中学教师个人工作总结范文6篇.docx
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中学教师个人工作总结范文6篇
中学教师个人工作总结范文6篇
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
这个月我调整了班干部的选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,开展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。
特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作那么:
如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。
作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,防止学生负担太重,影响学生其他方面的开展。
另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是最正确的德育方式。
我们知道是生活在社会中的,与之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。
四、适当的善意惩罚(:
中学教师个工作总结范文6篇)。
某某班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原那么,小的方面不能伤害学生的自尊。
对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是:
一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。
知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事,一那么这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二那么在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
某某班的学生,大局部都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。
班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
本本学期担任初一(3)(4)两班数学课教学。
一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找缺乏。
现将一学期的工作总结如下:
通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的开展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了某教学的思想,构建了一种某和谐平等的新型师生关系,使尊重学生格,尊重学生观点,成认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.
注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他的珍贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课屡次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课、学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发缺乏。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习、合作学习、缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
本学期我担任初一级语文教学。
我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学习。
经过努力,获取了很多珍贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。
而用方言教学,又削弱语文语感教学的功能。
另一方面,二班的同学比拟活泼,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:
备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。
我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《背影》的时候,这课的主题是认识和理解有关音乐的内容,教学难度比拟大。
如果照本宣科地(“两学一做”学习活动总结)讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了相关的音乐,授课时就胸有成竹了。
在播放音乐时,学生非常用心,对此非常感兴趣,教学效果十分理想。
相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。
否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。
因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能无视。
为此,我制定了具体的和目标。
对这局部同学进行有的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。
对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。
对这局部要进行课余时间个别辅导。
因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步
这学期初二我在教语文。
所以我努力学习,深入学习教学方法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,我获得了很多珍贵的教学经验。
以下是我这学期的教学总结。
在教学中,备课是一个必不可少的重要环节,备课的学生和教学方法。
备课缺乏或准备不充分会严重影响课堂气氛和积极性。
一位前辈曾对我说:
“如果备课不充分,不如不上课,不然就是白费力气。
”我理解备课的重要性。
所以每天都花很多时间备课,认真学习教材和教学方法,不满意就不收工。
虽然很难,但已经证明是值得的。
一堂准备充分的课对学生和老师都有好处。
所以我在讲课的时候,并没有按照剧本来教,而是认真研究课文,找出重点难点,准备有针对性的讲。
为了让教学生动而不枯燥,为此我准备了很多教具,教的时候会有答案。
有时,视频是为学生观察和学习准备的。
学生学习努力,教学效果理想。
因此,认真备课对教学来说是非常重要的。
备课充分能调动学生的积极性,上课效果好。
但同时要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
所以在课堂上一定要尽量让学生参与进来,不要让他们分心,这是非常讲究方法的。
上课内容丰富,写实。
教学自然,讲课生动,照顾一切难度适中的东西自然能吸引学生。
所以老师每天要有足够的精神让学生感受到一种自然的气氛。
这样教学才会事半功倍。
当学生在课堂上不愿意学习,违反纪律时,我总是学习方法,采用有利的方法解决困难。
语文是工具学科,对学生来说既熟悉又难。
在这么大的环境下,要教好语文,就要让学生热爱语文,对语文产生兴趣。
否那么,学生害怕这门学科有困难,不愿学习,无法继续学习。
为此,我采取了一些方法,就是尽可能多地讲文化生活故事,让他们更好地理解汉语,更享受学习汉语的乐趣。
因为只有随着语文水平的提高,他们才能提高学生的语文写作能力,这对成绩优异的学生非常有利。
由于语文的特殊情况,学生会有区分好学生和坏学生的现象,这将严重影响课堂的学习气氛。
所以一定不能无视。
为此,我制定了具体的方案和目标。
给这些学生有方案的指导。
我把这些学生分成三组。
第一类是有能力提高,但平时比拟懒不学的学生。
对于这些学生,我采取集体辅导,给他们布置固定的任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有的水平;第二类是愿意学习,但因为能力弱的学生。
这局部学生要适当引导,耐心教导,成绩要慢慢提高。
只要肯努力,成绩有望提高;第三类是纪律松散,学习差,根底差的学生。
这些应该在业余时间接受个别辅导。
因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境,他们才会静下心来学习。
只要坚持辅导,这些学生的根底就会重新建立起来,以后的教学效果会更好。
汉语是一种语言。
正因为如此,除了课堂效果,学生还需要多读书,多说话,多练习。
所以早读的时候,我坚持下班后去了解早读的情况,及时纠正问题。
课后发现学生作业问题及时解决,让学生立即消化。
此外,一些无意识的学生也受到严厉的背诵,以提高他们的能力。
以上是我这学期教学工作的总结。
因为阅历浅,很多地方都有很多缺点。
希望以后能在领导、老师、前辈的指导下取得更好的成绩。
一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。
本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。
在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多缺乏之处。
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。
现在我把我们的做法总结如下:
一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。
我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。
针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。
培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的稳固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。
利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。
同时教给学生一些学习,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯穿,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。
但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。
效果就比拟理想。
三、认真组织课堂教学,打造高效课堂
课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。
所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。
另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。
在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。
根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。
加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。
为了让学生真正参加到课堂中来,但凡学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导,落实培优辅差方案
英语学习是语言的学习。
困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对局部不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能无视。
为此,我制定了具体的方案和目标。
对这局部同学进行有方案的辅导。
我把这批同学分为四个组。
第一组是能力强,根底好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们到达更高层次。
第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于能力不强的同学。
对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。
对这局部要进行课余时间个别辅导。
因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
五、立足长远,认真总结
在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。
从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格数和优生数都在同年级中名列前茅。
但"金无足赤,无完",在日常工作中难免存在缺乏。
例如:
对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
针对以上所说缺乏,在此提出改良措施:
1、加强与学生的沟通。
教师经验缺乏,教学性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。
无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2、注重课堂教学的组织,对学生严格要求。
大局部学生的学习根底较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。
“兴趣是的老师”!
教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。
并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验缺乏,教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。
日月如梭,光阴似箭。
回忆过去一学期的工作,虽觉劳累但也收获颇丰。
由于校领导的关心帮助,各位课任教师的鼎力支持,本较好的完成了自己的本职工作。
为了能及时总结经验,吸取教训,更好的发挥自己的优势,现将本年度工作总结如下:
一、虚心向他请教,不断提高自身的政治素养。
本忠诚党的领导,热爱党的教育事业,严格执行党的各项教育方针,积极宣传某某一中的优秀物,时刻以党员的标准严格要求自己,率先垂范、尽职尽责、教书育。
尤其能够严格执行学校的各项规章制度,做到了出满勤、干满点。
尊重学生、严格要求学生,不歧视、挖苦学生,以身作那么,为师表。
处处以《教师职业道德标准》来约束自己的言行,虚心向他请教,不断提高自身的政治素养。
二、不断提高自己的教学水平,努力完成教育教学任务。
作为类灵魂的工程师,我知道自己的经验和积累是有限的,因此,我特别珍惜每个学习的时机,重视每次多媒体优质课的评选活动,把握时机认真总结自己的经验教训,学习其他教师的先进经验,及时作好详细的听课记录,并把自己每次听课的重点内容用数码相机拍下来,然后传在网上,以提高自己的授课能力。
在平时在教学过程中,本认真钻研教材、做好每一节多媒体课件,写好每一节教案,向课堂45分钟要质量,切实减轻学生的课业负担。
及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
积极向身边有经验的教师学习,参加听课、评课活动,以提高自己的教学水平;同时严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,逐步提高。
只有这样,才能不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并努力完成教育教学任务。
三、调整学生的正常心态,提高学生的学习成绩。
一是注重学生的思想政治和道德教育。
针对不同学生的情绪变化,教师要进行观察分析并及时解决问题。
由于初一学生的思想幼稚、偏激、多变,所以,班主任要及时地发现每个学生所存在的问题,与他们分别进行交谈,然后解决所存在的问题,这样才能丰富他们的业余文化生活。
从而正确引导他们调节自己的情绪,以端正他们的正常心态,并积极的投身于班级的各项活动中来。
二是与科任教师密切配合,协调好各科的工作。
从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣,让他们真正感到只有齐心协力、同舟共济、相互配合,大家才能共同驾驭知识的'舟船,才能真正掌握科学的学习方法,才能共同提高自己的学习成绩。
三是正确树立学生的生观、世界观、价值观。
利用板报、班级园地、好好事栏、以及不同形式的班会课,对学生进行正确的思想教育,从而切实培养他们不同的,积极发挥他们自己的特长和优势,逐步树立他们正确的生观、世界观和价值观。
四是提高自身素养,不断提高课堂教学效果。
在不断的工作实践中,我深深地认识到,多媒体课堂的改革不但需要自己不断的加强学习、探索和反思,而且还要不断提高自身的素养。
只有这样,才能在教学过程中暴露出自己的缺乏,才能做到科学方案、科学落实,才能客观公正的对待学生,才能不断提高课堂教学效果。
无论是在教育工作,还是在教学工作中,本都是认真负责,严于律己。
所以才取得了一定的成绩。
我所任的七年纪历史及格率在百分之九十以上,优秀率达百分之三十。
总之,在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好自己的本职工作,以“创先争优”为己任,当好一个辛勤的园丁。