活动阶段性总结.docx

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活动阶段性总结

活动阶段性总结

篇一：

安全专项整治活动阶段性工作小结

　　安全专项整治活动阶段性工作小结

　　班组围绕车间有关“四项整治”工作要求，分别对现场作业方面存在的比较突出的“对非提速车辆重点强化措施落实，对故障处理质量控制，手推拉杆执行，对季节性劳动安全工作隐患”进行了季度安全专项整治。

从班组实际出发，消除职工习惯性的违章，让职工明确此次专项整治的重要性和必要性，在平时的工作中引起重视，改重点把控为常态把关，自觉的消除和减少违章的发生。

　　一、“三项整治”工作开展情况：

　　1、对非提速车辆重点强化措施落实的整治情况：

　　班组对脱轨器使用的重要性和使用规范利用点名会等方式进行教育和明确，同时要求职工按照车间细化措施进行把控即对非提速车辆及同类型车辆制动梁支柱圆销、下拉杆圆销检查确认、涂打规定的标记并且做好相关记录。

从二季度的整体抽查看，职工对非提速车辆的强化措施落实方面还是比较自觉和到位，通过整治后，效果更加明显。

。

　　2、车辆故障处理质量控制的整治情况：

　　班组加强对始发列车质量的控制，有效提高始发列车质量。

特别是恶劣天气，班组及时开展预想预控，职工也切实提高防列车分离的安全责任意识，二季度发现几起始发列车铆钉折断的故障，较好的保证始发列车作业质量。

同时班组对各类发现的事故进行汇总，制定相应的图册及学习资料供职工参考学习，起到了提高职工技术业务水平的作用，提高应急处理车辆故障的能力。

　　3、手推拉杆执行情况的整治情况：

　　二季度班组加强了职工对列车试风结束后进行手推制动缸前水平杠杆检查力度，总体执行情况良好，班组也始发作业过程中加强基础制动装置的检查确认，尤其是对闸调器工作状态和闸瓦与车轮踏面间

　　隙的检查，对有熔渣的闸瓦必须及时更换，职工也多次发现有抱闸趋向的车辆，对个别职工手推拉杆的形式化也提出了教育批评，总体效果较前有很大改进。

　　4、对季节性劳动安全工作隐患进行专项整治情况：

　　班组积极开展安全预想预防工作，针对季节性变化及时开展对安全制度执行情况存在的隐患进行摆纠。

班组重点检查对进入高温期间，防暑降温工作的落实工作，做好班组小药箱的材料配备，恶劣天气外出作业时“四不制度”执行情况等方面存在的问题检查。

同时，班组加强了对正线通过、电化作业区段、翻越停留车辆线路、机动车管理制度、更衣室内部安保等方面存在的问题进行了整改，确保了班组生产稳定有序。

　　二、存在问题分析：

　　1、个别职工对班组抓“四项整治”工作的重要性认识不足，对标不自觉。

说明职工的岗位安全责任意识还待进一提高。

　　2、脱轨器使用方面存在一定程度的问题。

客观上二季度雨天较多，职工红牌的操作上就出现不规范，监督不到位的现象。

班组在加强现场抽查考核的同时，个别职工的违章现象仍然屡有发生。

一方面，职工强调客观因素，没有查找自身的原因，另一方面班组管理还不够深入，存在一定的好人主义。

　　3、基础制动故障防范及手推拉杆执行上存在的问题，关键还是职工养成的习惯性违章现象。

甚至个别职工对班组在现场抽查时搞起了“游击战”，逃避放松自己的不良行为，甚为有害。

问题较多反映在作业方式上的脱标，对班组的整体安全存在隐患

　　三、下一步工作方向：

　　1、夏季易发生疲劳中暑现象，重点突出职工在现场作业中对劳动安全卡空措施的正确落实，以确保大组作业的人身安全。

一方面值

　　班员要勤与现场联系，及时做好广播提醒。

另一方面安全员要动态掌握车流量状况，合理做好检车计划。

　　2、吸取教训，狠抓作业关，重点突出关门车基础杠杆、手推拉杆及送车制度，同时严格试风作业过程的卡控，确保始发列车安全运行，无临甩现象的发生。

　　3、抓好始发作业试风过程，进一步强化防配件脱落、基础卡死、管系漏泄及非提速车辆制动梁支柱、下拉杆圆销检查确认等检车重点关键部位的控制，同时加强车辆走行部的检查确认及充分运用好防抱闸的安全防范措施，确保及时消除安全隐患。

　　4、做好新职工的劳动安全教育工（本文来自：

小草范文网:

活动阶段性总结）作，使其更好的融入班组。

　　5、班组管理要勤于现场，狠抓安全基础工作，确保整治的效果落实到位。

篇二：

语文综合实践活动阶段性总结

　　社会实践是语文综合实践活动阶段性总结语文综合实践活动阶段性总结初二语文王其凤“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。

”***同道的讲话，为我们教育工作者提出了新课题。

综合实践活动是基于学生的自主探索和研究、面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。

它的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求，为每一个学生的个性发展创造了空间，为学生参与、探究、理解新的社会题目提供了机会。

它适合我国当前的教育发展的要求。

现代社会发展客观地要求每个社会成员具有学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存的四种基本素养，综合实践活动课程的开设，正是呼应了课程改革的呼声和趋势。

综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

综合实践活动是新课程教学计划中一个非常重要的活动课题，综合实践活动已经纳进教学计划。

本学期我们开展了《永春中部宗教旅游资源考察》此项活动。

这次综合实践活动是一次社会活动，全体实验班级利用假日时间走出校门，走出课堂，走进了社会这个大课堂的不同角落，他们积极热情地对待自己的这项活动。

在本次活动的初期预备阶段，两个班级的班长和班级干部协同指导老师进行了周密的安排，保证了这次活动的有序进行。

活动期间，同学们克服了各种困难，全身心地投进到活动中，用我们中学的独特视角和方式亲近自然、了解社会、感知生活，在活动中同学们的各种能力得到了发展，实践能力、劳动能力、对事物的辨认能力、交往能力等都有了一定的发展。

在活动中，学生们学到了校园里、课堂上无法获取的知识和能力。

这次活动的末期是整理材料，书写实践报告，这一阶段小组同学撰写实验调查报告，首先在班级交流，然后各选出三个优秀小组，最后参加学校的汇报。

活动中我们又聘请了语文组林金表、林建德、陈美珠等6位教师做初评评委，此后，学校对这次活动进行了检查。

本次活动在上次活动的基础上有了明显的进步。

通过实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成，努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。

同学们的实践能力和汇报的能力也比以前更进步了。

他们的成绩证实了“没有辛勤的一天，就没有最后的收获。

作为老师，通过对活动的参与、组织、指导和治理，转变教学观、课程观和教学方式。

使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。

充分地熟悉到不仅要关注学生知识、技能的习得与发展，而且要关注学生情感的体验、态度的养成和价值观的确立，引导学生从自己的生活世界出发，形成健康的生活态度，使他们的情感和精神世界得到不断提升。

篇三：

活动总结报告范文

　　经验交流会活动总结书

　　一、活动背景

　　春末夏初清凉的日子，承接着江西省大学生数学建模模拟联赛，带着对即将来临的数学建模大赛的憧憬和对难以预料的比赛前景的迷茫，我们举办了一场学生经验交流的平台。

经验交流会，为一年一度的数学建模协会文化艺术节活动之一，是我校活动的重要组成。

它不仅是新老生互相交流学习数模的平台，也是使大一大二学生学习数模的重要平台。

　　在交流之中，大一大二学子提高自己的眼界和思想高度，使学生用高涨的热情提升数模的能力，完美的开启大学竞赛篇章！

　　二、活动目的

　　为了积极响应国家教育部高教司和中国工业与应用数学学会，增强大学生激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识

　　为了五月份的校内数学建模竞赛的顺利进行，为参赛者提供一个经验交流的平台，为新生了解数学建模做基础。

　　提高我社能力、提高社团内各部门的协调能力、丰富社团活动以及增强我社校园影响力。

　　三、活动大体过程安排

　　1.宣传阶段

　　1）活动前期阶段宣传：

通过多渠道宣传，发挥宣策部的作用，利用海报，

　　展板，横幅为主要宣传形式，还可以QQ群群发信息，班委宣传等等。

　　2）活动当天宣传：

在活动当天与现场黑板或屏幕展示活动标语口号或名称，

　　和派发本次交流会内容和嘉宾简介的传单。

　　3）活动后期宣传：

将活动当天的精彩相片或视频上传网络，和由办公室部

　　门写一分交流心得发表。

　　2.交流会阶段

　　1）活动前期阶段：

做好宣传，动员，租借教室，嘉宾邀请等工作。

　　2）交流会前阶段：

　　a）提前45到30分钟到会场布置和做签到工作（工作人员）

　　b）提前15分钟到场协助接待工作。

　　c）会前5分钟安排好大一学生座位。

　　d）播放励志歌曲（例如IbeliveIcanfly）营造轻松地氛围。

　　3.活动中期阶段

　　1）活动开始：

先由主持人发言介绍本次经验交流会的目的，宣布活动开始

　　以拉开交流会的序幕，然后介绍到场的嘉宾。

　　2）大一学生感言：

请一名学生代表发表自己对数模的认识及想法。

　　3）然后请在座的大一学生举手发表感言。

　　4）重温大一：

有请每位成功获奖者，讲述下自己作为一名大一学生是怎样

　　做得，怎样去提高自己以及当时的感受。

　　5）然后学生举手提问。

　　6）学长有约：

将经验交流根据时间阶段分为3个方面——建模，软件，论

　　文。

分别给学长学姐分配，每个都要详细讲解，尽量让大一学生了解多

　　一点。

　　7）交流感言：

请大一学生举手，来上台发表交流感言（或在座位上，1至3

　　位）

　　8）学长诤言：

请每个学长或学姐发表自己的感言（真挚的建议或感想）

　　9）主持陈词：

主持人进行交流会总结，并宣布交流会的结束。

　　4.活动后期工作：

外联部做好现场秩序维持和善后工作。

　　四、活动的效果

　　1.在社团各部门的积极宣传的努力下，有着许多学生都参加了比赛并积极对待

　　2.在活动期间，社团各部人员积极工作，我个人觉得尤其是办公室人员，在活

　　动当天有大多数都一直在帮着做事（如挂横幅、布置赛场等），在我社领导人员的带领下我社成功举办了这次海选活动

　　五、存在问题及建议

　　1.问题

　　1）活动前的准备工作做的不完善（如挂横幅，本应在活动开始前一天做好，

　　结果是活动当天操办，使得许多参加了比赛的社员不能一心准备比赛，

　　同时使得活动当天工作很紧、气氛不好

　　2）存在许多社员缺席的情况；

　　3）问题的存在也体现出社团内部各部门工作不协调、不团结，各部长等领

　　导人员之间沟通不到位、工作安排不完善

　　4）参赛人员与报名人员数量出现差额（许多报了名的选手都没有参加比

　　赛）、这说明社团在宣传工作方面好需要改进，据我所知许多报了名的

　　选手其实并不知道这是个什么赛事活动，有着大部分的选手是凑热闹。

　　这也就说明我社在活动宣传时对活动的讲解不到位。

　　2.建议

　　1）活动前策划必须写详细，分工明确

　　2）积极做好活动前的工作（如宣传方面的贴海报、挂横幅等工作）

　　3）活动过程积极面对存在的各类问题

　　4）各部门应积极协调，团结协作

　　总之，这次活动的举行表现出了我们这个团队的实力和有点，与此同时也反映出社团内部的问题，因此希望在今后我们社团能继续发扬优点，解决当前存在的问题，努力实现社团能力水平的进一步提高！

　　XX年05月07日