小学二年级安全教育教案.docx
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小学二年级安全教育教案
二年级安全教案
1、.安全标志要记牢
一、教学目标
(一)认知目标
1.能明白上学时应该注意哪些方面,确立自立、自卫的安全保护意识。
2.初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
(二)行为目标:
培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。
(三)能力目标:
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点
1.确立自立、自卫的安全保护意识。
2.能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备
学生:
课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师:
1.画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。
2.交通标志图。
3.交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。
五、教学过程
(一)、故事导入新课。
1.听故事录音。
2.请学生就故事内容说说自己的看法。
3.看课件,听故事
4.请学生们就故事内容说说自己的看法。
3.教师小结:
如果有陌生人来学校接自己,一般情况下不认识的人,我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。
给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦。
4.板书课题,齐读课题。
(二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面。
1.小调查:
上学途中,多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。
2.小演习:
教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的行动。
然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。
3.四人小组讨论:
(1)放学时,应该注意什么?
(2)回家路上,应怎样注意安全。
(三)、合作学习,认识交通标志设施。
1.认识交通设施:
繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,马路上修建了许多交通设施。
同学们,你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗?
(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2.认识交通标志:
为了保证交通安全,大街上除了有交通设施外,还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志,你们想认识它们,和它们做朋友吗?
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(2)小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?
是什么标志?
在哪见过?
有什么作用?
(3)汇报学习情况。
(要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。
)
3.让学生交流收集到的其他交通标志。
(四)模拟活动,巩固新知。
1.布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2.全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
(五)、总结:
通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。
交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
2.卫生安全我做主
一、教学目标
1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;
2.初步学会正确使用手帕,口袋里不放脏东西;
3.初步养成衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙,饭前便后洗手,不随地吐痰,不含手指头的卫生习惯。
二、教学重点
1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁,天天洗脸,早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕,口袋里不放脏东西。
三、教学准备
1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
四、教学过程
1.对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台,出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友?
为什么?
2.创设情景明理。
(1)这个脏孩子不仅外表难看,而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小,是我们用眼睛看不见的,如果用显微镜一看,就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
(2)看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙,细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手,如果我们把手指头含在嘴巴里,细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”,我们就会肚子疼,发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病?
生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动?
请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳:
我们要不让细菌侵入到身体中去,就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
(3)讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体,还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰,该怎么办?
为什么不要把痰吐在地上?
B出示儿歌:
小小一口痰,细菌千千万。
吐痰要入盂,养成好习惯。
(要求学生不随地吐痰)
3.学儿歌导行。
(1)我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢?
学习儿歌:
小朋友要记牢,衣着要整洁。
天天要洗脸,早晚要刷牙。
饭前便后要洗手,不含手指头。
不要随地乱吐痰,手帕天天带身边。
人人爱清洁,个个讲卫生。
养成好习惯,大家都喜欢。
(2)对照儿歌,让学生讲讲哪些地方做得好,哪些地方做得不够,今后要改正。
(3)检查带手帕情况。
提出问题:
带手帕有什么用“你是怎样用手帕的?
A教师出示大手帕,边示范边讲解。
最外:
面擦汗;打开第一层,擦嘴、擦手;打开第二层,擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时,打开手帕,捂住鼻子,不对着别人。
B集体练习,了解每一层,每一面的用处。
4小结:
通过今天的学习,我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长,希望小朋友把学到的儿歌记在心里,并按儿歌去做,让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸
1.制订个人卫生检查制度,定期进行卫生检查。
2.与家长取得联系,配合学校共同进行卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。
3.避免校外游戏中的意外事故
教育目标
1.知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教学过程
1.揭示课题。
老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。
)学生自由发言
2.引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际,说一说具体的事例。
]
3.出示思考题。
(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?
大家群策群力,想办法来克服。
(2)教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质
4.师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
4、大自然发脾气时怎么办?
教学目的
1.知识与技能
知识:
①台风起源、危害②雷雨大风③大雾天气④涝灾⑤冰雹⑥龙卷风
技能:
从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号
2.方法与过程:
直观看法,分析法
3.情感态度价值观:
珍爱生命
教学要求
1.台风起源、危害
2.雷雨大风,人如何做
3.大雾天气
4.涝灾
5.冰雹
6.龙卷风
方法设计:
通过看课件灾害天气的图象,分析其危害,人们如何做
教 学 过 程
(一)创设情境,激趣导入。
1.小朋友,时间过得真快啊,夏姑娘已经悄悄地来到了我们身边,你有没有发现她呢?
(引导学生发现夏天天气的特征)
2.夏天不但炎热,而且变幻无常,她说生气就生气,你们看——
(二)联系生活,体验探究。
活动一:
直观雷雨
1.播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。
2.小朋友,你们刚才看到什么?
听到什么?
3.你什么时候碰到这种情况?
当时,你心里害怕吗?
4.刚刚还是晴空万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像从天上倒下来,可没多久,天空又放晴了,空气清新,有时天上还会出现一道美丽的彩虹。
多么奇特的自然现象!
活动二:
认识雷雨
1.雷雨这种自然现象是怎样形成的呢?
2.请小朋友们根据课前观察准备说一说。
3.播放课件――雷雨的形成。
活动三:
雷雨的危害
1.夏天是雷雨多发的季节,我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的闪电、哗哗的大雨。
小朋友,你们喜欢雷雨吗?
说说理由。
2.小结:
适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新鲜,人们感到舒服。
3.雷雨的形成是自然现象,也是物理现象。
然而,雷雨有时也会给人类带来灾害。
小朋友,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗?
4.小结:
雷雨给我们人类造成了一些危害,如:
河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
老师要特别提醒大家雷雨时注意安全,学会自我保护。
活动四:
躲避雷雨
1.播放课件――雷雨来了……
2.小朋友,康康熊为什么对圆圆和盼盼说:
“大树下避雨危险!
快走开!
”?
3.那遇到下面这几种情况,你该怎么做呢?
出示课件。
A.小红在家里看电视。
B.姐妹俩走在放学的路上。
C.小弟弟在公园里玩耍。
请小朋友们分组讨论,小组长把你们得出的经验和办法记录下来。
4.交流“我的经验和办法”。
5.小朋友,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗?
来跟我们说一说。
6.为了让这样的悲剧不再发生,为了让大家牢记避雨的常识,老师编写了一首《避雨歌》,希望大家能够记住它。
避雨歌
雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用,
避雨不去大树下,安全知识记心中。
雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童。
活动五 请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害?
1.雷雨给我们人类造成了一些危害,如:
河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。
2.地震引起的灾害:
火灾:
这是首屈一指的地震次生灾害。
烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物,还会烧死烧伤人。
在强烈地震时,尤其是现代化的大城市地区的地震,其火灾往往比地震本身还可怕。
海啸:
海啸主要发生在沿海地区,是海震的主要次生灾害。
但在我国大陆沿海,一般不会发生这种灾害。
瘟疫:
1556年华县地震时,瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10万计未被地震压塌而死的灾民的性命,可见瘟疫这种次生灾害也是极为可怕的。
瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌蔓延引起的。
一场强烈地震后,要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体,采取有效的消毒灭菌措施,防止瘟疫的滋生和蔓延。
滑坡和崩塌:
这类地震的次生灾害主要发生在山区和塬区,由于地震的强烈振动,使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生崩塌或滑坡。
这类次生灾害虽然是局部的,但往往是毁灭性的,使整村整户人财全被埋没。
水灾:
地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂,都会造成水灾。
此外,地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾害,它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输,毁坏耕地农田等。
因此,我们对地震引起的次生灾害不可等闲视之,而应积极的防御。
(1)遇到雾天气怎么办?
拓展延伸:
遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己?
雷雨天气应该注意哪些事情呢?
第一、别在大树底下避雨。
农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。
当遇到突如其来的雷雨时,大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急,但生命在树下却没了安全保障。
大树极可能成为“引雷针”,雷电会把湿树当成导体,很可能你就会成为“用电器”。
大雨来时,要远离树木至少两米距离,安全系数才会高点。
第二、带好雨具早回家。
在汛期,天气最变化无常,农民朋友们出行前尽量带好雨具,一见雷电雨来临,尽早回家,不要穿湿衣服赶路。
第三、别往高处跑。
雷电来时,如果在野外,尽量找一个低洼地方,双脚并拢蹲下。
不要站立于山顶、楼顶或其他导电性高的物体上,否则很有可能成为“引雷针”。
第四、截断室内、外金属连线。
为防雷电灾害,要尽量躲到房屋内。
要拔掉室内的电源插头,避免将雷电引入室内而遭雷击。
雷电天气时,不要开水龙头,不要打电话,不要站在房檐下、窗台和屋门前。
尽量不要打带有金属的雨伞出门。