦力为200N，当叉车匀速直行时，克服阻力做功的功率为_____W。
23.用两个完全相同的滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重、摩擦不计，G＞G滑）。
使用图甲滑轮最大的好处是_____；所用拉力F甲______F乙（填“＞”“=”或“＜”，下同），滑轮的机械效率ŋ甲______ŋ乙。
四、实验题
24.在测量“滑轮组机械效率”时，小磊利用一定一动两个滑轮组装成滑轮组进行了3次测量，所得数据如下表所示．
（1）根据表中数据，画出小磊测量中滑轮组的绕线方式______．
（2）在测量绳端拉力F时，应尽量__________匀速向上拉动弹簧测力计，第3次测量的滑轮组机械效率为__________，克服动滑轮重所做额外功为__________J．
（3）分析表中数据，会发现同一滑轮组的机械效率与__________有关．
（4）若小磊的测量工具只有弹簧测力计，小磊__________（选填“能”或“不能”）完成测量滑轮组的机械效率，此时小磊的测量原理是__________（要求用题目中给出的对应的物理符号表示）．
（5）测量完滑轮组的机械效率后，小磊还想探究不同滑轮组的机械效率是否与动滑轮重有关，那么小磊应该控制__________不变．
25.某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素。
（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求拉力最小）。
（______）
（2）该实验小组的同学将图（甲）中的物体换成钩码，采用图（乙）所示的绕线方法，测得滑轮组的机械效率如下表所示：
实验次数
钩码重量G/N
钩码上升高度h/m
拉力F/N
拉力F通过距离s/m
机械效率η/%
1
0.50
0.20
0.42
0.40
60
2
1.00
0.20
0.76
0.40
3
1.50
0.20
1.05
0.40
71
4
2.00
0.20
1.38
0.40
72
5
2.50
0.20
1.68
0.40
74
第二次实验，滑轮组的机械效率η2=____________%（计算结果保留整数位）。
（3）请根据上表中的数据，在坐标纸中用光滑曲线画出η与G的关系图。
（__________________）
（4）根据以上信息，可以得出：
随着提升物重的增加，滑轮组的机械效率_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（5）本次实验中，除物重外，影响该滑轮组机械效率的主要因素还有①__________、②___________。
（6）在某一次测量中，将图（乙）中F的方向改为图（丙）所示，其它条件不变，滑轮组的机械效率_________改变（选填“会”或“不会”）。
26.在探究“滑轮组的机械效率”时，小明利用滑轮组进行了4次测量，测得数据如表所示：
实验次序
物重G/N
钩码上升的高度h/m
动力F/N
动力作用点移动的距离s/m
滑轮组的机械效率η/%
1
1
0.1
0.7
0.3
47.6
2
1
0.2
0.7
0.6
47.6
3
2
0.1
1.1
0.3
47.6
4
4
0.1
2
0.3
（1）请根据表中的数据，在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
（______）
（2）实验中为了测量绳子自由端拉力F的大小，应该在弹簧测力计_____（选填“静止”或“竖直匀速拉动”）时读数。
（3）表格中缺少的一个数据应为_____%。
（4）由表中1、2两组数据可知，同一滑轮组的机械效率与_____无关。
27.某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
（1）实验中要竖直向上__________拉动弹簧测力计，使钩码升高．
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_________（选填“A”或“B”）同学的方法．
（3）实验可以得出如下结论：
同一滑轮组的机械效率主要与________有关．
（4）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_______（选填“变大”“变小”或“不变”）．．
28.如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：
斜面的倾斜程度
物块重（N）
斜面高（m）
沿斜面拉力（N）
斜面长（m）
机械效率
较缓
10
0．1
5．0
1
较陡
10
0．3
6．7
1
45%
最陡
10
0．5
8．0
1
62．5%
（1）沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做 运动；表格中空缺一项数据为 。
（2）比较表中“物块重”和“ ”两栏对应的数据，可知斜面是一种 （选填“省力”或“费力”）的简单机械．
（3）本实验研究了 对斜面机械效率的影响，其影响规律是 ．
（4）表中数据中，斜面最陡时，物块受到斜面的摩擦力是 N．
29.如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据．
次数
钩码
重/N
钩码上升
的高度/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
移动的距离/cm
小龙
2
10
1.0
３0
小文
2
10
0.8
４0
（1）小文测得滑轮组的机械效率为________．
（2）实验后小文想：
对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢?
经过思考后他认为：
即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与________有关．
（3）小龙认为：
用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以，________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，小文的功率P=_______________．
升级会员 