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勤奋学习演讲稿精选6篇

勤奋学习演讲稿（精选6篇）

【第1篇】勤奋学习演讲稿

——珍惜今天，勤奋学

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是：

珍惜今天，勤奋学习。

我曾经读过一篇文章《看一眼凌晨四点的哈佛，你就会明白中国缺什么》，我深深地被哈佛学生的精神感染着，愿意与同学们分享。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛采访。

她说：

我们到哈佛大学时，是半夜两点，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。

餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书，学习不分白天和黑夜。

哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着披萨可乐坐下后，往往边吃边看书。

没有一个学生光吃不读，更没有一个学生边吃边闲聊。

感觉哈佛的餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。

在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。

也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。

所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。

人到底有怎样的潜力？

人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？

哈佛的诺贝尔奖得主为什么能有33位，美国总统能有7位，我们或许能从中得到答案。

20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减去1的结果是不是人们所猜想的质数。

很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但结果并不如愿。

1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了这道难题。

人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：

“您论证这个课题一共花了多少时间？

”

科尔回答：

“3年内的全部星期天。

”

的确，能力是一个人的长度；而勤奋是一个人的宽度；善于把握时间，则构成这个人的高度。

长度、宽度、高度的乘积，就能算出我们每个人的生命容量。

当夕阳西下，结束一天的学习时，我们可以反思一下自己：

老师上课时，我是否因为知识枯燥难懂而放弃听课？

小组讨论时，我是否因为贪玩而趁机跑题？

上自习课时，我是否因为意志薄弱而心不在焉？

在家中做作业时，我是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光？

在周末，我是否因为贪玩儿而无暇顾及书本？

漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我们一生的呵护；芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重；悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。

同学们，很快我们就要迎来期中考试，让我们像哈佛学子、像科尔一样珍惜时间，认真利用现在的分分秒秒，勤奋学习，把握今天，不负光阴，迎来有价值的明天。

【第2篇】勤奋学习演讲稿

——把握青春，勤奋学习

青春是搏击风浪的船，学习则是船的动力，作为年轻一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学习，扬帆起航。

爱因斯坦曾说过：

在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择了勤奋。

卡莱尔更激励我们：

天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。

也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。

后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。

因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才会有一千多种伟大的科学发明；还是因为勤奋，中国古人才留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

对于九年级的哥哥、姐姐们来说，中考已并不遥远，面临着人生的第一次选择，应该加倍努力，刻苦学习，为迎接中考做充足的准备；对于八年级的哥哥、姐姐来说，八年级是初中学习的一个转折点，应该好好把握，努力学习，不断提高自己；而我们七年级的同学们也千万不要放松，现在的努力是在为以后的学习打下坚实的基础，只有地基打牢了，房子才会盖得更高。

同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓住这段易逝的光阴，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。

每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”常言道，一分耕耘，一份收获。

有了辛勤的劳动，才会有收获，不劳而获的事情是不存在的。

是的，勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于勇于探索、敢于创新的人。

正处于学习阶段的我们，就应该具有刻苦努力，不懈追求的精神，因为只有这样我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手，在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

人生能有几回拼搏?

过去的就无法改变了，所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是这个道理。

同学们，我们一起努力学习吧！

让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用学问把自己武装起来，用行动证明自己存在的价值吧！

【第3篇】勤奋学习演讲稿

——珍惜时间，勤奋学习

各位老师、同学们，早上好：

有人说：

人的一生有三天：

昨天，今天，明天。

我认为，人的一生是由无数的今天构成。

因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。

对于处在学习关键阶段的我们来说，更应该抓住今天勤奋努力。

爱因斯坦曾经说过：

在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋；卡来尔更激励我们：

天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；属于脚踏实地，一丝不苟的人；属于坚持不懈，持之以恒的人；属于勇于探索，勇于创新的人。

正是因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；还是因为勤奋，中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，明天还未到来，我们无法把握，我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天！

而只有今天，我们能够抓住，在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想.在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；在自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本?

同学们，我们应该具有像爱迪生、爱因斯坦那样的勤奋努力、不懈追求的精神。

因为只有这样，我们才能实现自己的目标，也会在追逐梦想的舞台上一显身手。

若是浅尝辄止畏惧退缩，又或怨天尤人一蹶不振，再或吝啬付出，厌学弃学，又怎能学懂知识，掌握知识，更何谈在生活中运用知识，富国强国呢？

一分耕耘一分收获。

耕耘时，农夫们辛勤地劳作着，盼望着一年的好收成。

他们时刻照看着每一棵幼苗，为它浇水施肥，为它除草去虫，收获时自然成果丰硕。

这不正是我们学习的生动写照吗？

每一个知识点就象小小的幼苗，都要我们付出艰辛的学习才能完全消化掌握。

一个个小小的知识点构成了我们强大的知识体系。

拥有坚实的基础和雄厚知识储备，这就是我们收获的资本。

在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

同学们，月底就要迎来期末考试了，我们更应该惜时如金，认真利用现在的每分每秒，勤奋努力，为今后的学习打下坚实的基础.聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天.一个有价值的人生应该是：

无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！

同学们！

让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，不断勤奋地努力学习吧！

谢谢大家！

【第4篇】勤奋学习演讲稿

——勤奋学习，提升品位

老师、同学们：

大家好！

今天我国旗下演讲的题目是《勤奋学习，提升品位》

在不知不觉中，一个学期很快就要过去了。

那么，你是否有思考过：

在这个学期我在学习上有什么收获呢？

你是否做到勤奋学习？

自古以来，多少中外学者，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。

因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是因为勤奋，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；所以，大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的缘分。

凿壁借光，为财主干活不要工钱，只为能借书看的匡衡，最终成为伟大天文家和地理学家。

自幼受父亲影响，善于断案，主动学习律法刑理知识的包拯，长大以后断案如神，成为百姓爱戴的包青天。

他们在人类历史的长河中，犹如一颗颗闪亮的明星，散发着夺目的光芒，无论时光怎样流逝，都丝毫不会褪色。

著名的物理学家牛顿曾经说过：

天才在于勤奋。

是的，天才的一切来自于勤奋，勤奋是天才的基础。

而有些人天资聪颖，却不去把握机会努力学习，或因种种借口去投机取巧，最终技不如人，那都是因为没有勤奋学习啊！

那么，我们怎样做到勤奋学习、提升自身的品位呢？

在这里我给大家几点建议：

1．课前：

对照课程表、按照老师要求做好预习，备齐、带齐学习用品，不丢三落四；

2．课堂：

不论哪个学科都要做到“五会”：

会倾听，会思考，会表达，会合作，会总结；既：

上课专心听讲，积极举手回答问题，与同学交流。

3．课外：

课后认真复习，作业要按时保质保量完成，书写要工整。

主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友，多思考、多观察，在读中思、在做中想，形成高效的学习方法。

最后，我衷心祝愿每一位同学在学习上不断取得进步！

谢谢大家！

【第5篇】勤奋学习演讲稿

——勤奋学习，立志成才

老师们，同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是《勤奋学习，立志成才》。

高尔基说过：

“天才就是勤奋。

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而促使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。

”

那什么是勤奋，怎样做到勤奋呢？

勤奋，就是勤恳、奋发，不懈地努力。

我认为，在我们的学习当中，它具体表现为：

勤学、好问、乐读、善思。

第一，勤学，就是要在学习上舍得花时间，要珍惜时间。

历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。

唐末王贞白诗中有“一寸光阴一寸金”的妙喻。

德国诗人歌德则把时间看成是自己的财富。

鲁迅先生像海绵挤水一样，挤出点滴时间，他“把别人喝咖啡的时间都用在工作上”。

数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的“1+1”。

因此，我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。

人生最大的财富就是时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间，求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间。

第二，好问。

在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，但有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多问，向老师向同学请教。

孔子曰：

“敏而好学，不耻下问”。

向别人请教并不是一件难为情的事，别人不会因此而取笑你，反而觉得你是一个谦虚的人。

第三，乐读，就是要博览群书，除了上课用的教科书，我们还要有选择性地涉猎各类适合我们阅读的书籍、报刊杂志，以增加我们知识的积累，拓宽我们的知识面。

读书能让你获得新知，它本身是一种生活方式。

第四，善思。

古人说，学贵有疑。

这就是说，在学习的过程中，我们不能一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，在追问中成长，体味思维之美。

同学们，勤奋还需要我们潜心沉静，把心沉下来，少一点贪玩，少一点浮躁，把心思放到学习上来，把聪明才智用到刻苦钻研上来，给自己一个宁静致远的学习环境和心理空间，营造一个脚踏实地、勤奋向上的学习氛围，不断地勤学、好问、乐读、善思，那么你必能展翅高飞。

每个人都有自己鲜活的梦想，要相信，梦有多远，我们就能走多远。

让我们用一句大家都熟悉的歌词与之共勉：

“世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好”！

谢谢大家。

【第6篇】勤奋学习演讲稿

——规范行为，勤奋学习

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是《规范行为，勤奋学习》

爱迪生说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

”我想大家都被爱迪生的这“半句话”误导了。

我们更应该理解这句话背后的内涵，即“百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要。

”我们亦可以理解为：

勤奋不一定成就天才，但天才必须得勤奋。

成就天才如此，学习亦是如此。

我们只有将自己的勤奋运用于学习之中，才能驾驶好学习这条大船，在知识的海洋里乘风破浪。

那么，勤奋的前提何在？

作为33中人，首先我们需具备良好的行为规范，才能为勤奋学习营造和谐健康的发展环境。

当你不再出口成脏，就会减少与人相处间的摩擦与矛盾，会更容易交到朋友而不再树立敌人；当你能自觉认真地完成每一次作业，对自己的学习负责，各科老师便不会对你紧追不舍，你才有自主学习的资格；当你能做到从不迟到，从不早退，不让班级考核分数因你而被扣除，你才不会受到班规的仲裁；当你选择把手机放在家里而不是带来学校，你就能切实有效的抵抗诱惑，减少分心。

严格践行校规，遵守行为规范，反而才会受到最少的限制，得到更多的自由，也才会有更多的精力与时间投入到学习中，这是聪明人的选择！

其次，良好的行为规范是勤奋学习的基本保证，我们之所以能创造很多辉煌成绩，除了同学们个体的勤奋外，也与学校自由而严格的管理模式有关，所谓自由，是规范之上的自由，它让我们提供别人难以企及的个性平台，充分展示了自我；所谓严格，是在尊重学生主体之上的严格，是优良校风的集中体现。

“无规矩不成方圆。

”尽管我们都处在十几岁的叛逆年龄，但这并非我们漠视规范的合理借口，青少年健康的身心发展绝大部分都依靠着良好行为规范的束缚才得以实现，因而，尊重规则，践行规范，方能为勤奋学习打通道路。

聪明的人懂得说，智慧的人懂得听，高明的人懂的问。

要学好习，你就只需要知道九个字“是什么?

为什么?

怎么样?

”不明白就去问，学不会就去想。

这个世界上就没有办不成的事，只是缺少勤奋钻研的人。

我相信，在严格的校风管理之下，我们能始终端正自己的言行，让行为合乎规范，进而让规范成为习惯，用好习惯铸就勤奋学习、勇攀高峰的品质。

最后，我祝愿大家能在33中度过快乐的学习生涯，去发掘自己更多的潜能，去找到属于自己的一方土地。

我的讲话结束，谢谢大家。