技师学院轨道系技能月活动总结.docx

技师学院轨道系技能月活动总结.docx

《技师学院轨道系技能月活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《技师学院轨道系技能月活动总结.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

技师学院轨道系技能月活动总结

2018年技师学院

轨道交通工程系技能月活动总结

轨道交通工程系在认真学习领会《技师学院2018年技能月活动实施方案》的基础上,紧密结合学院党委2018年工作要点及学院“双创一建”工作的指示精神，制定了具有本系特色的技能月活动方案，活动方案本着深入推进我系技能教育的创新与改革，不断探索技能人才培养新模式，以“工匠精神”为指引，以宣传“世赛精神”、推动学院“双创一建”工作为动力，开展了内容丰富的师生技能比赛、学风竞赛、教师团队建设及专业大调研活动等系列活动。

技能月活动的开展，在我系树立起了崇尚技能、狠抓质量的意识，培育了齐抓共管的团队精神，取得了丰硕成果。

现总结如下：

一、精心组织策划，全面宣传发动

1、制定活动方案

为了组织好本次技能月活动，我系根据学院技能月活动精神，先后多次召开方案研讨会，结合本系实际情况，在总结历次教学活动经验的基础上，制订了《轨道交通工程系2018年技能活动月实施方案》，并依次作为活动纲领，保证了活动有计划有步骤的进行。

附《方案》摘要如下：

《轨道交通工程系2018年技能活动月实施方案》

●活动时间：

2018年5月9日—6月7日

●活动目标：

深入推进我系技能教育的创新与改革，不断探索技能人才培养新模式，以“工匠精神”为指引，以宣传“世赛精神”、推动学院“双创一建”工作为动力，丰富技能月活动内容，并以活动为契机，在我系树立崇尚技能、狠抓质量的意识，培育齐抓共管的团队精神，助推学院提升办学内涵，促进学院教育教学发展。

●领导组织机构：

设立组长、副组长、活动办公室，明确职责和分工，做到各司其责，有条不紊。

领导成员及分工如下：

组长：

负责：

活动全过程的组织领导，指导教师团队建设。

副组长：

负责：

组织领导专业大调研活动、指导教师职业能力比赛及学风教风竞赛活动的开展，并对技能月活动实施过程进行监督、检查。

活动办公室主任：

负责：

根据办公会要求起草活动方案及相关技术文件；具体组织实施师生技能竞赛、学风教风竞赛、教师职业能力大赛系列活动；按竞赛活动方案要求组织项目推进、实施；收集资料做好总结、评比、表彰工作。

成员：

●实施步骤

第一步：

宣传动员（2018年5月4日—5月8日）

通过组织系办公会议、全体教师会议、主题班会等多种渠道，在全系师生中宣传技能月活动，并通过网站、条幅、电子屏、黑板报等多种宣传阵地，积极营造活动氛围，使活动的主题和精神深入人心。

第二步：

组织实施技能月活动（2018年5月9日—6月7日）

在轨道系技能月活动领导小组组织领导下，根据活动计划有组织、有秩序、保质保量完成各项活动。

第三步：

总结表彰（2015年6月7日—6月8日）

对技能月各项活动进行总结表彰、成果展示，并根据师生在技能活动月中的表现，评选出“技能月活动”先进集体、学生技能之星、技术能手和教师技能教学能手和技能之星，将先进经验加以推广。

2、充分宣传发动，激发师生参与的活动热情

为确保技能月活动的质量，激发全体师生参与的热情，切实抓好宣传发动工作，我们对此做了周密安排。

（1）于5月4日召开了全体教师大会，5月7日—5月8日，系领导分头参加了各班专题班会，各班制作了以技能月活动为主题的黑板报。

使活动精神深入人心，为活动的顺利开展打下了坚实基础。

（2）制作了技能月活动电子屏宣传标语、宣传横幅，充分展示活动气氛。

（3）在学院网站发稿16篇技能月活动组织情况。

二、建立专门机构，加强组织领导，确保活动方案顺利实施

为确保“技能月活动”的顺利开展，成立了以系主任为组长的技能月活动领导小组，形成了系主任负总责、教学科具体负责、系内干部分工负责，教师全员参与的活动体系。

系领导亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，至6月7日圆满完成了系技能活动月实施方案预定的各项任务。

三、技能月活动组织严密，活动开展紧张有序成果丰硕

1、学生竞赛项目：

（1）初赛阶段：

5月7日，系技能月活动实施方案，在充分论证的基础上，下发到教研组及各班级。

5月9日开始，在教学科的组织、指导、监督下，班主任与指定的班级辅导教师一起，认真组织竞赛项目的训练并逐步开展各项目的初赛。

至5月18日，汉字录入、手工绘图、经典诵读、工匠精神征文、普通水准测量、服务礼仪六个比赛项目的初赛选拔陆续完成，并向教学科上报初赛成绩及入围决赛的人员名单。

（2）决赛阶段：

5月21日开始，获得决赛资格的选手，陆续进入紧张的决赛前训练，辅导教师与班主任密切配合，全力以赴备战。

经过精心准备，5月23日汉字录入决赛率先打响，明家骏同学获得了该项目的第一名。

5月24日下午手工制图比赛在2213教室举行，郑元龙同学摘得该项目的桂冠。

5月25日以《技能成就梦想》为主题的征文比赛落幕，李哲获得比赛一等奖。

6月6日上午测量技能比赛在校园举行，32名选手参加决赛。

赛场上，各组选手沉着、冷静的应战，严谨、细致的进行操作，较好的体现出了平时的训练水平，用实际行动践行了对工匠精神的追求。

经过2个多小时的激烈角逐，怀小豹获得甲组比赛第一名，任泽、张志谦并列获得乙组比赛第一名。

6月7日上午，《文明礼仪，从我做起》第四届形体、礼仪技能比赛在学术报告厅举办。

做为轨道系的传统比赛项目，在传统模式基础上力求新突破，策划团队据系统一部署，紧密结合“双创一建”活动要求，以学习、实践、展示、宣传礼仪，塑造师生文明形象为切入点，有机结合生活、学习、公共场所礼仪的要求对参赛内容进行创新编排，设置了形体、礼仪基本动作展示比赛环节和运用情景剧展示礼仪在工作、生活中实际运用的比赛环节，通过两个比赛环节全面展示了我系形体、礼仪课的教学成果及“双创一建”活动的工作成果，起到了有力推动校园文明建设、全面提升学生文明素养的作用。

经过两个小时的激烈角逐，卢亚楠等14名同学分获比赛的一、二、三等奖，17客运2班七组获得团体第一名的好成绩。

6月7日上午，结合普通话教学及“双创一建”活动要求，以《诵读经典，传承美德》为题的文学经典诵读比赛在学术报告厅举行，选手们精心选择诵读篇目，认真备赛、参赛，比赛过程精彩纷呈，活动取得圆满成功，达到了提升校园文化水平、提高学生自身素质和普通话技能的目的，激发了同学们的学习热情，有力的推动了我系 “双创一建”活动的开展。

经过紧张比赛，17客运1班的《长征组歌》获得诵读比赛冠军。

2.开展教师竞赛活动

（1）5月22日下午，组织工程专业全体教师进行了全站仪全圆测绘法测水平角比赛，老师们认真专注的比赛，为学生做出了榜样。

徐长山老师获得了比赛的第一名

（2）组织40岁以下教师参加学院教师职业能力大赛的选拨赛，通过比赛选拨推荐三名教师了学院参赛。

3.组织开展专业大调研活动。

根据学院党委关于《在全院开展“大学习、大调研、大改进”的实施方案》的通知要求，我系根据自身的专业特点，围绕交通客运专业的发展，由系副主任带队开展大调研。

活动中围绕高铁、航空及淄博轻轨建设的用人需求进行专题了调研，撰写了调研报告，报告有机结合了交通行业对乘务、服务人员要求的定位，在人才培养、校城融合、专业设置、课程建设、技术服务、师资培养、专业建设、实训设备完善等方面，查找了制约专业发展的“瓶颈”，理清了自身优势和短板，理清了专业发展思路、举措，对更新人才培养方案，提升学科建设水平，为社会培养贴近企业需求的合格高技能人才提供了依据。

4.着力加强专业教师团队建设。

按照学院党委有关“人才队伍建设”指示精神，技能月活动期间，我系认真研究了自身专业发展状况，组织开展了交通客运专业教学研究团队创建活动，为专业良性发展奠定人才基础。

5.开展学风教风竞赛活动。

以从严治教为主线，认真开展学风、教风竞赛活动。

一是要积极开展学风竞赛活动。

制定技能月管理、考核办法，加大学生学风检查和督促的力度，在抓好正课学风整顿的同时，重点抓好晚自习纪律和学习风气的培养（组织好作业书写、书法练习等）、提高学生出勤率，以良好的学风推动学生管理工作进一步上层次、上水平，降低在校学生流失率；二是开展教风竞赛活动。

利用好系教学督导机构，进行日常教师教风检查和督导，活动月期间除组织好督导组的推门听课评课活动外，组织4次教师公开课活动；不定期进行教案检查、课堂纪律、作业批改的督查工作；做好期中教师教学质量测评工作。

三是开展毕业生学业成绩规范管理活动。

按教务处要求做好毕业生学业成绩档案清理，对缺考或者不及格的毕业生组织补考，切实把好质量关和出口关。

四、总结表彰

技能月活动的开展，在我系营造出了浓厚的学习技能的氛围，涌现了一批先进集体和个人。

1、17客运2班、17工程1班、16客运班获得技能月活动优秀组织奖。

17客运1班、16工程1班、17客运2班获得技能月学风竞赛先进集体称号。

2、卢亚楠等14名同学在《文明礼仪，从我做起》形体、礼仪比赛中获得一、二、三等奖。

3、怀小豹、任泽、张志谦等11名同学在测量比赛获得一、二、三等奖。

4、明家骏等5名同学获得汉字录入比赛的一、二、三等奖。

5、17客运1班的《长征组歌》等三组选手分别获得国学经典诵读比赛的一、二、三等奖。

6、郑元龙等5名同学获得了手工制图比赛的一、二、三等奖。

7、徐长山等3名教师获得用全站仪测水平角比赛的一、二、三等奖。

8、李傲宁等三名教师在教师技能大赛（说课比赛）中，获得前三名，并被推荐参加学院比赛。

结合比赛情况成绩确定，卢亚楠为系技能之星；任泽、张志谦、怀小豹、明家骏、李哲、郑元龙、王嘉怡为系技术能手。

黄敬浩、徐长山为系技能教学能手；王可、李傲宁为系技能之星。

推荐卢亚楠参加学院技能之星评选,推荐郑元龙、怀小豹、袁友淼参加学院技术能手评选。

推荐黄敬浩为技能教学能手，王可为教师技能之星。

推荐17交通客运2班为学院技能活动月先进集体。

技能月活动比赛项目结束后，系进行了表彰奖励，用以激励先进，树立榜样，将技能月活动的正能量发扬广大。

五、活动取得的成绩、存在不足及今后的改进措施

（一）取得的成绩

1、紧密结合学院党委2018年工作要点及学院“双创一建”工作的指示精神，开展了内容丰富的技能比赛、教风学风竞赛，形成了技能学习的浓厚氛围，培育了齐抓共管的团队精神，取得丰硕成果。

2、、针对交通客运专业发展进行调研、开展了客运专业教学团队建设活动，通过活动的开展查找了制约专业发展的“瓶颈”，理清了专业发展思路，对更新人才培养方案，提升学科建设水平提供了依据。

3、在继承传统比赛项目的基础上进行创新，比如客运专业形体、礼仪比赛，既紧扣教学环节要求（礼仪在生活、工作中运用）又紧密结合“双创一建”活动要求，让同学们在活动中充分展示自我，在推动了校园文明建设的同时，提升了专业影响力。

4、组织各班级利用晚自习时间进行书法练习，丰富了同学们的业余生活，提升了作业书写水平，也有利于晚自习良好秩序和学习氛围的形成。

5、坚持活动全员参与的做法，使每个学生在技能月期间都有收获和提高，传递了技能学习的正能量。

（二）存在的不足及今后的改进措施

1、通过专业调研，我们深深认识到交通客运、物流专业实习实训设备的严重匮乏，已经成为制约专业发展的瓶颈，技能训练的开展受到严重制约。

我们将积极与企业对接，争取更多的利用企业资源对学生进行培训。

2、对参加大赛研究不够，指导教师及选手的选拔培养滞后。

今后将加强对大赛的研究，积极争取参加国家和省级比赛。

3、专业教学研究团队创建活动有待加强，今后将加大对青年教师的培养力度，争取让更多的青年才俊脱颖而出。

总之，技能月活动的开展，一方面促进了技能教学水平的提升，通过推选“技能之星”“技术能手”树立了学习标杆，传递了技能学习正能量；另一方面活动的开展促进了师生间的交流，提高了学生学习技能的兴趣和热情；团体项目的开展增强了同学的团队意识，增强了班级的荣誉感和凝聚力。

在今后的教学中，我们将不断总结学习，积极推进技能教育的创新与改革，不断探索技能人才培养新模式促进专业更加规范健康发展。

轨道交通工程系

2018年6月11日