二年级下册数学一课一练73整百整千数加减法人教新课标.docx
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二年级下册数学一课一练73整百整千数加减法人教新课标
二年级下册数学一课一练-7.3整百、整千数加减法
一、单选题（共6题；共n加油12分）
1.41+58（ ）3n加油3+66。
A. > n加油 B. < n加油 n加油 C. =
n加油2.最小的三位数减去35，差是（ ）n加油
A.65
B.55
C.75
3.小红的身高是98厘n加油米，小丽比小红矮4厘米，小丽的身高是（ ）
A. 9n加油4米 n加油 B. 102厘米 n加油 C. 1米 n加油 n加油D. 94厘米
4.最小的两位数与最大的一位数之和n加油是（ ）。
n加油
A. 11 n加油
B. 91 n加油 n加油
C. 19
5.下列n加油正确的是（）
A. 28＋42＝49 n加油
B. 12＋36＝n加油48 n加油
C. 12＋55＝87
n加油6.两个三位数相加，它们的和是（ ）n加油
A.三位数
B.四位数
C.三位数或四位数
二n加油、判断题（共5题；共10分）
7.23＋16－27＝12
n加油8.判断对错：
（ ）
9.42减去27加n加油上11等于26
10.
（ ） n加油
11.两位数加一位数的和可能是一n加油位数。
三、填空题（共12题；共39分）
12.16n加油与14的和是________，再加20,结果n加油是________。
13.口算。
3n加油00+20=________ 600+n加油220=________
20－20=________ n加油 660－400=________
340+500=________ n加油 800+120=________
750－100=n加油________ 350+200=________
1n加油4.假如现在鸡棚有62只鸡，现在养殖场卖出28只鸡，然后买回21只鸡仔，那么n加油养殖场里现有________只鸡。
15.口n加油算
900＋500=________
16.3n加油26＋________＝743
17.口算1703－1203＝n加油？
可以这样想：
分解1703为________n加油和3，再分解1203为________和3，17个百减去12个百n加油得
________个百，3个一减3个一得__n加油______个一，所以答案是500。
18.尺子n加油上的刻度0到4是________厘米，从5到9n加油是________厘米。
19.口算我最快（n加油玩转加减法）：
5－3＝________ 5n加油0－30＝________ 500﹣300＝_____n加油___
231＋150＝________ 281＋100＝________n加油 131＋250＝________
20.口算。
84-47=n加油________ 92-51=________ 65-24=_n加油_______
36+25=________ 51+26=_n加油_______ 41+17=________
21n加油.笔算加法和减法的相同点：
相同位数_____n加油___，从个位数算起。
22.比一比，算一算n加油。
25+34=________65-47=_n加油_______34+29=________
75-24=______n加油__90-64=________47+32=________n加油
23.32＋6＝________n加油
四、计算题（共3题；共15分）
24.一套桌子433元，一把椅子n加油186元，买一套桌椅共花多少钱？
25.周末，小明单n加油独乘坐公交车去离家三站远的书店，他上车时车上有12名乘客，第一次n加油停车时有5名乘客上车，2名乘客下车，第二次停车时有3名乘客上车，有n加油9名乘客下车，这时车上还有多少名乘客？
26.计算n加油机有32台，电视有66台，电视比计算机多多少台？
五、应用题n加油（共3题；共25分）
27.妈买了26米花布，买的n加油花布比白布长5米，妈妈买了多少米白布？
白布和n加油花布一共有多少米？
28.三（2n加油）班的小刚、安妮、磊磊都是集邮爱好者，他们都有不少邮票：
小刚
安n加油妮
磊磊
300枚
280枚
420枚
（1）小刚集的数量比磊磊少多少n加油张？
（2）安妮和小刚一共集多少张？
（3）你还能提n加油出什么数学问题，并解答。
29.一趟从北京开往上海的列车共有6n加油20个座位，其中一等座64个，其余的是二等座。
列车出n加油发时有458位乘客坐二等座，二等座还有多少个空座位？
答案解析部分
一、单n加油选题
1.【答案】C
【解析】【解答】41+58=99,33+66=99，n加油等于。
【分析】对两个算式进行计算再比较大小。
故选：
C
2.【答案n加油】A
【解析】【解答】最小的三位数是100，则用n加油100－35求解。
3.【答案】D
【解n加油析】
4.【答案】C
【解析】【解答】n加油最小的两位数是10，最大的一位数是9，列式：
10+9=19，
【分析】题n加油意要求知道两个加数是10和9，用加法求和可以解答。
故选：
C
5.【答案】Bn加油
【解析】【解答】根据整数的加法和减法法则，可知28＋42n加油＝49、12＋36 ＝48、12＋55＝n加油87所以答案为B【分析】用竖式计算，相同数位n加油要对齐再进行计算，得数是B
6.【答案】C
【解析】【解答n加油】100+200=300，和是三位数，500+700=1200n加油，和是四位数；所以三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
n加油
二、判断题
7.【答案】正确
【解析】【解答】根据整数的加减法运算法n加油则，可列式23＋16－27＝12，所以答案正确【分n加油析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行相加减
8.【答案】错误
【解n加油析】 正确的答案应该是：
545+387=932
9.【答案】正确n加油
【解析】【解答】根据整数的加减法运算法则，可列式4n加油2－27＋11＝26，所以答案正确【分析】用竖式计算，相同数位要对齐再进行n加油相加减
10.【答案】错误
【解析】
11.【答n加油案】错误
【解析】【解答】两位数加一位数和一定大于或等于任何n加油一个加数，所以这句话是错误的，
【分析】n加油根据题意我们可以根据加法的性质可以进行判定。
三、填空题
12.n加油【答案】30；50
【解析】【解答】16＋14＝30，30n加油＋20＝50。
【分析】本题考察学生能运用所学n加油知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
13.【答案】32n加油0；820；700；260；840；920；650；550
【解析】【n加油解答】解答此题关键是看清相同的计数单位是什么，各有几个这样的单位，n加油还要提醒学生看清运算符号。
14.【答案】55
【解析】【解答】根据整数n加油的加减法可列式62－28＋21＝55，所以n加油养殖场里现有55只鸡
【分析】用竖式计算，相同数位n加油要对齐再进行相加减，得数是55
15.【答案】n加油1400
【解析】【解答】900+500=140n加油0
故答案为：
1400.
【分析】整百数加整百数，把百位上的数相加n加油，得几就是几百，据此解答.
16.【答案】417
【n加油解析】【解答】一个加数就等于和减另一个加数，（）就等于743－326＝n加油417.
【分析】考察加减法验算知识
17.【答案】17n加油00；1200；5；
【解析】【解答】口算时数的分解，懂得算理n加油不难获得答案。
【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生弄清算理。
18.n加油【答案】4；4
【解析】
19.【答案n加油】2；20；200；381；381；381
【解析n加油】【解答】减法中被减数和减数同时增加或减少n加油一样多,差不变；加法中，一个加数减少，另一个加数增加当增加与减少的数相同时，n加油和也不变，所以2，20，200，381，381，381。
【分析】本n加油题要求通过观察和分析算理，掌握计算技巧。
使学n加油生建立初步的数学模型思想。
20.【答案】37；41；41；61；77；58n加油
【解析】【解答】
84-47=3792-51=416n加油5-24=41
36+25=6151+2n加油6=7741+17=58
【分析】整数的加减法，在计算的时候n加油要注意进位和退位，认真计算即可解答。
21.【答案】对齐n加油
【解析】【解答】笔算加法和减法的相同点：
相同位数对齐，从个位数算n加油起。
【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学n加油生思维要灵活。
22.【答案】59；18；63；51；26；79
【n加油解析】【解答】本题的答案依次为：
59、18、63、51、26、7n加油9
【分析】本题考查的是两位数加减法的计算能力，认真计算此题可解。
n加油这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑n加油板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识n加油面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人n加油生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保n加油等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如n加油果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参n加油考书吗?
23.【答案】38
【解析】【解答】根n加油据整数的加法和减法法则，可以得到32＋6＝38，所以答案为38
【分析n加油】用竖式计算，相同数位要对齐再进行加法计算，得数是38
四、计算题
“教n加油书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的n加油门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏n加油的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教n加油书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此n加油言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生n加油坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本n加油身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生n加油”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近n加油。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“n加油先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，n加油不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意n加油基本一致。
24.【答案】433＋186＝619（元）。
【解析】【解答】将题n加油目变成加法运算即433＋186＝（），根据个位3＋6＝9，十位3n加油＋8＝11，在十位写1，向百位进1，百位,4＋1＋1＝6可知答n加油案433＋186＝619元。
【分析】考察理解能力及进位加法基本运算。
2n加油5.【答案】12＋5＋3＝20 20－2－9＝9n加油 答：
这时车上还有9名乘客
【解析】【解答】12＋5＋3n加油＝2020－2－9＝9答：
这时车上还有9名乘客。
【分析】学生要理解题意，n加油分清哪些该用加法，哪些该用减法，就可以算出答案。
26.【答案】66n加油－32＝34台答：
所以电视比计算机多34台
语文课本中的文章n加油都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让n加油学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文n加油教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面n加油下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收n加油效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章n加油读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有n加油目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读n加油、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想n加油内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这n加油种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的n加油语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运n加油用、创造和发展。
【解析】【解答】根据整数的加法n加油和减法法则，用电视台数减去计算机台数可知。
66－32＝34台
n加油答：
所以电视比计算机多34台
【分析】用竖式计算，前两个数抄写n加油出来，相同数位要对齐再进行相减，得出答案为34
五、n加油应用题
27.【答案】解：
26-5=21（米）26+21=47（米）
【解n加油析】
28.【答案】
（1）解：
420－300=120（张）
（2）解：
280+n加油300=580（张）
（3）解：
磊磊和小刚一共集多少张？
30n加油0+420=720（张）
【解析】
29.【答案】解答：
620—64n加油=556（个）556—458=98（个）答：
二等n加油座还有98个空座位。
【解析】【解答】620—64=556（个）556—4n加油58=98（个）答：
二等座还有98个空座位。
【分析】从题意可知，列车的6n加油20个座位除了一等座64个以外，其他的都是二等座，那么二等座就有6n加油20—64=556（个），有458位乘客坐二等座，那么没坐的也就是空座n加油就只有556—458=98（个），即可解答。
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