医学心理学习题册.docx
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医学心理学习题册
上海交通大学网络教育学院医学院分院
医学心理学课程练习册
年级：
专业：
护理学层次：
本科
第一章绪论
一、填空题：
1、心理学是研究人的心理现象和活动规律的一门科学。
2、现代医学的三谱是指：
疾病谱、死因谱、老龄谱。
3、弗洛伊德的早期理论包括：
潜意识、梦的解释、泛性论；
后期理论包括：
本能学说、人格理论。
二、单选题：
1、下列哪位学者建立了世界上第一个心理学实验室：
B
A、卡特尔B、冯特C、华生D、马斯洛
2、下列学者中，哪位提出了“应激”的概念：
B
A、塞里B、坎农C、沃尔夫D、赫斯
3、下列理论中，哪项反映的是“榜样的作用”：
C
A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、示范作用D、认知行为学习理论
4、“社会性学习”属于下列哪种行为主义理论：
C
A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、示范作用D、认知行为学习理论
5、WHO关于健康的定义，以下哪项正确：
D
A．躯体上没有疾病B.躯体和心理上的完好状态
C.心理和社会适应的完好状态D.躯体、心理和社会适应、道德的完好状态
6、心理过程不包括以下哪项：
D
A.认知B.情绪C.意志D.个性
7、心理变化对脏器功能的影响，以下哪项不对：
A
A.喜伤肝B.思伤脾C.忧伤肺D.恐伤肾
8、以下哪项不属于弗洛伊德的早期理论：
C
A.潜意识理论B.梦的解析C.本能学说D.泛性论
9、以下列出了各位学者及其提出的理论，其中哪项是不相对应的：
B
A.弗洛伊德的心理防御机制B.弗洛伊德的需要层次理论
C.马斯洛的自我实现理论D.斯金纳的操作条件反射理论
三、简答题：
1、简述医学心理学的学科作用。
1）答：
推进“预防为主”方针的实施，有利于疾病预防和控制
2）适应“三谱”改变，符合社会发展的需求
3）顺应并促进医学模式的转变
4）有助于提高医疗护理工作质量，改善服务关系
2、简述医学心理学主要学派及其理论。
1）答：
精神分析学派：
潜意识、梦的解释、泛性论；本能学说、人格理论。
2）心理生物学派：
应激、全身适应综合征。
3）行为学派：
经典性条件反射、操作性条件反射、示范作用、认知行为学习理论。
4）人本主义学派：
需要层次理论、自我理论。
5）认知学派：
情绪障碍的认知模式。
第二章认知心理
一、填空题：
1、感觉反映事物的个别属性，知觉反遇事物的整体属性。
2、瞬时记忆保持的时间为0.25-2秒，短时记忆保持的时间为1分，信息容量为7±2组块。
3、思维的特征是：
概括性和间接性、目的性和指向性、逻辑性和连贯性。
4、感觉的特性包括：
感觉的特性包括：
感受性、对比性、适应性。
5、遗忘症常见的三种形式是：
逆行性遗忘、顺行性遗忘、阶段性遗忘。
6、如果要增强机体的某种反应或行为模式，是好的方法是奖励。
7、关于遗忘的理论有：
干扰理论、衰退理论、压抑理论。
二、单选题：
1．感觉阈限与感受性在数量上呈：
C
A.正相关B.正比C.反比D.不具相关性
2．夕阳下雪地被染成红色，但人对雪地的知觉仍然保持白色，这是因为人的知觉具有：
D
A.整体性B.组织性C.理解性D.恒常性
3.盲人摸象没有反映知觉的哪种特性：
D
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
4.经典性条件反射中，无条件刺激物是：
A
A.食物B.灯光C.铃声D.唾液分泌
5.要增强机体的某种反应，不应采用的方式是：
D
A.奖励B.给予正性强化物C.去除负性强化物D.给予负性强化物
6.以下哪项不是正性强化物：
D
A.食物B.排泄C.性行为D.饥饿
7.以下哪一项不是一级正性强化物：
D
A.食物B.空气C.水D.母亲的关爱
8.关于记忆的基本过程，以下哪项错误：
A
A.遗忘B.再认C.识记D.保持
9.短时记忆中，人对数字记忆的广度为：
D
A.4±2B.5±2C.6±2D.7±2
10.同一感受器接受不同的刺激使感受性发生变化，这种现象称作：
D
A.对比性B.发展性C.感受性D.适应性
三、问答题：
1、请依据艾宾浩斯对遗忘的研究结果，阐述如何提高记忆效果。
答：
要点：
艾宾浩斯的遗忘规律，提高记忆的要点（共8点）。
第三章意志和情绪
一、填空题：
1、产生挫折的客观因素包括：
环境因素、社会境遇。
2、三种基本的冲突类型是：
接近-接近型冲突、回避-回避型冲突、接近-回避型冲突。
3、意志的特征是：
有明确的预定目的、以随意运动作为基础、与克服困难和挫折相联系。
4、情绪状态包括：
心境、激情、惊恐。
5、自恋的防御机制包括：
投射、否认、曲解、象征。
二、单选题：
1．出乎意料的紧急状况下所引起的情绪状态，称为：
C
A、心境B、激情C、惊恐D、理智
2.“吃不到葡萄，葡萄是酸的”。
是以下哪项心理防御机制起作用：
B
A.曲解B.合理化C.升华D.转移
3.把考试成绩不好的原因完全归咎于父母，这种哪项心理防御机制起作用：
C
A.退行B.内向C.投射D.转移
4.著名作曲家贝多芬在贫穷、失恋等多重打击下，创作了伟大的乐曲，这体现了以下哪项心理防制机制：
C
A.压抑B.合理化C.升华D.转移
5.以下哪项属于成熟的心理防御机制：
A
A.幽默B.合理化C.否认D.内向
6.以下哪项属于人的生理需要：
D
A.鼓励的需要B.交往的需要C.亲情的需要D.性欲的需要
7.激情状态下，以下哪项描述正确：
A
A.意识范围缩小B.控制自己的能力增强
C.能够约束自己的行动D.能够正确估计行为的后果
8.精神活动的一种比较微弱而持久的情绪状态称作：
D
A.心情B.应激C.激情D.心境
9.以下哪项不是动机的特性：
A
A.外显性B.需要性C.条件性D.诱发性
10.以下哪项不是挫折的条件：
B
A.具有动机与行为B.存在两个或两个以上动机
C.存在使动机和行为受挫的主、客观因素D.由挫折引起的情绪状态
三、问答题：
1、简述情绪和情感的区别。
答：
情绪
情感
易变性
稳定性
冲动性
持久性
自然性
社会性
情境性
深刻性
2、简述马斯洛需要层次理论。
答：
马斯洛需要层次理论由低级向高级划分为：
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要，后四种称为社会性需要。
3、试述防御机制和心理应对的异同。
答：
要点：
防御机制和心理应对的概念。
大多防御机制是被动、消极的，奏效也是暂时的，并不能真正起到心理卫生和精神保健的作用。
而心理应对是主动、积极的，强调个人自觉的理解和有意识的参与，是做好心理卫生和精神保健的重要内容。
第四章人格
一、填空题：
1、人格的基本特征是：
稳定性、整体性、独特性、倾向性。
2、气质是一个人在情感发生的速度、强度、外部表现、活动灵活性和等特点的总和。
3、弗洛伊德的人格发展理论，每个阶段的划分依据是躯体快感部位的满足程度；艾里克森的人格发展理论，每个阶段的划分依据是面临的主要危机。
4、人格的倾向性，主要表现为心理活动的选择性。
二、单选题：
1.“人心不同，各如其面”，反映了人格的：
A
A、独特性B、稳定性C、倾向性D、完整性
2.“江山易改，本性难移”，反映了人格的：
B
A、独特性B、稳定性C、倾向性D、完整性
3.根据希波克拉底的气质学说，以黄胆汁占优势的气质类型是：
C
A、黏液质B、多血质C、胆汁质D、抑郁质
4.根据埃里克森的理论，同一性出现在人格发展的第几阶段：
C
A、3B、4C、5D、6
5.根据埃里克森的理论，健康人格发展的基础形成在第几阶段：
A
A、1B、2C、3D、4
三、问答题：
1.试述埃里克森的人格发展阶段及每阶段所形成的美德。
答：
年龄
基本冲突
美德
0-1岁
基本信任或基本不信任
基本信任和希望
2-3岁
自主性或羞怯
自我控制和意志力
4-5岁
主动性或内疚
希望、意志和目的
6-11岁
勤奋或自卑
能力
12-20岁
同一性或角色混乱
忠诚
21-24岁
亲密或孤独
爱
25-65岁
生殖或停滞
关心
66岁-死亡
自我完善或悲观失望
智慧
第五章心理应激
一、填空题：
1、把生活过程中对人的情绪产生不同影响的事情称作生活事件，在社会再适应评定量表中，用生活变化单位代表相应生活事件的严重程度。
2、长期慢性应激源包括：
角色过多、工作超负荷、家庭关系不和睦。
3、Selye提出的全身适应综合征，包括三期：
警告反应、抵抗期、衰竭期。
4、生活事件是否能引起应激反应决定于个体对事件的态度，这种态度双与遗传素质、个人愿望与需要、过去经验、社会压力等方面密切相关。
二、单选题：
1、关于应激的概念，以下哪项正确：
D
A.应激是一种刺激B.应激是一种能量的消耗
C.应激是身体受到某种损害的结果D.以上都不对
2、LCU指的是：
A
A.生活变化单位B.生活适应单位C.生活应激单位D.生活反应单位
3、Holmes的研究，一个人一年中LCU在多少范围，次年有70％的可能性患病：
D
A.<150B.150～250C.150～300D.>300
4、应激反应的强弱最主要是取决于以下哪项因素：
D
A.应激源的强弱B.个体的生活经历
C.个体的生理状况D.个体对应激事件的态度
5、全身适应综合征的各期中，不包括以下哪项：
A
A.预备期B.警告反应期C.抵抗期D.衰竭期
6、以下哪项不是应激时的情绪反应：
D
A.愤怒B.抑郁C.焦虑D.自恋
三、简答题：
1、试述应激的基本过程。
1）应激源刺激；
2）认知评估；
3）①情绪反应（挫折）；②生理反应（自主神经活动变化）；③行为反应（兼职、借贷、酗酒等）。
2、试述生活事件的强度与个体健康的关系。
Holmes等人研究发现，LCU与疾病发生密切相关。
若一年内不足150LCU，提示来年基本健康；若在150-300LCU，来年有50%的可能患病；若大于300LCU，来年有70%的可能患病。
也应注意当事人对生活事件本身的情绪影响和认知评价。
第六章心理发展和心理卫生
一、填空题：
1、美国学者Thomas和Chess将儿童气质类型分为：
难养型、易养型、启动缓慢型。
2、3-4岁儿童的主动注意时间为10分钟。
3、注意缺陷多动障碍表现为：
注意力缺陷、活动过多、行为和情绪冲动性、学习困难。
4、一天之中，学校恐怖症在早晨时症状最为严重。
5、婴幼儿期是语言发展的关键期。
二、单选题：
1、视觉-空间位置障碍会发生在下列哪种心理卫生问题中：
B
A.对立违抗障碍B.注意缺陷多动障碍C.学习疲劳D.学校恐怖症
2、学校恐怖症不常见于下列哪个年龄段：
B
A.5-7岁B.9-10岁C.11岁D.14岁
3、下列发展阶段中，易于出现退缩行为的是：
B
A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期
4、下列发展阶段中，易于出现考试焦虑症的是：
D
A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期
5、下列发展阶段中，易于出现情绪暴发的是：
A
A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期
6、下列发展阶段中，易于出现过度依赖的是：
A
A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期
7、下列选项中，哪项不是品行障碍的特征：
C
A.反复出现B.难以适应环境C.尚未违反社会道德D.持续出现
8、下列发展阶段中，情绪最不稳定的时期是：
D
A.婴幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期
三、简答题：
1、简述促进婴幼儿期心理卫生的措施。
（要点）
1）平衡营养，科学喂养；
2）增加对感官刺激；
3）促进肢体运动；
4）促进言语发展；
5）增进依恋关系。
第八章病理心理学
一、填空题：
1、病理心理发生的生物因素包括：
遗传、生化、躯体疾病。
2、神经症常见类型为：
癔症、焦虑症、强迫症、恐怖症、抑郁性神经症、疑病症、神经衰弱。
3、抑郁症是心境障碍的一种类型，主导症状是情绪低落。
4、恐怖症的治疗主要采用行为治疗。
5、广泛性焦虑表现为经常或持续存在的无明确对象或无固定内容的恐惧。
二、单选题：
1、下列哪项不能作为判断心理障碍的标准：
C
A、医学标准B、统计学标准C、个体内省经验标准D、社会适应标准
2、对神经症的描述，以下哪项正确：
B
A、神经症是一种器质性病变B、患者表现为精神和躯体症状
C、患者具有人格障碍D、患者不具有自知力
3、对神经症的描述，以下哪项不正确：
D
A、患者具有一定的人格特质基础B、各亚型有其特征性的临床表现
C、神经症是可逆的D、患者缺乏自知力
4、强迫性神经症表现为：
D
A、强迫观念B、强迫意向C、强迫行为D、以上均包括
5、对恐怖性神经症的描述，以下哪项不正确：
A
A、男性多发于女性B、多发于青少年期
C、有特定的恐怖对象或情境D、恐怖强烈不可自控
6、对抑郁症的描述，以下哪项正确：
D
A、是暂时的心境低落状态B、患者不伴有焦虑、躯体不适等症状
C、症状不具有复发倾向D、严重者可出现自杀念头或行为
7、对于广泛性焦虑，以下哪种提法正确：
D
A．有明确对象，有固定内容B．有明确对象，无固定内容
C．无明确对象，有固定内容D．无明确对象，无固定内容
8、广泛性焦虑的病前性格，不包括以下哪项：
B
A.自卑胆小B.过分仔细C.对困难过分估计D.自信心不足
9、以下哪项是非精神病性障碍的特点：
D
A.妄想B.幻觉C.检验现实能力丧失D.具有自知力
10、某男性，35岁。
近两年来，在公共场合书写时手发抖，心率加快，呼吸急促，出汗。
常常回避那些需要在众人面前书写的场合。
这位男士与以下哪项疾病相符：
D
A.广泛性焦虑B.广场恐怖症C.抑郁症D.社交恐怖症
三、简答题：
1、简述精神病性障碍和非精神病性障碍的区别。
1）精神病性障碍是指检验自我和检验现实能力的丧失，把主观体验和外界客观现实混为一谈，具有幻觉、妄想等精神病性症状；非精神病性障碍是指患者并没有丧失检验自我和现实的能力，没有幻觉、妄想等精神病性症状。
2）精神病性障碍患者常否认有病，自知力缺乏，不愿主动求医；非精神病性障碍患者对疾病有自知力，主动求医，希望得到帮助。
3）精神病性障碍常伴有行为紊乱或冲动毁物行为，不能为社会所接受，其工作、学习能力严重受损；非精神病性障碍患者虽可有行为障碍，其工作、学习能力也会受损，但不如精神病患者严重。
2、简述恐怖症的诊断原则。
1）对某些客体或处境有强烈恐怖，恐怖程度与实际危险不相符；
2）有回避行为；
3）发作时伴有自主神经症状；
4）知道恐怖过分、不合理、不必要，但无法控制。
第九章综合性医院常见心理问题
一、填空题：
1、手术前后，最常见的心理反应是：
焦虑。
2、慢性病患者的继发性获益，是由患者角色习惯化引起的。
3、躯体疾病是老年患者发生抑郁最常见的诱因。
4、引起人们产生损失感和不安全感的心理刺激最易引起心身疾病。
二、单选题：
1、对心身疾病的描述，以下哪项正确：
C
A、患者不表现为躯体器质性病变B、发病于身体各个系统
C、某种人格特征是疾病发生的易患因素D、以生物学治疗为主
2、A型行为特征的人易患：
B
A、恶性肿瘤B、高血压C、消化性溃疡D、支气管哮喘
3、冠心病的生理始基是：
C
A.高蛋白质结合碘B.脻高血糖素C.甘油三酯D.胃蛋白酶原
4、精神紧张可以引起自主神经和内脏功能的一系列变化，这种变化是可逆的、生理性的，称之为：
B
A.心生反应B.心身反应C.心身疾病D.心理生理障碍
5、以下哪项不属于心身疾病的范畴：
D
A.月经紊乱B.偏头痛C.神经性皮炎D.躯体形式的疼痛障碍
6、以下哪项是术前最主要的心理问题：
A
A.谵妄B.抑郁C.持续疼痛D.焦虑
7、病人有不适的主观体验，而没有体征和阳性的实验室检查结果。
称为：
B
A.病痛B.病感C.疾病D.以上都不是
第十三章心理治疗
一、填空题：
1、心理治疗的目的是：
激发调动患者动机、消除缓解心理问题、促进人格成熟发展。
2、非言语行为包括：
目光与表情、身体姿势、声音。
3、弗洛伊德将焦虑分为三类：
现实性焦虑、神经性焦虑、道德性焦虑。
4、系统脱敏疗法对恐怖症治疗效果尤佳。
5、抑郁认知三联症包括：
对自我的消极认知、对经验的消极解释、对未来的消极态度。
6、咨客中心疗法需要治疗师做到：
主动倾听、共情回应、观察、对质。
二、单选题：
1、心理咨询成功的关键因素是：
C
A、治疗者的理论和技能B、治疗者的权威C、良好的咨访关系D、来访者的配合
2、阳性强化法是依据下列哪种理论的原理：
B
A、经典性条件反射B、操作性条件反射C、社会学习理论D、以上都不是
3、厌恶疗法常用于治疗：
D
A、恐怖症B、焦虑症C、抑郁症D、成瘾行为
4、“负性自动想法”是下列哪位学者的观点：
C
A、艾利斯B、梅琴鲍姆C、贝克D、伯恩斯
5、张同学上楼时，与李同学打招呼，可是李同学没有回应张同学。
张同学认为李同学一定是对自己有意见，所以故意不理睬自己，这体现了下列哪种认知歪曲：
A
A、任意推断B、选择性概括C、非此即彼D、夸大
6、人具有自我实现的倾向，是哪种疗法的理论基础：
D
A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知治疗D、人本疗法
7、无条件积极关注是哪种疗法的基本技术：
D
A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知治疗D、人本疗法
8、检验假设是哪种疗法的基本技术：
C
A、精神分析疗法B、行为疗法C、认知治疗D、人本疗法
9、以下哪项不是心理治疗的目标：
C
A．激发患者改善现状的潜能B．缓解患者心理问题
C．成为患者的人生导师D．消除患者心理障碍
10、心理治疗中，个体治疗的会谈时间为：
B
A.35-45分钟B.45-50分钟C.50-60分钟D.45-60分钟
11、“如果我不能在各门考试中都取得好成绩，我就不是一名好学生”，这种想法不属于下列哪种认知曲解：
A
A．非此即彼B．选择性概括C．任意推断D．过度引申
12、以下是行为治疗的主要技术，除了C
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.释梦法D.协议处理法
13、治疗抑郁症最常用的心理治疗方法：
B
A.精神分析治疗B．认知行为治疗C．来访者中心治疗D．支持性心理治疗
14、去注意是以下哪种心理治疗的主要技术：
D
A.支持性心理治疗B.精神分析治疗C.行为治疗D.认知治疗
三、问答题：
1、李小姐，29岁，在某公司销售员。
公司每个星期的例会是李小姐最为头疼的事情，因为在例会上，每个销售员都必须在经理面前汇报一周的工作。
李小姐十分害怕直面经理，生怕自己表现不佳而得不到经理的认可。
但是却无可奈何只能参加。
她的担心害怕使她在汇报时不敢正视经理。
客观上李小姐在例会上的表现也越来越差，谈吐总是结结巴巴，不知所云，还出现过头脑中一片空白的现象。
在例会上她感到心悸胸闷，手脚发抖，直冒冷汗。
在每次参加例会前，她总是希望例会因某种原因而取消，可以避免例会中出洋相。
最近她的害怕不断加重，从害怕经理发展到害怕同事。
甚至一想起要去会议室就会感到害怕。
李小姐觉得参加例会已成了精神折磨。
靠自己的努力克制也无济于事，为此她非常苦恼，甚至想辞职放弃这份工作。
请问：
1）李小姐的心理问题属于何种心理障碍？
2）请描述此类心理障碍的临床特点。
3）请具体拟定治疗方案及计划。
答：
1）诊断：
社交恐怖症。
2）临床表现：
接触社交人群时感到恐怖；接触社交人群前有期待性焦虑；恐怖、焦虑程度与实际危险程度不符；知道恐怖不合理，但无法控制；有回避行为；伴有自主神经症状；明显影响患者的社会功能。
3）可采用心理治疗，包括认知、支持等多种心理治疗方式。
以行为治疗方法中的系统脱敏为主。
具体写出分级暴露表，实施的方法。
情况严重的患者还应进行药物治疗
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