初中音乐教师工作总结.docx
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初中音乐教师工作总结
2021初中音乐教师工作总结
2021初中音乐教师工作总结_初中音乐教师个人述职报告参考
抓好课堂教学提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣打动人的情感今天wtt就整理了初中音乐教师工作总结希望对大家的工作和学习有帮助欢迎阅读!
初中音乐教师工作总结篇一
作为专职音乐教师有着强烈的事业心和工作责任感。
做到爱校如家爱生如子全心全意搞好教学管教管导言传身教教书育人严格遵循教师职业道德。
现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对初中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂guǎnlǐ：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有幽默力量运用不够。
三、探索灵活多样的教学形式
在教学形式方面我认真地进行了探索通过这些形式活跃了课堂气氛提高了学生的学习兴趣。
（1）、创设情境激发学生学习兴趣。
《新课标》指导下的教材活动性强我充分利用教材精心创设学生熟悉的情境激发学生学习的兴趣。
（2）、紧密联系生活实际。
音乐源于生活。
在教学中我紧密联系学生的生活实际在现实世界中寻找音乐题材让教学贴近生活让学生在生活中听到音乐感受到音乐。
（3）、开展实践活动培养学生的创新素质。
波利亚说：
“学习任何知识的途径是通过自己的实践活动去发现因为这样发现理解最深也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学而不是用耳朵“听”科学。
留给学生足够的时间和空间让每个学生都有参与活动的机会使学生在动手中学习在动手中思维让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
例如我要学生从我们的身边寻找动物世界中的音乐和节奏载客后我还要求学生为常见的一些场景设置音乐。
使学生在活动中探索调查的方法体会音乐的乐趣。
（4）、发挥合作优势开发学生创新潜能
合作研讨即在课堂中学生以小组形式为学习群体突出学生的协作与讨论充分利用集体的力量共同发现问题解决问题这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高小组由不同性别、
不同成绩、不同能力的学生组成使优等生的才能得到施展中等生得到锻炼后进生得到帮助互相学习取长补短同时使学生的创新能力得到发展。
我认为这样的教学既发挥了学生之间的互补作用又培养了学生的合作精神和创新意识使学生的思路得以开拓观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
在教学教研工作方面我做到常思考、常研究、常总结重视培养学生的探究意识和创新能力以创新求发展进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”把“自主--创新”课堂教学模式作为研究与运用的重点努力实现教学高质量课堂高效率。
不足之处：
在教学中没有注重与思想教育相结合。
在教学过程中我只注重灵活多样的教学形式而忽视了结合本学科实际积极对学生进行思想教育。
我国历史悠久在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就忽视了教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。
四、考试：
为了音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我采用了：
让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。
每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查报告等。
五、其他
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外我还很注意自身的学习。
如：
参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是听课太少使我失掉了很多直接学习的机会。
初中音乐教师工作总结篇二
本学期注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象和律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表示音乐并在一定基础上发明音乐。
一、精心设计问题引导学生参与
我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练侧重了情感、兴趣的培养忽略了对中学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
我们要进行知识与技能的教学但不是象以前那样简单机械地训练而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来让这种训练隐藏于各种活动之中蕴涵在情境教学当中使学生不知不觉的学会这些知识与技能为今后更好地学习音乐打下良好的基础。
针对这一点我在课堂上比较注重依据课标要求由浅入深由简入繁循序渐进地制定教学计划确定音乐教学进度中乐理知总识的内容有的放矢地进行乐理教学。
二、运用多种感官提高学习兴趣
一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课它能使学生的心智得到陶冶各种感官得到充分的表现和发展。
例如教学第五单元《八音和鸣》时按照不同的主题听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器学生边听音乐边进行联想运用多种感官想象古典音乐描述的内容。
让学生听完后讨论分析再次边听边看边想象还出示几幅图画做提示帮助想象。
这样在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃提高了学生学习的兴趣同时也体验到了自己创意的成功感。
三、注重个性发展培养欣赏和创造美的能力。
音乐教育其本质就是审美教育它不仅具有其他学科所共同的认识功能更为鲜明的是以其“直指人心”的审美价值而具有不可替代的美育功能。
”由此可知音乐学科是美育的重要组成部分也是对学生进行美育的主要途径之一。
坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。
引导学生去感受美、欣赏美和理解美启迪学生去想象美与创造美从而激发学生学习音乐的兴趣培养他们的自主学习与协作学习能力建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游充分发展他们的艺术创造才能切实提高了他们的审美能力。
四、创设轻松课堂营造和谐氛围
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
音乐是“动”的艺术苏霍姆林斯基曾经说：
“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。
”可见在教学过程中应当尽可能让学生参与教学活动在师生互动当中一同分享掌握知识的无穷乐趣。
所以在教学中我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练而是从学生出发多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间以激发起他们热爱美、传播美的热情从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。
五、及时评价反馈增强学生自信
为了使音乐考试不流于老套、死板使学生能更自然地表现音乐表达自己对音乐的理解也为了让我对每位学生有个基本的了解这学期的音乐考试我让学生选择一种表演方式即唱、奏、舞等来表现。
每人写一篇500字左右的文章内容是关于音乐的可以是鉴赏、评论音乐功能的实验或调查。
以上是我一个学期来的教学心得虽然受到学生的欢迎但我知道还远远不足在以后的教学中我决心要多走下讲台关注学生的每一分情感倾听他们的心灵多一些鼓励少一些指责;多一些交流少一些“命令”;多一些探讨少一些灌输。
使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游。
初中音乐教师工作总结篇三
这一学年我担任的是初中部七年级（133—136）和八年级（129—132）八个班的音乐教育教学工作音乐教育教学每年都反反复复但在每年反复教育教学的过程中我却有着不同的收获。
现将这一学年的教育教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。
它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。
一首好的乐曲或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力会在心灵深处留下美的烙印。
音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的培养学生懂得理解有表情地歌唱和感受音乐的能力通过艺术形象培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中本着让学生从“要我学——我想学——我要学”这一过程进行转变。
为了达到这个目的首先对教材的目标进行了设定。
并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍安排了本学年的教学计划精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案配合学校强势推进教学改革。
在具体的教育教学中我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合吸引学生注意力充分调动学生学习的积极性与学习兴趣从而达到课堂教学实效性。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
三、本学年除第一单元是唱歌课外其他单元不是创作就是器乐或欣赏比较枯燥难上学生的兴趣也不太高教学比较难开展。
我就大胆的在教学中加入适当的表演增加课堂教学的趣味性。
学生在课堂上的积极性有了提高课堂教学收到了一定的效果。
如：
复习四分音符时让学生用“走”来感知;八分音符让学生用“跑”来感知这一下学生很快就记住了。
四、配合学校政教处成功的举办我校第二届“花样年华”艺术节并成功出演节目——吉他独奏《爱的浪漫史》。
此次艺术节的文艺演出活动给学生充分发挥自我潜能的机会丰富了学生的课外生活使他们懂得团结协作的巨大力量和重要性同时也得到广大师生及各界社会人士的好评还向社会各界大力宣传了我校的形象。
五、努力学习加强修养。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外我还很注意自身的学习。
如：
练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站并精心创建了自己的音乐博客与各地的中小学教师进行了很好的学习和交流。
当然我在教学工作中也存在这样和那样的不足主要表现为：
1、课堂教学不能针对8个班学生实际缺乏“备学生”这一必要环节。
2、忽视与个别班级学生的交流有待于进一步改善。
但我会尽的能力和努力改正不足的地方进一步优化课堂教学关注第二课堂。
初中音乐教师工作总结篇四
音乐教育是美育的重要途径和内涵在要求素质教育的今天音乐教材不断更新执教人员也要不断完善和提高自己总结自己以住的经验和不足以至在课堂上才能更好的引导学生。
一、思想方面
我不断提高自己充实自己严格要求自己树立正确的世界观、人生观和价值观。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。
在日常工作中时刻注意向其他老教师学习有明确的教育目的态度端正钻研业务勤奋刻苦。
在以后的工作学习中我会在学校领导的关怀下在同事们的帮助下通过自己的努力克服缺点取得更大的进步。
二、教学方面
服从学校的安排担任小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程在课外认真组织和指导学校举办的音乐活动在课前我认真做好准备工作制定学期工作目标和工作计划。
课后积极参加科组活动与科组同级教师进行集体备课相互讨论学习取长补短研究教学方法积极听其他老师的课从中学习好的教学方法和课堂管理方法。
然后根据要求写好教案。
备课时认真钻研教材、教参学习好大纲虚心向科组老师学习、请教。
力求吃透教材找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。
三、个人学习
工作之余我积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学在假期我积极进行学历进修学习。
四、努力方向
1、加强教育教学理论学习加强自身基本功的训练课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法训练学生提高、集中注意力平时组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。
同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲唱结合减轻学生的负担。
以上是对本人思想工作的一点点总结在以后的工作中我要继续努力扬长避短使自己的思想觉悟不断提高业务能力不断增强努力完成各项工作。
初中音乐教师工作总结篇五
时光荏苒忙碌中_-_年年度的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着新的学年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一思想政治方面
在这一个学期里我在思想上严于律己热爱党的教育事业。
积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体以校为家。
响应学校号召积极参加学校组织的各项活动注重政治理论的学习以积极的态度参加教育活动认真记读书笔记并结合自己的实际做出深刻剖析所写材料受到局领导和同志们的好评。
配合组里搞好教研活动抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式从不缺勤。
服从学校安排人际关系融洽。
二师德方面
在德育工作方面我认为什么样的教育出什么样的人才。
在教育改革的潮流中我认为：
“教书育人”首先是育人然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段育人才是目的。
关心、热爱做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过：
“虽然你面对的是四、五十个孩子他们的能力水平高低不等但在家长的眼中他们却是的是完美的我们不要在心里就给划分出等级那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活没有办法去准确地衡量!
”我认她的话所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵课堂上严格要求课下每一个孩子都是我的朋友一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸我经常听孩子们说：
“老师如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!
”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三教育教学方面
抓好课堂教学提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣打动人的情感让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用音乐教育属于艺术教育的范畴是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用作为一名音乐教师我觉得如何抓好课堂教学提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来我进一步贯彻落实新的课程改革标准深入钻研教育教学大纲订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志认真细致地备好每一堂课。
本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程根据不同年级的不同特点进行教学。
如二年级由于年龄较小新课程教材内容灵活、涉及面广如果教师不进行有效筛选的话本学期教学时间这么短肯定不能完成。
于是我充分听取的意见先让他们选出自己喜欢的课程然后进行讨论最后由教师根据教材特点重点定下来本学期所需学习的内容删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。
低年级由于年龄较小、好动在备课时我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
比如在新授歌曲时本届二年级灵性较好音乐水平不错一首新歌用不了几分钟就能学会。
未了更好的让他们理解歌词感受歌曲情绪我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。
这样不仅掌握了该掌握的知识而且兴趣倍增课堂气氛灵活多样学的非常轻松。
同时在让动脑筋编动作、节奏的过程中还充分发挥了他们的想象力极大的激发了们创新思维的火花。
四年级的仍然形象思维活动为主但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富音乐体裁、音乐表演形式音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达敢于对已有知识提出质疑和修改从而引导创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习这个项目非常喜欢。
我总在出示节奏类型后请尝试拍打节奏亲身感受节奏带来的美感再由互相启发评价最后由教师讲解授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中常会遇到一些标记如：
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小来说比较深我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让整体感知乐曲说说听后的感受你最喜欢哪一个乐句?
找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学在教学时有针对性学习的难度降低了效率提高了兴趣更浓厚了。
在教学过程中既要通过音乐达到教人的目的又要通过教人来更好地学习音乐。
四教科研继续教育
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话还可以让适当地接触一下电脑音乐。
此外我还很注意自身的学习。
如：
参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流
五其它及奖惩情况
舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识我放弃个人休息时间外出进修这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的我也不是在吃自己的老底儿而是把新鲜的果实摘给孩子们让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
我是一个对集体充满了热情的人勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风助人为乐是我的快乐之本只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失把他完成好。
走过的这一年是幸福的因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着在即将到来的新学年,我同样会用心去面对用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
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