余光中《乡愁》阅读答案.docx

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余光中《乡愁》阅读答案

余光中《乡愁》阅读答案

篇一：

乡愁阅读

乡愁余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

余光中《乡愁》阅读题练习：

《乡愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分别构成四节的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了乡愁的底蕴，最难抑、最伤感的乡愁，莫过于这一湾浅浅的海峡。

作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿象征祖国，又充分运用了强烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，含蓄、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表现得淋漓尽致、深切自然。

余光中《乡愁》阅读题参考答案：

邮票船票坟墓海峡母亲新娘比照思念故国的情怀余光中《乡愁》阅读题练习：

1、为什么把乡愁比喻成邮票、船票？

2、为什么把乡愁比喻成坟墓、海峡？

3、这首诗把〔〕和〔〕联系在一起？

作者把无形的乡愁比喻化为四种事物，可见作者愁思之重。

诗人把乡愁比喻成邮票，是诗人的关于小时候的记忆。

小小的邮票却寄托着深厚的感情和沉重的记忆。

这样的比喻恰当有形象。

诗人把乡愁比喻成船票，是诗人对于自己成年后人生的一段记忆，诗人在其中有许多辛酸的记忆和故事，每当作者回想起来就会感到无限的怅惘和思念。

诗人把乡愁比喻成坟墓，是诗人的关于母亲的思念的话，以及对于祖国的深刻的思念。

两个个体被无情地分散开，流落在不同的境遇，作者顿生感念之情。

感情的深刻由此可见一斑。

诗人把乡愁比喻成海峡，这句话那么是客观的描述了大陆母亲和台湾的实际状况，一湾浅浅的海峡，隔住了大陆母亲和台湾的物理联系，却从不能割断两岸的血浓于水的深厚感情。

这首诗把〔大陆母亲〕与〔台湾〕紧紧的联系在一起，表达了作者〔思念祖国〕的思想感情。

篇二：

乡愁阅读答案

《乡愁》同步练习及答案

一、根底题

１．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项为哪一项〔〕

A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切期望。

B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲．妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。

C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故土的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。

D．作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故土的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。

２.简要分析余光中的《乡愁》中叠词运用的表达作用。

______________________________________________________________________

二、稳固题

３．这首诗抒发了诗人什么感情？

感情基调应该是什么？

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４．把乡愁推向顶点的是哪一节？

表达了诗人怎样的愿望？

___________________________________________________________________________

三．提高题

５．余光中的《乡愁》用了哪些形象来表现其乡愁的？

_________________________________________________________________________

6．诗中用了那些巧妙的比喻？

有什么表达效果？

__________________________________________________________________________

7．用“乡愁是……〞说一句话或几句话。

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四、阅读理解：

世间最美的坟墓

（1）我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。

顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木林，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数阴庇。

她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。

小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。

于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。

托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。

他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

（2）后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。

它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。

谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。

这里，逼人的朴素禁锢住任何一种欣赏的闲情，并且不允许你大声说话。

风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。

无论你在夏天和冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。

然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：

在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。

人们重新感到，这个世界上再没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。

残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

8．本文的记叙线索是_________________________________________________。

9．阅读全文后理解这座坟墓最大的特点是______________________，文中最能突出这一特点的描写分别是（写出两个即可）。

________________________________________________

10．从文中找出两个具体描写人们怀着“敬畏〞之情的。

_______________________________________________________________________________

11．作者说这座墓是“世界上最美的坟墓〞的根本原因是什么?

_______________________________________________________________________________

12．本文多处用了衬托的写法，请举两例。

_______________________________________________________________________________

13．文章开头和结尾写法上的特点是？

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[延伸拓展]

一、阅读《树》，然后答题。

树

艾青

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

〔1940年春〕

1．作者艾青，原名_____，现代著名______，他出版的第一部诗集是《________》。

他的诗作运用________化的________诗体，抒发思想感情，语言朴素清新。

2．这首诗的写作背景是________年春天，那时正处于抗日战争艰苦的相持阶段，中华民族正日益走向精神的________。

3．对这首诗赏析不当的一项为哪一项〔〕

A．《树》的开头“一棵树，一棵树〞，采用反复的手法，着意强调和突现一棵棵“树〞的形象。

B．“彼此孤离地兀立着〞反映了中华民族遭受凌辱的精神受到扭曲的现象。

C．诗的第二段，由“彼此孤离地兀立着〞的形象，进行相反联想，慧眼独具，“在看不见的深处〞，看到“它们把根须纠缠在一起〞。

D．“根须纠缠在一起〞象征中华民族正在团结并凝聚成坚强的力量。

E．这首诗采用的是“比〞的手法，是把具体的人和物相比。

4．对这首诗的艺术特色分析不正确的一项为哪一项〔〕

A．这是一首托物抒情的诗，诗歌以点带面，小中见大，在冷静的客观描述之中，寄寓了丰富的思想内容。

B．这首诗运用象征手法，用树的生存景观象征了当时的社会景观，两种景观相通的纽带是外表上孤离兀立，实质上团结一致。

C．“风与空气／告诉着它们的距离〞运用拟人的手法，把一种看不见．摸不着的关系写得生动可感，而且人格化。

D．全诗用具体可感的形象，表现极丰富的生活内容和思想感情，给人以多方位．多层次的启示，留下了广阔的想像空间。

二、阅读诗歌《新月》，完成习题。

新月

何其芳

新月弯弯

像一条小船。

我乘船归去，

越过万水千山。

花香。

夜暖。

故土正是春天。

你睡着了么？

我在你梦中靠岸。

5．诗中写到的“我乘船归去〞，〞花香。

夜暖〞；是诗人的现实经历还是诗人的想像之事？

答：

_____________________________________________

6．“你睡着了么？

〞这里的“你〞实指什么？

答：

______________________________________________

7．这首诗抒写的是什么感情？

答：

_____________________________________________

8．写出这首诗中押韵的字。

答：

_____________________________________________

三、阅读理解：

冬日香山

（1）要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？

可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？

〔2〕开三天会，就住在公园内的别墅里。

偌大个公园为我们独享，也是一种满足。

早晨一爬起来我便去逛山。

这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天来过，是红叶的世界。

而这三季都游客满山，说到底是人的世界。

形形色色的服装，南腔北调的话音，随处抛撒的果皮、罐头盒，手提录音机里的迪斯科音乐，这一切将山路林间都塞满了。

现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。

篇三：

余光中的《乡愁》·课文分析

余光中的《乡愁》课文分析

这首诗在构思上，诗人用比照〔对照〕与层递相结合的方法，倾诉远离大陆的游子一往情深的“乡愁〞。

从“小时候〞离乡背井写起，层层深入，写到现在，归结到最大的乡愁是由于“一湾浅浅的海峡〞相隔而成的。

至于如何消除乡愁，诗人并不点破，含蓄于字里行间，让读者自己答复。

全诗共4节，一方面，诗人以时间的变化组诗：

小时候——长大后——后来——现在，4个人生阶段；另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：

小时候的母子别离——长大后的夫妻别离——后来的母子死别〔这是一种特殊的“别离〞〕——现在的游子与大陆的别离。

诗人为这人生的4个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：

小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。

这样我们看到这首诗构思的巧妙，4节诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，如油画的着色，那色彩便是乡愁，一层层加深。

小时候离家读书，乡愁惟有通过那小小的邮票以写信的方式，来向母亲诉说心中的思念。

这思念的对象既是母亲，也是故土。

在这里，故土即母亲，母亲即故土。

长大后，为生活所驱遣而奔波他乡，这时候，除了对母亲的思念，又增加了对爱人的惦念，所以，那缕缕乡愁，便只有寄情于那一张张来来回回的船票。

不管是小时候，还是长大后，乡愁都有所寄托与排遣。

到后来，时空的隔离再也得不到沟通，一方矮矮的坟墓，把我与母亲——生者与死者，永远地隔开了！

诗到了这里，感情加重，悲剧气氛更强，载不动，许多愁。

而现在，那一湾浅浅的海峡，不仅把我与祖国故土隔开了，而且无法逾越。

到这里，诗人的乡愁得到了升华，由个人的故土之思上升到普遍的家国之思。

乡愁本是一个非常抽象的情感，但诗人表达出来后却实现了物化，变成了具体可感的东西：

邮票、船票、坟墓和海峡。

这样，诗人的乡愁就不至于无所依附，而是投射于具体的对象上。

这也是诗人写诗常用的一种技巧：

托物寄情，这种方法可以取得很好的艺术效果，增加诗作的艺术感染力。

“小小的〞“窄窄的〞“矮矮的〞“浅浅的〞四个形容词正语反出，以一种轻描和淡写，使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反衬出浓烈的思乡情绪；“一枚〞“一张〞“一方〞“一湾〞4个表数量的词语也运用得很准确。

这首诗的形式美非常突出：

一是结构上寓变化于统一，节与节、句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，表达了自由诗的特点；二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复、一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的基调。