新人教版九年级月考物理试题阶段质量检测.docx

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新人教版九年级月考物理试题阶段质量检测

新人教版九年级9月月考物理试题(阶段质量检测)

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.下列生活现象能说明大气压存在的是()

A.火车轨道

B.锅炉水位计

C.盛有液体的玻璃管

D.用吸管吸饮料

2.如图为某饲养场牲畜自动饮水器.以下分析错误的是

A.储水箱与饮水杯A,B,C组成连通器

B.当牲畜饮水时浮球会水面下降使进水管补充水

C.静止时浮子受到平衡力的作用

D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是:

PA

3.下列对力学相关内容的理解中,正确的是()

A.物体对水平地面的压力就是物体的重力

B.浸没在液体中的物体,所受浮力的大小与物体的体积有关

C.惯性的大小与速度有关

D.压强定义式,可以用来计算固体、液体、气体的压强大小

4.如下图所示,水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器.向容器中注入高度相等的水,水对容器底部的压强分别为p甲、p乙,装水后的容器对桌面的压力分别为F甲、F乙.则

A.p甲=p乙,F甲=F乙

B.p甲>p乙,F甲=F乙

C.p甲=p乙,F甲<F乙

D.p甲<p乙,F甲<F乙

5.如图所示,均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平面上,甲、乙质量相等,现沿水平方向切去部分甲的厚度等于从容器中抽出部分乙的高度,则关于甲、乙剩余部分体积V甲'和V乙'、质量m甲'和m乙',以及甲剩余部分对水平面压强P甲'和乙剩余部分对容器底压强P乙'的关系,下列说法中正确的是

A.P甲'一定大于P乙'

B.P甲'可能等于P乙'

C.m甲'可能等于m乙'

D.V甲'可能大于V乙'

6.如图所示,底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,液体对各自容器底部的压力相等.现分别从两容器中抽出液体,且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h,则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系是()

A.p甲=p乙;F甲>F乙

B.p甲=p乙;F甲<F乙

C.p甲>p乙;F甲>F乙

D.p甲<p乙;F甲<F乙

7.学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是

①测量牛奶的密度    ②鉴定铜球是空心的还是实心的   

③测定一捆铜导线的长度   ④测定一大堆大头针的数目

A.①②

B.①③

C.①②④

D.①②③④

8.一薄壁正方体容器放在台秤上,当在容器中装满水时,台秤的示数为12N,容器底部受到水的压强为1×103Pa;当在容器中装满另一种液体时,容器底部受到的压力是8N;将液体倒掉,然后将一个实心正方体物块放入容器中,物块正好填满容器,此时台秤受到的压强为2.9×103Pa。

则下列说法正确的是

A.容器的底面积为120cm2

B.物块的密度为2.9×103kg/m3

C.液体对容器底部的压强为0.4×103Pa

D.薄壁正方体容器的重力为2N

二、填空题

9.一个均匀的正方体放在水平桌面上,对桌面产生的压力和压强分别是和.现把它截成完全相等的个小正方体后,取出其中一块放在水平桌面上,它对桌面的压力等于__________,压强是.

10.如图,竖放在水平地面上的均匀长方体木块,重为G、高为3a、底面是边长为a的正方形。

将其由竖放改为平放,木块对地面的压力______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

木块平放时对地面的压强为______。

手压桌子时,手对桌子有压力的作用,同时桌子对手也有支持力的作用,这两个力的三要素中相同的要素是________(选填“大小”、“方向”或“作用点”);其中压力是由于_____(选填“手”或“桌子”)发生弹性形变而产生的。

11.装有液体的轻质密闭圆台形容器如图所示放置在水平地面上。

若将该容器倒置放置,则容器对水平地面的压强将______,液体对容器底部的压力将_____(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。

如果倒置前、后容器对地面的压强变化量为Δp容,液体对容器底部的压强变化量为Δp液,则Δp容____Δp液(选填“>”、“=”或“<”)。

12.甲、乙两物体,甲的质量是乙的质量的3倍,乙的体积是甲的体积1/5,则组成甲、乙两物体物质的密度之比为__________,若将甲的体积截去1/3,将乙物体截去2/3,甲、乙两物体剩余部分的密度之比为____________。

13.图中一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B).两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA_________pB.杯子对桌面的压力关系为FA__________FB,杯子对桌面的压强关系为pA’_______pB’(填“>”、“<”或“=”).

14.(沪科版八年级全册物理同步练习:

8.1压力的作用效果)如图物块底面积是10cm2,重为10N,被竖直向上的力F顶在天花板上,天花板的面积是12m2。

若F=30N,则物块对天花板的压力是__________N,压强是________Pa;若F=10N,则物块对天花板的压力是______N,压强是____Pa。

15.如图所示,甲容器中装有适量的水,水对容器底的压力是F1,容器对水平桌面的压强是p1,水对容器底的压强是p3,将甲图倒放时如乙图(图中没有画出水的位置),水对容器底的压力是F2,容器对水平桌面的压强是p2,水对容器底的压强是p4,则F1________F2,p1________p2,p3________p4.(填“>”、“=”或“<”). 

16.压力的作用效果不仅跟_____的大小有关,而且还跟压力的_____有关。

17.如图所示,小明踢球时,球向上飞出,此现象表明力可以改变物体的_____(选择“运动状态”或“形状”);若小明的质量是60kg,站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2,则他站立在水平地面上时对地面的压强为___Pa。

三、实验题

18.小智同学在研究“影响压力作用效果的因素”时做了以下实验,如图所示。

(1)小智通过观察海绵的______________来确定压力的作用效果;

(2)比较图中两种情况,说明压力的作用效果跟______________有关。

19.小红和小黄在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中,所用的器材有:

U形管压强计、烧杯、刻度尺,足量的酒精、水和盐水,已知p酒精<p水<p盐水

(1)小红同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.为了研究同一深度液体在各个方向的压强是否相等,她应控制的量有________和________相同.   

(2)小黄探究“液体压强的大小与液体密度的关系”,下面是小黄为了记录实验数据画出的表格但信息不完整.

①请你帮他把表格中(a)________、(b)________两处的信息补充完整:

实验次数

(a)

溶液深度b/cm

(b)

液体压强的大小

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

②表格中“液体深度h/cm”数据填写时的要求是________(选填“由大到小”、“从小到大”、“相同“或“无要求”).

20.探究物质质量和体积的关系

步骤

分别测出铝块、松木的质量和体积,记入表格。

表格

次数

物体

m/g

V/cm3

1

铝块1

54

20

2

铝块2

108

40

3

松木1

10

20

4

松木2

108

216

结论

比较发现:

同种物质____________的比值是一定的;物质不同,其比值一般不同,由此我们引入了“密度”这一物理量,其在数值上等于物体____________.

四、计算题

21.如图所示,图钉尖的面积是5×10-4cm2图钉帽的面积是1cm2,手指对图钉帽的压力为50N,试计算:

(1)图钉帽所受的压强大小?

(2)松木能承受的最大压强是5×106Pa,使用多大的压力,图钉尖能进入松木?

22.如图所示,均匀实心圆柱体A和盛有水的轻质薄壁圆柱形容器B置于水平地面上,它们的底面积分别为S和3S,B容器内水的质量为6千克。

①求B容器中水的体积V水。

②现沿水平方向切去A并从B容器中抽出水,且切去A和抽出水的体积相同,圆柱体A对水平地面和水对容器底部的压强关系如下表:

对水平地面或容器底部的压强

切去A或抽出液体前

切去A或抽出液体后

PA(帕)

1960

490

P水(帕)

1960

980

(a)求圆柱体A切去前的质量mA;

(b)求圆柱体A的密度。

23.用盐水选种需用密度是1.1×103kg/m3的盐水,现要配制500cm3的盐水,称得它的质量为600g,这样的盐水是否符合要求:

如果不符合要求,需加盐还是加水?

应该加多少?

24.底面积为4×10-2米2的平底薄壁容器,重力为4牛,放在水平地面上,容器内装入重力为36牛的水,水深为0.2米。

求:

(1)容器对地面的压强。

(2)水对容器底部的压力。

五、作图题

25.在图乙中画出物体受到的支持力F的示意图___。

26.一静止在湖面的潜水艇模型,在启动之后,内匀速竖直下潜,而后沿水平方向做匀速直线运动,又运动,之后沿竖直方向以下潜时的速度大小匀速返回湖面,请在图中画出潜水艇模型运动全程所受海水压强和时间的关系图象(,,潜艇模型体积和大气压均不计)。

(______)

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

三、实验题

1、

2、

3、

四、计算题

1、

2、

3、

4、

五、作图题

1、

2、

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