QC课课长职位说明书.docx
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QC课课长职位说明书
QC课课长职位说明书
编号：
ZT—QC--002
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质研讨会的开展
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
关于外观不良返工处理措施不到位与生产和谐
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
TRU探针检具的使用
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质专门的QC意见的落实
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对大野语录的明白得
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
SPC的应用
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
在SPC的培训时
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质不良现象的描述
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对产品不良多层次多角度的分析
职位讲明书
编号：
ZT—QC--003
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
0625记录的重新整理
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质研讨会开展
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
关于外观不良返工处理措施不到位与生产和谐
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对不良品处理的具体实施
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质标准与客户标准的把控度
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质专门的QC意见的落实
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对大野语录的明白得
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
SPC的应用
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
在SPC的培训时
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质不良现象的描述
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对产品不良多层次多角度的分析
职位讲明书
编号：
ZT—QC--004
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
每天的品控实施方案的制订
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质研讨会开展
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对非关键尺寸不良修不修模与生产和谐
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对不良品处理的具体实施
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质标准与客户标准的把控度
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质专门的QC意见的落实
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对大野语录的明白得
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
SPC的应用
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
在培训时的具体应用
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质不良现象的描述
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对产品不良多层次多角度的分析
职位讲明书
编号：
ZT—QC--005
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
1.负责制定本课室内有关质量体系文件及管制文件，并执行
2.负责参与制定质量检验标准
3.负责制定本课室产品操纵打算或质量打算、QC作业指导书
4.负责对品质事故进行分析、落实有关纠正预防措施、报告
5.负责QC课室内的日常治理工作
6.负责QC课室5S、工量具的保管、爱护
7.负责对本课室QC的基础培训、工作分配、工作指导、工作和谐
8.协助上级对重大品质咨询题的查处
9.协同QC处理车间有关品质咨询题
10.负责对与本课室的信息的不失确实上传下达。
11.负责对本课室各岗位工作的细分、细化、优化、目标分解
12.有对违反品质治理有关规定人员处理的权力
13.有独立对品质做出判决的权益
14.有对本课室QC做出任免的权益
15.参与QC部建设、品控体系的制订
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
日品控打算的编排
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质研讨会的开展
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对车床调整与尺寸合格的方式与生产和谐
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对重大品质事故的处理时
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对外表车精度的把控上
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
品质专门的QC意见的落实
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对大野语录的明白得
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
车加工特点与品质保证的培训
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
在SPC的培训时
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对品质不良现象的描述
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对产品不良多层次多角度的分析
职位讲明书
编号：
ZT—QC--006
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
众多工作内容、数据登录的安排
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
分析咨询题时的数据组合
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
结统计结果不符与之有关人员的沟通
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对信息的公布上的到位、不歧意上
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
数据的处理上
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对Excel表函数、公式的运用
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
与人沟通上
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对统计数据的描述上
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对结果的多角度、多层次的分析上
职位讲明书
编号：
ZT—QC--007
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
1、负责操作、爱护影像式投影仪
2、负责对送检的复杂工件进行检测
3、负责爱护盐雾试验机的使用
4、负责对办公点的5S爱护
5、负责对相应检测过程的优化、科学化、快捷化
6、负责对检测结果的记录、储存、归档工作
7、协助有关人员进行对有咨询题的复杂零件进行检测
8、有对检测数据讲明、追查、处理的权力
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
工件的合理快速准确的检测的组织安排
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对检验结果不符与之有关人员的沟通
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对影像式投影仪使用上
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
与人沟通上
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对检验数据的描述上
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
如：
对结果的多角度、多层次的处理、归类上
职位讲明书
编号：
ZT—QC--001
1.差不多资料日期
2.领导关系
3.关键工作指标及工作目标
4.职责与职权
5.任职差不多资格
6.任职所需知识结构
7.任职所需的能力结构
能力
职位所需能力
举一最具代表性事例
弱
中
强
7.1打算能力
1
2
3
4
5
6
7
7.2组织能力
1
2
3
4
5
6
7
7.3和谐沟通能力
1
2
3
4
5
6
7
7.4指挥能力
1
2
3
4
5
6
7
7.5操纵能力
1
2
3
4
5
6
7
7.6决策能力
1
2
3
4
5
6
7
7.7学习能力
1
2
3
4
5
6
7
7.8指导培养下属能力
1
2
3
4
5
6
7
7.9口才能力
1
2
3
4
5
6
7
7.10文笔能力
1
2
3
4
5
6
7
7.11开拓创新能力
1
2
3
4
5
6
7
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