上海初三二模语文汇编综合运用.docx

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上海初三二模语文汇编综合运用

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2019年上海初三二模语文汇编——综合运用

【浦东新区】

三、综合运用（10分）

阅读下面的材料，完成第24-26题（10分）

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。

古人很喜欢写咏物诗，据统

计，仅《全唐诗》已存咏物诗6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚

唐3556首。

（摘自XX）

阅读下面是两首咏物诗，完成问题。

白梅菊花

（元）王冕（唐）元稹

冰雪林中著此身，不同桃混芳尘。

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

忽然一夜清香发，数作乾坤万里春。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

24.结合上面两首诗和XX对咏物诗解释，说说你对咏物诗的理解。

（4分）

25.如果把上面的两首咏物诗推荐给你的同学,其推荐理由不成立的一项是（）。

（3分）

A.两首诗部抓住了写作对象的特征，表达对写作对象的喜爱之情。

B.王冕的《白梅》借梅自喻，表达了作者的人生态度和不向世俗献媚的高尚情操。

C.元稹爱菊除了菊花是在四季中最后一个开放的花，也暗含着对菊花历尽风霜而后凋的

坚贞品格的赞美。

D.元稹的《菊花》中用了陶渊明爱菊的典故，说明元稹也是田园诗人。

26.仿照下面的咏物诗，请为其中的一物再写一句符合这个物的特征的句子，来表达思想感

情或道理。

（3分）

A鹦鹉

（1）虽然巧舌如簧，却不能表达自己的思想。

（2）凭借勤学苦练，才有自己的绝门独活，

B藤

（1）爬得再高，还是大树的附庸。

（2）懂得与大树真诚合作，向阳技头才有它一席之地。

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三、综合运用（10分）

27.①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往

往借助所咏之“物”并抓住物的特征来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对人生

的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。

（学生能

答到其中的两点且意思正确即可，每个点2分。

）

28.D。

（3分）

29.本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来

就可以。

（3分）

例：

鹦鹉：

在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。

藤：

藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲。

【宝山】

三、综合运用（10分）

26.阅读下面材料，完成下列各题。

暑假，为了鼓励学生前往唐朝古都西安进行“大唐不夜城”的“文化之旅”，学校设计专题

宣传栏。

现有如下三则材料：

【材料一】1500米横贯南北的中央雕塑景观步行街居于西安“大唐不夜城”的中轴景观大道。

整个大型雕塑组群共分九组，共计五十多个人物雕像。

【材料二】其中最引人瞩目的当属五组“大唐精英谱”组雕，这五组雕塑群的落成，不

仅，而且，更。

【材料三】五组“大唐精英谱”组雕表达了中国古代在宗教、科技、诗歌、艺术、书法等领城

引领世界，登峰造极的地位。

（1）【材料一】分别从总长度、____________、____________和_等四个方面介

绍了“梦回大唐”雕塑群的特点。

（3分）

（2）将下列三句话填入【材料二】中的横线处，排序正确的一项最。

（3分）

①“塑造”了整个中华民族的深邃文化和性格

②“刻画”了整个人类文明的杰出佳作和瑰宝

③“雕琢”了整个大唐盛世的恢弘气势和风度

A.①②③B.②①③C.②③①D.③①②

（3）请选择【材料三】组雕中的一幅雕塑作品，指出雕塑对应的人名，并从两个方面简单

介绍这位“大唐精英”。

（50字以内）（4分）

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我选择離塑选项和对应的诗人是（），

介绍:

三、综合应用（10分）

30.

（1）（3分）地理位置分类数量

（2）D（3分）

（3）（4分）雕塑对应的诗人：

A-王维；B-李白；C-白居易（选择不给分，写对给1分）；

介绍：

①需要从以下几个角度任选其二（每个2分）；诗人的字、号、世称、谥号；诗人的

代表作；诗人的成就；诗人的典型事迹等；②以下情况不得分；所写的介绍与诗人不符；所

介绍的诗人不是唐朝的；③诗人写错，但介绍基本正确，最多给2分；④语言不通顺，扣1

分；⑤字数超过，扣1分。

【崇明】

三、综合运用（10分）

阅读下面材料,完成第24-26题（10分）

《上海市生活垃圾管理条例》第四条本市生活垃圾按照以下标准分类:

（一）可回收物,是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可

循环利用的生活废弃物;

（二）有害垃圾,是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自

然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物;

（三）湿垃圾,即易腐垃圾,是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植

中药药渣等易腐的生物质生活废弃物;

（四）干垃圾,即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物

生活垃圾的具体分类标准,可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以

调整。

27.下列对生活垃圾分类的理解,正．确．的一项是（）（3分）

A.可回收物就是适宜回收的生活废弃物,有些可回收物是可循环利用的。

B.吃了变质的饭菜会损害人体健康,应把变质的饭菜归为有害垃圾。

C.湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物,但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。

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D.表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾,有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。

31.废旧手机,不易腐烂,随意丢弃会对人体和自然环境造成危害,部分材料可循环利用,你会

将其归为哪一类生活垃圾?

为什么?

（4分）

32.某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾,请从下列图标中为可回收垃圾

投放口选择最合适的一幅,并简要说明理由。

（3分）

阅读下面材料，了解生活垃圾分类，完成第24－26题。

（10分）

24、（3分）D

25、（4分）答案举例：

归为可回收垃圾。

废旧手机不易腐烂，不能归入湿垃圾。

随意丢弃

会对人体和自然环境造成危害，而归入可回收垃圾，进行专业处理，既可避免危害的发生，

又能对有用的材料循环利用，所以，，可直接归入可回收垃圾。

26、（3分）C这个图标由三个首尾相接的弯曲箭头组成三角形，意味着循环往复，贴在可

回收垃圾投放口能让人见图知意，明白“可回收”的意思。

【奉贤】

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成第24-26题（10分）

【材料一】文化创意产业在当下已是一项热门产业，目前国内为人所熟知的文创产

品之一是博物馆文创。

博物馆通过文博创意产品，可以让公众了解历史、熟悉文物、

接受人类文明的熏陶。

这种创意文化形式使文物富有了新的生命力，并产生了新的使

用价值。

文博创意使原本那些“只可远观，不可亵玩"的博物馆藏品，变成了走近公众

生活的文化纪念品、办公用品、家居日用品、服饰、工艺品等。

【材料二】去年，国家博物馆、敦煌研究院等国内著名博物馆发了百余款文创新

品发。

这些文创产品很多都是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的。

【材料三】故宫博物院现藏的《千里江山图》是宋代画家王希孟的山水画作品，

是中国十大传世名画之一。

故宫博物院以《千里江山图》为灵感，设计了“千里江山

小方巾”、“千里江山折扇”、“千里江山手提袋”等文创产品。

其中手提袋的亮点是将

《千里江山长卷》印制在条160厘米的长织带上，完整地展现了原作宏远辽阔、

绵延千里的气韵。

28.根据上述材料，下列理解正确的一项是（3分）

A.国内最为人所熟知的文创产品是博物馆文创。

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B.文博创意产品赋予了文物新的生命力和使用价值。

C.文博创意产品是依据博物馆的“镇馆之宝”开发而成的”。

D.文博创意产品使博物馆藏品“只可远观，不可亵玩”。

33.一位游客想在故宫博物院的文创商店买一件纪念品带回家，营业员向他推荐了“千

里江山手提袋"。

请你以营业员的身份和游客对话，让这位游客满意而归。

（3分）

游客：

您好！

我想买一件故宫博物院的纪念品带回去，能不能推荐一下？

营业员：

（1）

游客：

这个纪念品有什么特别之处呢?

营业员：

（2）

（不能照抄材料）

游客：

这件纪念品真是既有艺术价值，又很实用我太满意了！

谢谢您！

34.右图是上海博物馆的镇馆之宝大克鼎，请你依据文博创意

产品的特点为大克鼎设计两个文创产品。

（材料三中出现的类

型除外）（4分）

例:

大克鼎冰箱贴

（1）

（2）

29.B

30.

（1）注意点：

写出推荐商品的名称，注意对话语境。

（1分）

（2）注意点：

写出千里江山图的艺术价值，手提袋的设计特点和实用性，注意

对话语境，语言简练。

31.如大克鼎形状的书签，印上大克鼎的体恤衫。

（每空2分）

【虹口】

三、综合运用（10分）

阅读下列材料，完成24—26题（10分）

材料一

蝉

唐虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

材料二

蝉：

动物名。

同翅目蝉科。

四翅薄而透明，雄蝉腹胸交界处有发声器，收缩振动得以产

生鸣声，雌蝉则无鸣叫能力。

幼虫于地下挖洞穴居，以吸食植物根部的汁液为生。

待幼虫成

熟，则爬上树干羽化。

也称为「知了」。

（选自《辞海》）

24.从上述两个材料归纳概括关于“蝉”的内容：

（4分）

25.上述两个材料彼此有何关联？

（2分）

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35.你最欣赏哪个材料？

请说理由。

（4分）

32.幼虫于地下穴居翅膀薄而透明鸣叫能力强以树汁为生成熟后居高处羽化后名为

知了立身高洁追求高贵（必须包含两则材料中的部分内容）

33.诗歌是根据蝉的习性特点，运用象征的手法表达作者对生活的高尚追求。

（材料一诗歌的

感觉来源于材料一蝉的基本特性，仔细观察后表达出符合蝉特点的象征性品质。

）

34.诗歌语言精练，形式优美，具有象征意义，表达立身高洁的感情。

辞海词条，语言平实，

表达简练，内容清晰。

【黄浦】

三、综合运用（10分）

阅读下面材料,完成第24-26题（10分）

上海市有很多著名的景点:

东方明珠、外滩、城隍庙、南京路步行街⋯

某某中学开展“我爱上海风景”这一主题语文实践系列活动,请你参加并完成相关任务。

24、风景有多种,其中人文景观是人在自然景观的基础上叠加了文化特质而构建的景观，请

选出属于人文景观的两项是（）（4分）

A.东方明珠B.东海日出

C.夏日彩虹D.上海城隍庙

E.崇明东滩自然保护区

25、请为你最喜爱的上海景点写一条广告（3分）

要求:

必须运用一种修辞手法。

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

26、为保护景点,请你提一条具体建议（3分）

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

24、（4分）AD

25、（3分）示例:

世界建筑的博览会----外滩

26、（3分）要有针对性，要具体。

示例:

合理疏导，限定单位时间段的人流量；严格限制景点

挂放广告牌。

【嘉定】

三、综合运用（10分）

26.阅读下面材料，完成试题。

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【材料一】嘉定竹刻始创于明代，是中国历史上递衍时间最长、规模最大的雕刻艺术

流派，最终成为迄今为止的源远流长之中国竹文化的终极硕果。

2006年，嘉定竹刻入选国

务院公布的“第一批国家级非物质文化遗产名录”。

【材料二】嘉定竹刻技艺传承有序，器物种类全面。

传统技法包含深浮雕、透雕、圆雕、

浅刻等，无不刀法娴熟。

作品题材从简单到复杂，具体到抽象，人物、动物、山水、花鸟、

故事应有尽有。

雕刻形式丰富，留青、贴黄、镶嵌等，可谓精彩纷呈。

嘉定竹刻全面楼现和

诠释了竹刻之精妙所在，技艺品相堪称精绝，令人叹为观止。

【材料三】嘉定竹刻的创始人朱鹤，他工诗善画，以刀代笔，首创高浮雕刀法。

其子朱

缨维承和发扬了嘉定竹刻艺术。

作品构思巧妙，刀法娴熟，有鬼斧神工之妙。

朱缨其子朱稚

微创作的竹刻作品，体裁广泛，品种繁多，技臻极妙。

经过朱氏三代传人，嘉定竹刻进入了

全盛时期，蜚声海内外。

【材料四】竹刻主要流行于中国南方各地，明代时的江南竹刻艺术已达到全盛时期，发

展为各具特色的两大流派，一派是以南京竹刻为代表的“金陵派”，一派是以上海嘉定竹刻为

代表的“嘉定派”。

（1）下列不符合嘉定竹刻具有艺术欣赏价值的两项是（）（）（4分）

A.嘉定竹刻艺术技法多样题材全面。

B.朱氏父子开创嘉定竹刻全盛时期。

C.嘉定竹刻形式精彩纷呈令人惊叹。

D.竹刻发展成各具特色的两大流派。

（2）每年5月18日是国际博物馆日，2018年，嘉定竹刻博物馆举行了明清嘉定竹刻珍藏

展，主题为“竹缘匠心”，请你模仿这主题，在“韵、雅、秀、素、本、慧”这些词中选择其二，

为2019年嘉定竹刻博物馆展览主题合名，使之成为一个系列。

（2分）

竹心

（3）近年来，竹雕艺术品以其较高的欣赏价值被很多人喜爱。

请在以下竹雕艺术品中选择

其一【填选项】作为班级布置的装饰物，并阐述理由。

A金蟾戏竹B笔筒竹雕C关羽竹雕

我的选择（），理由

_____________________________________________________________。

_（__4__分_）_____

36.

（1）（4分）BD

（2）（2分）前一空在前三字任选,后-空在后三字中任选,搭配组合均可。

（3）（4分）（选择1分,理由写出两个方面3分。

）

选择A蟾蜍形象逼真、寓意吉祥。

选择B竹雕笔筒雕刻美观、具有实用性、竹子寓意生命力顽强（吉祥、长寿、正气等）。

选择C关羽竹雕技术精湛、人物栩栩如生,对关羽仁义智勇精神的赞赏。

【金山】

三、综合学习（10分）

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4月23日是“世界读书日”。

某校九

（1）中队结合“世界读书日”，围绕“读书”这一主题开

展综合性学习活动，搜集到以下几则材料。

请你阅读后完成第24-26题。

材料一：

世界读书日（每年4月23日）

设定时间1995年设定地点法国巴黎

节日活动赠书读书节日意义推动更多的人去阅读和写作

设立机构联合国教科文组织流行地区全球

材料二：

“您好，请您放下手机，专心阅读。

”在安徽省蚌埠市当当书店，

读者如果频繁使用手机，就会受到书店店员的轻声提醒。

书店免费供

读者在阅读区域品读，但有一个要求：

不准读者长时间坐在店内座位

上玩手机游戏。

（2019年3月8日《北京青年报》）

37.根据材料一信息，对“世界读书日”作简要介绍。

（60字左右）（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

38.下列内容不．适．合．作为本次主题活动的一项是（）（2分）

A.跳蚤书市—一学生图书“交换市场”B.书法比赛—一书写汉字传承文化

C.诵读比赛—一净化心灵的经典诵读D.主题征文—一书香伴“我”成长

39.阅读材料二，你是否赞成安徽省蚌埠市当当书店的举措？

请简要说说理由。

（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

35.略。

（4分，信息全面3分，语言表达1分）

36.B（2分）

37.略。

（4分，每点2分。

要点：

书店是通过静心的阅读来获取知识的殿堂；玩手机游戏是

占用他人的阅读空间）

【静安】

三、综合运用（10分）

阅读下面的材料，完成第24---26题（10分）

美好的事物人人向往。

闲暇之余，有人喜欢去大地山川，感受自然之美；有人善于在街

头巷尾，发掘被人忽略的社会之美；有人更爱步入剧院、博物馆、音乐厅等文化场馆，欣赏

艺术之美。

然而其中，走马观花式的参观也不在少数，刻字留念、高声喧哗等不美的行为也

时有出现。

可见，不少人还缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求。

从这个意义上讲，美

育是一种刚需。

2016年，上海成为首批和教育部签署学校美育改革发展备忘录的省市之一，市政府把

“提升美育和人文素养”作为上海教育综合改革国家试点的重大任务。

为了帮助同学们提高对

美的感知能力，培养健康的审美观念，陶冶高尚的道德情操，学校准备开展美育系列主题活

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动，请你参加并完成下列任务。

40.根据活动目的，下列最适合作为活动主题的一项是_____（3分）

A.四季书香满校园B.慧眼识美在我心

C.勤俭节约我做主D.昆曲名家进校园

41.春天，校园里的樱花又开了，树下有不少赏花留影的人。

可有一位同学拍照时，使劲儿

地拽着樱花的枝条，弄得花瓣纷纷飘落。

请结合材料，说一两句话对其进行规劝。

（3分）

38.语文学习中有着丰富的美育内容。

在作家笔下，充满灵动的自然美，更不乏鲜活的人物

形象，以及他们所展现的人性美。

请结合初中语文书中学过的一篇课文，谈谈你在其中发现

的美。

（4分）

27.B（3分）

28.示例:

这位同学,“爱美之心,人皆有之。

”但爱美更需护美,请不要紧拽花枝,好吗?

（注意要有

称呼,语气要婉转）（3分）

29.示例:

《永远执著的美丽》文中的袁隆平自小怀有梦想,毕其一生精力于中国人的粮食问题

（2分）,展现出胸怀天下、矢志不渝的人性之美（2分）。

（4分）

（评分标准:

必须是初中语文书中出现的。

写出人物与事件,或写出自然名称得2分；分析出

美之所在,得2分）（二者不匹配,扣2分）（课题不出现,不扣分）

【闵行】

三、综合运用（10）

阅读以下材料，完成24—26题（10分）

汉字“家”，是宝盖头下面一个“豕”字，而不是人字！

豕，音shǐ，是象形字，就是猪。

看甲骨文字，那活脱脱就是一只小猪啊！

“家”里为什么不是“人”，而是一头猪？

原来，古文里的“家”，是指“大夫之家”，贵族之家。

这样的家，有许多户，各户人家要

吃肉，就得养猪；许多人养仔猪，就得有种猪。

所以，这个“豕”，其实是指种猪。

有种猪，

才能养小猪；有猪肉吃，才叫家！

吃肉，是社会地位的标志。

正是：

家里有人很平常，家里

有猪才高责！

这样看来，“猪”也是有文化的。

此外，猪还有不少故事呢。

《西游记》里的猪入戒，堪称“猪族”的形象代言人。

己亥年已到，非常想说“猪”你快乐！

“猪”事顺利！

24.“猪事顺利”利用的是谐音，正确的写法是________________（__2分）

25.以下故事中，与猪八戒无关．．的一项是_________（_3分）

A.高老庄抢亲B.天蓬元帅下凡C.大闹野猪林D.平顶山找妖

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42.随着社会发展，“家”的文化内涵越来越丰富，“家”这个字演变出多种含义。

请参照下面的

例子，再写出一个“家”字的含义，组词并解释词语。

（5分）

例：

学术流派：

儒家，春秋战国时期孔子创立的学术流派。

___________；____________，______________________________________________

39.（2分）诸事顺利

40.（3分）C

41.（2分+1分+2分）

示例1：

家庭所在的地方安家安置好自己的居所

示例2：

专门从事某种活动的人作家专门从事写作的人

【普陀】

三、综合运用（10分）

阅读下面材料，完成第24-26题（10分）

2019年1月11日,国内第一座运用3D打印技米完成的一次成型、________、_多维曲面

的高分子材料景观桥,正式落成于上海市普陀区桃浦中央绿地。

这是一座长15.25米、宽3.8

米、高1.2米的曲面桥,整座桥身呈香槟金色。

这座桥的原材料是高分子材料,仅仅用三十五

天就完成制作,使用寿命可达30年。

30.文中空格处最适合填入的一项是（）（3分）

A.最大跨度B.跨度最大C.大跨度D.跨度很大

31.班级微信群转发了以上消息,请为这则消息拟一个标题。

（3分）

32.班级准备组织相应的参观活动,请代班干部在微信群中拟一条活动通知。

（4分）

初三1班（36人）

@所有人：

___________________________________________________________

三、综合运用（11分）

26.C（3分）

27.国内首座30打印桥在桃浦中央绿地落成（3分）

28.要点：

集合（参观）时间、集合地点、参观地点、活动内容、注意事项等（4分）

【青浦】

三、综合运用（10分）

阅读下面材料,完成24-26题（10分）

2017年3月，国务院下发了《生活垃圾分类制度实施方案》,将垃圾分类从宣传性政策

变为部分场合下的强制性政策。

今年1月，上海通过《上海市生活垃圾管理条例》，7月1

日起将正式步入垃圾圾分类强制时代。

材料一:

菜小区为积极推进垃圾分类工作，进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调

查，统计如下表

调查内容青年中年老年

你了解垃圾分类相关知识吗？

93.7%78.2%68.8%

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你认为垃圾分类有必要吗？

80.5%73.3%55.6%

你开始垃圾分类了吗？

40.5%35.6%45.3%

材料二:

日本国民需要在垃圾清运当天的早晨8点之前，把垃圾堆放到指定的地方，错

过时间就必须要等到下一周。

韩国的垃圾回收除了定点定时,有的地方还要在垃圾袋上写上

姓名。

在瑞典,许多超级市场都设有易拉罐和玻璃瓶自动回收机,公众喝完饮料后只要将易拉罐

和玻璃瓶自觉投入回收机中，就会凭收据领取相应的奖金。

比利时人一般会从超市购买好几种不同颜色的垃圾袋来分装家庭垃圾,孩子从小要学会

辨认垃圾，学习不同垃圾的处理方法，有调查显示，该国家庭垃圾回收率居世界前列。

43.阅读材料一,请概括图表中获得的主要信息

（1）_______________________________（__2_）_

________________________________（__4_分__）

44.某小区需要张贴标语宜传“垃圾分类”，你会选择A句还是B句，说说你的理由。

（3分）

A.自觉垃圾分类，否则严惩不贷!

B.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家!

选______，_理由____________________________________________________________

45.阅读材料二，说说你对“垃圾分类”的实施有怎样具体的建议（不得使用材料中的例子）。

____________________________________________________________（__3__分__）_____

42.（4分，2+2）

（1）青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好。

（2）市民普

遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。

43.（3分）选A,理由:

语气比较强硬，用严厉的