叙事作文之叙事型材料作文.docx

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叙事作文之叙事型材料作文

叙事作文之叙事型材料作文

叙事型材料作文

【篇一：

叙事类材料作文审题】

叙事类材料作文审题

一、【例题解读】

初学养花的朋友喜欢从市面上购买那种花开正艳的盆花回家，虽然经过精心的浇水施肥护理，但不久花还是枯萎死去。

行家解释说，这些盆花上市前经过临时装盆，根系受到损伤，供应肌体养料的能力极弱，更重要的是开花需要消耗大量养料，这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境，最终衰竭而亡。

正确的做法是：

立即掐掉那些漂亮的花朵，集中养料去养根。

虽然暂会错过一段美丽的花期，但等到下一个春天，这些恢复元气的花会开得更长、更香、更艳。

以上材料对你思考成长和发展的问题或许有些启发，请以“等待下一个春天”为题，自定立意，自定文体，写一篇不少于800字的文章。

1、分析题目构成：

这是一个材料加命题的作文。

材料对题目有所解说。

2、解读材料

材料讲的花的成长故事，因此叙述对象却是花，以花来人喻人。

材料谈论的是关于成长与发展的话题。

叙述对象1：

花开正艳的盆花

结果：

枯萎死去

原因：

根系受到损伤，供应肌体养料的能力极弱，更重要的是开花需要消耗大量养料，这种严重透支的状况导致这些花无法实现新环境，最终衰竭而亡。

叙述对象2：

掐掉花朵的盆花

结果：

开得更长，更香艳

原因：

集中养料去养根，恢复元气

以盆花的两种不同结局对比去推论原因，不难发现造成新手养花与行家养花的不同结果的关键点在“养料”：

若养根系受损，则料不够，花开短暂，提前透支将导致失败；如果暂不开放，敛收表现，以长期的准备和蓄积来让下一个春天到来时展现更为美好的一面。

3、解读文题。

①题目是一个带有比喻意义的动宾短语，主语关键词是“等待”，强调是一个行为过程。

这个过程不是无为的等待或观望，而是要“养根”才能“提供养料”。

所谓“养根”应该是积蓄能量，蓄积力量，沉淀，积聚，厚积薄发。

②“下一个春天”意味着取得成功，成就梦想的未来。

“下一个”即有别于“这一个”，“这一个”是短暂的，是不能更长更香更艳，提醒为了取得成功或成就梦想，要着眼于长远，不要急于求成，要果敢的舍弃影响成长发展的因素，积蓄能量，以更好迎接花开——成长的春天。

4、归纳小结——叙述类材料作文审题方法

（1）分析作文题目的构成：

材料+命题+（提示语），还是材料+话题+（提示语）还是仅有材料和提示语而无命题。

（2）分析材料与题目（或话题）的关系

明晰材料与题目是解说关系（借助材料来阐释命题内涵或命题所涉及的范围。

）还是限制关系（题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。

）

（3）明确材料的叙述对象

（4）以果溯因，由对原因的分析来分析材料要表达的中心。

（5）结合材料来分析题目，找到题眼。

二、【例文】

等待下一个春天

当明艳的花儿缀满枝头，姹紫嫣红，芳香馥郁，且不说蜂蝶的殷勤眷顾，就是过往的路人也必定投去欣赏的目光，这是对花的最好的奖赏。

可是当花瓣绽开消耗了大量的养料时，如果根部又无力去提供源源不竭的能量，那么这种明艳、风光便注定短暂，难以为继。

所以当根部还不够强健时，就要耐守得住一时的寂寞，积蓄养料，等待下一个春天，开就开得淋漓尽致，开就开得底气十足，占尽风情，这才是作为花应有的明智。

为人亦如此：

不浮躁，不草率，苦心经营，积累沉淀，等待下一个春天，那份美丽才会持久。

好炫耀，小有蓄积便急于展示卖弄，这是浅薄;喜投机，不思固本培元而奢求功成名就，这是愚蠢。

甘于寂寞，等待下一个春天，是一种苦心孤诣的追求者应具备的坚韧。

贪恋浮名，没有等待下一个春天的耐心，贫瘠羸弱的根部又怎能负载持久的美丽?

所以我们不难理解，为什么“超级女声”盛极一时，那些“粉丝”狂热嘶喊，转眼间便已风流云散?

为什么尽管大事宣传，耗资两亿，大片《无极》，却落得个票房惨淡，恶评如潮?

为什么如许“少年作家”、“文学神童”，媒体叫嚣之后，便人间蒸发，徒留几本装帧精美的书籍在架上蒙上灰尘?

没有深扎文化土壤的专注，没有生活的历练，没有遵守艺术的规律，空有那稚嫩的灵性、取悦于人的机巧、猴急的沽名钓誉之心，怎能真的赢得喝彩?

集中养料去养根，等待下一个春天，这是追求成功者的理性，对于当前的青年来说更具现实意义。

见惯了炒作，听惯了哗众取宠，你如果觉得成功、辉煌真的来得很容易，不愿意潜心钻研，积累沉淀，那就极有可能在喧闹之后，落红满地，徒然叹息。

因此当心态不再平和、宁静，有急于表现的冲动时，那就请自我提醒：

如果根部还没有能力，我宁愿错过一段美丽的花期，固本培元，等待下一个春天!

三、【牛刀小试】

为什么会出现五角星图案呢？

读了这个故事，你有怎样的思考？

请自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。

2、2001年3月15日，一个名为“摩西奶奶在21世纪”的画展，在华盛顿国立女性艺术博物馆举行。

摩西奶奶是谁呢？

她原本只是美国弗吉尼亚州的一位农妇，76岁时因严重的关节炎不能再做农活了，便开始学习她梦寐以求的绘画。

四年后，她到纽约举办了生命中第一次画展，结果引起了巨大轰动，媒体争相采访。

她一生共活了101岁，留下了1600余幅绘画作品。

在生命的最后一年，她还创作了40多幅。

画展上还展出了摩西奶奶的一部分私人收藏品，其中最引人注目的是一张明信片，它是摩西奶奶100岁时寄出的，收件人是一位名叫春水上行的日本人。

这张明信片是第一次公布于众，上面有摩西奶奶画的一座谷仓和她亲笔写的一段话：

“做你喜欢做的事，上帝会高兴地帮你打开成功的门，哪怕你现在已经80岁了。

”而那张明信片上的春水上行，正是因在整容医院工作却极想写作的大名鼎鼎的作家渡边淳一。

如果你想改变你的命运，再没有什么比大胆行动还要合适的。

倘若不为你的梦想做点实际行动，那么再好的想法也会付诸东流，那些曾经美妙的思考最后将在光阴的年轮中搁浅。

要求：

请以“行动永远都不晚”为题写一篇文章，不少于600字。

【篇二：

叙事类材料作文的审题】

一、叙事类材料作文材料类型

根据材料中的涉及的人物、对象、事件等关键要素，将其分为三类。

第一类，单一人物、对象对单一事件；第二类多个人物、对象对单一事件；第三类，多则材料，多个人物、多个对象对多个事件。

二、立意方法详解

（一）、第一类，单一人物、对象对单一事件。

这类材料一般里面只有一个人（或一类人），一个对象（事或物），只讲述一个故事。

故事有起因、经过和结局。

这类故事或来源于现实生活，时政新闻，或来源于寓言故事。

出题者的目的就是让考生能根据自己的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。

具体方法有四步：

第一步，概括事件；第二步，抓关键句；第三步，由过溯因；第四步，探究深意。

以2013年高考江苏卷作文材料为例来示范审题过程。

几位朋友说起这样一段探险经历：

他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。

因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。

在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。

他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。

大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

要求：

①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

认真阅读材料后，

第一步，概括事件：

探险人员在山洞中点燃蜡烛，发现大量大蝴蝶，虽然屛住呼吸，放慢脚步，但数日后再去则发现蝴蝶已退到山洞深处。

第二步：

抓关键句：

大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

第三步，由过溯因。

大蝴蝶为何会退到山洞的深处？

虽然探险者出于对蝴蝶的爱护而离开但蝴蝶还是对人类不信任。

第四步，探究深意。

从以上三步，故事，关键，因果都已经渐渐清晰，是要反映人与环境的问题，人与自然的问题。

所以可以立意为：

对自然应有人文大爱，关爱自然哪怕是微小的蝴蝶，给他们生存空间；保护小生灵，保护生态资源；倡导正确的处理人与自然的关系等。

如果不从这么四步出发，有些同学可能就会抓住“他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

”来立意为人类懂得关爱动物。

或者抓住“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。

”立意为细节影响大局，细节决定成败等。

这些立意都是没有抓住整个事件的关键核心。

2013年全国大纲卷，2012年北京卷，都可以采用这种方法来准确立意。

（二）、第二类多个人物、对象对单一事件；在一则材料中出现多类人物，他们的观点、行为等不同。

主体事件只有一个。

具体做法为：

第一步：

找出有效对象。

第二步，概括有效对象的行为。

第三步，分析其行为所体现的内涵并分对象立意。

例：

（2006年全国1卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：

要是我也有这样的本领该多好啊！

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：

“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：

“它也很可爱啊！

”

第一步，本材料涉及哪些对象？

哪些是主要的？

通读材料发现有乌鸦、牧羊人、小孩、老鹰、小羊；分析后发现老鹰和小羊不是主要对象。

第二步，这些主要对象都有哪些行为（抓关键句）？

①乌鸦：

模仿老鹰抓小羊，结果被牧羊人抓住。

②牧羊人：

对乌鸦行为进行评价：

它是一只忘记了自己叫什么的鸟。

③孩子：

说乌鸦也很可爱。

第三步，分析行为的内涵并分对象立意。

①乌鸦；要自知之明，正确认识自己；②牧羊人：

不能盲目机械模仿、照搬；③孩子：

敢于尝试，拼命追求理想的精神。

这类材料分析，只有通过分对象立意，才能准确把握，并确定出自己最佳立意角度。

2013年辽宁卷3013年广东卷都可以采用这种方法。

（三）、多则材料多个故事对同一主题：

材料中出现多则材料，粗略一看发现，材料之间没有什么联系，内容很庞杂。

需要采用的方法是第一步，概括每则材料故事梗概，提别一提的是，很多考生总认为这个步骤是多余的，其实概括主要故事的过程就是把握核心人物和事件的过程，在这个过程中会自然的把那些无关东西去掉，让立意能切中而不偏颇。

第二步，寻找异同，认真对比两则材料，看看有什么异同点。

第三步，由果溯因。

（2011年重庆卷）材料一：

香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。

但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。

2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。

材料二：

巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。

他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。

他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一

第一步；概括故事梗概，第一则：

校工袁苏妹44年如一日，用心用情为学生做饭，被誉为“荣誉院士”，第二则：

乡村教师赵世术，20年独守讲台，被评为“感动重庆”人物之一。

第二步：

寻找异同，认真对比材料发现两则材料：

1、人物都在学校，都对自己的工作数十年的坚守。

2、都用有爱心的在做事，为自己的工作倾注了情感。

3、都在平凡的岗位上做平凡的事情，最后都得到了社会的认可。

第三步；由果溯因，袁苏妹为什么会被评为“荣誉院士”？

赵世术为什么会被评为“感动重庆”十大人物之一？

经过分析后会发现两人的成功都与他们的共同品质有关。

于是就可以立意为，

1、为事业倾注感情，对事业情有独钟；2、平凡的事情认真做好也会成就伟大，（平凡与伟大）。

2013年湖南卷作文也可采用这种方法来立意。

有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：

像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?

院长交给他一块石头，说：

明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。

晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成稀世之宝。

院长对男孩说：

生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。

【解析】很多同学以珍惜为话题，写珍惜友谊、写珍惜时间、珍惜幸福生活、珍惜学习机会等，都未免偏颇。

只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。

材料对珍惜有了更具体的限制。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

猪八戒站在镜子前，镜子里映出猪八戒丑陋的模样。

八戒生气了，举起钉耙把镜子打得粉碎。

他放下钉耙低头一瞧，无数个碎镜片里又映出无数个自己丑陋的模样。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确立立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

总体概括——何人（物）？

（猪八戒）何事？

（打碎了镜子）何果？

（镜片又映出无数个自已丑陋的模样）

追问探因——为什么会做这样的事？

（因为看到了自己丑陋的模样）

为什么会有这样的果？

（面对不足，采取的方法不对）

联想立意——立意一（敢于正视自己的不足）

立意二（面对不足，采取好的方法努力改正。

）

【篇三：

叙事类材料作文的审题】

高三作文（叙事类材料）思维训练

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

广场舞近年来备受争议，在不少场合，它几乎成了?

扰民?

的代名词。

民间因广场舞引发的冲突不断，一些地方还发生了泼粪、枪击、浇污油袭击广场舞大妈的行为。

网上有关中国大妈广场舞?

攻陷?

法国卢浮宫、俄罗斯红场所等帖子，也每每引起舆论的惊呼和围观。

而且，因广场舞引发的执法冲突、公众冲突，在许多地方仍在持续，好恶双方的对立情绪，似乎很难调和。

然而，近期在香港的?

第42届全港公开课舞蹈比赛?

中，一个广场舞节目居然获得了银奖，这消息恐怕同样让许多人吃惊不已。

对于以上事情，你怎么看？

请给中国大妈、公众、或其它相关方写一封信，表明你的态度阐述你的看法。

要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。

年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。

一路人见了，对年轻人说，?

一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？

?

年轻人说，?

我不是怕狗，而是不想与狗纠缠?

。

路人说，?

在通往远方的途中，会遇到许许多多像‘恶狗挡道’一样的障碍，

你不去一一战胜它们，那怎能到达远方呢？

?

年轻人回答说，?

正因为通往往远方的途中有许许多多的障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。

有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径?

。

路人摇摇头，笑了笑，转身而去。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意

3、阅读下面的材料，根据要求作文

一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家出走，父亲心急如焚，遍寻不着后，在马德里的报纸上刊登寻人启事。

儿子名叫帕科，在西班牙这是个常见的名字。

寻不启事上写着：

?

亲爱的的帕科，爸爸明天在马德里日报社门前等你，一切既往不咎。

我爱你。

?

隔天中午，报社门前来了800多个?

帕科?

，等待宽恕。

上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？

请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求必须符合文体要求：

角度自选，立意自定，标题自拟；不要脱离材料内容