在马克思墓前的讲话高一下册语文优秀教案.docx

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在马克思墓前的讲话高一下册语文优秀教案

在马克思墓前的讲话高一下册语文优秀教案

　　《在马克思墓前的讲话》教案

　　[教学目标]

　　1.把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。

　　2.揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。

　　3.理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。

　　[教学重点、难点]

　　揣摩在特定的环境和场合，以特定的身份发表讲话时的用词造句，理解其思想内容，感情色彩和表达作用。

　　[知识链接]

（一）背景介绍

　　马克思1818年5月5日生于普鲁士（德国）。

他25岁时迁居法国巴黎。

在大学里研究法学、历史和哲学。

大学毕业后，就开始了他一生的政治活动。

他与恩格斯一起在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。

直到1883年3月14日他因病逝世。

　　马克思曾先后四次遭到一些国家反动政府的驱逐。

他生活贫困。

最穷困的时候连吃的都没有。

面包房、肉铺、房东都来讨债，连夫人的围巾、家里的家具、自己穿的上衣都拿去典当了，为此他无法上街。

有时想寄稿连买邮票的钱都没有。

马克思很爱他的孩子。

可两个儿子一个养到八岁，一个二岁，都因贫病无钱医治而死。

他的小女儿，得了重病，不到11个月就死了，那是1852年的复活节，马克思刚写好一本小册子。

小女孩死后只能放到家中，后得到一法国流亡者次助的二英镑钱，才付清了棺材钱。

他家分别在1850年、1852年、1857年连续死了四个孩子，只存活了三个女儿。

　　马克思在这样贫困的情况下，为了全人类的解放事业，仍然顽强的斗争，勤奋的工作。

比如他写《资本论》一书，就花了他整整40年时间，为了写《资本论》，他和做过的摘记的书就有1500种以上。

《资本论》的稿酬远远抵不上他写这部巨著时的所花的烟钱。

马克思说，他为此献出了自己的健康、幸福和家庭。

　　马克思在中学毕业时写了一篇有关选择职业的文章，他说：

“如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在;而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

”

　　1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。

　　马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。

之后的40年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。

列宁在评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，又说：

“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。

”

（二）悼词的特点

　　悼词，在结构上一般分三部分：

开头（一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。

）、主体（概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。

）、结尾（表达对死者的悼念之情。

）

　　[学习过程]

（一）积累词语

　　悼（dào）词不可估量（）纷繁芜（wú）杂豁（huò）然开朗

　　肤（fū）浅衷（zhōng）心喜悦卓（zhuō）有成效嫉（jí）恨

　　诽谤（fěibàng）诅咒（zǔzhòu）给（jǐ）予答复诬（wǖ）蔑

（二）整体感知

　　理清文章的结构。

根据悼词的特点可将文章分为几大块?

　　第一部分

（1）悼念交代伟人的逝世——悲痛

　　第二部分（2-7）评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献——敬仰

　　第三部分（8-9）悼念颂扬马克思品质的崇高——敌人的忌恨、人民的爱戴——怀念（三）研究探讨

（1）在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些?

　　1、先找出承递性语句：

　　“这个人的逝世，对于……”——“不仅如此。

”——“一生中能有这样两个发现……”——“他作为科学家就是这样，但是……”——“因为马克思首先是一个革命家。

”——“正因为这样……”

　　2、找出过渡性段落和总括性段落：

　　过渡性段落：

第2段，第6段总括性段落：

第5段，第8段

　　3、讨论在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些?

　　理论贡献：

发现了人类历史发展的一般规律（物质决定精神，经济基础决定上层建筑）

　　发现了资本主义社会特殊的运动规律（剩余价值）

　　其他许多领域都有独到的发现

　　实践贡献：

出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子

　　在巴黎等地各组织中的工作

　　创立伟大的国际工人协会（其中最伟大的贡献）

（2）什么样的语言需要揣摩?

　　A总结概括的句子B有称代和特指词语的语句C多次重复出现的语句D选用了关键词语的语句E运用了修辞的语句F语法结构复杂的语句

　　请从文中找出这样的语句，揣摩思想内涵和感情。

　　（四）质疑交流你还有什么问题想和大家交流?

　　（五）拓展延伸我们今天应该怎样学习马克思?

　　一百多年前，马克思的女儿也马克思之间有过这样一次对话，“您喜爱的座右铭是什么”“思考一切”。

这是马克思留给我们后人的一个经典的回答，一笔巨大的财富，这是一种独立思考的思维品质!

对于今天中学生来讲，特别应该学习马克思志向高远的精神：

“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的;人类的天性本来就是这样的：

人们只有为同时代人的完美、为它们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。

如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能够成为完美无疵的伟大人物。

”“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所作出的牺牲;那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。

我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪!

”（马克思17岁时所作：

《青年在选择职业时的考虑》）

　　《在马克思墓前的讲话》中文原文阅读

　　3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。

　　这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉到。

　　正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：

人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

所以，直接的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础;人们的国家制度，法的观点，艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。

因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

　　不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

由于剩余价值的发现，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

　　一生中能有这样两个发现，该是很够了，甚至只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。

但马克思在他所研究的每一个领域（甚至在数学领域）都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

这位科学巨匠就是这样，但这在他身上远不是主要的。

在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。

但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。

例如，他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况，不久以前，他还注意了马赛尔·德普勒的发现。

　　因为马克思首先是一个革命家。

他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业,正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要,意识到自身解放的条件，---这实际上就是他毕生的使命。

斗争是他的生命要素。

很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。

最早的《莱因报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志-布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848-1849年），《纽约每日论坛报》（1852-1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后是创立伟大的国际工人协会，做为这一切工作的完成--老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以拿这一结果引以自豪。

　　正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。

各国政府---无论专制或共和政府---都驱逐他;资产者--无论保守派或极端民主派---都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。

他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。

现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。

而我敢大胆地说，他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

　　他的英名和事业将永垂不朽!

　　恩格斯写于1883年

　　《在马克思墓前的讲话》同步练习

　　课前预习

　　1、揣摩语言总的方法是联系语境。

因为语境时时处处干涉语言表达。

语境，是运用语言的环境，包括外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）和内部语境（如文章中心、上下文等）。

《在马克思墓前的讲话》的外部语境是什么?

语境决定的本文语言特点是什么?

　　答：

　　2、下面的加线字的音、形完全正确的一组是（）

　　A、悼（dào）念空（kōng）白肤（fú）浅豁（huò）然开朗

　　B、嫉（jí）恨意识（shí）　驱逐（zhú）卓（zhuó）有成效

　　C、诽（fěi）谤诅咒（zhòu）立即（jí）忠（zhōng）心爱戴

　　D、闭塞（sè）估量（liàng）勒（lè）令纷繁芜（wǔ）杂

　　3、按要求完成语法练习。

（1）这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

　　①指出这个句子的主语和宾语中心语。

　　②“欧美”是“战斗着的”的定语，还是“战斗着的无产阶级”的定语?

（2）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实。

　　①指出句子的主语和状语。

　　②指出“为”的宾语。

　　③指出全句宾语的中心语。

　　4、阅读全文，找出提示全文论述中心的语句是（）

　　A、当代最伟大思想家停止思想了。

　　B、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

　　C、一生中能有这样两个发现（指发现人类历史的发展规律和资产阶级社会的特殊运动规律）该是很够了。

　　D、马克思首先是一个革命家。

　　谭堂练习及能力训练

　　1、当代最伟大的思想家停止思想了……便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

（1）指出这段话的修辞手法，概括这段话的内容。

　　答：

__________________________________________________

（2）对句中破折号的作用，解释背离事实的一项是（）

　　A、破折号起停顿作用，表示恩格斯不想说出马克思逝世的消息但又不得不说的矛盾。

　　B、破折号的作用是表示解释，说明“睡着了”的意思是“永远地睡着了”——死亡。

　　C、破折号的作用是表示强烈的转折，表达恩格斯由于没有料到马克思的逝世这样突然，而在思想感情上发生剧变，产生的了极大的悲痛。

　　D、破折号在这里既有解释的作用，也表示语气上的短暂停顿。

正是这一停顿，突出了作者复杂的思想感情的表达。

　　2、阅读课文第三节（课文略），完成下列各题。

（1）这是个单句，这句话的主干是______________________________

（2）以马克思这一发现和达尔文的发现类比，目的在于突出____________________

　　（3）对“人类历史的发展规律”后的文字的分析不正确的几项是（）

　　A、都是解释这一规律的，属于宾语部分。

　　B、“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”是插入部分，对上文“人类历史的发展规律”作补充说明。

　　C、冒号后的文字与“简单事实”构成复指短语，对马克思这一伟大发现作了科学的、精辟的阐述。

　　D、分号处可标第一层，连词“所以”是与下文“从而”相呼应的。

　　（4）冒号以后的内容包含了三层意思：

　　①____________________（限6个字）

　　②________________________________________（限10个字）

　　③____________________________________________________________（限28个字）

　　3、阅读课文第六段，回答问题。

（1）“这样”指代的是（）

　　A、第五段所写的内容。

　　B、上文所写的内容。

　　C、第三、四、五段所论述的马克思深广的理论研究和伟大的理论创造

　　D、上文所论述的马克思的“两个发现”。

（2）第一、第二句话在全段中起的作用是（）

　　A、总括上文B、领起下文C、转折D、承上启下

　　（3）这段话的中心意思是（）

　　A、论述马克思注重理论科学的新发现及其对社会、历史发展的革命影响。

　　B、介绍马克思从事历史科学研究的指导思想，从而提示马克思的革命家本色。

　　C、概述马克思密切注意任何一门理论科学中的每一个新发现以及对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现。

　　D、赞颂马克思对各种科学新发现都有浓厚的兴趣，体现了他科学家和革命家二者兼而有之的特色。

　　4、阅读课文第七段，回答问题。

（1）联系上下文，分析“马克思首先是一个革命家”中的“首先是”与（）相呼应。

　　A、下文中的“正因为这样”B、下文中的“就是”

　　C、上文中的“远不是”D、上文中的“就是这样”

（2）概述文中从哪几个方面论述“斗争是他的生命要素”的。

　　答：

①___________________________________________________________

　　②___________________________________________________________

　　③___________________________________________________________

　　5、说一说你对下列句中加线词语所表达的思想感情和深刻含义的理解。

　　①斗争是他的生命要素。

而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的。

　　②他的英名和事业将永垂不朽!

　　课堂练习及能力训练

　　1、

（1）运用讳饰的修辞手法;点明马克思的逝世，表达了作者悲痛与崇敬的心情。

（2）C

　　2、

（1）马克思发现了人类历史的发展规律

（2）马克思这一发现的伟大的历史意义

　　（3）DE

　　（4）①物质决定精神②经济基础决定上层建筑③必须由经济基础解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。

　　3、

（1）A或C（只要解释合理都可以）

（2）D（3）B

　　4、

（1）C

（2）①最早的编辑报纸的工作②在欧洲各组织中的工作③创立国际工人协会

　　5、①生命要素：

活着就要斗争。

热烈：

写斗争的高度热情。

顽强：

写斗争的坚强意志。

卓有成效：

写斗争的成绩卓著，斗争是马克思的毕生的使命。

　　②既是悼念，更是表达了一种坚定的信念和崇高的赞颂之情：

在无产阶级争取自身解放的整个历史过程中，将始终以他为榜样，将始终需要他的指导——马克思将与整个无产阶级事业共存