部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案.docx

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部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案

部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

hēhùshēnqūbódòujiàoliàngpāndēng

lèngzhùpángdàcháoxuébēifènnàihé

2.看拼音，写词语。

pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng

bōlijiěmènèdúkūlong

3.读拼音写词语。

ɡǔndònɡxūruòàomìchónɡdié

píláomófǎnɡmàoshènɡjìnɡpèi

4.看拼音，写词语。

shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīn

tàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ

5.看拼音写词语。

chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcù

hēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù

形近字词

6.分清这些字，分别组词。

竞（_______）戎（_______）徒（_______）扔（_______）旱（_______）

竟（_______）戒（_______）陡（_______）仍（_______）早（_______）

7.正确区分下面的形近字并组词。

湖（_________）提（_________）暂（_________）贪（_________）

糊（_________）堤（_________）崭（_________）舍（_________）

8.比一比，在组词。

蚊（_________）蝇（_________）证（_________）达（_________）

纹（_________）绳（_________）征（_________）远（_________）

9.比一比，再组词。

潮（_________）朝（_________）笼（_________）龙（_________）

雾（_________）务（_________）滔（_________）稻（_________）

沸（_________）佛（_________）恢（_________）灰（_________）

洼（_________）娃（_________）淘（_________）掏（_________）

10.辨字填空，组词语。

曰（______）违（______）弱（______）衔（______）帝（______）

日（______）返（______）溺（______）街（______）旁（______）

课内填空

11.课内外积累填空。

1．《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句

_______________________，___________________。

2．《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是

_________，_______。

蕴含哲理的诗句是_______，______________。

3．《雪梅》告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句______，___________。

4．八月里来雁门开______________________________。

5．一场秋雨一场寒，_________________________。

6．__________________，___________________，十月还有小阳春。

7．横看成岭侧成峰，___________________。

12.诗句、名言积累。

1．月黑雁飞高，单于夜遁逃。

________，___________________。

（《塞下曲》）

2．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

_______________，_______________。

（《墨梅》）

3．胤___________________，___________________。

家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____焉。

（《囊萤夜读》）

4．天行健，_______________。

5．胜人者____，自胜者_______________。

（《老子》）

13.积累与运用。

1.女娃游于东海，__________，故为精卫，_______________，以堙于东海。

2.看到红日西沉，铺洒江面，我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句：

“__________，___________。

”

3.王戎看见李子树上果子那么多，聪慧的他却不跟从他人去摘取，反而断定说：

“____________，____________。

”

4.他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，妈妈用“好问则裕，___________”来劝说他要多向别人请教。

5.入秋了，秋雨渐渐沥沥地下起来，天气逐渐凉了。

爷爷看着窗外，感叹道：

“__________，____________。

”

6.“____________，____________”告诉我们人各有其长处和短处，我们要学会取长补短。

14.根据所学内容填空。

1．龙城飞将指的是__________，他是_______代名将，被世人称为__________。

2．“阴山”指今天的__________境内，古代中国的边疆要塞。

3．《凉州词》诗中的_______________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

4．《出塞》作者______是_____代诗人。

诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。

”两句向我们展示了一幅__________图。

诗中融抒情和议论为一体的句子是“_________，_________。

”表达了作者__________的思想感情。

5．《出塞》的作者是唐代诗人___________。

这是一首著名的_________诗，表达了诗人____的愿望。

6．《夏日绝句》作者是____代女词人________。

全诗主旨是_____________。

15.日积月累

1．人的生命是有限的，可是，___。

我要把有限的生命，__________。

（雷锋）

2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。

（巴金）

3．《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。

4．《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对________的热爱，对______的热爱。

句子训练

16.按要求写句子。

1．我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。

（缩写句子）

___________________________________

2．人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。

（改成反问句）

___________________________________

3．月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）

___________________________________

4．月亮是那样明亮，月光是那样柔和。

（用加点词造句）

__________________________________

17.按要求做题。

1．这不是难为蝴蝶吗？

（改为陈述句）

______________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（照样子仿写句子）

____________________________

3．爬呀爬，终于爬上了天都峰顶。

（修改病句）

_____________________________

4．写“害怕”：

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

（用动作描写来表现“着急”）

写“着急”：

______________________________

18.按照要求完成练习。

1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？

把理由写下来。

A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B．那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

C．那条狗总在叫。

_____________________________

2．是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

（仿写句子）

_______________________________

3．这粒豌豆说：

“我胖得够美了！

我胖得要爆裂开来了！

”（改为转述句）

_______________________________

19.按要求写句子。

1．如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？

（改为陈述句）

_________________________________________

2．胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的身体。

（改为反问句）

_________________________________________

3．这首歌很难唱。

（改为感叹句）

_________________________________________

4．雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。

（改为比喻句）

_________________________________________

5．苇絮飞起来。

（扩句）

_________________________________________

20.按要求改写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

（缩句）

__________________________________

2．在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（改为陈述句）

___________________________________

3．昆明的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）

__________________________________

4．夜深了，小山村也安静下来了。

（改为拟人句）

_________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。

他被人称为"爱书如命"的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。

过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。

成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。

显然，抄书使他得益匪浅。

鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。

在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计，从1912年到1936年，就有9000多册。

他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1．写出下列词语的近义词和反义词。

（1）平常：

近义词（  ）反义词（） 

（2）清贫：

近义词（ ）反义词（  ）

（3）破散：

近义词（  ）反义词（ ） 

（4）爱好：

近义词（ ）反义词（ ）

2．据意写词（词语在文章中找）。

（1）形容（读过的书）很多。

（  ）   

（2）经过了很长时间也不会忘记。

（ ）

（3）得到的收益很大。

  （）   

（4）经过了很长时间还是新的。

 （ ）

（5）形容非常有条理。

  （ ）

3．照要求填空。

（1） 这篇文章的中心句是：

这句话的意思是：

（2）写出短文中相互照应的句子：

（3）抄书使鲁迅"得益匪浅"，具体表现在：

　　；鲁迅的书"历久常新"。

表现在：

_________________________________

4．读第二节，用"︱"给这节文字分层，再分别写出层意

层意：

____________________________________________________

5．你爱书吗？

读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？

想一想，写下来。

________________________________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

1．把文中括号里有不合适的字画掉。

2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

____________________________________________________________________

3．结合题目写出文章最后一句话的意思。

____________________________________________________________________

23.课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（  ）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（  ）一根极细的电线，它（  ）能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：

一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．对文中画线的句子理解正确的一项是（   ）

A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。

3．下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（  ）

A．夜里飞行

B．眼睛特别敏锐

C．捕捉飞蛾和蚊子

D．避开障碍物

4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？

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24.课内阅读。

《观潮》节选

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mènmēn）雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bēnbèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

1．我会划去在文段括号内不正确的读音。

2．我能写近义词。

犹如（_________）逐渐（_________）

3．照样子写2个词语。

浩浩荡荡：

__________、__________。

山崩地裂（声音大）：

__________、__________。

4．从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。

5．短文中第二段话是按照_______的顺序写的。

文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”

6．从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。

浪淘沙·其七

（唐）刘禹锡

八月涛声地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

（1）所填字写出了大潮的（），“头高数丈”写出了大潮的（）。

（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。

（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来，与后两句诗内容相关句子用“”划出来。

25.阅读短文，完成练习。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！

明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。

它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！

我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。

无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：

人不可貌相，海水不可斗量。

1．文中的______、______（词语）描写出了“我”的陀螺的外形特点。

2．文中的“丑小鸭”是指______，“丑鸭蛋”是指______。

3．第一自然段中，把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来，并在下面写出你的批注。

你是从角度写的批注。

4．请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

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作文

26.写作天地。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

你想发明什么？

它是什么样子的？

有哪些功能？

让我们把它写出来吧！

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27.习作乐园。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。

请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次______的尝试”补充完整，写一篇记叙文。

要求：

把事情的经过写具体，条理要清晰，400字左右。

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