小学禁毒教育主题班会教案例文.docx

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小学禁毒教育主题班会教案例文

2021小学禁毒教育主题班会教案例文

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活动班级：

_______

活动主题：

远离毒品珍爱生命

教学目标：

1、通过活动的开展使学生了解有关毒品的知识。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通过小故事教育和引导小学生远离毒品提高拒毒防毒意识远离毒品塑造美好人生。

教学过程：

一、课题导入

1、小朋友们知道什么是毒品吗不知道也没什么关系今天我们就来了解一下什么是毒品它有哪些危害。

板书：

（毒品）

2、看了毒品这两个字后你有什么想法吗

二、课题展开

1、什么叫毒品

毒品是我国的习惯性_这里指的毒品不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。

而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。

_

从上面这段话中你们感觉毒品是一个怎样的东西

2、毒品的种类：

______、____、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者对毒品产生生理和心理上依赖从此沉溺而不能自拔。

摧残性——毒品专家告诉我们：

吸毒的可怕之处在于它是一种“生命透支”。

吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官抑制各种内分泌降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用将家产卖光导致家庭四分五裂妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理_、道德沦丧、自私冷漠人性泯灭为了能购买毒品吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、_、贩毒无恶不作严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和_。

吸毒者体弱抵抗力差静脉注射消毒不严传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成瘾性

有一个初三年级的学生为考个好高中每天学习、复习到很晚感觉很疲劳。

这时有人拿来一点“白粉”告诉他：

“吸了这个就能精神百倍。

”孩子信以为真就吸了。

结果没有几天便染上了毒瘾不仅学习成绩一落千丈身体也全跨了最后他没有走进理想的中学而是进了戒毒所。

一个年仅14岁的吸毒者说：

“我根本不懂什么是毒品没有人告诉我毒品有多可怕我认为吸毒和吸烟一样。

”有一名年轻的医生接触了很多吸毒者对他们既憎恨又不解他认为：

凡事都能戒断戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒为他人作出“榜样”。

没想到他吸食毒品后同样戒断不了成了______的俘虏。

最后他_了留下一句话：

“别学我!

”有一个年轻人吸毒成瘾很快就家徒四壁了为了能继续吸毒他先把______白送给邻居四个

12岁左右的孩子品尝。

四个孩子上瘾后每次不得不从他那里高价买毒品而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。

听了以上几个故事后小朋友们有什么想法生自由讨论后进行发言总结。

5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢如果周围有人在吸食呢?

直截了当法坚定直接地拒绝引诱。

金蝉脱壳法根据不同情况找借口委婉拒绝。

主动出击法立刻提出反建议。

秘密报案法寻找机会偷偷告诉你依赖的人或者秘密拨打

110报警民警叔叔会迅速给予你帮助。

及时告知师长法当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时一定不

要被他们威吓住要在第一时间告诉你的师长。

三、总结我国政府非常重视禁毒斗争提出“有毒必肃贩毒必惩吸毒必戒种毒必究”的方针采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施种毒、制毒有罪贩毒、吸毒违法。

学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品”同学们今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施也知道了毒品对家庭、社会的危害

篇二

一、主持人宣布主题班会开始

二、班主任向学生宣讲毒品的危害毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展影响到中华民族的美好未来。

据统计目前全国已登记在册的吸毒人员已达90.1万人还有未登记在册的这是一个多么触目惊心的数字更应引起我们每一个人关注的是初次涉毒人员在呈低龄化发展的趋势在吸毒人群中70-80%为35岁以下的青年或少年。

在我们同学当中可能会有不少同学在吸烟但你们是否知道绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。

曾有报道有的网吧、游戏厅的老板分发香烟香烟里含有_或_致使很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭从此无法自拔;一些娱乐场所如舞厅、迪吧等也很吸引我们但在这类场所中可能会有像巧克力一样的_、K粉之类的东西来_我们;还有当我们觉得苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时毒品也有可能会来侵害我们。

至于毒品造成的危害我们大家都知道一旦沾上那会毁了我们的一生。

三、学生讨论

结论如下：

1、不要因追求刺激而吸毒;

2、不要因好奇而吸毒;

3、不要因贪图享受而吸毒;

4、不要听信吸毒者的_不要相信诸如吸食某一类毒品或某一种吸食方式不会成瘾以及上瘾后能够戒掉等流言;

5、不要因解愁而吸毒;

6、不要结交有吸贩毒行为的人;

7、不在吸毒场所多停留1秒钟;

8、不接受与毒品有关人员的香烟;

9、不要听信毒品能治病的谎言不是父母给的药不吃、不是医生开的药不吃。

四、主持人总结

同学们毒品的危害太大了我们一定要“远离毒品珍爱生命”。

发现周围有人吸毒怎么办一方面报警吸毒者危害社会也同样会危害到你;让警方去惩治挽救他。

另一方面远离吸毒者不要与之交往。

请时刻牢记：

珍爱生命拒绝毒品。

篇三

教育主题：

珍惜生命远离毒品

教育形式：

主题班会

教育目的：

1、借助本次活动了解毒品知识。

2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3、学习一些预防和抵制的措施和方法从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线珍惜生命远离毒品完善人格促进自我的健康成长。

教育过程：

一、引入

腾飞中也“阴暗”（视频：

播放——改革开放后中国的腾飞面貌。

）班主任：

改革开放中国经济大跨步的走向世界昂首行进在科技之林。

在吃饱喝足后人民精神生活又有了新的向往和梦想。

如何释放休闲的_和苦闷于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!

今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。

下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!

（班长仇玉柳上台）

二、认识——毒品真面目主持人：

几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。

它究竟是什么样子的人们竟会被它所支配驱使左右乃至俯首称臣。

下面我们就一睹它的容貌。

同学们一定都听说过毒品那什么是毒品呢毒品都有那些呢

（一）毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：

毒品是指鸦片、_、_、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。

（二）毒品的危害介绍。

（结合图片学生自己讨论老师归纳小结）问：

毒品有那些危害呢

1、毒品毁人毁健康

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统

d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产家破人亡

a丧失工作能力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会成为世界公害

（三）毒品的成瘾性介绍。

（给学生读有关吸毒者的故事）毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求_并反复的使用毒品以取得快感或避免出现痛苦使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况可分为精神依赖和身体依赖两种。

（四）讨论交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

（五）让学生了解防毒的方法。

1.问：

当有人向你提供毒品时你会怎样做（学生发言。

）

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话

号110）;五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时要第一时间告诉你的师长。

三、结束语主持人：

禁毒是我们这一代青年的责任鲜艳美丽的花季怎能有_的盛开幸福的生活绝不能被毒品破坏。

请谨记：

每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!

和“珍爱生命,远离毒品”的口号。

我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品——一把_不见血的刀一条紧勒咽喉的绳一潭污染生命的水一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡如同把灵魂交给了魔鬼如同任生命在风中泯灭如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状君不闻父母亲朋无泪的哭声害已害人害家害国毒品啊损害了全人类数千年的健康与文明!

曾记否/百年前民族的劫难曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称历史的教训国家的重任应该铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们我们是祖国的希望我们是地球未来的主人面对疯狂的毒流让我们同声疾呼：

不!

我们拒绝毒品!

全班诗朗诵《相信未来》当_网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：

相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：

相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托起太阳的大地摇曳曙光那支漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：

相信未来。

朋友坚定地相信未来吧!

相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来热爱生命