家校联系记录内容.docx
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家校联系记录内容
性及兴趣的培养是分不开的。
与家园共育更是分不开。
在学期末，我们还组织了一次别开生面的汇报演出，我们请来了所有的家长一起和孩子参与活动。
其目的在于向家长汇报幼儿在园的学习情况，让家长对幼儿园放心，并给他们以教育的信心和方法。
让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过演出活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。
我们平时非常注意家园之间的沟通，利用早晚时间主动向家长交流，交谈孩子日常表现，家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家长需要教师配合的工作，来共同促进幼儿发展。
总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们尽自己全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素质的教育任务。
大班家长开放日活动的计划
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?
评些什么?
好在哪里?
不足又在哪里?
孩子进步了吗?
等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等
三、活动流程:
7:
45——8:
25幼儿入园,进行晨间区域活动
8:
25——8:
40晨间谈话:
怎样做好一名合格的小学生?
8:
40——9:
00早操:
要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:
00——9:
30第一教学活动:
9:
30——10:
00体育游戏活动:
10:
00——10:
50亲子同乐:
制作饼干（宁波名芙面包房的师傅来教）
10:
50——11:
00餐前准备
11:
00中餐
家校联系记录
（1）
2013-9-1714:
31
时间：
2013-9-17
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
李玉莲
联系内容：
字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。
希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。
∙家校联系记录
（2）
2013-10-1714:
30
时间：
2013年10月17日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
李成金
联系内容：
作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。
∙家校联系记录（3）
2013-11-2616:
27
时间：
2013-11-26
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
凌林
联系内容：
上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。
希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。
∙家校联系记录（4）
2013-11-2810:
37
时间：
2013年11月27日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
刘天赐
联系内容：
孩子出现逃学情况，情节极其严重。
了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。
针对此种情况老师与家长商讨具体措施。
∙家校联系记录（5）
2013-12-210:
37
时间：
2013年12月2日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
孙茂权
联系内容：
作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。
常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。
希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
∙家校联系记录（6）
2013-12-510:
37
时间：
2013年12月5日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
朱婷
联系内容：
了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。
此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。
∙家校联系记录（7）
2013-12-1713:
20
时间：
2013年12月17日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
张艺星
联系内容：
双休作业大量空白，没有做，不知为何。
希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。
∙家校联系记录（8）
2013-12-2712:
51
时间：
2013年12月27日
联系方式：
家长到校面谈
学生姓名：
杨兴菊
联系内容：
学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。
∙家校联系记录（9）
2013-12-3009:
28
时间：
2013年12月30日
联系方式：
面谈
学生姓名：
罗米金
联系内容：
写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。
∙家校联系记录（10）
2014—1-312:
49
时间：
2014年1月3日
联系方式：
电话联系
学生姓名：
谢丹
联系内容：
家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。
∙家校联系记录（11）
2014-1-1017:
15
时间：
2014年1月10日
联系方式：
电话联系
学生姓名：
李浩
联系内容：
家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。
总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。
∙家校联系记录（4）
2014-1-1017:
14
时间：
2014年1月10日
联系方式：
电话联系
学生姓名：
朱婷
联系内容：
家长了解开学至今孩子在校情况。
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