配套K12七年级语文上学期期中试题 浙教版.docx
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配套K12七年级语文上学期期中试题浙教版
2015学年第一学期七年级语文学科期中独立作业试题卷
一、积累与运用（19分）
1、下列划线字注音完全正确的一项是（▲）（3分）
A澄清（chéng）着落（zháo）菡萏（dān）尴尬（gà）
B酝酿（liàng）倏忽（shū）攲斜（qī）停滞（zhì）
C抖擞（sǒu）须臾（yú）暴躁（zhào）绰号（chuò）
D搓捻（niǎn）黄晕（yùn）憔悴（cuì）蜷曲（quán）
2、下列词语的书写，完全正确的一项是（▲）（3分）
A翻来覆去宽弘大量混为一谈繁花嫩叶
B水波粼粼不求甚解鸦鹊无声呼朋引伴
C各得其所美不胜收幽默风趣花枝招展
D独具慧眼花团锦簇持之以恒自做主张
3、下列加粗词语使用正确的一项是（▲）（3分）
A又找到一条通往山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！
B张辉是我们班的班长，在班里德高望重。
C颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。
D他善于玩把戏，举世无双，除了他师傅，没人能比得上他。
4、请把下面的句子排列成段，最恰当的语序是_____▲_______（3分）
①一张一米宽的木床挨着炉子，两头的床脚是两摞石头。
②一只铁皮炉子安在房子当间，铁皮烟囱穿过房顶伸到屋外。
③床板上铺着一块鲜艳的垫子，垫子上摆着一只鼓鼓囊囊的白色方枕头。
④进了门是这户人家的厨房兼起居室。
⑤走过一块块草地，跨过一条条小溪，我们来到扎西家的白房子跟前。
5、名著阅读（3分）
造物者一一/倘若在永久的生命中/只容有一次极乐的应许/我要至诚地求着/“我在母亲的怀里/母亲在小舟里/小舟在月明的大海里。
”
上文是选自《春水》的一首小诗，这首诗把对▲的歌颂、对▲的呼唤、对▲的咏叹完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界。
其实，名著有时无须长篇大论，方寸之间，却意蕴丰富。
6．最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（4分）
（1）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
（2分）
【材料一】
类型
一维码
二维码
数据容量
大约20字符
大约2,000字符
数据密度
1
20—100
【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
优势一：
▲优势二：
▲
（2）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是▲、▲。
（2分）
【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
二、古诗文积累（22分）
7、默写古诗文句子（每条横线上写一句，7分）
（1）子曰：
“▲，于我如浮云。
”（《论语·述而）
（2）▲，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）
（3）何当共剪西窗烛，▲。
（李商隐《夜雨寄北》）
（4）潮平两岸阔，▲。
（王湾《次北固山下》）
（5）几处莺争暖树，▲。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6）元代著名的曲作家马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：
“▲，▲。
”
8、解释下列加点词语的含义（4分）
（1）吾日三省吾身▲
（2）不逾矩▲
（3）知之者不如好之者▲（4）博学而笃志▲
（5）不亦说乎▲（6）为人谋而不忠乎▲
（7）温故而知新▲（8）曲肱而枕之▲
9、用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
译文：
▲
颜回好学（9分）
回年二十九，发尽白，蚤死。
孔子哭之恸，曰：
“自吾有回，门人益亲。
”鲁哀公问：
“弟子孰为好学？
”孔子对曰：
“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡。
未闻好学者也。
”
10、解释句中加点的字。
（4分）
（1）门人益亲▲
（2）弟子孰为好学▲
（3）孔子对曰▲（4）今也则亡▲
11、翻译下面句子。
（3分）
有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
▲
12、请用原文回答颜回好学具体表现在哪些地方？
（2分）
▲
三、现代文阅读（19分）
（一）花边饺里的母爱（8分）
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。
那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。
平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。
这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。
我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：
“来，妈教你们包花边饺!
”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。
我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。
我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。
我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!
”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。
我便笑妈妈：
”您呀，真是享不了福!
”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。
那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。
我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之种，然后对妈妈说：
”今儿要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!
”
⑦妈妈连连摇头笑着说：
“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到?
”说着，她亲自把饺子下进锅里。
饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。
望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。
第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：
“哟!
我真的吃到了!
”我说：
“要不怎么说您有福气呢?
”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。
她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
（有删改）
13、第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?
请用文中原句回答。
（2分）
▲
14、结合上下文来看，第③段在文中所起的结构作用是什么?
（2分
▲
15、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
（2分）
第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
“▲。
”
16、只是“小小的花边饺子”，却凝聚着浓浓的爱意。
读完此文，你一定产生了共鸣，那么请你也借助一种具体的形象，写一句话，抒发对母爱（父爱）的赞美。
（30字左右，2分）
▲
（二）梦里开满泡桐花（11分）
①春天来了。
②窗外斑鸠的声声啼呜，唤醒了我对儿时故乡的回忆。
③在绿色的田野上，故乡的春天悠闲宁静得如同一个天然的大花篮，里面盛满了高高低低五彩缤纷的鲜花：
有粉红的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黄的枣花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……其中开得最盛、最惹眼的还要数家乡的泡桐花。
④泡桐的生命力极强，用指头粗细的一段根随便往土中一插，春雨一淋，春日一晒，春风一吹，它便顶着一个绿色的梦想破土而出。
头年的泡桐树像竹竿一样笔直地向上生长，且是中空的，因此长得特别快，一年就可以长十来米高。
泡桐树的叶子为了吸收到阳光，头一年也特别多、特别大，从根部一直长到顶端，大的像荷叶一样，小时候在河堤上放羊，我们常用泡桐叶当伞去遮风挡雨。
泡桐树身直质轻，且有韧性，过去家乡盖房的梁檩最佳的选择便是泡桐。
⑤春节刚过，泡桐的细枝顶端便生出一串串带有黄绿斑纹的卵形花蕾，一串挨一串地向上举着，远远望去就像一只开屏的孔雀。
但这还不算真正的开屏，随着温度逐渐升高，那卵形的花蕾便从顶端裂开，这时浅紫色的花朵便像出了壳的小鸡一样从里面顶了出来，然后像吹气球一样向上伸展，颜色越来越浅，最后变成了粉色的小喇叭。
微紫的泡桐花在金色阳光和黄色的土地相互调和的色调背景中，显得格外醒目。
没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。
⑥每当我看到热情绽放的泡桐花，
嗅着略带苦味的淡淡的清香，依稀之间，仿佛又看见了那个像泡桐花一样美丽的儿时伙伴桐花。
桐花是邻家的大女儿，聪明而美丽。
童年美好的记忆几乎都有桐花的影子，我们一起快乐地放羊，一起蹦跳着上学，曾共撑过一柄桐树叶，她也曾送给我用泡桐花蕾串成的项链，我也送给她用泡桐花编成的花环。
⑦桐花家盖了小洋楼，但院子里已经没有了泡桐。
我们村的泡桐也越来越少，不知什么时候村子里已经再也找不到一棵泡桐树了。
不仅是泡桐树，还有洋槐树、苦楝树、桑树、皂荚树等都是越来越少，渐渐地走出了我们的视野。
取而代之的是清一色的杨树，年轻人说杨树长得快而且板材厂收购的价值也高。
不仅村里村外的杂树被换成杨树，连种庄稼的地里也被杨树成片成片地占领，其实不是杨树惹的祸，它再怎么着也只是一种树，是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼。
⑧我时常在梦中回到泡桐花开的季节，楼房的四周又栽满了树，泡桐尤其最多，所有的枝头都开满了泡桐花，怒放的泡桐花热情地散发着芬芳，夹着儿时伙伴桐花铜铃般的笑声，伴着醉人的花香向我袭来……
17、以“梦里开满泡桐花”为题有什么好处?
（3分）
______________________________▲__________________________
18、作者为什么要详写泡桐和泡桐花?
（3分）
_______________________________▲_________________________
19、请赏析第⑤段中划线的句子。
（3分）
没有绿叶的映衬，远远地望去一棵棵泡桐便是一只只五色缤纷的花孔雀在春光中尽情地开屏来抒发内心的喜悦，又像一群美丽的少女穿着紫色的彩裙微笑着在那里翩翩起舞，是那么的新鲜动人惹人喜爱。
________________________________▲__________________________
20、“是我们心里的杨树长得太多，遮住了我们的双眼”，谈谈你对这句话的理解（2分）
_______________________________▲__________________________
四、作文（共40分）
25．文题：
那一天，阳光好温暖
要求：
①文中不得出现真实校名、人名；
②除诗歌外，文体不限；
③书写工整，卷面整洁、不少于600字。
2015学年第一学期七年级语文学科期中独立作业答题卷
一、积累与运用（19分）
1、（）（3分）
2、（）（3分）
3、（）（3分）
4、____________（3分）
5、、、（3分）
6．
（1）（2分）
（2）、。
（2分）
二、古诗文积累（22分）
7、（7分）
（1）
（2）
（3）（4）
（5）
（6），
8、（4分）
（1）
（2）
（3）（4）
⑸⑹
⑺⑻
9、（2分）
10、（4分）
⑴⑵
⑶⑷
11、（3分）
12、（2分）
三、现代文阅读（19分）
（一）
13、（2分）
14、（2分）
15、（2分）
16、（2分）
（二）
17、（3分）
18、（3分）
19、（3分）
_______________________________________________________________________________
20、（2分）
_______________________________________________________________________________
四、作文（共40分）
25．文题：
那一天，阳光好温暖
2015学年第一学期七年级语文学科期中独立作业参考答案
1、D2、C3、C4、⑤④②①③5、母爱童真自然冰心6、
（1）优势一：
存储的信息容量大 优势二：
具有纠错功能
（2）材料一、材料二7、略8、略9、略
10、
（1）更加
（2）谁（3）回答（4）同“无”，没有。
11、有个叫颜回的学生爱好学习，他从来都不把自己的怒气转移到别人的身上,不重复犯同样的过错。
。
12、不迁怒，不贰过
13、那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
14、承上启下（或过渡）。
15、示例：
我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。
（言之有理即可，人称使用错误扣1分）
16、略（没有借助一种具体的形象，该题不得分）
17、暗含文章内容；
表达作者对儿时故乡的怀念；题目新颖，激发读者的阅读兴趣。
18、表达对儿时故乡的怀念；衬托儿时的伙伴桐花；与下文村里只种“清一色的杨树”形成对比。
19、用比喻和拟人的修辞手法，将开满泡桐花的树比喻成五彩缤纷的花孔雀和穿着紫色彩裙的少女，赋予人的情态和行为，生动形象地写出泡桐花的美丽和醒目。
20“心中的杨树”指人们对财富追求的欲望，这句话指人们追求财富的欲望已经改变了村庄的自然生态，也使人性中的朴实、善良等美点逐渐消失。
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