绵阳市中考高分作文30题汇总含例文及解析.docx

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绵阳市中考高分作文30题汇总含例文及解析

2020年绵阳市中考高分作文30题汇总含例文及解析

一、中考优秀作文含例子及解析

1．阅读下面的文字，按要求作文。

饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。

品味过人生百态，才能在时光荏苒中洗涤，淘洗出思想的真金。

味道是一种审美，是一种格调，是一种气质，将味蕾嫁接上思想，味道就会变得丰富多彩。

有的人能将生命中的每一段时间都酿成了醇厚的美酒；有的人，岁月里的苦涩与甜蜜总是相依相伴；有的人能在文学、艺术或爱好中，品出自己独特的人生味道。

请以《味道》为题，写一篇文章。

要求：

①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校

的名称。

解析：

味道

端起杯中的咖啡，闻了闻，香味真是太浓了，端起杯，轻轻地饮了一口，细细地品味杯中的味道，

“哇，真苦啊！

”品尝咖啡的评价就是如此，再次品尝了那种苦涩的味道，这一次的味道还是苦苦的，但是这一次的苦中带有了一丝甜意，这种味道就似我们的青春，苦中带有甜，有战胜困难后，脸上总是绽放微笑的。

一杯橘色的澄汁可是我的最爱呢！

端起来一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就像现在的我似的，青春总是有一些辛酸，总是有不顺心，不顺意的时候我总是回一笑而过，乐观地去面对这一切。

青春就是如此，酸酸甜甜，让我们沉醉在其中。

纯纯的牛奶，纯纯的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想是如此的单纯，伤心的时候，泪水就顺着脸颊划过，开心的时候不满地嘟起嘴巴……这些自然性的动作，心情不包含一丝的杂质，就如牛奶一般春纯洁，纯洁的身心也是最大的快乐。

对人、对事都将心比心，无恶意，无勾心斗角，只有纯洁的爱意。

青春的绿色，有春天的昂然生机，如青春的小草，绿绿的叶子，青春充满着大自然的气息，使心中向往着长大的小草，悄悄的萌发。

青春的味道，不用说，也就像绿茶。

青春的味道像可乐。

她是充满活力，热血激昂的。

对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。

青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加阳光更加快乐；我憧憬青春，它那么美好。

每个人都曾拥有过青春，会品出不同的青春味道来……

【解析】

试题分析：

“味道”是一个命题作文。

如果就味道写味道，必然俗气浅薄。

那就要通过议论或叙事写出生活的一些感受，这种感受用比喻的手法说即是“味道”。

因此只有扣住“味道”的深刻内涵，进行挖掘，文章的立意才会高人一筹。

构思时，可以深入到现实生活中，对现实生活的原生态加以提炼，写出人生酸甜苦辣的味道，如《眼泪的味道》《乡愁的味道》《后悔的味道》《家的味道》《足球的味道》《茶的味道》等。

也可以将思绪沉浸到历史中，在历史的丰富典籍中寻找素材，通过古人的言行诠释人生的种种况味，从而对现实生活中人生的滋味加以指导和警示，如透过诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生箴言感受“淡到极致的味道”；透过《史记》中“大隐隐于市”的侯赢“北向自刎”的举止探讨喜获知己的味道；透过“粉身碎骨浑不怕”勇保京师的于谦来诠释忠勇卫国、甘之如饴的味道。

点睛：

命题作文，审题难度小，考生要明确写作范围及写作要求，文章的立意和选材可围绕“大题小做，以小见大”。

2．阅读下面文字，按要求作文。

“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。

”

（习近平主席2019年新年贺词）

正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。

中国要飞得高、跑得快,就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。

（习近平《一个国家、一个民族不能没有灵魂》）

以上文字给你什么联想或感悟，请以“和你一起”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：

自定立意；符合文体；不得套作，不得抄袭。

不少于600字。

文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。

解析：

参考例文

和你一起

人在成长的旅途中，都经历过千难万险。

翻越高山，友情为我开辟了道路，跨越长河，友情为我架起了大桥，穿越沙漠，友情成为了前方的一片绿洲。

翻开一张张隐隐泛黄的同学录，静静地回忆起与他相伴的旅程，温馨与感动冲上了我的心头，久久不散，弥漫全身。

他不止是一个乐观向上的人。

他能制造阳光，还能将这把阳光的温暖与美好撒入人的心中，这阳光的穿透力，会让你措手不及。

他的语言也随他的性格，能深入人心。

只要他一开口，就会被他那春风化雨般的语言所感染，那语言可以在你跌倒时将你扶起，会使你重新振奋，会使你豁然开朗。

不知是不是的缘分，我们从一开始认识，就好像曾经见过一样，没有一点隔阂，无话不说，无所不论，几乎无时无刻走在一起，我们渐渐成为了最好的朋友。

这种要好的关系，离不开每天上学放学时的陪伴。

我们住的很近，上学放学恰好同路。

一天，两天，一个月，两个月，一年，两年……走着这条熟悉的路，久而久之，这段路成了我一天中最喜爱和最珍惜的时刻。

我与他在一起时，即使我的心中有千万思绪，有无穷的迷茫与悲伤，看到他脸上洋溢出灿烂而快乐的笑容时，我头脑中的一切都会渐渐被排挤开来，慢慢淡去，最终消失的无影无踪。

与他谈笑风生，与他讲述着一天中发生的种种趣事，我就觉得一天的生活过得丰满而充实，无怨无悔。

他是上天带给我的礼物，有这样一位朋友，我很幸运。

但是再好的关系，难免也会发生一些不愉快。

有一次，发生了一点小意外，我们产生了分歧。

那件事情的起因是我，所以责任人应该也是我，但是那时候的我懵懂，不明事理，在情绪下竟然说出了这样的话——我们绝交吧！

我扭头就走回教室，拿起笔，写起了“绝交书”。

之后，我便将绝交书塞进了他的书包里。

那天放学，我没再等他，而是自己一个人迈出了学校的大门，走上了那条熟悉的路。

临近傍晚，天边出现了一片红色的夕阳，血红的光芒笼罩着天空，大地沐浴在余辉的晚霞里，压抑着每一个人。

路还是原来的路，景还是原来的景，我像往常一样走着，可心中却总不安宁，多了一份空虚，变得无精打采。

回到家后，我没有了写作业的动力，将书包扔在地上，一头扎上了床……这一天，就这么浑浑噩噩的过去了。

第二天的早读过后，他竟主动找到了我，主动给我道歉，那真诚的眼神，那平和的语气，我的心被他触动了，刹那间，我觉得我是多么的渺小，多么的可恨，多么的无知。

同时，我也因能再与他恢复友谊而感到兴奋，开心。

从那天起，那条路上再次留下了我们并肩走过的脚步，重新开始见证我们真诚而坚实的友情……

我们前方的路还有很长，可能会荆棘密布，也可能繁花似锦，不过，这都是为促进我们的友谊铺的基石，我们的友谊之火永不熄灭，我们有着最宝贵的友情。

【解析】

【详解】

“和你一起”中的“你”，可以是具体的亲人、朋友、师长、明星，或者动物、植物、书籍等；也可以是抽象的品质、习惯、一段难忘的时光等。

“在一起”不重在“形”，而重在“神”，重在“在一起”领悟的亲情，获得的快乐，精神的陶治，感悟到的生命的意义和价值。

善于从平凡的生活中，选取丰富感人的材料，在表达时从小处入手，于平淡中写出真情，用自己的真情去表达出“在一起”的意义。

【点睛】

命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。

找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

3．阅读下面的材料，按要求作文。

学如弓弩，才如箭镞。

这个比喻说的是：

学问好比弓弩，才智好比箭头；只有用扎实厚重的学问做基础，才能使聪明才智发挥更大的作用。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

解析：

学如弓弩，才如箭镞。

“学如弓弩，才如箭镞。

”这是一句至理名言，它的含义是指学问如同一把精致的弓，才能好比箭，只有依靠厚实的见识来引导，才能发挥出无穷无尽的威力。

但要想拥有丰富的见识，唯一的方法只有阅读。

《三国演义》是举世闻名的小说，它的出现甚至震惊了中国文学史，更是世界的宝贵文化遗产。

《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年间的百年风云，述说了魏、吴、蜀国中的斗争。

在广阔的舞台上演了一幕幕气势磅礴派的战争场面，既有描绘，又有情节。

作者在书中加入了兵法三十六计，不但有美色计、苦肉计、空城计，又融入趁火打劫、隔岸光火、激将法、草船借箭……使文章的枯燥变得生动有趣了。

其中关羽的单刀赴宴更是让人敬佩不已。

那次，关羽为了荆州之事只身过江，与鲁肃会面，虽然酒过三巡，菜过五味，但鲁肃还是迫不及待地直奔主题，索还荆州。

关羽开始时以饮酒莫谈国事为由将话题叉开，哪料鲁肃步步紧逼;关羽只好以刘备继承汉家土地作为理由，可刀铃却铮铮直响。

周仓插话：

“天下土地，惟有德者居之，岂独是汝东吴当有耶?

”抵赖之言，毫不掩饰。

关羽于是变色而起，从周仓手中夺过大刀，假装怒叱道：

“这是国家大事，休得多嘴，快快给我退出!

”明叱周仓，实在鲁肃!

接着，关公推醉，右手提刀，左手挽住鲁肃手，亲热之中又带有几分杀气：

“今天饮酒，我已经醉了，莫要再提荆州之事，担心我这刀伤了故旧之情。

改日我再请到荆州赴会，再作商议。

”鲁肃被他一提，挣脱不得，早已吓得魂不附体，暗藏的刀斧手也只好望洋兴叹。

到了船边，关公才放了鲁肃，拱手道谢而别。

鲁肃如疾如醉，半晌才缓过气来。

《三国演义》不仅内容巧妙，人物也是活灵活现:

有百发百中的黄忠，疑心病稍重的曹操，箭法高超的赵子龙，神医扁鹊……

正是因为《三国演义》的作者深情投入，才使得文章受到大家喜爱，也支持大家多多观赏。

这是，我又想起了那句话:

“学如弓弩，才如箭镞。

”只有养成阅读习惯，心中有报国之志，才能成大业。

从现在起，争做新时代好少年，为祖国的日新月异，一起努力奋斗吧!

【解析】

【详解】

本题是任务驱动型作文。

写作前要先审读材料，理解材料表达的内容，把握可以写作的方向。

认真阅读材料，准确把握题意。

正式写作前，首先要认真阅读这些材料，把握材料的内涵与要旨，搞懂命题所提出的写作要求，准确地理解和掌握题意，然后据此写作。

材料中的“只有用扎实厚重的学问做基础，才能使聪明才智发挥更大的作用。

”指向作文的选材立意。

《尚识》有云：

“学如弓弩，才如箭镞。

识以领之，方能中鹄。

”把学问比作弓，把才智比作搭在弓上的箭。

只有将弓弦拉得足够开，才可使箭产生足够的动力，命中目标。

没有学问，才智便不能发挥；没有学识指导人生，就没有正确的方向。

参考立意：

阅读的力量；学习成就未来；梦想考实践来实现。

素材：

袁枚少年入学，十二岁中秀才，有人说是因为他天资聪颖。

对此，他解释说：

“不读者，便是低天分。

”意在表明自己并非天分高，即使有点天分，也都是从读书学习中得来。

北宋时金溪人方仲永，幼年天资过人，但成人后碌碌无为，泯为寻常之人。

王安石有所感，撰文《伤仲永》，以警示世人后天学习的重要性。

方仲永的悲剧就在于其一味凭着一点“天才”，而没有了以学习之基产生的“原动力”，终致才能之箭过早地半途坠地。

【点睛】

首先，要认真读懂材料，把握住材料的主旨。

第二，要适当使用材料，既不能避开原材料，另辟蹊径，信马由缰，又不能死死抠住原材料不放，永远放不开手脚。

第四、要按要求写作。

材料作文一般都是由材料和要求两个部分所组成。

审题时不仅要吃透材料，还必须看清具体要求，严格按照试题的“指令”进行写作，切忌不看要求就匆匆下笔。

第五、选好角度。

一要根据自己的写作能力（擅长写的文体）和对材料的理解程度，选择自己最易写了的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可扦的角度人手。

从小处着手，从小处着笔，以小见大。

4．请将下列古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。

守株待兔

宋人有耕田者，田中有株，免走①触株，折颈而死。

因释其耒②而守株，冀③复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

[注释]①[走]跑。

②[耒]古代的一种农具，形状像木叉。

③[冀]希望，希图。

要求:

①细心体会原作，不要改变主要内容和寓