初中教育教学工作计划.docx
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初中教育教学工作计划
初中教育教学工作计划
Xx初中
xx-xx学年下学期教学工作计划
一、指导思想
认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面落实“科学、民主、规范、高效”的工作方针,积极实践课程改革理念,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教学工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,规范教学行为,加快我校教育教学改革的步伐,全面提升教师的业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作
1、抓教学常规管理
(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间,以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
(3)规范课堂教学行为,充分利用多媒体技术激发学生学习兴趣。
做到精讲精练,继续加强学习小组合作学习的评比,充分发挥学生的主观能动性,避免形式主义。
2、抓教学质量监控
(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的二次质量检测、体育达标工作、理、化、生实验考试及周考冲刺工作。
做好毕业班分流工作。
(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究
(1)加强集体备课,真正做到资源共享。
(2)加强校内教研组活动,提高时效性和实用性。
(3)加强对作业精选布置、批改、反馈,加强书写要求,正确使用规范文字。
三、工作目标
1、七年级重在知识平稳过渡,继续搞好开放课堂;八年级重在学生分化期的学习引导,推行开放课堂,避免__;毕业班重在双基落实与应试能力提高。
迎接中考。
完成各项指标任务。
2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。
3、在教学上敢于创新,灵活运用我校的课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。
5、教师的导学案二次复备、教后记书写、作业批改要保质保量。
培优补差和周清工作每个学月进行检查并通报。
四、教学工作管理
1、严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
2、关注课堂,,构建高效课堂模式
全面落实教学课程计划,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。
所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;各年级要组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。
3、落实教学基本要求,不断提高课堂效益
认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,特别要
研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。
把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:
一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高45分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和补差两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止偏科现象;五是认真组织考试。
4、强化集体备课,整合
(1)加强教研组建设,抓实备课组活动。
积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。
备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
搞好556备课模式,即:
“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。
“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。
各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
(2)作业的布置量适中,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。
对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。
作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。
要自批、记病例、找病根,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。
努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。
教导处不定期抽查作业,不仅检查作业的次数,而且检查学生作业每次的量和批改的质量(理科含错题集)。
常规检查做到一月一检查,一总结,一评比。
5、强化学科组织建设,建立校本教研制度
加强教研组、备课组管理。
教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学存在的问题。
做到有计划、有记录、有检查、
有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,定内容。
(1)学习课程标准,细化教学目标。
(2)定主题发言。
(3)根据教学中存在的问题或困惑及优点进行交流。
(4)七年级重在开放课堂中优点交流与困惑的探讨;八年级重在后进生的思想转化与成绩的提高问题;九年级重在专题训练、做题技巧与应试能力的提高。
6、辅导:
落实好两个层次的辅导,加强晚自习时间段的答疑。
要加强对优秀学生和落后学生的辅导,从而使优生更优,落后生赶上,在目前条件下要确立提高一个落后生和培养一个优生一样光荣的意识。
7、坚持月考制度,建立质量监控制度,有效提高教学质量。
考试后各段要对考试情况认真分析,写出质量分析报告,发扬优点,改正不足,及时制定改进措施。
并做好补差工作,各班各学科以班主任为核心,目标集中,避免出现偏科现象。
做好周清工作。
8、加强毕业班工作
(1)理、化、生三科做好实验操作工作。
(2)加强体育训练,采取课上与课下相结合的训练方法,尤其对动作要领要加强指导与纠正。
(3)做好二测工作,为中招选好苗子,做好普高于职高的分流工作。
(4)做好三轮复习工作,每轮都要有具体的计划和具体操作办法。
既要抓苗子又不能忽视后进生,避免影响整体成绩。
五、具体工作安排:
三月份:
1、召开教研组长会,各任课教师准备教研活动中心发言题目。
2、研究拟定新学期工作计划,正常教学秩序。
3、各备课组进行学期备课,制定各学科教学及进度计划。
4、九年级百日誓师大会。
四月份:
1、进行教学检查,重点进行常规听课,领导集体调研听课。
2、组织月考及分析。
3、对开放课堂进行阶段性总结及经验交流。
4、演讲比赛。
五月份:
1、分级段进行听评课活动。
2、优质教案评比。
3、优质作业评比。
4、组织七八年级段考,九年级首批报送考试。
六月份:
1、进行优质课评优活动。
3、优质教案评比。
4、优质作业评比
5、组织各学科复习教学。
6、各项材料汇总。
7、毕业班中招考试
8、组织期末考试、质量分析。
9、期末各项工作汇总。
xx初中
xx.3
初中教学工作计划范文
>一、基本情况分析<
过去的一年,我们坚持全区教育均衡发展不动摇,坚持内涵发展、教学创新的思路不改变,通过教学改革研讨会、教研组建设等工作,全区教育质量增长方式逐步发生转变,学校工作重心转向教学研究、机制创新、特色建设,教学改革取得初步成果,毕业班工作纳入教学常规,教学质量保持了持续发展。
教学中存在的问题:
教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高,课堂教学的有效性有待强化,以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出,学生主动学习的意识有待加强等。
>二、指导思想与工作目标<
指导思想:
贯彻全区教学工作会议精神,本着务实有效的原则,以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略,以提高教师学科素养为主线,以构建自主有效课堂为突破口,提高教学效益,实现学生自主学习、主动发展的目的。
工作目标:
1、贯彻教学工作会议精神,完成学年度工作任务。
2、全面落实课程方案,提高课程实施水平。
3、加强教师队伍建设,提高教师学科素养。
_初中教育教学工作计划。
4、完善学科指导意见,构建自主有效课堂。
5、制定学校教学工作评价方案。
>三、主要工作与措施<
1、提高课程实施水平。
各学校要按照要求全面落实课程方案,艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。
地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。
地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。
进修学校专人负责地方课程的教研活动,保证地方课程顺利实施。
各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。
2、努力提高教学管理人员水平。
教学管理人员的水平,直接影响到学校办学水平。
本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果展示、期末学校重点工作总结交流,以及专题研讨会、主题等活动,提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。
学校教学管理人员要参与到教师教学活动中,在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。
3、强化教师队伍建设,提高教师学科素养。
(1)全面提高教师学科素养。
初中教师要掌握初中教材,熟悉高中内容,了解学科发展动向。
教研员将与教师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读,学习与学科相关的教学资料和教育教学理论,专题研究教学中的热点、难点问题,提高自身综合素质,逐步形成独特的教学风格。
将对初中教师进行教师学科教学能力测试。
(2)加强教师梯度培养。
在调查教师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下,教研员分层次、有针对性的开展教师培养工作。
通过个别指导,任务驱动,搭建平台,使青年教师快速成长为骨干教师,骨干教师逐步形成教学特色,优秀教师向专家型教师发展,使的优秀教师成为名师。
提高新教师培养的实效性。
开学初针对新教师的实际情况,通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施,使新教师在短时间内学会备课、上课。
(3)开展教学研究。
围绕教学有效性,引领教师发现、研究、解决教学中的实际问
题。
问题要明确,研究有过程、有价值、有效果。
教研员通过专题讲评、研究成果交流等措施,引导教师进入研究状态。
(4)继续做好教研组建设工作。
各学校根据实际情况,建立不同形式的教研组。
全区以教研员为中心,成立以培养教研组长为目的中心教研组。
教研员将参与学校教研组活动,指导教研组优化活动内容和形式,实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移,提高校本研修有效性。
4、关注学生主动发展,构建有效课堂。
(1)研究学生,牢固树立"引领学生自主学习、主动发展"的教学理念。
学生个体的差异性,智能发展的不均衡性,决定了每个学生都是独一无二的。
教师要走进学生的心灵,了解学生个性,研究学生成长和认知规律,激活学生自主发展的内动力,调动学生自主学习的积极性,创造有利于保护学生主动发展的环境,让每一个学生快乐而又有创意的学习、成长。
以教师的高期望引领学生实现人生理想,让学生从进步走向进步,从成功实现成功。
(2)教学设计要体现以下要素:
保护天性,尊重个性,关注差异性,体现开放性,突出自主性,强化探究性,注重合作的有效性,展示师生的创造性。
(3)教师要精心组织教学过程中的学生活动。
教学中给学生留出足够的时间和空间,让学生通过眼睛观察、动手操作、独立思考、讨论质疑、分析归纳、总结提升、展示交流等形式,实现自主学习。
让学生经历获得知识的过程,感受成功的喜悦。
教师要发挥专业优势,指导学生科学的学习,引导学生学习和认识学科思想和方法,初步掌握学科思维方式,达到教师有效教学,学生主动发展的目的。
(4)课堂教学预期的效果:
学生爱读书、愿动手、勤思考、善提问、敢质疑、能创新,不唯书、不唯师,只唯实。
(5)教研员、优秀教师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用。
各学科在总结完善学科教学指导意见的基础上,构建有效课堂教学框架,指导全区有效课堂教学的顺利实施。
及时发现学校、教研组、教师的典型经验,开展不同主题的展示交流活动,推广有效教学成果。
5、制定学校教学工作评价方案。
在总结过去评价的基础上,加强调研,充分征求各方面建议,结合全区教学工作学校发展性督导评估方案,制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案。
学习研究学生综合素质评价实施方案,以学生的发展体现教学有效性的落实。
6、加强自身建设,强化服务意识
。
教研员努力贯彻"四者"的工作理念,准确理解上级文件精神,把握教学发展动向。
以"务实、有效"为教研工作原则,做到工作有主线,活动有主题,研究有成果。
以学校和教师的需求为工作出发点,为学校和教师提供优质服务。
7、求真务实,完成常规工作和上级部门安排的各项任务。
>四、主要活动安排(第一学期)<
9月份:
1、新教师培训
2、学校教学工作和教研组活动计划网上交流
3、学科教材主题研讨会
4、评选第六批学科带头人
10月份
5、教师学科教学能力测试
6、学科有效教学研讨会11月份
7、期中学业水平检测
8、有效教学成果展示12月份
9、教研组建设成果展示~年1月份
10、学校教学工作总结交流
11、学科教研组建设总结交流
12、期末学业水平检测
xx-xx学年第一学期
第一实验学校教学工作计划
初中部
xx.9.1
xx-xx学年第一学期
第一实验学校教学工作计划
一、指导思想
xx—xx学年第一学期的教学教研工作,要以《烟台市初中教学工作管理常规》和长岛县教研室工作要点为抓手,牢固树立以人为本,以学生的发展为本的教育思想,优化教师的教学行为和学生的学习方式。
认真落实“和谐高效,思维对话”型课堂教学基本规范和作业规范,加强教学研究活动,全面提高课堂教学实施水平,进一步提高一校的教育教学质量。
二、课程设置
本学期的课程设置:
主要开设语文、数学、英语、思想品德、生物、历史、地理、体育、美术、音乐、信息技术、体育活动、校本、传统文化、安全环境、地方、综合实践、班会等课程,初二要开设人防教育,初三、初四级部还要开设物理、化学、人生规划等课程。
三、工作目标
(一)、强化教学常规管理,规范教育教学行为
(二)、深化课堂教学改革,努力抓好“高效课堂”、作业改革、读书工程各项重要工作。
(三)、抓好师资培训,全面提升教师素质
四、重点推进的工作
贯彻落实《烟台市初中教学工作管理常规》和《烟台市初中作业基
本规范》,规范办学行为,抓好“高效课堂”、作业改革、读书工程、写字教学等各项重要工作,抓好初四毕业班的送考工作和初二、初三的小四科会考工作。
五、具体保障措施
(一)、强化教学常规管理,规范教育教学行为
本文:
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