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最新中考初中文言文阅读大全+文言文练习题

中考初中文言文阅读大全

初中文言文阅读训练

（一）

（一）五柳先生传

  先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

  赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言，兹若人之俦手?

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

1．解释下列句子中加点的词语。

（2分）

（1）性嗜酒，家贫不能常得  嗜：

（2）造饮辄尽，期在必醉    造：

2．用原文回答。

（4分）

  “赞语”中“              ，            ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“        ，            ”体现了五柳先生的思想性格，

“      ”，“        ”体现了五柳先生的生活爱好，“      ，      ”体现了五柳先生居室的简陋。

3．“亲旧知其如此”中的“此”指代的是（用原文回答）                  （1分）

4．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》（其三）和《饮酒》，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。

（2分）

（二）记承天寺夜游

苏  轼

  ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

③怀民亦未寝，相与步于中庭。

④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑤何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人耳。

1．下面对加点词解释不正确的一项是（  ）。

（2分）

  A．念无与为乐者（思念）  B．遂至承天寺（于是，就）

  C．怀民亦未寝（睡觉）    D．相与步于中庭（共同，一起）

2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。

（3分）

3．本文集中写景的句子是第  句，其主要内容可用4个字概括为：

□□□□。

（3分）

4．这篇文章主要表现了作者                的心境。

（2分）

（三）桃花源记

    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫并怡然自乐。

  见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

1.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？

他们为什么不愿离开？

（4分）

2.下列说法中不正确的是哪一项？

（  ）（2分）

  A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。

  B.从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

  C.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。

  D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

3.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项（  ）（3分）

  相命肆①农耕，日入从所憩。

桑竹垂余荫，菽稷随时艺。

春蚕收长丝，秋熟靡②王税。

荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。

俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。

童孺纵行歌，斑白欢游诣。

  【注释】①肆：

尽力。

  ②靡（mǐ）：

没有。

③暧（）：

隐蔽。

④俎（zǔ）：

古代祭祀时放祭品的器物。

⑤豆：

古代盛食物用的器具。

  A.前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。

  B.节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：

“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

  C.诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

  D.《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。

初中文言文阅读训练

（一）答案

（一）五柳先生传1．①特别爱好  ②到，往  2．不戚戚于贫贱  不汲汲于富贵（1分）  闲静少言  不慕荣利（1分）  好读书性嗜酒（1分）  环堵萧然  不蔽风日（1分）  3．性嗜酒，家贫不能常得，  4．“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。

（二）记承天寺夜游

1．2分  A

2．3分  只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3．3分  ④（即“庭下……盖竹柏影也”）  （1分）  概括：

庭中月色（或：

月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分）

4．2分  旷达（答“豁达”也给2分；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）

（三）桃花源记

1.不足为外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、宁静②百姓能安居乐业③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）  2.D（2分）  3.C（3分）

初中文言文阅读训练

（一）答案

（一）五柳先生传1．①特别爱好  ②到，往  2．不戚戚于贫贱  不汲汲于富贵（1分）  闲静少言  不慕荣利（1分）  好读书性嗜酒（1分）  环堵萧然  不蔽风日（1分）  3．性嗜酒，家贫不能常得，  4．“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。

（二）记承天寺夜游

1．2分  A

2．3分  只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3．3分  ④（即“庭下……盖竹柏影也”）  （1分）  概括：

庭中月色（或：

月色如水、月色空明）（2分，只要能扣紧“月”来概括即可给满分，其余酌情给分）

4．2分  旷达（答“豁达”也给2分；答“怀才不遇”、“愤愤不平”、“乐观”等给1分；答“闲适”、“热爱自然”不给分）

（三）桃花源记

1.不足为外人道也（2分）①桃花源中的生活和平、宁静②百姓能安居乐业③人与人之间和睦相处（2分，以上三点答出两点即可）  2.D（2分）  3.C（3分

）

二、初中文言文练习题

2．阅读文言文，回答问题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈。

其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其知弗若欤？

曰：

非然也。

（选自《孟子·告子》）。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①其一人专心致志________

②其名为银________

③及其家穿井________

④其真无马邪________

（2）与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（   ）

A. 骈死于槽枥之间             

B. 但少闲人如吾两人者耳             

C. 何陋之有             

D. 甚矣，汝之不惠

（3）本文结论句运用的修辞方法是________。

（4）把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。

①虽与之俱学，弗若之矣。

②天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

【答案】

（1）其中的；它的；他；难道

（2）C

（3）设问

（4）①另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

【解析】【分析】⑴解释文言文实词意义包括：

重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。

①其：

代词，其中的；②其：

代词，它的；③其：

代词，他；④其：

表反问语气，难道。

⑵“惟弈秋之为听”和“何陋之有”都属于宾语前置句式，A、B、D三句都是倒装句，故选C。

⑶为是其知弗若欤？

曰：

非然也。

句意是：

难道是因为他的智力不如前一个人吗？

说：

不是这样的。

一问一答，起到强调作用，属于设问句。

⑷意，遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。

①虽：

虽然。

俱：

一起。

若：

比。

句意是：

另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②其：

表选择疑问,是…还是…。

句意是：

天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

故答案为：

⑴①其中的；②它的；③他；④难道。

⑵C；⑶设问；

⑷①另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

②天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为大空高远而看不到尽头呢？

【点评】⑴本题考查学生对文言词语意义的理解。

答题时应注意，联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义，特殊用法如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。

⑵本题考查分析文言文句式特点。

答题时应注意，文言特殊句式一般分四类：

判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。

准确把握句意判断作答。

⑶本题考查修辞手法的类型及其表达效果。

答题时应注意，修辞手法为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。

牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。

⑷本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。

【附参考译文】

       弈秋是全国最擅长下围棋的人。

让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。

虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。

难道是因为他的智力不如前一个人吗？

说：

不是这样的。

3．阅读文言文，回答问题。

曹刿论战

   十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

   公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：

“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”可矣。

”遂逐齐师。

   既克，公问其故。

对曰：

”夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”

（1）下列各组句子中划线字意思完全相同的一项是（   ）

A. ①又何间焉   ②中间力拉崩倒之声                     

B. ①忠之属也   ②属引凄异

C. ①战则请从   ②俟其欣悦，則又请焉                  

D. ①故逐之      ②故田将降大任于是人也

（2）下列各组句子中划线字意思和用法相同的一项是（   ）

A. ①肉食者謀之   ②莲之出淤泥而不染                  

B. ①可以一成     ②以君之力

C. ①战于长勺     ②所患有甚于死者                       

D. ①登轼而望之   ②先帝创业未半而中道崩殂

（3）用现代双语写出下面句子的意思。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）下列说法中不正确的一项是（   ）

A. “肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。

B. 本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。

C. 鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。

D. 全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

（5）长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

【答案】

（1）D

（2）B

（3）①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（4）C

（5）①鲁庄公任人唯贤；②曹刿的远见卓识。

【解析】【分析】⑴A.参与/夹杂；B.种类/连接；C.请（允许我）/请教；D.所以/所以。

故选D。

⑵A.代词/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义；B.凭借/凭借；C.在/比；D.表示承接关系/表示转折关系。

故选B。

⑶直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

①狱，案件；虽，即使；情，实情。

句意是：

大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②鼓，击鼓；再，第二次；竭，尽。

句意是：

作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑷B项有误。

“显示了曹刿远大的政治抱负”是错误的。

曹刿知道战争取胜的根本是“取信于民”，显示了曹刿的政治远见；战争中准确把握进军和追击的时机，显示了他的军事才能。

⑸结合当时背景来看：

鲁国能以弱胜强，重要原因就是鲁国进行的是反侵略的正义战争；其次结合文章内容分析，“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了鲁庄公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”写出了曹刿在战场上审时度势的正确指挥，这也是取胜的一个重要原因。

故答案为：

⑴D；⑵B；

⑶①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

⑷C

⑸①鲁庄公任人唯贤；②曹刿的远见卓识。

【点评】⑴本题考查辨析实词的一词多义。

答题时应注意，根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。

解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项。

⑵本题考查辨析虚词的一词多义。

答题时应注意，要尽可能地掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义、比喻义、假借义的知识。

后起义往往是以原有义为基础扩展衍生的，结合句意解释。

⑶本题考查翻译句子。

答题时应注意，先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法。

⑷本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，准确把握给我给我选项的意思，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后结合文章内容、写法、感情等方面，比照辨析正误。

⑸本题考查的是对课文内容的理解。

答题时应注意，解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括即可。

【附参考译文】

      鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。

鲁庄公将要迎战。

曹刿请求拜见鲁庄公。

他的同乡说：

“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？

”曹刿说：

“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。

”于是入朝去见鲁庄公。

曹刿问：

“您凭借什么作战？

”鲁庄公说：

“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。

”曹刿回答说：

“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。

”鲁庄公说：

“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。

”曹刿说：

“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。

”鲁庄公说：

“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

”曹刿回答说：

“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。

如果作战，请允许我跟随您一同去。

”

   到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。

鲁庄公将要下令击鼓进军。

曹刿说：

“现在不行。

”等到齐军三次击鼓之后。

曹刿说：

“可以击鼓进军了。

”齐军大败。

鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。

曹刿说：

“还不行。

”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：

“可以追击了。

”于是追击齐军。

   打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。

曹刿回答说：

“作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。

像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。

后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。

”

4．阅读下面的文言文，完成下列小题。

岳阳楼记

范仲淹

   ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

   ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

   ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

   ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

   ⑤嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

（1）解释下列划线字的含义。

①此则岳阳楼之大观也________

②则有去国怀乡________

③至若春和景明________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①政通人和，百废具兴。

②微斯人，吾谁与归？

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B. 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。

这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C. 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D. 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

【答案】

（1）景观；国都；日光

（2）①政治清明通达，人民安居和顺。

②如果没有这种人，我和谁一道呢？

（3）C

【解析】【分析】

（1）①此则岳阳楼之大观也：

这就是岳阳楼的雄伟景象。

“观”是一词多义：

景观；观看；观察。

②则有去国怀乡：

就有离开国都，怀念家乡。

“国”是一词多义：

国都；国家。

③至若春和景明：

到了春风和煦，阳光明媚的时候。

“景”是一词多义：

日光；太阳；大；风景；景象。

（2）①注意：

政，政治。

通，通畅。

和，和乐。

具，通俱，都。

兴，兴办起来。

②微，如果没有。

斯人，这样的人。

与，和。

归，归依，一道。

（3）C项，文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者不以物喜，不以己悲的宽阔胸怀，和以天下为己任的远大抱负。

故C错误，选C。

故答案为：

⑴景观；国都；日光

⑵①政治清明通达，人民安居和顺。

②如果没有这种人，我和谁一道呢？

⑶C

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

【附参考译文】

   庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。

隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。

嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

   我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。

衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。

前人的记述（已经）很详尽了。

那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

   像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：

行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！

（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。

   哎呀！

我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？

（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。

在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。

他进也忧虑，退也忧愁。

既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？

古仁人必定说：

“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。

”呀。

   唉！

不是这种人，我与谁一道归去呢？

写于为庆历六年九月十五日。

5．阅读文言文，回答问题。

【甲】

   嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远